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優(yōu)等生作文(19篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的優(yōu)等生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)等生作文(19篇)

　　優(yōu)等生作文1

　　說起優(yōu)等生，大家并不陌生。就是學習成績名列前茅，可我卻覺得有時候優(yōu)等生還不如一般人。

　　NO1愛慕虛榮

　　丁丁和榮榮是優(yōu)等生，校長總是讓優(yōu)等生丁丁升旗，丁丁生病了，榮榮不經老師允許，二話不說，飛快地跑到升旗臺，把校長搞得莫名其妙，整個升旗臺亂糟糟的，一上午，學校不得安寧。

　　榮榮以前是活潑開朗的孩子，現(xiàn)在和其他人勾心斗角，想爭老師的喜歡。體育課時，我們都出去玩了，唯獨榮榮像個“跟屁蟲”似的.，問老師“有沒有事要幫忙？要不要撕試卷？我?guī)湍恪！崩蠋煴霍[得煩。

　　NO2見風使舵

　　你知道那些同學怎么成優(yōu)等生的？拿數(shù)學課來說，一個難度頗大的奧數(shù)題出來了，同學們個個急得像熱鍋上的螞蟻，議論紛紛，莉莉隨口一聲：“是8！”結果作案是9,莉莉急了，她趕忙把手握成拳使勁地拍打桌子，腳不停地跺著，隨聲附和道：“是9,是9，是9！”那表情，那動作，她幾乎要站起來了，好似想要全世界知道她多聰明呢！可惡，她就這樣，登上優(yōu)等生的“寶座”。

　　NO3寵壞了！

　　奇奇也是位優(yōu)等生。一天奇奇作業(yè)沒帶，老師讓他第二天帶。可是，一復一日，三個星期之后還沒交。普通生們紛紛議論，老師急忙解釋：“優(yōu)等生成績多好，一年不做也一點兒不影響正常學習。”

　　最后，奇奇成績一落千丈，老師，人家被你寵壞啦！

　　優(yōu)等生，請不要僅僅優(yōu)在學業(yè)上！

　　優(yōu)等生作文2

　　那些差生看著我們幫老師忙里忙外，希望自己也能成為優(yōu)等生，能夠幫老師的忙，可是，他們那里知道，我們還想成為差生呢！

　　差生不用幫老師批改聽寫、默寫，不用改試卷，可是優(yōu)等生呢？不是改聽寫，就是改默寫，有時候，還要改試卷，連自由都沒有，就像一只小動物本來是好好地生活在森林里的，可是，卻被人關在籠子里。

　　每當把中午作業(yè)做完之后，一些成績好的同學都會看一些課外書，可是，沒看多久，老師就會讓好同學去幫忙，就這樣，課外書也沒的.看了，老師平時一直都在說：“要多看課外書，提高閱讀和寫作的能力。那么，老師又為什么要把我們從書的海洋中抓出來呢？

　　在優(yōu)等生的父母的眼里，自己的孩子學習成績好是一件好事，但是父母們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈錾�，還給他們在周末的時間中安排補習班，因此，一些好學生每天都在忙碌，根本不能休息，周末原來是同學們最快樂的時光，可是，現(xiàn)在好學生最不想到來的就是周末。

　　哎，我真希望自己是一個差生，雖然在老師的眼里并不好，但是，我能獲得自由和快樂！

　　優(yōu)等生作文3

　　一般的人喜歡和優(yōu)生做朋友，但我不喜歡，理由如下：

　　NO.1優(yōu)生都是太傲慢

　　在好學生里，你可以找到一個共同的缺點――傲慢。

　　我們班同學便是這樣的。有一次，我們班一個成績挺差，品德不錯的同學去玩，可剛到那兒，一個好成績的孩子就把他推了出來，對他說：“你不配在我們這兒玩，滾開去！”說完又去玩了，只留那位同學在那兒隱隱落淚。

　　NO.2優(yōu)生會“狐假虎威”

　　有一些膽大包天的同學仗著老師的寵愛到處撒野。

　　我們班的班長是個典型的例子，這位同學上課的'時候影響別人，老師也不會罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發(fā)飆也是再正常不過了，我們全班同學都恨她，恨她不守紀律。

　　NO.3優(yōu)生太自大

　　我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。

　　每次考這完試，我們班好生都會互相吹噓：“我一定會考一百�！边€有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。

　　我討厭那些傲慢自大的優(yōu)秀生，作為優(yōu)秀生，應該去幫助差生，難道不對嗎？

　　評語：有理有據(jù)地表述了自己的觀點，引人共鳴。

　　優(yōu)等生作文4

　　打開記憶的閘門，我感激、尊敬的人真不少。然而最使我感激不盡的還數(shù)我讀四年級時的老師。

　　四年級以前，是全校有名的差生，數(shù)學、語文成績上60分的很少。新接四年級的孫老師，并不討嫌我，還說我聰明，如果努力學習，準是班上的優(yōu)等生。聽到老師這樣的'話，心里自然高興。當然像我這一類的差生并不是我一人，有好幾個。

　　自從孫老師接我們這個班后，他休息時間少了。我們玩耍的時間也少了。孫老師有時中午帶著饅頭和咸菜為我們補課、改作業(yè)，有時晚上很晚才回家。改我們作業(yè)常常把我們喊到他面前，邊改邊分析我們的錯題原因。有一天中午，我看不過孫老師廢寢忘食的做法，跟老師說：“您回去休息吧！老師。”他那粉筆灰一樣的臉色上了紅色，微笑了一下說：“只要你學習好，那就是我最好的休息�！闭酒鹕韥磔p輕拍下我的肩膀。

　　孫老師就是這樣不停地備課、改作業(yè)、補課。在一個上午的第二節(jié)課的時候，臉色蒼白，響亮的聲音減弱，剛勁的字變得柔軟無力，他病倒了。經醫(yī)生檢查是勞累過度。

　　我們這些差生真的還算聰明，從此下決心努力學習，目標是成為85分以上的優(yōu)等生。大家一齊努力，互相幫助，取長補短，老師的負擔輕了，精神也好多了。功夫不負苦心人，有勞動就有收獲。四年級的期末考試，全班人平分數(shù)87分，我也考得了從未有過的好成績，語文86分，數(shù)學90分。

　　這成績家長看到了說：“嗯，是好兒子。”老師看到了說：“嗯，有出息�！�

　　優(yōu)等生作文5

　　我是一個優(yōu)等生。哎，千萬別羨慕我。你可知道優(yōu)等生也有煩惱。

　　有一次，班上數(shù)學考試，我得了一百分，全班第一，心里比吃了蜜還甜。下課了。正當我和一群小伙伴一起玩耍時，忽然聽到馮芷怡和練澤宇好像在談著什么？我便悄悄躲到他倆身后，想聽過究竟。嘿，不聽不知道，一聽嚇一跳，原來，練澤宇對馮芷怡說：“切，王穎考試時還是抄了別人的，要不然怎么會考一百分的�！瘪T芷怡應聲附和說：“就是，就是！我也親眼看到的.，我們一起去告訴數(shù)學老師去�！笔裁绰铮慨敃r，我氣得咬牙切齒，恨不得走出來，跟他們好好理論一番，可是，為了在同學們心目中留下一個好形象，我只好忍氣吞聲地走開了。

　　還有一次，我由于粗心大意，沒能考出好成績�！八缹︻^”便用鄙視的目光看著我，仿佛在說：“活該！”此時，我啞巴吃黃連——有苦道不出啊！真想找個無人的地方，在那兒清靜清靜呀！晚上回到家，媽媽看我悶悶不樂的樣子，就知道我考砸了，緊接著，就開始也數(shù)落起我來：“王穎，你也真是的，XX同學這次是考得比你好，你能不能給我上點心，你看看這些題目，都是不應該錯的，你這是粗心大意了……”，我聽了，心里很不是滋味，立刻走到書包前，拿出作業(yè)，走進房間做了起來，覺得這樣能好受些。

　　優(yōu)等生的壓力好大呀！我不想做優(yōu)等生，我只想做一個無憂無慮的孩子呀！

　　優(yōu)等生作文6

　　現(xiàn)在，我上了五年級下學期了，眼看要小升初考試了（我們這里小學五年制），還有那么多的競賽、考試，星期六不休息，每天還要多加兩節(jié)課，簡直要把我們累得連喘口氣的工夫都沒有。

　　競賽分為奧林匹克數(shù)學競賽、奧林匹克數(shù)語文競賽、科學知識競賽、英語大賽等科。首先，這些科目在學校里選拔優(yōu)秀的學生再進入縣里比賽。

　　這星期的星期四進行了選拔，我的情況是這樣的：數(shù)學考試屬于急中生智型，因為三張試題一小時做完，在最后十分鐘內，我還有一頁應用題沒做，我實在不能慢慢吞吞的了，于是急中生智一口氣做了下來；語文屬于神機妙算型：試題中最難的題是猜謎題，居然讓你猜成語，我的.詞匯不少，可猜謎卻差得很那！我定下心來后，根據(jù)所表達的意思，從積累過的詞語中找合適的；科學競賽是成竹在胸型：題不是很簡單，但我學得好，一個簡單的題的答案我能寫出一大堆，并且語句通順；我考英語的特點是一絲不茍型，因為英文字母寫的密密麻麻，看錯一個字母都不行，我一個字母一個字母的檢查，一字不漏。

　　第二天，成績單出來一看，我四科全部入選。正在歡呼雀躍時，老師進來說：“入選的同學，每天加三節(jié)課，并且星期六、日你們都來參加輔導。沒入選的同學星期六也不上學了！”“蒼天那，大地呀，是哪位該死的讓我造的孽呀！”這是我的考后感言。

　　我想當差生，當差生好幸福��！

　　優(yōu)等生作文7

　　俗話說得好：優(yōu)等生――就是老師的一塊寶�！霸谖覀儼嗌希侨绱�。老師像一座巍峨的大山，優(yōu)等生舒舒服服地躺在“山”上。下面幾件事就可以證明優(yōu)等生如此可物。

　　一：“優(yōu)等生”全是女的

　　唉，在我們班，其它的委員我們男生不在乎，偏偏就是體育委員都是女的。我們個不服啊？但班主任就這么辦，在我們班，女生就是一個公主，我們就是一奴才。有些打架狂牙根嚙得癢癢的，骨頭彈起了歌曲，“咯咯咯”地助威。于是成立了sup ER man軍團。但俗話又說：“官大一級壓死人。我們碰一下，又哭又鬧。哦，忘了介紹女生必殺：一哭二鬧三報告。這時，女生都圍過來，不是扎辮子，又是按摩，又是安慰。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，女生有母性的一面，隨后，那么位同學，英勇殉職了。

　　二：官大一級壓死人

　　俗話再說：官大一級壓死人。就拿我說，‘我后面的女生。不是勞動委員，就是學習委員。而身后的就是有“瓜子臉女霸王”之稱的`――丁莊柔，由是也是班長，班長旁邊的是有“一眼掃千軍”之稱的――樊潤芝。有一天，我不小心碰了樊潤芝的文具盒一下，她那凌厲的眼光掃來，我背涼了一上午。下午一上學，樊泣芝又用捏掐神功把我搞得青一塊，紫一塊的。我說：“樊泣芝，你個變態(tài)，學習好怎么了，我們只不過差2個名次罷了，了不起��！”話音未落犀利的聲音傳過來：“怎樣！”班長丁莊柔以飛速報告老師。老師喊我去辦公室“喝茶”。

　　唉，是誰發(fā)明了優(yōu)等生這個詞的，我代表地球鄙視他。

　　優(yōu)等生作文8

　　他個子小小的，鼻子大大的。他就是我們班的班長袁凱涵，也是我們班的尖子生。

　　或許和別的班長不同。我們班的班長袁凱涵，是個男的.。他和別的優(yōu)等生不同，別的優(yōu)等生基本上都是靠抄答案來穩(wěn)定自己的成績和在班級里對老師、同學的信望的，然而他卻只是憑實力。

　　每次期末或期中考試，總會有一大批人來找他抄答案。但是他總是會婉言拒絕。并且勸告他們不要抄答案，要自己答題，這當然會引起極大部分人的不滿。他們會給他起外號或者在課余時間讓同學們都不理他或說他的壞話。

　　他卻說：“我的座右銘是：走自己的路，讓別人說去吧！”

　　每次考試。我都會回頭看看背后的“優(yōu)等生集結區(qū)”，再看看袁凱涵的座位。二者差別實在太大。一邊是紙條亂飛，一邊是埋頭寫試卷。

　　每次。當我問他為什么不去告發(fā)那些抄答案的人的時候。他總會回答說：“沒有必要告訴老師。你告了，他們可能在老師面前說你怎樣，他們不會怎樣，你卻遭殃，這對你并沒有什么意思。何必呢？”

　　他雖然學習很好，但體育差得一塌糊涂，跑步跑的比女生還慢。真是個“四肢不發(fā)達，頭腦不簡單”的家伙。

　　這就是我們班的班長，袁凱涵。

　　優(yōu)等生作文9

　　我是一個四年級小學生，是班里的優(yōu)等生。在同學的眼里我是最幸福的人，是老師面前的大紅人，卻不知道做優(yōu)等生也難啊!

　　作為一個優(yōu)等生，每天受到老師的"特別照顧"，同學都羨慕我，嫉妒我，我自己也感到很自豪�？墒沁@樣過了一段時間后，我就覺的不順心了，事情是怎樣的呢？請聽我說：

　　首先是講解配套練習時，老師總拿著我的配套練習講(我們是先自己做完，再讓老師講，老師講的時候順便改了)，老師講完了，同學早已改完了，可我還在那兒奮筆疾書，費盡力氣趕著改，這還不算，讓我出丑的事情還在后面，那就是每次講的.時候，老師總是把我的錯誤告訴同學們，使我很難堪。

　　還有，有時候上課老師提出問題，我們全班同學都答不出來，我也不會回答，我們只有默默低著頭，希望老師不再叫到自己�？墒�，在這種時候老師偏偏叫我起來回答問題，面對全班同學我面紅耳赤、手足無措，恨不得找個地縫鉆進去。

　　哎！做人難，做學生更難，做個人人喜歡的優(yōu)等生真是難上加難!

　　優(yōu)等生作文10

　　她曾在學校體驗過作為一名優(yōu)等生的驕傲。家長會上她總是被老師表揚，在每次考試后，成了別人眼里的“別人家的孩子”下課時她身邊總是圍著很多人。

　　別人以為她沒有羨慕的人，可只有她自己知道。她羨慕妍希舞蹈時，在鎂光下舒展雙臂的無限光彩；羨慕子晗擊劍比賽時，全場掀起地叫好聲；羨慕澤行寫的一手好字；羨慕健為回答問題時出口成章才華。

　　別人以為她喜歡報分數(shù)的那一刻，可只有她自己知道，她在心底的恐懼，并希望永遠不要公布，考得好，同學們覺得理所當然，考得不好時，老師那失望的眼神，同學們驚訝的`表情，和回家將面臨的“雷霆怒吼”讓她知道，她不被允許犯錯。

　　別人以為她是無師自通的天才，可只有她自己知道。她為了不犯錯，常與一篇課文“博斗”到深夜。她苛求自己將每一篇課文背到完美。

　　別人以為她驕傲無比，卻不知，她深深的自卑。她害怕被超越，因為她除了成績一無所長。

　　她把宇彤視作目標，因為宇彤幽默豁達，會打籃球，是籃球場上的主力，會彈琴，會玩魔方。當宇彤帶領全班籃球比賽那的第一時，班上過節(jié)一樣的氣氛令她羨慕。宇彤成績與她不相上下，宇彤在她眼中是“完美”的代名詞。

　　當然她并不抗拒這段經歷，她感謝這段經歷，因為自卑是一條鞭子，讓她在成功的路上越走越近。

　　優(yōu)等生作文11

　　閃射的瞳仁，不羈的語言，歡躍的身軀，充滿張力，充滿那陽光般的燦爛，月兒似的恬靜，花兒般的笑顏，構成了我們這個激蕩歲月的共同名字----青春。

　　乘上了這艘人生之船，我們看見了冰山礁石，急流險灘，驚濤駭浪;再不害怕，心中的方向一直是勇往直前，因為我們要到達青春的彼岸，去摘取那鮮艷無比的玫瑰花，純潔至白的百合花，充滿神秘的紫羅蘭，因為什么，因為我們的`名字---青春，我們要使我們的青春無悔，人生無憾。

　　籃球場上，那一個個漂亮的三分球，那群起而上的動力，雙手有力地拍打，一個遠程傳球，一個假動作，讓對手猝不及防，自豪地奪得勝利，歲月賦予我們激情。教室里，瑯瑯的讀書聲親切動聽，看，那兒有2個同學在激烈地討論著數(shù)學題，瞧，這兒有人在認真書寫，望，角落里，他正在誦讀古文;歲月賦予了我們知識。放學時，三五成群，沉浸于快樂中，一起走出校門，相伴歸家，歲月賦予了我們友情。

　　一個個場景屬于一個年齡，一種種屬于一個歲月，那叫做青春。

　　歲月賦予了我們活力，歲月賦予了我們不受木至木告，歲月賦予了我們同一個名字--------青春。

　　天給地帶來了陽光和雨露，港給舟帶來了停泊和起錨，山給土帶來了堅韌和頑強，春給冬帶來了溫暖和希望，那么青春給我?guī)砹耸裁?那是青春的詮釋。

　　優(yōu)等生作文12

　　我是大家眼中的好學生，考試門門功課不說第一也的前三名；我是班長，全班同學都得聽我的；我還是老師的得力助手……很風光是不是？可是我的煩惱有誰知道呢？

　　別以為就成績不好的同學怕考試，我也挺害怕的。為什么呢？差等生每次考試只要努力一些，聽課認真點，老師、家長就很高興：有進步了！可我呢？只要考了一回第四名，老師、家長就會板著臉問:“怎么回事?”怎么回事?馬也有失前蹄的時候哦哇！同學們也會用異樣的眼光看我：他退步了!每次分數(shù)下來的時候我也特別緊張，生怕讓老師、家長失望。唉，還不如差等生呢！表揚也會多一點兒。

　　課間了，想跟同學們玩一會兒，可幾個學習不好的同學連連擺手：“別，別讓他們說是我們帶壞了你！”只好看著她們玩?zhèn)€盡興。

　　放學做完作業(yè)，我剛拿出飛機模型開始研究，媽媽就出來阻止，我只好偷偷的.進行。不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，居然去和老師說了，結果老師、家長輪番上陣，勸我不要“瞎鼓搗”，理由是“一心不能二用，那樣會影響學習�！碧炷�！為什么差生就可以，老師、家長還鼓勵他們發(fā)展自己的愛好，使自己有“一技之長”，而我就不行呢？

　　委屈的話三天三夜也說不完，總之一句話：做個好學生真累！

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　　優(yōu)等生作文13

　　我曾經在學校里體驗過作為一名優(yōu)等生的驕傲感，成績年級前十、班級前三等，在我眼中都不在話下。兩年間，優(yōu)先挑選座位、評選為三好學生、擔任班干部等“權利”在我身上體現(xiàn)得“淋漓盡致”。什么攀登杯、學用杯等大小競賽我都參加過。獲獎而歸，同學們都如眾星拱月一般將我圍在中間。

　　但是除了我自己，沒有人知道，我的內心里其實藏著一片自卑的土地。我十分羨慕張俊瑋、龔哲宇他們又高又帥又打得一手好籃球！我羨慕班上的足球健將在綠茵場上拼搏的灑脫樣；我羨慕寫得一手好字的劉昊哲……我一直覺得，自己除了會讀書、考試成績好外一無所長。我十分厭惡這樣平庸而且乏味的.自己。

　　班上有個高個子同學黃毓軒，十分有氣魄且學習成績特別好，每次都是因為他，我總是那個“千年老二”。我也當然暗中和他較勁，卻怎么也比不過他。此外，他的足球也踢得夠勁，每次看到他在足球場上靈活得像條龍，帶球快如風，還有那瀟灑的射門動作，我都羨慕極了。

　　我們其實也是很好的朋友，記得上次我與他談心，談到了我十分羨慕他時，他瞪大雙眼，顯得十分震驚。他說，他才羨慕我呢。每天看上去都那么的輕松，每天都很陽光，每天都可以嘻嘻哈哈……而他卻為了保持每次考試都要第一，一刻都不能松懈，其壓力可想而知。

　　“人外有人、天外有天”，盡管你羨慕那些十分優(yōu)秀的優(yōu)等生，但是你要堅信，你的身上一定有別人羨慕的閃光點。

　　優(yōu)等生作文14

　　優(yōu)等生，可是老師們的寵兒，但我十分不想做優(yōu)等生。因為優(yōu)等生可是公認有三大罪狀的。

　　罪狀一：愛偷懶

　　有一次，我和一群優(yōu)等生下去掃地，剛到樓下，優(yōu)等生就拿出他們帶的小玩具，津津有味地玩起來了。我走過來對他們說：“你們看看自己，優(yōu)等生不像個優(yōu)等生�！薄安灰愎�，這是我們自己的`事�！闭f著優(yōu)等生就跑到東邊去了。到了教室，老師對我們說：“看看你們打掃的地方，只有一個角落是干凈的�！蔽艺f：“老師，那個地方是我打掃的，優(yōu)等生都在那玩小玩具，一點垃圾都沒掃�！崩蠋熞宦�，臉氣得發(fā)青，把優(yōu)等生罵了一頓。

　　罪狀二：愛打架

　　優(yōu)等生們一下課，就VS我。我必須逃跑。當初，我十分后悔告他們的狀�！鞍　！痹瓉硎且晃煌瑢W又被他們K了一頓。那些優(yōu)等生對我追了半天，他們一點都不累，看來他們是鐵了心要OVER我了。

　　罪狀三：拍馬屁

　　開學了，老師都換了。優(yōu)等生為了得到老師的喜愛，就對老師說：“老師，你的裙子好漂亮！”老師一聽，心花怒放，都說優(yōu)等生嘴真甜。

　　我討厭當優(yōu)等生。

　　優(yōu)等生作文15

　　同學們都說與優(yōu)等生交朋友可以幫助學習，都和優(yōu)等生交朋友，可我并不這樣認為。

　　我討厭與優(yōu)等生交朋友的理由有許多，第一個：與優(yōu)等生一起，和他們沒有共同語言。比如，有一次星期二，第一節(jié)課才剛剛下了，就來了一陣傾盆大雨，大家見了，頓了一下，等他們明白了，大聲叫道：“不要上操了，不要上操了。”大家叫完，又去開玩了，一個個以迅雷不及掩耳般的速度跑出了教室，我才想去追他們，就已經看不到他們的影子了，當我回教室地，睜大眼睛一看，呀！會剩優(yōu)等生了，我可是倒八輩子霉我！沒辦法，我便與小萬談了起來，問道：“你最近玩什么游戲？”“《十萬個為什么》！”“有這樣的游戲嗎?”“有當然有”，“這叫現(xiàn)實世界讀書版益智游戲，怎樣，超高級吧！”我暈！這也叫游戲，優(yōu)等生跟我真是跟我沒有共同語言呀！

　　第二個理由：優(yōu)等生太自私了！有一次早上做作業(yè)，我沒帶筆，想問優(yōu)等生小萬借筆，可他說只有一枝，當鄧沐走來，碰了他的文具盒時一看，呀！有十幾枝筆，他回答道：“看什么，有也不借你！”

　　總之，與優(yōu)等生交朋友確定不太好，我就是個證據(jù)！我寧愿沒人陪我玩，也不想和優(yōu)等生交朋友！

　　評語：真實的.選材，略帶夸張的細節(jié)，恰如其分地表現(xiàn)出了優(yōu)等生的“特點”。

　　優(yōu)等生作文16

　　愛，隨時都在身邊，只是你沒有發(fā)覺。正如父母的愛一樣。

　　母愛如水。記得那一次，狂風呼嘯�！扳忊忊彛忊忊彙蔽曳艘粋€身，把鬧鐘關掉。又把被子蓋在頭上。“心儀，小懶蟲，起床了�！眿寢尠驯蛔酉崎_對我說。我又把被子蓋上，撒嬌地說：“唔，不嘛，再睡會�！薄�7點45分了，再不起床就要遲到了�！薄笆裁�，7點45分了，完了，要遲到了�！蔽覜_出房間，走進廁所，用最快的'速度刷牙洗臉，在餐桌上拿了一個面包，只穿了一件校服和一件單衣就慌忙地走了。

　　終于到學校了，雖然這次我沒有遲到，但是今天那么冷，我只穿了這么兩件衣服，好冷啊。

　　正當我苦惱的時候，只見媽媽正拿著一件厚厚的衣服朝我走來�！皨�，你怎么來了？你不用去上班嗎？”媽媽見到我，用手摸摸我冰冷的臉，心疼地說：“我能不來嗎，你才穿了兩件衣服。那么冷，一定凍著了吧，來，把衣服穿上�！眿寢寧臀掖┖昧艘路椭钡刳s回去上班了。

　　我看著媽媽越走越遠的背影，不由得流下了眼淚。

　　時間處處都有愛，只要你用心去尋找、去探索，就會發(fā)現(xiàn)：原來，愛就在我們身邊！

　　優(yōu)等生作文17

　　優(yōu)等生的煩惱？一看題目就新奇，優(yōu)等生怎么有煩惱，是考試沒考好？還是考試作弊？還是和同學打了架？都不是，優(yōu)等生的煩惱是被人說三道四。不信？看看？

　　我們班可以說成是全年級紀律最差的班級了。最近班上又流行什么說某某喜歡某某、某某腳踩幾只船啊、某某和某某爭女朋友啊。等等，這不我就被咱班的.趙妖精（傳說4。4班女生中最喜歡“勾引”男生，說臟話一流的女生，乃本人的超級超級超級超級冤家）說上了：

　　周五下午，老師規(guī)定下午第2節(jié)下課就放學，讓大家自己走。我收拾好書包去等班長（和我從中班開始一直當同桌的唯一男生），我們一起去交電教記載本，走在走廊上我們聊得很投勁。這時，一個聲音傳了過來：“哇！大大新聞，班長交女朋友啦！”我一看，是趙妖精，我連忙堵住他的嘴，交了電教記載本和班長逃走了。

　　第2周星期一上午自習課時，趙妖精拿了個飲料瓶站在講臺上，一本正經地說：“特大消息，特大消息。班長和6組數(shù)學組長走到一塊，大家熱烈鼓掌��！”隨后的狀態(tài)你們也應該知道吧！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！啪！：“極其熱烈地鼓掌！”趙妖精又說。

　　唉，當好成績的真不好。你看看，咱班成績差的人就沒誹文，例如：劉書宏、康林青、向世紀、劉家豪。等等

　　喂！趙！我再警告你一次，不然，哼哼！我就在周一的自習課上上一節(jié)：反趙行動。我收拾你！

　　各位，我去準備反趙行動了！88。

　　優(yōu)等生作文18

　　每一個人寫文章，都會寫出不同的味道，就像吃棒棒糖，每個人都會品出不同、各異的滋味。我一直想寫的喜劇，卻在不知不覺中變成了蘊藏著悵惘與無奈的悲劇，再是聰明的人抑或是奸詐的人始終是平凡的，在生命的'長河中，也會有迷茫的時候，如果去詮釋迷茫，似幾片落花，風中飄搖，飄搖，永遠不著地。風就這樣漫過我們年少時，天天用過的鋼筆，我們的年少與青春在時間的夢境中徜徉著，然后隨著歲月的變奏曲，飄落入河，蜿蜒漫長匯入碧藍碧藍的滄海，我們小時幸福的夢，在成長的過程中，經過了狂風的席卷，經過了炙陽的明曜，經過了歲月的洗禮。我們少年夢中的海鳥，寄托著我們的理想，不停遷徙，然后在湛藍的蒼穹中散落下片片美好，當我們覓著痕跡去尋找，才發(fā)現(xiàn)滿湖的碧水上，漂浮著我們夢中的曾經。我們幼年的玩伴，在一次次的人生轉角處，分離、相聚。聚散，只不過是一瞬間的蛻變。

　　年華

　　年華，甜蜜又苦澀。少年，我們站在絢爛的舞臺，淋漓地表演著自己的青春與甜蜜還有自己的人生的華麗，那時的我們總以為美好是一直停留在自己身旁，總是覺得我們有太多的時光去揮霍。我們在年華舞臺上揮汗如雨，一季一季，一年一年，在時間夾縫中成長。暮年，我們坐在舞臺下，看著翌代的少年在我們曾經的舞臺上重復我們的人生，年輕的劇照，就這樣被我們翻頁，不見。