老師小學(xué)作文十五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師小學(xué)作文十五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師小學(xué)作文十五篇1
老師是辛勤的園丁，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批杰出的人才。在她們的精心呵護(hù)下，我們健康、活潑地茁壯成長(zhǎng)。在眾多辛勤的老師中，我最喜歡現(xiàn)在的語文老師——王老師。
她中等身材，一頭烏黑微卷的長(zhǎng)發(fā)，潔白的瓜子臉，臉上經(jīng)常掛著溫和甜美的笑容，一雙眼睛明亮的就像山澗的清泉。特別是那張能說會(huì)道的嘴，不僅給了我們豐富的知識(shí)，還給了我們?cè)S多的快樂。
課堂上，她給我們繪聲繪色地講解課文，讓我聽得如癡如醉，全身心投入，無暇顧及其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。當(dāng)她表揚(yáng)我的時(shí)候，我總是欣喜若狂，王老師越表揚(yáng)我越認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。
為了鼓勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)，她還費(fèi)盡心思調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，比如親手制作一些榮譽(yù)小卡片，寫表揚(yáng)信，每周還會(huì)舉行一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的同學(xué)，而且獎(jiǎng)品都是她自己花錢準(zhǔn)備的。
最讓我佩服的是王老師對(duì)自己的工作特別認(rèn)真，每天都要親自逐一檢查作業(yè)，只要寫得好就能得到一個(gè)大大的優(yōu)，一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤也逃不過她的火眼金睛。每次我們交上去的作文她都認(rèn)真地批改，如果誰寫得棒她就會(huì)發(fā)到作文網(wǎng)上，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，寫出更多更優(yōu)秀的作文來。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師小學(xué)作文十五篇2
在眾多學(xué)科中，最讓我苦惱的就是英語。每個(gè)英語單詞我都記不住，這幾乎讓我喪失了對(duì)英語的興趣。我多么羨慕能說一口流利英語的同學(xué)，流利的英語就像是一首悅耳的歌，而我？就是那一堂課――我的英語老師耿老師改變了我的路標(biāo)，令我不再畏懼英語。
那堂課上，耿老師“破天荒”地讓我讀英語單詞。我心中一驚，不知道該怎么辦。結(jié)結(jié)巴巴地讀了下來【有許多讀錯(cuò)的】。我頓時(shí)覺得臉上*辣的，做好了挨批的心里準(zhǔn)備。而耿老師，卻不厭其煩地給我一一指出錯(cuò)誤，微笑的說：“Verygood！”這句簡(jiǎn)單的“Verygood”，使我英語的“巡洋艦”動(dòng)了起來。
我想，我不是懦弱的，更不是膽怯的，我要用自己的實(shí)力，讓老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說：“Verygood！”在后來的日子里，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)英語。聽英語磁帶，在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語，下載英語軟件。當(dāng)想起那句“Verygood”時(shí)，我學(xué)習(xí)的勁頭更大了。
經(jīng)過我的不懈努力，終于在一天，我流利地讀下了英語單詞，再次聽到了熟悉的聲音“Verygood！”
在學(xué)海生涯中，是耿老師喚醒了英語啞巴的我。她，是我最難忘的老師。
老師小學(xué)作文十五篇3
我有一位雙面老師，她時(shí)兒溫順，時(shí)兒嚴(yán)厲，她嚴(yán)厲時(shí)好似一只母獅子，溫順時(shí)好似一只小白兔。
我的老師長(zhǎng)著不長(zhǎng)不短，好似被黑漆刷過的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛把水露露的雙眼襯托的這樣動(dòng)人，高高的鼻梁和櫻桃小嘴成了鮮明的對(duì)比。她走起路來像一個(gè)超模一樣動(dòng)人。
剛開學(xué)的時(shí)候，大家班沒班規(guī)，每次當(dāng)老師上課時(shí)，教室一片混亂，老師微笑著保持紀(jì)律，可是沒人聽，老師一下子給惹怒了，大叫一聲：“都給我住嘴，不要講話啦�！鳖D時(shí)同學(xué)們都嚇壞了。只見老師兩眼發(fā)紅，腮幫子一鼓。有些調(diào)皮的同學(xué)還在呵呵大笑。老師像一頭發(fā)瘋的獅子發(fā)話了：“你們是咋回事？是由于天天我對(duì)你們太好了，你們不怕我，去操場(chǎng)跑五圈�！贝蠹疑点蹲×�，老師又大聲說：“快去�！贝蠹覈樀倪B大方都不敢出，心里想，老師如何了？頓時(shí)教室里安靜的掉一根針的聲音也能聽到。可是，從那將來，大家更喜歡老師了。
后來上課的時(shí)候，老師一直面帶微笑，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)大家。當(dāng)老師和藹可親地對(duì)我說：“雨婷，你來回答這個(gè)問題�！蔽倚赜谐芍竦陌汛鸢父嬖V了老師，老師認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。聽完老師的話，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐的正，回答問題舉起的小手好似小樹林一般，每一個(gè)同學(xué)的臉上都露出了笑容。老師講課更有勁了，更高興了，臉上的花兒更好看了。
這就是我的雙面老師，如何？討人喜歡吧！她就是我的晁老師。
老師小學(xué)作文十五篇4
在小學(xué)四年的生涯中，有溫柔的王老師，有敬業(yè)的張老師，最讓我頭痛的是趙老師，因?yàn)樗芷摹１憩F(xiàn)有三：
一、假裝不理不睬
有一次下課，我去上廁所，回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的文具盒中的筆全沒了，放在課桌上的課堂作業(yè)也沒了，我問我的同桌和周圍的人，她們都笑著搖頭。我到處找，找得滿頭大汗。桌子上和桌肚里都被翻得亂七八糟的，就是沒有找到。上課鈴響了，正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，它們分別從后門和我的書包里拿出了本子和筆。原來我被同桌和我周圍的三個(gè)女生一起捉弄了。
下課后，我把這件事告訴了趙老師，趙老師聽了后說：“我沒聽見！”說完就走。這使我十分生氣。
二、只批評(píng)男生不批評(píng)女生
有一次，我的同桌（是一個(gè)女生）和班里一個(gè)男生沒有寫作業(yè)。男生只寫了一半，而同桌一字沒動(dòng)。男生被趙老師狠狠地罵了一頓，我想同桌應(yīng)該會(huì)更慘吧，可誰知趙老師對(duì)同桌說：“下次一定要寫。”這樣輕描淡寫的一句話就處理完上課了。當(dāng)時(shí)所有男生都說：“老師真偏心。”而所有女生說：“老師真仁慈�！�
三、犯同樣的錯(cuò)誤受到不同的處罰
有一次上課前，老師把校長(zhǎng)的教案放在講桌上，有一位女生打開了教案看了起來，趙老師溫柔地說：“合上吧，要上課了�！闭f完就去廁所了。一位男生看見了，也上前打開看了看，正好趙老師回來，看見了暴跳如雷地說：“這可是校長(zhǎng)的教案，誰讓你看，快放下！”這件事全體男生憤怒得塊爆炸了，有人說：“看一下好像會(huì)死人一樣�！�
我們一直想對(duì)趙老師說：“我們受夠了！”我多么渴望趙老師能夠平等待人啊！
老師小學(xué)作文十五篇5
方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴(yán)格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。
說起嚴(yán)，確實(shí)沒說錯(cuò)。開學(xué)初，方老師正在檢查作業(yè)，男同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂寫一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學(xué)全部重寫，另外還要他們寫一份檢討書。他們聽到后，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連──有苦說不出。”我們聽到這些話后，覺得老師真的太嚴(yán)了。補(bǔ)作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊，教室里成了‘西涼女兒國(guó)’。從此我們的作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。
方老師還很關(guān)心學(xué)生呢！那是在一次測(cè)驗(yàn)中，我因驕傲使成績(jī)下降了，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)心里像‘十五個(gè)吊桶大水──七上八下’。老師講的課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來，方老師看到我哭了，便走過來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績(jī)退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，老師相信你一定能成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在下次的測(cè)驗(yàn)中，我以96.5的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了老師，老師高興極了！既表揚(yáng)了我，又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子呢！我別提多高興了！
方老師，你現(xiàn)在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因?yàn)橛辛四悖屛业纳钣辛藰啡�，有了你我的人生有了轉(zhuǎn)折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！
老師小學(xué)作文十五篇6
教過我的老師有很多，如急脾氣的周老師，和藹可親的鄭老師…….現(xiàn)在我要給大家介紹的，是風(fēng)趣幽默的馬老師。記得一節(jié)音樂課上，我們欣賞了一首曲子，馬老師讓我們畫曲子的起伏旋律。
馬老師先請(qǐng)小明上去畫。小明摸摸腦袋，便在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄堂大笑，馬老師也笑的前俯后仰，笑著說：“小明同學(xué)，我看你畫的不是旋律表，這分明是一張股市分析圖呀！”話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑，有的還說：“今天，我買了兩千股，掙了兩萬四，哈哈�！薄岸汲晒善睂＜伊恕？雌饋�，畫旋律表不成問題了！”馬老師說完，就在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律表，大家要記住千萬別再畫成心電圖了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來。在歡笑中，我們學(xué)會(huì)了畫旋律表。還有一次，也是上音樂課。馬老師給我們表演唱歌。她張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家說：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉”。“什么，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解地問：“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？”馬老師一聽，笑著對(duì)大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛。”同學(xué)們都明白了，馬老師有給我們做了一個(gè)示范，把眉毛高高地?fù)P了起來，瞪圓了眼珠子一副吃驚的樣子。
同學(xué)們一邊學(xué)一邊嘀咕著：“要揚(yáng)眉、要揚(yáng)眉�！瘪R老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋，帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂……馬老師真是一位好老師。簡(jiǎn)評(píng)：點(diǎn)滴小事,映射出了美好往事,沉淀出一種思念!
老師小學(xué)作文十五篇7
一天的自習(xí)課上，跳跳在預(yù)習(xí)課文。
可是，跳跳讀著讀著，突然停了下來——原來他遇到了一個(gè)生字。他想：我問問我同桌小安吧。她可是我們班的學(xué)習(xí)委員呢！跳跳將頭轉(zhuǎn)向小安，用手指著那個(gè)字問道：“這個(gè)字念什么？”小安看了看，搖搖頭說：“我也不認(rèn)識(shí)�！�
跳跳連忙站起來說：“我去問老師�！毙“策B忙抓住跳跳，從書桌里拿出一本新華字典，對(duì)跳跳說：“老師在這兒哪！”
跳跳回頭看了看，慚愧地說：“我……我不會(huì)查字典�！毙“舱f：“沒關(guān)系，我來教你查字典。這樣，你以后就沒有不會(huì)讀音的字了�！碧B忙說：“太謝謝你了，小安！”小安說：“沒關(guān)系。對(duì)了，你要查哪個(gè)字了？”跳跳指著那個(gè)字說：“這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)�！毙“舱f：“哦，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，咱們應(yīng)該用部首查字法。先查這個(gè)字的部首有多少畫，再查去掉那個(gè)部首之后有幾畫，然后去找那個(gè)字。后面的數(shù)字就是那個(gè)字所在的頁碼，找到頁碼就能知道這個(gè)字是什么讀音了�！碧业搅四莻�(gè)字的讀音，高興地說：“我認(rèn)識(shí)了�！彼浅８屑ば“玻�對(duì)小安說：“謝謝你。”
跳跳想：原來字典也是老師��！以后我也要準(zhǔn)備一本字典，隨身攜帶。
老師小學(xué)作文十五篇8
我們?cè)O(shè)計(jì)好機(jī)關(guān)后，便躲在門外焦急地等待著老師。不一會(huì)，老師來了，不出我們所料，老師剛推開門，一塊黑板擦就從天而降，給了他一個(gè)熱烈的歡迎儀式――砸到了老師光溜溜的腦袋上，而老師好像被這突如其來的東西嚇懵了，兩眼直勾勾地盯著前邊，我們連忙跑過去表示“殷切”的慰問，“深情”的說：“老師，您，沒事吧？”老師回過神來，狐疑地瞅了我們一眼，裝出一副無所謂的樣子：“這點(diǎn)小事對(duì)我來說不算什么……我們繼續(xù)來上課吧�！�
今天，我們學(xué)的曲子是《雪山春曉》。老師先給我們講關(guān)于這個(gè)曲子的知識(shí)。我眼在曲譜，心卻在老師阿，眼睛直盯著老師手里的杯子，心想：哼哼，今天我就讓嘗嘗本小姐為你調(diào)配的鹽巴湯！可老師不知怎么了，那水幾次送到嘴邊，卻又被放了回去。當(dāng)老師再一次拿起杯子時(shí)，我們?nèi)w同學(xué)都不由自主瞪大眼球，嘴巴紛紛張成了O形，就期盼著他把水一飲而進(jìn)的精彩瞬間，可誰知他一轉(zhuǎn)身就把水給倒了，嘴里還念叨著：“天太冷了，從今兒起，冷水免喝�！卑Γ趺赐税褯鏊畵綗崴�？大失所望！只有寄希望于彈簧拳上了……
老師開始教我們彈琴，琴音當(dāng)然不準(zhǔn)，誰知他正要調(diào)琴的時(shí)候，電話響了（真是，早不響，晚不響，偏偏這個(gè)時(shí)候響，真是大煞風(fēng)景），便指著潘洋洋說：“你上去調(diào)琴。”說完便出去打電話去了，潘洋洋是啞巴吃黃連有苦說不出，只能硬著頭皮上去了。
老師小學(xué)作文十五篇9
老師的愛像雨露，滋潤(rùn)著我們，像陽光照耀著我們，像一場(chǎng)突如其來的太陽雨，讓我們放射出人生的彩虹。
一天，我作業(yè)漏寫了，老師派課代表來叫我去辦公室喝茶，“哇，怎么辦，怎么辦，算了面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！”我小聲嘀咕著。哈佛校訓(xùn)有這樣一句話，請(qǐng)享受無法回避的痛苦。來吧！老師不但沒罵我，她還說“同學(xué)，不知道這項(xiàng)作業(yè)可以原諒，但不能犯第二次，以后加油改正”我那時(shí)候羞愧的無地自容，我作業(yè)都沒寫老師還沒打我沒叫家長(zhǎng)也沒給予處分。其實(shí)老師沒那么兇，那是你知看見了外表，并沒看見老師的本質(zhì)，外剛內(nèi)柔。
上次我同學(xué)發(fā)燒，當(dāng)然是在學(xué)校里，那位同學(xué)又不說，堅(jiān)持著上課，后來病情也重了，變成了高燒，我看著他有點(diǎn)不舒服我就看他滿臉通紅，我跟他說你要走桃花運(yùn)，結(jié)果我無意間摸到了他的額頭，好燙，我的感覺就是，我像把我的手伸進(jìn)油鍋里炒來炒去。我立馬報(bào)告給老師，老師對(duì)他噓寒問暖，之間送去醫(yī)院了。其實(shí)，老師也不是那么不好打交道的，是和藹可親的。
老師，我永遠(yuǎn)忘不了您，永遠(yuǎn)忘不了你滋潤(rùn)了我們，永遠(yuǎn)忘不了您照耀著我們，更忘不了你是怎么讓我們見風(fēng)雨中的彩虹，是怎么讓我們得人生像彩虹一樣艷麗，像彩虹一樣引人注目，散發(fā)出人生最美麗的七彩光。
老師小學(xué)作文十五篇10
她性格溫和，總是帶著陽光般的笑容，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)�？墒�，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨！”這句話讓我們銘記要積極自強(qiáng)，要把新的52班凝聚起來。還有一次公開課，譚老師叫從不回答問題的羅進(jìn)中起來回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，你不但沒有責(zé)任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，他終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，您高興地表揚(yáng)了他。從此，我們都愛爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
我們的譚老師從不以學(xué)生成績(jī)好壞，天資聰明與愚笨來選擇學(xué)生，她常常鼓勵(lì)，無私地關(guān)心我們。在我的記憶之中，譚老師作為老師的形象一直非常完美，語文一級(jí)棒，非常負(fù)責(zé)任，同時(shí)對(duì)我們照顧有加。但是在當(dāng)時(shí)眾多調(diào)皮的男同學(xué)心目中，嚴(yán)厲的譚老師讓他們又敬又怕。
這就是我們的語文老師——譚老師。
老師小學(xué)作文十五篇11
“衛(wèi)老師，在我心中您最美。”這句話我一直都想對(duì)您說。
衛(wèi)老師，從入小學(xué)一年級(jí)第一天見到您，我就喜歡上了美麗時(shí)尚的您，您是我心目中的美女老師。
喜歡您那明亮的會(huì)說話的眼睛，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，您會(huì)以表揚(yáng)、高興地眼神望著我們；當(dāng)我們調(diào)皮搗亂的時(shí)候，您會(huì)以嚴(yán)厲批評(píng)的目光來提醒我們。
喜歡您那嘴角及眉眼之間常常掛著的淡淡的笑容，總讓人覺得您是那么和藹可親。
喜歡您那聲情并茂的課堂，您的聲音總是那么優(yōu)美動(dòng)聽，讓我們的課堂變得生動(dòng)、活潑。原來學(xué)習(xí)是這么有趣呀！
喜歡您那成績(jī)冊(cè)上與眾不同的評(píng)語，您的評(píng)語是那么的精準(zhǔn)、確切，深深地抓住了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。從您的評(píng)語中，我總能看到自己的'進(jìn)步與不足。這一切，都與您的細(xì)心觀察，辛勤付出是密不可分的。
喜歡您那工整的板書，我也暗下決心要好好練字，爭(zhēng)取每一課作業(yè)都能得到您的獎(jiǎng)勵(lì)：“優(yōu)星”。記得一年級(jí)末，咱班統(tǒng)計(jì)星星數(shù)量，我是咱班最多的一個(gè)，您給了我一個(gè)暖暖的擁抱，至今想起來仍是那么那么的溫暖與幸福！
就連您那懲罰的方式都是那么的別具一格。對(duì)那些沒有按時(shí)完成作業(yè)的孩子，您總是一視同仁，罰跑步！有一次，有位不知情的老師從操場(chǎng)路過還以為咱班要培養(yǎng)劉翔接班人呢！
衛(wèi)老師，我深深地愛您，在我心中，您最美！
老師小學(xué)作文十五篇12
我們的體育老師被稱魔鬼老師是當(dāng)之無愧，說起他，算得上是*的曾曾曾曾祖父�？窗扫D―
上個(gè)星期一上午第三節(jié)課就是體育，“魔鬼老師來了，*來了。”真不愧是魔鬼老師，亂糟糟的隊(duì)伍一下子就整整齊齊了�！拔覀兊牡谝豁�(xiàng)任務(wù)就是圍著籃球場(chǎng)跑八圈。”媽呀！我們的籃球場(chǎng)可不小，圍著它跑五圈半舊有八百米！
再加數(shù)目，魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員。
八圈跑完了，同學(xué)們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐著，站起來，”同學(xué)們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項(xiàng)任務(wù)就是蛙跳�！薄暗谝慌艤�(zhǔn)備――跳�！薄澳恪！蹦Ч砝蠋熤赶蛭疫@邊“過來�！蔽乙宦牅�(zhǔn)沒好事，小心翼翼地走過去�！澳闵夏膬喝パ�！我說的剛才那個(gè)帶眼鏡的，怎么還不過來�！碧熘乙玻皇俏��！澳銊偛磐芴咽直吃诒成希匦绿�。還有剛才過來的那個(gè)看你那個(gè)樣子就知道想偷跑，跟她一起跳。”��？什么，魔鬼老師呀！什么時(shí)候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？
老師小學(xué)作文十五篇13
有人說老師是一個(gè)指南針，給我們指引方向；有人說老師是地獄里的怪物，讓我們痛苦不堪；有人還說老師是冬天的一縷陽光，給我們溫暖。而我覺得葉老師很像一個(gè)死神。
葉老師長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她一年四季都喜歡穿鮮艷的衣服。
苛刻的葉老師
葉老師在檢查作業(yè)非�？量�，連一個(gè)字都不放過。比如說上一次的暑假作業(yè)，我一進(jìn)教室就看見很多同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，葉老師是一個(gè)一個(gè)檢查作業(yè)。輪到我了，我以為老師會(huì)翻一下就可以，可是誰知道，老師是一面一面翻。我內(nèi)心十分慌亂：完了！我很多都是亂寫的，怎么辦？當(dāng)老師看到英語作業(yè)時(shí)我就會(huì)心跳加速。因?yàn)橛⒄Z我是全靠蒙的，我看葉老師沒說什么，我以為沒事了，反正暑假作業(yè)也是沒有什么意義，正準(zhǔn)備走人。這時(shí)，只聽見老師說：“帶回去，開學(xué)給我！”我一聽就知道葉老師是不會(huì)讓我們隨意的，于是我一回家就把答案改了，認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍。
不誠信的葉老師
一開學(xué)，葉老師就說了很多規(guī)矩：不可以帶可樂、不可以帶玩具、不可以帶錢，要對(duì)我們平等對(duì)待，同時(shí)也說了她自己的要求，不會(huì)占用我們上其他課的時(shí)間�？墒且坏缴象w育課，葉老師就占了四分之三了。一到要比賽就把不好的同學(xué)放后面去。一次音樂比賽，本來確定好人選，可到了最后時(shí)刻，葉老師把同學(xué)都換了。
葉老師可真是正面一套，背后一套。
老師小學(xué)作文十五篇14
大家都有印象深刻的老師，比如總喜歡穿褲子，說話像連珠炮的英語老師；又高又瘦，走路像一陣風(fēng)的體育老師……還是來看看我的老師吧！
我的語文老師矮矮的，黑中帶黃的短發(fā)，高昂的鼻子嵌在臉上，一雙棕黑又大又圓的大眼睛，卻被一副又厚又重的眼鏡擋住。我們親切的稱她為陳老師。
“鈴鈴鈴——”上課啦！明明上一秒還看到她在辦公室，可一眨眼功夫，她竟然就已經(jīng)出現(xiàn)在我們的教室里，像是有瞬移似的。
上課時(shí)，陳老師就會(huì)使用那雙火眼金睛來盯著我們，一個(gè)小小的動(dòng)作都能被看見。有一次，老師在黑板上寫字，有位同學(xué)睡著了，老師眼神一凜，猛地丟出一小截粉筆。
“漂亮，中了！”
那位同學(xué)一下子驚醒，身子立馬弓起，眼神還有些迷茫。再看老師，她又轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上書寫，好像什么也沒有發(fā)生似的。只有我們親眼目睹的人，才知道剛剛到底發(fā)生了什么。老師臉部表情也會(huì)發(fā)生改變，太神奇了。老師改作業(yè)時(shí)臉部變化最大，改到字寫的好、卷面干凈、字體端正，全部正確的作業(yè)時(shí)，老師會(huì)不自覺的微笑起來，像開放的花朵。然而老師改到書寫不好、卷面臟兮兮、字飄來飄去的作業(yè)時(shí)，她就會(huì)大發(fā)雷霆，就像火山爆發(fā)，又像一只生氣的母老虎在吼叫。我們這群小嘍啰大氣也不敢出，怕“誤入虎口”。
這就是我的語文老師，我們都十分敬愛她。
老師小學(xué)作文十五篇15
老師，謝謝你，還記得我。 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是升高三的學(xué)生，在初中畢業(yè)依稀記得在我上初三的時(shí)候，康老師帶的我們物理。
那時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诎嘀袑儆谥械�。還記得有一次我上課走神，老師把我叫起來，讓我回答問題。可是我什么都不會(huì)，老師就讓我站了一節(jié)課，那是的我抱怨，憑啥讓我站起來。也許是距離的問題，我和老師沒有聯(lián)系，直到今天，我在學(xué)校門口見到了他，他向我打招呼。我也回應(yīng)了他。他問我現(xiàn)在怎么樣，在哪上學(xué)，挺好的。因?yàn)槲乙麄魑覀儗W(xué)校，所以，我就和老師提出去他們學(xué)校宣傳一下，老師二話不說的回應(yīng)了。我的眼里充滿了淚水，只想對(duì)他說，謝謝你，老師還記得我是誰。我和老師交流了一會(huì)，他就回去了，回去之后，和我說，永麗，有什么事情的話給我打電話。 時(shí)光過的真快，在經(jīng)過了兩年后，老師你還記得當(dāng)初我這個(gè)并不優(yōu)秀的學(xué)生，謝謝你，讓我覺得心里跟陽光。老
師，我定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的中眾望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，考上理想的大學(xué)。 老師，謝謝你還記得我當(dāng)初這個(gè)并不優(yōu)秀的學(xué)生。
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