【薦】我的啟蒙老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的啟蒙老師作文1
走進六年級已有一段時間了，教我的語文老師是一位嚴格又慈祥的人，語文老師也就是我們的班主任。班主任整天但任著許多任務。上完我們的語文課，又要教三年級的學生，因為三年級的老師請假 了，她怕會耽誤學生的學習，又去教她們。簡直一點休息時間都沒有。班主任雖然有時很嚴格，但我一點都不覺得，因為班主任的外表看起來很嚴肅，但有時也對我們說說笑笑。在班上，我們給了班主 任不好的印象，班主任的笑是我們給的，我最喜歡看班主任笑的樣子，一笑起來，像燦爛的鮮花盛開，我們都喜歡。班主任的名字叫銀芳，我有這樣一個老師擔任我語文課，覺得很榮幸。
我的啟蒙老師作文2
一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責、辛勤老累的好老師。我記得當我第一次來到學校的時候，我是那樣的緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵，更多的關懷，讓我現(xiàn)在變成了誠實、懂事的小男生。
記憶最深的就是，老師那時總表揚我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認真負責，一絲不茍的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因為她的課堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識，以后我還要繼續(xù)努力，不辜負老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個一心為學生，一心為教學，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！
我的啟蒙老師作文3
我的鋼琴啟蒙蘇老師是一個身高一米七左右的老師，她講著一口流利的普通話，不認識她的人，會以為她是從外省來的。她有著一雙明亮的大眼睛，看起來炯炯有神。留著一頭烏黑的長發(fā)。記得我四歲的時候剛開始學習彈鋼琴，總是愛用一個手指頭彈，蘇老師總是一遍一遍耐心的教我，進過努力的學習后，我逐漸的會用雙手一起彈奏了。
蘇老師對我很好，每次我彈錯音的時候，她都會認真的糾正我，并且讓我晚上到她那里去練習。有一次鋼琴比賽，我已經(jīng)把各首比賽曲目練習得很熟悉了，但比賽當天去到比賽現(xiàn)場的時候，聽說要重新?lián)Q一首曲目時，蘇老師一中午沒吃飯，都在一直耐心地教我練習，直到我熟練為止。
正因為蘇老師和我的共同努力，我取得了鋼琴二等獎的好成績。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)沒有學習鋼琴了，但是以后我不管在那里學習鋼琴，我都會記住有這樣一位老師教過我彈鋼琴。
我的啟蒙老師作文4
每個人的成長道路中，總有一盞燈，為你點亮道路；總有一個天使，為你開辟前進的道路。在我心中，這盞燈，這個天使，就是陪伴我走過4年成長道路的班主任——王老師。
王老師有一頭飄逸的烏黑秀發(fā)，白皙的皮膚，又濃又黑的眉毛，清澈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我在自習課上做作業(yè)的時候，有一道難題“困"住了我，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我問了許多同學，可是他們全都不耐煩的拒絕了我。我的心都涼了。這時，老師走了過來微微一笑，那笑，莞爾清純，讓人心曠神怡。她耐心地教我，直到我會了為止。
這就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文5
我最喜歡我們的羅老師了。從一年級到現(xiàn)在都是她給我們上語文課。她今年有27歲。有烏黑的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神；個子很高；喜歡穿一件綠色的衣服，一條黑褲子。我最喜歡羅老師上課。她上課很有耐心，每次上語文課我都聽得津津有味，只要有不懂的地方，她都會一遍又一遍的給我們講。就這樣我們學到了很多知識。
羅老師不僅上課認真，而且還很關心我們。我覺得就像媽媽一樣。一天，我們班的`李敏敏同學生病了，燒得很厲害。羅老師知道了，背上她就往醫(yī)院跑。又有一次，我的字典不見了，我急得在校園里哇哇大哭。羅老師看到了以后，問了幾個問題，就開始幫我找，終于在花臺下的草叢里找到了。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生在我們周圍。她的關心滋潤著我們班的每一個學生。使我們在二（1）班健康、快樂地成長。
我一定要好好學習，長大了也當一名像羅老師一樣的好老師。
我的啟蒙老師作文6
從上幼兒園到現(xiàn)在的一年級，我印象最深刻的就是我想現(xiàn)在老師于文秀，在我心里她很漂亮有一顆善良的心，她很愛我們每個同學。
有一次我在課后班不小心讓椅子絆倒了。下巴摔壞了縫了了四針，在家呆了三天，上學的時候老師很關心的問我，怎么樣了還疼嗎?我想用手扒開紗布讓老師看，老師很緊張的說別動會感染的。我聽老師的沒敢動，不知道什么時候紗布掉了，老師和關心的說寶貝把快把紗布粘好，這一刻我很感動，我感覺到溫暖，老師您就向媽媽一樣愛我。
我敬愛的老師，我沒什么回報您的，唯一能做得就是好好學習，以優(yōu)異成績回報您，我想和您說：老師我愛您，您辛苦了!
我的啟蒙老師作文7
她高高的個兒，短短的發(fā)，有一張能說會道的嘴巴，長著一雙銳利眼睛，猜猜她是誰？她就是我們二（2）班的班主任許老師。
我們都很聽許老師的話，只要她一張嘴或是拍拍手，再吵鬧的我們也能立馬安靜下來，靜得連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。許老師對我們很好，有時我們出了一點意外，她不管在做什么都會立刻放下手中的活，帶我們到醫(yī)務室去，并及時通知家長。在學習方面許老師對我們更是認真負責，只要我們有不懂的地方，她都會耐心細致的給我們講解，并讓我們慢慢去理解。
許老師上課非常和藹可親，講課時她會有聲有色的范讀，有時還會比一些動作，我眼前就像在放電影一樣，聽得我們都入迷了。但許老師生起氣來也很兇，不過我聽過一句話叫“嚴師出高徒”，所以老師對我們嚴一點也是對我們好。我愛我的老師。
我的啟蒙老師作文8
大人們總是問我：“你最愛的人是誰��？”我就會說：“是媽媽、爸爸，還有我的董媽媽�！倍瓔寢屖俏业陌嘀魅卫蠋熞彩俏业恼Z言啟蒙老師。我和其他的同學不一樣，我從不主動說話，聽媽媽說那叫語言障礙，所以除了在家以外我就更不說話了。
董老師知道我的情況后，總是像媽媽一樣關愛著我，只要一下課她就會和我寫小紙條教我說話，讓我用語言來表達我的想法，漸漸的我能把紙條上的話說出來了。在我的作業(yè)本上，每篇都能看見老師給我畫的笑臉和鼓勵我的話語。
從我剛上學到現(xiàn)在老師從沒停止或放棄過我，她把她所有的休息時間都留給了我，不斷的教我說話。慢慢的我從說兩三個字到能說一句完整的話，從不愛說話到順利的讀完整篇課文，我看到了媽媽眼睛里高興的淚光，也看到了老師欣慰的笑容。我會更努力的，終有一天我會像其他同學一樣流利的說話。謝謝我的董老師，我的語言啟蒙老師，是您讓我感受到了會說話的幸福和快樂。
我的啟蒙老師作文9
要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能說會道。教的時候很有耐心，只要有人不會，他就教到那個人會了才行。
你蘇老師教我們學棋的秘訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業(yè)給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最后再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手啊！
我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進步，飛躍上升。
我的啟蒙老師作文10
每當談起老師，我就想起剛上學前班時的語文老師——裴老師。
裴老師高高的個子，穿一身黑色衣服，(.)一頭烏黑的長發(fā)梳成一個馬尾辮，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蘊藏著智慧和信心，她的嘴巴說起話來可好聽了。從她的神態(tài)可以看出她所講的課一定有充分的準備，一定能把知識的甘露撒在同學們的心田里。記得第一次給我們講春天時，她一邊讀課文，一邊講含義，一邊讓我們想像這美好春天的情景。��！春天來到校園里和老師同學們快樂的做游戲，春天來到教室里靜靜的聽著老師和同學們讀書唱歌……她的課講的可精彩了，我們可喜歡她講的課啦。在裴老師的心中，春天雖美也比不上她用心血培育的花朵——未來事業(yè)的接班人更美。
我愛春天，但更愛精心培養(yǎng)教育我成長的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文11
新學期開學了，我們班新來了一位教語文的老師，而且它就是我們班的新班主任—馬老師，她個子不高不矮，身材略微有點顯胖，濃黑的眉毛下帶著一幅紅色邊框的眼睛，看起來很精神。
開學上第一節(jié)語文課前，同學們在教室紛紛議論，非常緊張，不知道新來的老師厲害不厲害，這是上課鈴響了，大家馬上坐在自己的座位上，教室里靜悄悄的，只見馬老師拿著課本走向講臺，先做了個子我介紹，和我們溝通，了解我們以前的情況，教室里緊張的氣氛馬上活躍起來了，這節(jié)課輕松的就過去了，馬老師講課非常認真，雖然聲音有點小，但是很溫柔。她平時對我們嚴格要求，希望我們每個人都有所進步。
這就是我們的新班主任——馬老師。
我的啟蒙老師作文12
人的一生中會遇到很多人，而大多數(shù)的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的照顧我們的生活，在感冒高峰期，她會買八四消毒液，為整個教師消毒，在學習中，她又扮演著一位嚴師，對我們的要求非常嚴格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課余的時間里，她總是喜歡帶著我們一起做游戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時的游戲。
她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的道理，如果說父母是我們的第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋里種植了許多小小的道理。
也許現(xiàn)在啟蒙老師已經(jīng)隨著我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠都不會忘記，在我們最最單純無知的時候，是你們教會了我們許許多多的東西。
我的啟蒙老師作文13
提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的小學老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！
轉眼間，我進入中學已經(jīng)將近一年，而我卻越來越想念他們。
我知道時間不能倒流，我更知道天下沒有不散的宴席，但是我還是要說：“老師，我愛你！”
當我剛進入小學的時候，迎接我的是您。是您，把我?guī)У搅酥R的海洋。從此，我在知識的海洋里遨游。在一次小小的失誤中，我差點放棄了我的夢想，是您，讓我重新找回了自信。我寫的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛上了寫作。
在小學三年級的時候，我幼小的心靈還受到過很大傷害，正當我陶醉前十名的成績中時，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯的原因。
老師，有了您，我才能茁壯成長！
我的啟蒙老師作文14
李老師是我上幼兒園時的老師。她的個子不高也不矮，留著長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，平時總戴著一副明亮的眼鏡。她對人特別好，經(jīng)常像媽媽一樣關心我。
記得我兩歲半時剛上幼兒園的小班，那時候我根本都什么不知道，甚至連話都不太會講，是李老師耐心地教我們普通話、知識和唱歌，慢慢地我們長大……更重要的是她要我們做講文明和禮貌的好孩子 。我們個個都喜歡李老師，有時我會跑到她面前讓她抱抱我，因為我把她當成了自己的媽媽，在學校我們都叫李老師——媽媽。
李老師是我的經(jīng)典啟蒙老師，是她讓我成為一個講文明和禮貌的好孩子!此時，我真的很想念她!
我的啟蒙老師作文15
書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來�！朵撹F是怎樣煉成的？》就是我的啟蒙老師，它讓我明白了很多道理。
這本書主要寫了：主人翁保爾�？虏旖鹪陲L雨中、在壓迫下、在隊伍中、在艱辛的時光中，被敵人、被時光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵志的文學著作——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。從這本書中，我好像看見了在人生的道路上，保爾艱苦奮斗、頑強、不屈服的情景。在生活中我是一個愛哭鼻子、很小氣的小女孩，但當我看了這本書后，便被保爾叔叔的行為所感動了。從那以后，我不再那么愛哭鼻子，不再為雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣。所以，現(xiàn)在的我嘴角總是掛著一絲抹不掉的笑容。
我愛《鋼鐵是怎樣煉成的？》，因為它是我最經(jīng)典的啟蒙老師。
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