我要為老師豎起大拇指作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我要為老師豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要為老師豎起大拇指作文1
我是豐慶路小學(xué)四年的的一名小學(xué)生。從一年級(jí)到四年級(jí)，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語(yǔ)文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時(shí)候覺(jué)得她是老師，有時(shí)候又覺(jué)得她像媽媽。
我們班有五十多個(gè)學(xué)生，每天的書(shū)寫(xiě)作業(yè)加上練習(xí)冊(cè)，有大量的批改任務(wù)。王老師批改作業(yè)非常細(xì)心，把這些作業(yè)里面的錯(cuò)別字、錯(cuò)題一一的批改出來(lái)，讓我們訂正。如果有背書(shū)的作業(yè)，王老師就更辛苦了。我們的背書(shū)作業(yè)是由家長(zhǎng)拍出背書(shū)視頻，發(fā)到班級(jí)群里，由老師一個(gè)一個(gè)的檢查。王老師檢查的可仔細(xì)了，有時(shí)候我們偶爾有一個(gè)字發(fā)音不準(zhǔn)確，她都能聽(tīng)出來(lái)，并及時(shí)訂正。五十多個(gè)學(xué)生，五十多份作業(yè)，每天都要熬到十二點(diǎn)多。我媽媽說(shuō):“你們王老師太負(fù)責(zé)了，太辛苦了，我這家長(zhǎng)都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們?cè)谔槭袌?chǎng)定位置，還仔細(xì)的教我們?cè)鯓幼鲂麄骱?bào)，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學(xué)有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學(xué)都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著我們成長(zhǎng)，教育著我們。我們愛(ài)你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文2
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來(lái)那就請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了我們的學(xué)習(xí)，她們經(jīng)常在我們放學(xué)后加班批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學(xué)生的我們，坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)40分鐘課都覺(jué)得累的無(wú)法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時(shí)候，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節(jié)課40分鐘，老師也會(huì)累，她跟我們一樣休息時(shí)間只有10分鐘。我們?cè)谕婊蛟诳凑n外書(shū)的時(shí)候老師并沒(méi)有閑下來(lái)，還要利用休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長(zhǎng)，她不僅為了我們的學(xué)習(xí)辛苦付出，而且還要為我們的健康成長(zhǎng)操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛(ài)我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認(rèn)同我的想法嗎？我愛(ài)我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文3
我要為我們的王老師豎起大拇指，因?yàn)�，她很遵守諾言，做事說(shuō)到做到。
我記得有一次，王老師說(shuō)她要去上海學(xué)習(xí)，回來(lái)了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會(huì)給我們帶什么呢？
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我們親愛(ài)的王金萍老師終于學(xué)習(xí)回來(lái)了，她一走進(jìn)教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來(lái)，“猜猜里面是什么”她微笑著說(shuō)，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來(lái)，“哇――”原來(lái)是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開(kāi)心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細(xì)觀察這顆糖，再細(xì)細(xì)品嘗它的味道，我發(fā)現(xiàn):糖紙上有一個(gè)又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個(gè)紅色的和黑色的調(diào)色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開(kāi)糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現(xiàn)在我的視線里。把糖放進(jìn)嘴里，剛開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)兒硬，含在嘴里一會(huì)兒，就慢慢變軟了，同時(shí)奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會(huì)兒就沒(méi)有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒(méi)少吃過(guò)大白兔奶糖，但這次是我吃過(guò)的最甜的一次糖。
我要為我們說(shuō)話算話的王老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文4
從上小學(xué)起就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“老師是辛勤的園丁”。但那時(shí)候還不理解這句話的.含意，當(dāng)我理解這句話的時(shí)候，我想對(duì)我的兩位老師說(shuō)一句：“老師，你們辛苦了，謝謝你們”
魏老師是我的班主任，教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)，平時(shí)對(duì)我們非常好，她說(shuō)話聲音小小的很溫柔，有時(shí)候生起氣來(lái)又讓我們很害怕，魏老師把她大部分的時(shí)間都給了我們。節(jié)假日的時(shí)候，她明明可以在家休息或者在家陪她的寶寶，可她卻依然在學(xué)校批改作業(yè)。為之前請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。
還有我的數(shù)學(xué)老師賀老師，記得賀老師剛來(lái)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，可是賀老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是主動(dòng)跟我媽媽溝通，了解我退步的原因。細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，幫我補(bǔ)課。終于，在期中考試的時(shí)候我的數(shù)學(xué)考了第一名。賀老師很開(kāi)心還細(xì)心地幫我準(zhǔn)備了禮物，一套《兒童勵(lì)志成長(zhǎng)》。我想這套書(shū)里的故事大概就是賀老師對(duì)我的期望吧！
我的二位老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，可愛(ài)又可敬，她們雖然性格不同，但他們對(duì)我們的愛(ài)卻相同。讓我感覺(jué)能做她們的學(xué)生很幸運(yùn)也很幸福。所以，我要為我的兩位老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文5
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師是每天第一個(gè)到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午放學(xué)，最后一個(gè)走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)盡可能的撿重點(diǎn)少布置一點(diǎn)，從而讓我們有充足的睡眠時(shí)間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來(lái)，可是當(dāng)她提問(wèn)一個(gè)學(xué)生時(shí)，那個(gè)同學(xué)卻站在位子上一句話也回答不出來(lái)，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都會(huì)為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時(shí)間讓我們完成，下課時(shí)同學(xué)們不論寫(xiě)完沒(méi)寫(xiě)完都交上了自己的試卷。老師以為這次我們班會(huì)出好幾個(gè)滿分的同學(xué)，便連夜把卷子改了出來(lái)，可是大家的成績(jī)讓老師大跌眼鏡，平均成績(jī)居然不過(guò)85分，全班沒(méi)有一個(gè)滿分的，90分以上的才8個(gè)。
第二天，老師非常生氣的把成績(jī)公布給了我們，雖然看起來(lái)她很生氣，但她還是很耐心的對(duì)試卷進(jìn)行了講解，并讓我們深刻的進(jìn)行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�(gè)目標(biāo)，還讓我們說(shuō)出自己的缺點(diǎn)及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語(yǔ)文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我要為老師豎起大拇指作文6
老師像園丁，辛勤的教育著祖國(guó)的花朵。老師像蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。老師是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。所以我要為老師豎起大拇指。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話是描寫(xiě)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，很辛苦，老師上課也很辛苦，老師在上面講著，我們還在下面搗亂。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師還為我們買了大西瓜，為我們發(fā)小零食，這是老師對(duì)我們的愛(ài)，當(dāng)然我們也愛(ài)老師。
有一次，老師講課的時(shí)候很吃力，嗓子很沙啞，老師用沙啞的嗓音給我們講課，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，這一點(diǎn)，我要為老師豎起大拇指。老師批改作業(yè)的時(shí)候也很辛苦，就算我們考得不好，老師也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，一題一題的教著我們，我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
我真希望三年級(jí)過(guò)后，李老師還教我們，如果李老師還教我們，我會(huì)表現(xiàn)更好一點(diǎn)，這樣李老師就會(huì)少操一點(diǎn)心，雖然有時(shí)候李老師也會(huì)發(fā)脾氣，但是，我明白，是我們讓老師生氣了。因?yàn)槲抑览罾蠋煹钠夂芎�，老師也很善解人意，不�?huì)給我們布置太多作業(yè)。這一點(diǎn)我還要為老師豎起大拇指。還有一點(diǎn)，我們老師也很會(huì)講笑話，老師講的每一句笑話都可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，一直到老師說(shuō)停，全班才能停下來(lái)，如果老師不說(shuō)停，我們還有可能笑一節(jié)課，這一點(diǎn)我還要為老師豎起大拇指。我覺(jué)得老師真是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師呀！
我覺(jué)得各個(gè)方面都要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文7
從懵懵懂懂的幼兒園到現(xiàn)在的四年級(jí)，一路走來(lái)，記憶中，我的老師有嚴(yán)肅、一絲不茍的，有風(fēng)趣、和藹可親的……
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時(shí)給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時(shí)間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級(jí)的時(shí)候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說(shuō)話也是輕聲細(xì)語(yǔ)，可溫柔了。她給我的感覺(jué)就像是媽媽對(duì)待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學(xué)校的一個(gè)集體活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)的日期很近，所以那段時(shí)間我不得不耽誤課程加緊排練，誰(shuí)知道活動(dòng)剛結(jié)束，學(xué)校舉行了月考，不出所料，我因?yàn)槿闭n太多，考試成績(jī)一落千丈�？粗煽�(jī)，我悶悶不樂(lè)，老師看穿了我對(duì)心思，她走過(guò)來(lái)，輕輕把手放在我的肩上說(shuō)：“媛媛，不要?dú)怵H，一次考不好沒(méi)什么，只要你努力，老師相信你的學(xué)習(xí)一定沒(méi)問(wèn)題，加油哦！”一句溫暖的話語(yǔ)，如春雨滋潤(rùn)了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過(guò)我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，您就像燭光，奉獻(xiàn)自己青春，照亮了知識(shí)的路程；像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長(zhǎng)；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠(yuǎn)方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文8
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛(ài)我的老師，我敬佩我的老師。
一個(gè)炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺(jué)，我們看見(jiàn)了說(shuō)：“大家不要說(shuō)話，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會(huì)吧！”每天上課了很長(zhǎng)時(shí)間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學(xué)我們出來(lái)了，老師還在辦公室開(kāi)會(huì)。開(kāi)完會(huì)還要寫(xiě)完教材才能出校門，大約是晚上八點(diǎn)多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛(ài)的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數(shù)學(xué)題，可是還有同學(xué)不會(huì)。他們?nèi)?wèn)老師，老師給他們講了一遍又一遍，他們會(huì)了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說(shuō)那個(gè)錯(cuò)了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫(xiě)作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個(gè)想法》，我寫(xiě)的是上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個(gè)想法。
這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛(ài)我的老師。
我要為老師豎起大拇指作文9
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國(guó)的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛(ài)，她有世界最珍貴的財(cái)富-知識(shí)，她又像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)！
有一次課間我們班的一位同學(xué)不小心和一位高年級(jí)同學(xué)撞在了一起，結(jié)果那位同學(xué)的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽(tīng)到這個(gè)消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學(xué)把她帶到了校醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來(lái)，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點(diǎn)贊。
喬老師不僅對(duì)學(xué)生關(guān)心還對(duì)自己的工作也非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改，一一指指正每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤及修改方法，還有最主要的一點(diǎn)，她不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，再差的學(xué)生，都是有可取之處的，所以他認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，而不是只打個(gè)勾和寫(xiě)個(gè)日期，她支持和鼓勵(lì)每個(gè)舉手的同學(xué)，而不是視而不見(jiàn)，她能做到真正的“傳道授業(yè)解惑”。
正是有了無(wú)數(shù)像喬老師這樣的老師，我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的校園健康的快樂(lè)地成長(zhǎng)，老師——我為您點(diǎn)贊。
我要為老師豎起大拇指作文10
“張麗莉”，一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的女孩，一個(gè)普通的人民教師，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)出教師無(wú)止境的“美”:
20xx年5月8日晚上8時(shí)38分,黑龍江省佳木斯市勝利路第十九中學(xué)前突然發(fā)生四車連撞車禍。當(dāng)時(shí)有一輛大巴車正向兩名初中生逼近，眼看這兩朵“祖國(guó)之花”即將受到傷害，在危急時(shí)刻，本能逃離危害的張麗莉老師奮不顧身地推開(kāi)那兩名學(xué)生，自己卻被壓在那輛大巴車的車輪下。當(dāng)事故發(fā)生后，人們趕緊撥打120將張麗莉送往醫(yī)院……
經(jīng)過(guò)幾天的醫(yī)治.張麗莉老師終于成勝了病魔。據(jù)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任所說(shuō):“張麗莉醒來(lái)的第一句話是，那兩個(gè)孩子沒(méi)事吧!”
高位截肢后，張麗莉不但沒(méi)有抱怨社會(huì)，反而感激道:“我很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭上過(guò)去，大家就看不到我了。我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的�！边�有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎？”張麗莉回答道:“不后悔。這是我應(yīng)該做的，我已經(jīng)快30歲了，已經(jīng)和父母度過(guò)了將近30年的快樂(lè)時(shí)光，那些孩子還小，他們快樂(lè)的人生才剛剛開(kāi)始。”
張麗莉老師啊，您用您的行動(dòng)展現(xiàn)了教師無(wú)止境的“美”。同時(shí)，也讓我重新認(rèn)識(shí)了“教師”這兩個(gè)字。教師不僅是傳授給我們知識(shí)的人，還是一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。張麗莉老師，我要為您豎起大拇指，為您點(diǎn)贊。為您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神點(diǎn)贊！為您那舍己救人的精神點(diǎn)贊！為您那見(jiàn)義勇為的精神點(diǎn)贊！
我要為老師豎起大拇指作文11
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在大的眼里我還是一個(gè)不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開(kāi)始的懵懂到現(xiàn)在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都在和我們交流。
我覺(jué)得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會(huì)，他就會(huì)很有耐心的給我們?cè)僦v一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領(lǐng)情，甚至還在抱怨。
有時(shí)候，我還會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當(dāng)老師是非常辛苦的，我真的好想替你們�。】墒俏覅s無(wú)能能為力。
在我認(rèn)為，當(dāng)老師是最偉大的的一個(gè)工作，老師們培養(yǎng)出了祖國(guó)的棟梁，要不是他們我們的祖國(guó)，就不會(huì)有今天這么輝煌，就不會(huì)有今天的科技，就不會(huì)有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個(gè)好身體，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有一絲的悲傷，沒(méi)有一絲的難過(guò)。
我要為老師豎起大拇指作文12
盧老師有著一雙視力不怎么好的眼睛，臉上還有許多斑點(diǎn)，倘若你從她身邊經(jīng)過(guò)，一定會(huì)感到一種數(shù)學(xué)的氣息。
盧老師的母親雖患病在身，但盧老師沒(méi)讓我們?nèi)边^(guò)一節(jié)課，只有盧老師的母親危在旦夕時(shí)，才會(huì)去醫(yī)院，但，臨走前還會(huì)讓別的班的數(shù)學(xué)老師給我們上課。我要為盧老師豎起大拇指。
做眼保健操時(shí)，不同于其他老師的盧老師不管有無(wú)檢查人員，都會(huì)讓我們做眼保健操，盧老師還說(shuō)過(guò):"我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。"我要為盧老師豎起大拇指。
做體操時(shí)，盧老師總會(huì)和我們一起做，別的班看到這樣的情景，都會(huì)感到"羨慕嫉妒恨"呢！我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師講課也非常認(rèn)真，將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，盧老師對(duì)學(xué)生也很認(rèn)真，對(duì)學(xué)生十分耐心，從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣，同學(xué)們也很喜歡盧老師。我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師對(duì)學(xué)生也十分了解，比如打架時(shí)，盧老師會(huì)第一時(shí)刻沖進(jìn)"案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)"將一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和一些高壯的學(xué)生進(jìn)行調(diào)解。我要為盧老師豎起大拇指。
我們班有這樣一位老師，我感到很幸運(yùn)，盧老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的身體。
我要為盧老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文13
在大家身邊總會(huì)有許多讓你想豎起大拇指表?yè)P(yáng)她，而讓我最想豎起大拇指表?yè)P(yáng)贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學(xué)習(xí)，再說(shuō)了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績(jī)，夜里熬到了很晚還不上床睡覺(jué)依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個(gè)優(yōu)異個(gè)成績(jī)，還沒(méi)睡覺(jué)。
早上，我們睡到了7點(diǎn)才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開(kāi)始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠(yuǎn)都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
啊！老師您辛苦了，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時(shí)間多休息休息，不要累著自己，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，并把您嚴(yán)肅認(rèn)真講題的樣子記在心里，永不忘記，，我希望您不要太辛苦，笑一笑會(huì)讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚(yáng)的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因?yàn)槟阋恢倍际桥嘤鎳?guó)花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指作文14
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智�！睆墓胖两�，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵。而學(xué)生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養(yǎng)。
從上學(xué)開(kāi)始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導(dǎo)，教書(shū)育人。是老師教會(huì)我們識(shí)字、讀書(shū)、寫(xiě)字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導(dǎo)我們學(xué)技能。我們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的辛勤培育。
老師，在每一個(gè)需要播種的季節(jié)撒下希望的種子，播種希望，收獲夢(mèng)想。每一個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想，老師伴隨著我們的夢(mèng)想，讓它生根發(fā)芽，鞭策著我們向未來(lái)出發(fā)，指引著我們向更寬廣的道路前進(jìn)。
老師，每天為我們講述著新知識(shí)點(diǎn)，為我們開(kāi)啟美好的每一天。在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)進(jìn)步。老師，在學(xué)習(xí)中陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師！我愛(ài)您！您辛苦了�！崩蠋�！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點(diǎn)贊！
我要為老師豎起大拇指作文15
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)，高高的個(gè)子顯得她整個(gè)人看起來(lái)更加的靈光。依我看來(lái)，她在性格上 也與眾不同。
她不僅幽默，還很平易近人，到了考試的前一天晚上，其他老師一定會(huì)想，該考試了，得多寫(xiě)多練作業(yè)，多布置點(diǎn)，學(xué)生們就都會(huì)了�？擅侠蠋焻s說(shuō)："今天晚上沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們要提前整理好作圖工具，好好休息，把精神提起來(lái)！爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！"
孟老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們講許多發(fā)生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她說(shuō)：在我年輕的時(shí)候，我們班的同學(xué)就讓我去參加一個(gè)演講比賽，我不敢推辭，但在演講的時(shí)候他們都笑我，說(shuō)我的普通話說(shuō)的不夠標(biāo)準(zhǔn)，我也只好紅著臉下了臺(tái)。
從那個(gè)故事后，老師天天讓我們督促她說(shuō)好普通話，發(fā)現(xiàn)一次就要罰十塊錢呢！她永遠(yuǎn)不會(huì)在乎自己的工資會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覀兊某煽?jī)不夠優(yōu)秀而減少，而是盡全力的讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真地去做人，盡量護(hù)住我們的尊嚴(yán)，不大聲辱罵，而是小聲指出并糾正我們的錯(cuò)誤。
是孟老師那陽(yáng)光向上，勤奮好學(xué)，善于理解等等的精神，帶動(dòng)了同學(xué)們，我要為她豎起大拇指，并向她學(xué)習(xí)！
【我要為老師豎起大拇指作文】相關(guān)文章：
我要為老師豎起大拇指作文09-14
我要為老師豎起大拇指作文15篇01-12
我要為老師豎起大拇指作文(15篇)01-12
我要為老師豎起大拇指作文(通用15篇)01-13
我要為老師豎起大拇指作文(合集15篇)08-10
我要為老師豎起大拇指作文集錦15篇01-13
老師為我豎起大拇指作文01-15
為老師豎起大拇指作文10-20
老師為我豎起大拇指作文3篇02-06