神筆馬良小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的神筆馬良小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神筆馬良小學(xué)作文1
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動(dòng)不便的王奶奶
畫(huà)一個(gè)電動(dòng)的輪椅
讓奶奶可以自由地行動(dòng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛(ài)的老師
畫(huà)一個(gè)多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續(xù)為我們授課
假如我有一支
馬良的神筆
我要給那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物
畫(huà)一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛(ài)
假如我有一支
馬良的神筆
我要畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天清清的水
讓可愛(ài)的小動(dòng)物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長(zhǎng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫(huà)一盞燈
讓燈陪著
他們生活和學(xué)習(xí)
假如我有一支
馬良的神筆
我會(huì)做許多有益事
但現(xiàn)在
我要好好學(xué)習(xí)文化
讓自己手中的筆
畫(huà)出最燦爛的篇章
神筆馬良小學(xué)作文2
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓世界更美好！
假如我是神筆馬良，我會(huì)拿著神筆上的橡皮擦，擦掉舊社會(huì)的陰影。讓人們逃脫封建社會(huì)的纏繞，讓大家過(guò)著幸福，平等，快樂(lè)的美好生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在人們的腦袋上畫(huà)"保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。"這樣大家就不會(huì)亂扔垃圾，環(huán)境就可以得到保護(hù)了。也可以讓小動(dòng)物們安穩(wěn)穩(wěn)地住在這里。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給農(nóng)村的每家每戶畫(huà)上一座堅(jiān)固又美麗的房子，讓大家享受榮華和富貴。再在上面畫(huà)上水稻，糧食作物，這樣就可以解決農(nóng)村人民的溫飽問(wèn)題。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在缺少樹(shù)木的大城市畫(huà)上許許多多綠油油的樹(shù)，鮮艷的花，讓空氣更新鮮。
假如我是神筆馬良，我會(huì)……假如我是神筆馬良，世界將更加美好，地球媽媽就永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞了！
神筆馬良小學(xué)作文3
每當(dāng)我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫(huà)出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識(shí)的快樂(lè)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國(guó)母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個(gè)充滿生機(jī)的地球。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅(jiān)固的大堤？對(duì)就是那堅(jiān)固的大堤，我一定要畫(huà)出他，讓他用自己堅(jiān)硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安寧。
神筆馬良小學(xué)作文4
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球添上無(wú)數(shù)的礦產(chǎn)資源，
讓地球變得富饒而美麗。
假如我又一支馬良的神筆，
我要一筆抹去地球的無(wú)盡的創(chuàng)傷和凄涼，
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球重重地?fù)]上一筆濃綠，
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再現(xiàn)那青春的活力與氣魄。
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球點(diǎn)綴完整的臭氧層，
讓地球媽媽在新的世紀(jì)更加輝煌。
啊......
我們賴以生存的家園——地球
你的富饒，
你的美麗，
你的生機(jī)，
你的氣魄，
將是我們無(wú)盡的驕傲與自豪！
神筆馬良小學(xué)作文5
假如我是神筆馬良，我會(huì)給鄉(xiāng)村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數(shù)的的中外游客來(lái)參觀。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來(lái)快樂(lè)。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)多好多飛機(jī)大炮，使中國(guó)稱霸世界；我還要畫(huà)一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽串成項(xiàng)鏈。我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國(guó)不遭受“油荒”。我還要畫(huà)一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺(tái)臺(tái)效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)……假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)不再貧窮、落后。
神筆馬良小學(xué)作文6
假如我是神筆馬良，我將會(huì)用神筆畫(huà)出許多樹(shù)苗，栽在樹(shù)林里，讓世界到處都充滿綠，讓我們地球上再也不會(huì)有肆虐的狂風(fēng)和洪水。再也不會(huì)讓沙欄鎮(zhèn)學(xué)校里的孩子遇難。假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出許多水給那些缺水的地區(qū)，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出很多的先進(jìn)儀器，讓中國(guó)變成一個(gè)不再讓人欺負(fù)的.擁有先進(jìn)儀器的國(guó)家。那時(shí)，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。假如我是神筆馬良，我將會(huì)畫(huà)出很多錢，去給那些上不起學(xué)的孩子們，是他們那種無(wú)助的眼神變得更加的明亮自信，讓他們學(xué)到許多知識(shí)，去改變他們的命運(yùn)。 假如我是神筆馬良，我將會(huì)...........
神筆馬良小學(xué)作文7
你們想變成什么呢？比如：變成孫悟空或天使……我想變成神筆馬良。我來(lái)到了地球上空。看到的景象是：天空上到處是濃煙；車子發(fā)出的噪音把正在睡午覺(jué)的地球媽媽給吵醒了；陸地上到處是車禍。
為了保護(hù)地球的安寧，我用我的神筆畫(huà)了一個(gè)吹霧機(jī)，他可以把任何有毒有害氣體吹到一個(gè)很隱秘的地方，讓天空變回天藍(lán)色。就這樣，濃煙的問(wèn)題就解決了。
我又用我的神筆畫(huà)了一個(gè)減聲器，它可以把任何噪音的功率降到最低。就這樣，噪音的問(wèn)題也解決了。
我有用我的神筆畫(huà)了一個(gè)車禍車輛阻擋墻，它可以把即將發(fā)生車禍的的車輛隔開(kāi)。這樣，發(fā)生車禍的幾率就大大減少了。
就這樣，我成功的拯救了地球。我準(zhǔn)備再去拯救月球了。
“砰砰砰”的巨大響聲把我給吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“要是這場(chǎng)夢(mèng)是真的，那就太好了。”
神筆馬良小學(xué)作文8
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)幾頭牛送給農(nóng)夫，讓他們能夠好好的休息一下，早讓莊稼長(zhǎng)得又高又壯。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一些老師去教那些沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)的孩子們上課，讓家長(zhǎng)們不用擔(dān)心孩子的.上學(xué)問(wèn)題，希望他們能夠博學(xué)多藝，關(guān)心父母。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)醫(yī)院，讓有病沒(méi)錢治病的人都來(lái)這家醫(yī)院治病，順便我祝這些人們?cè)缛湛祻?fù)，不讓家人擔(dān)心。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一片沒(méi)有污染的天空，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們少生病吃藥，讓人們懂得環(huán)境的重要性，知道保護(hù)環(huán)境，并且人們知道環(huán)境被污染的后果。我如果真是神筆馬良，我一定會(huì)幫助更多的人......
神筆馬良小學(xué)作文9
有一天我得到了一支奇特的筆，我就是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許多東西，為世界增添幸福與歡樂(lè)。
我首先會(huì)畫(huà)出我最愛(ài)的東西鈔票，一些給自己，一些給國(guó)家。到那時(shí)，中國(guó)將無(wú)處不在的充滿著財(cái)富。然后我會(huì)畫(huà)出許多張美麗的笑臉，讓世界充滿歡聲笑語(yǔ)，讓悲傷見(jiàn)鬼去吧！最后我會(huì)畫(huà)出藍(lán)天白云、青山綠水，使到處彌漫著大自然的芳香，閉上雙眼使我沉浸于綠色的美麗中。我神筆馬良是不會(huì)休息的，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，為人們提供不同的方便、快樂(lè)！
神筆馬良小學(xué)作文10
假如我是神筆馬良我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)畫(huà)一棟棟高樓大廈我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)畫(huà)一件件生活物品假如我是神筆馬良我會(huì)給盲人們畫(huà)一雙眼睛我會(huì)給聾人們畫(huà)一對(duì)耳朵假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)一些小花兒我會(huì)畫(huà)一條小河流假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)一座座大山我會(huì)畫(huà)一棵棵樹(shù)木假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)一只只熊貓我會(huì)畫(huà)一只只兔子假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)人民互相幫助我會(huì)畫(huà)社會(huì)蓬勃發(fā)展假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)祖國(guó)欣欣向榮我會(huì)畫(huà)世界快樂(lè)和諧假如我是神筆馬良我會(huì)……
神筆馬良小學(xué)作文11
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給森林里的動(dòng)物
畫(huà)一層保護(hù)墻
讓它們不會(huì)再遭到人類的捕殺
自由自在地快樂(lè)生活
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給森林的小動(dòng)物
畫(huà)一條美麗的圍巾
讓小動(dòng)物們?cè)诖蠖觳辉偈軆?/p>
而是快樂(lè)地成長(zhǎng)
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給院子后面枯萎的小花小草
畫(huà)足夠的水
讓它們?cè)诤涞亩?/p>
也能茁壯成長(zhǎng)
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給那些失去光明的人
畫(huà)一雙明亮的眼睛
讓他們的生活色彩斑斕
假如我有一枝
神筆馬良小學(xué)作文12
假如，我是神筆馬良假如，我是神筆馬良，我會(huì)給盲人們畫(huà)上一雙明亮的眼睛讓他們重見(jiàn)光明；假如，我是神筆馬良，我會(huì)給災(zāi)民們畫(huà)又高又大的大房子，讓他們不愁吃穿；假如，我是神筆馬良，我會(huì)將病人的傷口縫好，讓他快快解決傷痛；假如，我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一座大壩，攔住高高的泛濫的洪水；假如，我是神筆馬良，我會(huì)給犯法的人畫(huà)上純潔的心讓他們的心地永遠(yuǎn)善良；假如，我是神筆馬良，我會(huì)給渴望自由的孩子畫(huà)上一雙翅膀讓他們?cè)谔炜罩凶杂傻匕肯琛绻�，這一切愿望都可以成真，那么，我們的生活就會(huì)更加美好！
神筆馬良小學(xué)作文13
我，馬良，今天閑著沒(méi)事，準(zhǔn)備到布吉街去逛逛。
剛走到布吉街，“哎呀！“西瓜皮絆了我一腳，這里的環(huán)境怎么那么差呀！“我的媽呀！怎么那么臭？”過(guò)頭一看，原先清清的河水變得臟臟的了，上面全是垃圾，一陣陣臭氣傳上來(lái)。我正在想：“怎么樹(shù)和花草都沒(méi)了？”旁邊的人好象看出了我的困惑，議論紛紛地說(shuō)：“都是環(huán)境污染造成的�！�
怎么才能讓布吉街恢復(fù)原樣呢？哦，對(duì)了！我不是神筆馬良么？我今天可要給人們露一手了！
神筆馬良小學(xué)作文14
假如
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給山區(qū)的孩子
畫(huà)一間寬敞的教室,
讓他們?cè)僖膊粫?huì),
為教室漏雨而發(fā)愁,
而是坐在溫暖明亮的教室里,
愉快地學(xué)習(xí),
開(kāi)心地讀書(shū)。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給山區(qū)的孩子
畫(huà)許多好吃的食物,
讓他們?cè)僖膊粫?huì)餓著肚子去上課,
而是吃著香噴噴的飯菜,
精神飽滿地聽(tīng)課,
健康茁壯地成長(zhǎng)。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給山區(qū)的孩子,
畫(huà)一座藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,
讓他們和我一樣,
能夠看到自己喜愛(ài)的圖書(shū),
盡情地游覽書(shū)的海洋,
享受閱讀的快樂(lè)。
假如我有一枝
馬良的神筆……
神筆馬良小學(xué)作文15
“假如我是神筆馬良那該多好��！”我坐在椅子上自言自語(yǔ)道。一道光閃過(guò)，奇跡就在此時(shí)發(fā)生了，我的手上頓時(shí)多了一支筆。為了證實(shí)我的筆是否是支神筆，我立刻在地上畫(huà)了一支小鳥(niǎo)。呀，小鳥(niǎo)竟然活了！展展翅膀在天空中飛翔著�！斑@真是一支神筆��！”我驚喜不已。
拿神筆去干什么呢？對(duì)了！我可以去幫助有困難的人。這樣想著想著，我就來(lái)到了一個(gè)災(zāi)區(qū)，里面很多人都因?yàn)楹樗牡絹?lái)，糧食和房子都被沖走了。我拿著神筆在地上畫(huà)出了一棟棟嶄新的房子，里面有充足的糧食。他們一個(gè)個(gè)驚喜地叫起來(lái)，看得目瞪口呆。過(guò)了一會(huì)兒，他們謝過(guò)我后，就各自住進(jìn)了新房，傳出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
我又拿著神筆在洪水來(lái)勢(shì)兇猛的地方畫(huà)上了橋；在干旱地區(qū)畫(huà)上了一場(chǎng)大雨；在荒山野嶺上畫(huà)上了綠油油的草、盛開(kāi)的花和成排的小樹(shù)……
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