精選活力校園作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的活力校園作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活力校園作文 篇1
寶石是最耀眼的，可是我的學(xué)校比寶石更耀眼。我的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)智慧的校園。
走進(jìn)校園，右邊是優(yōu)美的教學(xué)樓，左邊是寬闊的操場(chǎng)，就像美麗的大草原。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)地，有足球場(chǎng)地，還有橡膠跑道，就像五線(xiàn)譜一樣。操場(chǎng)旁邊有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有五顏六色的花朵，花朵像仙子一樣，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味，還有一個(gè)追夢(mèng)的噴泉，那里承載著每一個(gè)小朋友的夢(mèng)想。
走進(jìn)校園里，從遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，看——小朋友們正在讀書(shū)呢。
鈴聲響了，我們飛快的走進(jìn)教室，我們的第一節(jié)課是王老師的語(yǔ)文課。她的課生動(dòng)有趣，每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，小朋友們就會(huì)積極的回答問(wèn)題，而且老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，又體貼。記得有一次下課的時(shí)候，老師找到我說(shuō)：“下一次我們班升旗演講由你來(lái)?yè)?dān)任，行嗎？”當(dāng)我聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候。我心里既高興又害怕，高興的是，老師能給我這樣的機(jī)會(huì)；害怕的是，怕自己做不好，辜負(fù)老師的期望。王老師似乎看出了我的想法，用鼓勵(lì)的話(huà)說(shuō)服了我。
星期一到啦，我穿著制式校服，帶著鮮紅鮮艷的紅領(lǐng)巾走到升旗臺(tái)上。手拿話(huà)筒，心里緊張極了，可是當(dāng)我想到王老師對(duì)我說(shuō)的那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，我用洪亮的聲音把我的演講內(nèi)容分享給大家。晚上王老師親自打電話(huà)給媽媽講了，講我今天的表現(xiàn)，媽媽開(kāi)心極了，一直夸我真棒。王老師，真是一位又負(fù)責(zé)又體貼的老師。
我們的學(xué)校真是充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)智慧的校園。智慧的老師，帶著充滿(mǎn)智慧的學(xué)生，學(xué)著奧妙的知識(shí)。
活力校園作文 篇2
你好！我的活力校園！你好！我的藝術(shù)校園！你好！我的啦啦操校園！
啦啦操是一項(xiàng)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，體操、舞蹈與音樂(lè)完美的結(jié)合，鍛煉身體強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也大大提升了同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)，也正是這個(gè)這個(gè)原因，我們學(xué)校十分注重啦啦操！
我校專(zhuān)門(mén)成立了啦啦操隊(duì)，這支隊(duì)伍高手云集，藏龍臥虎。不僅有許多經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平一流的啦啦操師資團(tuán)隊(duì)，更有一批功底深厚、吃苦耐勞的啦啦操隊(duì)員，共同組成這支我們金沙人引以為傲的啦啦操隊(duì)伍。正是這支優(yōu)秀的隊(duì)伍，不斷突破自我，沖出國(guó)門(mén)，走出亞洲，走向世界，曾多次在國(guó)際大型的啦啦操比賽中，取得傲人成績(jī)，為我校爭(zhēng)光！為國(guó)爭(zhēng)光！
我校也被啦啦操裝點(diǎn)！校園中無(wú)處不見(jiàn)啦啦操：校門(mén)口的墻上是啦啦操隊(duì)員的照片和大課間同學(xué)們做啦啦操的照片；校內(nèi)就更不必多講，走廊里、操場(chǎng)邊，就連樓梯的過(guò)道里都有啦啦操的裝飾。聽(tīng)，廣播里已經(jīng)開(kāi)始播放節(jié)奏輕快的啦啦操音樂(lè)啦！
學(xué)校為更好更方便同學(xué)們學(xué)習(xí)、練習(xí)啦啦操，還專(zhuān)門(mén)建設(shè)了一個(gè)大型室內(nèi)啦啦操館，高度是普通教室的兩倍，足有四個(gè)教室那么大，地板上還貼心的放置了防滑而又有彈力的練功軟墊，同時(shí)配備了專(zhuān)業(yè)的音響和先進(jìn)的照明與燈光設(shè)備。身處其中，專(zhuān)業(yè)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)，同學(xué)們的勤學(xué)苦練，我校的啦啦操必將百尺竿頭更進(jìn)一步！
說(shuō)是啦啦操裝點(diǎn)了我們的校園，不如說(shuō)啦啦操豐富了我們的校園生活。
現(xiàn)在我們幾乎一天也離不開(kāi)啦啦操。我們每天都有啦啦操大課間，練習(xí)啦啦操，堅(jiān)持鍛煉；結(jié)合每周至少一次啦啦操課程，不斷進(jìn)步，精益求精。最精彩的當(dāng)數(shù)我校一年一度的啦啦操聯(lián)賽，每個(gè)班級(jí)都會(huì)派出代表隊(duì)在賽場(chǎng)上一展身手，激動(dòng)人心，不容錯(cuò)過(guò)！
怎么樣，這就是我們的活力校園，藝術(shù)校園，啦啦操校園——金沙小學(xué)！
活力校園作文 篇3
聽(tīng)，晨跑的音樂(lè)聲響起了！看，校園里頓時(shí)便充滿(mǎn)了活力！同學(xué)們努力地跑著，新的一天就從這充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)汗水、充滿(mǎn)努力的早晨開(kāi)始！
夏日的太陽(yáng)火辣辣的，上了第四節(jié)課，人人都有氣無(wú)力。別認(rèn)為同學(xué)都怕流汗，他們只不過(guò)是要吃飽了飯，下午的體育課才能拼盡全力，奮力一搏。
男生們已經(jīng)開(kāi)始在籃球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，錯(cuò)落有致地打著籃球，那些女生也不甘示弱，打得好的同學(xué)帶著打得不好的同學(xué)。打累了，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，抹著汗水，喝著水，非常歡愉！不知哪位痛快地說(shuō)：“流不盡的汗，消不完的青春，奮斗吧！”
秋天，歷來(lái)是講述收獲的故事。身穿校服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。“哦”，還有那飛翔的鴿子，帶著希望飛向藍(lán)天，再聽(tīng)到各班的口號(hào)聲：“飛翔，飛翔，斗志昂揚(yáng)！”令人感慨，活力十足。有入場(chǎng)式的成功，我們運(yùn)動(dòng)的收獲在繼續(xù)……
冬風(fēng)是刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們有序地離開(kāi)教室，走出校園。不為別的，大家是趕在太陽(yáng)落山前，追逐漸漸的光輝。這就是我們——充滿(mǎn)活力的少年，幸福擠在公交車(chē)和自行車(chē)上，厚重的校服也擋不住從骨子里透出的活力！
活力校園作文 篇4
滿(mǎn)墻的爬山虎掩蓋不住從教學(xué)樓里透出的熱情，聞一聞，那就是活力的氣息。不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變。因?yàn)檫@里充滿(mǎn)活力，因?yàn)槊繒r(shí)每刻這里都是充滿(mǎn)活力的校園。
——題記
春天生機(jī)
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī)，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。
聽(tīng)，晨跑的音樂(lè)響起了！看，校園里頓時(shí)便充滿(mǎn)了活力！同學(xué)們歡笑著跑著，新的一天就從這里開(kāi)始！聞，又是那股令人熟悉的活力的香氣！
夏天汗水
爬山虎透出的綠令人眩目，夏日炎炎惹人，上了5節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們都怕流汗，他們只不過(guò)要吃飽了飯，才有力氣在籃下比拼。
男生們已開(kāi)始行動(dòng)，在籃下你爭(zhēng)我?jiàn)Z，作為女生我們也不甘示弱，過(guò)人、傳球都有模有樣，打累了，大伙坐在籃下，抹著汗水、喝著冰鎮(zhèn)飲料，好不歡愉！不知誰(shuí)唱了一句：“流不盡的汗，淌不完的青春！”
秋天收獲
爬山虎也“染”了發(fā)，有黃有綠。秋天例來(lái)是講述收獲的故事的，晚風(fēng)涼涼地，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——
身穿牛仔服的我們風(fēng)姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的鴿子帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào)：“牛仔牛仔，永不言��；飛翔飛翔，斗志昂揚(yáng)！”令人感慨，活力十足。
有入場(chǎng)式的成功，我們運(yùn)動(dòng)的收獲在繼續(xù)……
冬天夕陽(yáng)
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，冬風(fēng)是刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們涌出校園。不為別的，大家是趕在太陽(yáng)落山前，追逐漸逝的光輝。這就是我們——充滿(mǎn)活力的少年，幸福地?cái)D公交，厚重的衣服掩不住從骨子里透出的活力！
后記
不久以后，爬山虎會(huì)再次展現(xiàn)生機(jī)，到時(shí)不變的是校園里那群充滿(mǎn)活力的我們，依然燦爛�；盍�，就是不斷的、充滿(mǎn)力量的意味。用文字來(lái)表達(dá)，是道不盡，寫(xiě)不完的。
充滿(mǎn)活力的歲月，真好！
活力校園作文 篇5
“池塘邊的`榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……”哼著這首經(jīng)典老歌，不禁讓我想起我的校園生活，想著我的老師和同學(xué)們，想著學(xué)校的一草一木，更想著那顆有著四十多年卻依然蒼勁蔥郁的桂花樹(shù)。
清晨，伴隨著清脆的鬧鈴聲，沉睡中的我還是有點(diǎn)迷糊的起了床，每次都會(huì)聽(tīng)到我媽說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！洗漱，吃早餐，上學(xué)了！”我的精氣神就瞬間回來(lái)了！
吃完早餐，背起我的小書(shū)包迎著清晨的微風(fēng)、初升的太陽(yáng)，踏著輕快的步伐，哼著我愛(ài)唱的歌走進(jìn)校園，又情不自禁地抬頭望了望那棵郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)，眼中含滿(mǎn)笑意，它好像是我們學(xué)校的標(biāo)志，聳立在校門(mén)口，每天向過(guò)往的同學(xué)招手示意：“同學(xué)，你好呀！”“同學(xué)再見(jiàn)！”“同學(xué)請(qǐng)注意安全！”每節(jié)課間，同學(xué)們都喜歡在桂花樹(shù)下乘涼，放學(xué)時(shí)都會(huì)在樹(shù)下等爸爸媽媽來(lái)接我們回家。
走進(jìn)“五一班”的教室，坐到座位上翻開(kāi)《弟子規(guī)》，開(kāi)始二十分鐘的《弟子規(guī)》誦讀。正所謂：進(jìn)班入座，入座即學(xué)。校園里的讀書(shū)聲聲聲入耳，那顆蔥郁的桂花樹(shù)也在靜靜的聆聽(tīng)著，仿佛能聽(tīng)懂似的。
隨著上課鈴聲響起，老師帶著親切的微笑來(lái)到了教室，同學(xué)們立即端正有精神的坐在位子上，等待老師講課。課堂上我們盡情的展示自己的學(xué)識(shí)，大膽的回答問(wèn)題，認(rèn)真的記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)，為了不負(fù)自己，我們努力著。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學(xué)們走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，有的同學(xué)靜靜坐在桂花樹(shù)下，有的你追我趕的嬉鬧著，嘻嘻哈哈的笑聲充滿(mǎn)了校園！
課間時(shí)間太短暫了，還沒(méi)玩過(guò)癮，同學(xué)們不得不陸續(xù)的回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)……每天如此。時(shí)間過(guò)得很快，放學(xué)時(shí)間到了，大家有序的走出教室，我和同學(xué)來(lái)到那顆桂花樹(shù)下，等待著媽媽來(lái)接。
校園生活就像一首充滿(mǎn)活力的歌曲，校園是譜寫(xiě)我們成長(zhǎng)的地方！
活力校園作文 篇6
春天，小草碧綠，百花爭(zhēng)艷。小草偷偷地從土里探出，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，羨慕不已。柳樹(shù)姑娘則非常安靜，優(yōu)美地梳理著自己柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地聆聽(tīng)從教室傳出的讀書(shū)聲，深深地陶醉。
夏天，樹(shù)木蔥郁，綠樹(shù)成蔭。大路上，驕陽(yáng)似火，烈日像發(fā)瘋一樣炙烤著整個(gè)大地，幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)；校園內(nèi)，綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)送爽，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園上空，讓校園充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
秋天，果實(shí)累累，樹(shù)葉金黃。樹(shù)葉變得金燦燦的，在微風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，在空中輕歌曼舞。松樹(shù)大哥魁梧雄壯，十分高大，就像戰(zhàn)士一般屹立在那里。松大哥似乎還陶醉在綠色的世界里，一陣風(fēng)吹過(guò)，松樹(shù)的枝條時(shí)不時(shí)搖搖擺擺，好像是在跳舞，發(fā)出的聲音，似乎唱著歌兒，歡快無(wú)比。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術(shù)師把校園變得銀裝素裹，給大地鋪上了潔白的地毯。下課了，同學(xué)們飛奔出教室，跑向操場(chǎng)，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人、打雪仗。
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