【熱門(mén)】老師作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文 篇1

　　她，烏黑的頭發(fā)，一雙被厚厚的鏡片擋住的水汪汪的大眼睛，可鏡片里卻裝載著她這生所學(xué)的知識(shí)！

　　張老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)那些不努力學(xué)習(xí)、上課不聽(tīng)課和調(diào)皮搗亂的同學(xué)。讓他們上課經(jīng)常提問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！上課經(jīng)常還會(huì)說(shuō)一些幽默的笑話(huà)或句子來(lái)逗我們開(kāi)心。例如：”同志們��！向前沖��！上戰(zhàn)場(chǎng)啦！拿好槍��！沖鋒了啊！“

　　一天，不是準(zhǔn)備考試了么？老師會(huì)叫一些同學(xué)去辦公室，幫他們做輔導(dǎo)，讓他們考得好點(diǎn)。第一節(jié)下課，我就被老師叫到了辦公室。我急忙拿著課本健步如飛的跑進(jìn)辦公室！看到老師在辦公椅上坐著批改作業(yè)。我忙上跑上前問(wèn)道：”老師你教我嘛？“老師嚴(yán)肅的說(shuō)：”恩，是的，坐下�！拔覄傋�下，老師就問(wèn)：“你最近復(fù)習(xí)了么？復(fù)習(xí)到哪一課？對(duì)這次考試有信心么？我鏗鏘有力的說(shuō)：”老師，我復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)到第17課，對(duì)這次考試有信心！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”你知道老師是剛剛到這所學(xué)校任教的，你們又是我第一批的學(xué)生！我把我畢生所學(xué)都交給你們！希望你們能知道，老師的辛苦，所以不要辜負(fù)老師的重望，一定要考得好成績(jī)！我有信心地說(shuō)：”老師我一點(diǎn)不會(huì)辜負(fù)你的重望的，我一定能考得好成績(jī)！老師說(shuō)：”好，有魄氣，老師等你的成績(jī)！你先回去吧我還要批改作業(yè)�！拔艺f(shuō)：”好，老師再見(jiàn)！“我踏著沉重的腳步離開(kāi)了辦公室。發(fā)現(xiàn)外面的空氣是那么清鮮！

　　考試那天，我?guī)е�老師的重望、踏著沉重的腳步向考場(chǎng)走去！考試完了，我格外輕松，

　　公布成績(jī)了，我各科都考得很好！老師對(duì)我的成績(jī)很滿(mǎn)意，她笑了！

　　老師，我一直想謝謝你，可就是沒(méi)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)我為你說(shuō)一聲謝謝！

老師作文 篇2

　　我們班有一位教瘋狂科學(xué)的李老師，她雖然很幽默，但力氣也不小。上她的課時(shí)最好不要去惹她生氣，因?yàn)樗�發(fā)起脾氣來(lái)了不是開(kāi)玩笑的。

　　李老師不高，很和藹。她有一雙大眼睛，比水晶還亮麗。一張瓜子臉，是老師中很漂亮的。

　　有一次，我上課不專(zhuān)心，李老師像穿梭時(shí)空隧道一樣悄聲無(wú)息地站在我的身后，敲了我一下。因?yàn)檫�沉浸在游戲世界中，完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)李老師在身后，被敲了這一下，頓時(shí)嚇了一跳。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，李老師個(gè)頭雖然小，可是很有力��！我得出這個(gè)結(jié)論后就再也不敢開(kāi)小差了，乖乖的鏈接李老師的WiFi，沒(méi)有掉過(guò)線(xiàn)。后來(lái)，李老師看我上課認(rèn)真了，贊許地看著我，確認(rèn)過(guò)眼神，我遇上對(duì)的人。下課后，李老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我知錯(cuò)就改，還要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我把瘋狂科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)品節(jié)能燈提前做好了。李老師又悄無(wú)聲息地走到了我的身后。我一回頭只見(jiàn)李老師拿著節(jié)能燈走向講臺(tái)。不對(duì)呀，李老師當(dāng)時(shí)手上沒(méi)有拿她的作品啊，哪兒來(lái)的節(jié)能燈呢？回頭一看，我桌面上的節(jié)能燈不見(jiàn)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)李老師手里的節(jié)能燈是的。李老師走上講臺(tái)上：王爍熙的動(dòng)手能力很強(qiáng)，三下五除二就搞好了一個(gè)作品。不過(guò)李老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，他好像做的有點(diǎn)早了，我原理還沒(méi)有講清楚你就開(kāi)始了，太不尊重我了吧。我趕緊給李老師道歉。

　　這就是神出鬼沒(méi)的李老師。

老師作文 篇3

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的`脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

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