【精選】夸老師的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的夸老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夸老師的作文 篇1
我的語文老師是鄧老師，我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時很親切，有時很嚴厲。
當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑著夸獎我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當我們作業(yè)寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學習怎么能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
夸老師的作文 篇2
當一道閱讀題像一塊巨石一樣擋在我的面前，我束手無策、毫無辦法，我不禁想起了我的班主任——趙老師。如果他在，一定能條理清晰地把這道題做出來吧。他也一定能讓我茅塞頓開，輕松做題。
我懷念著趙老師的嚴格，它讓我們努力超越自己。趙老師嚴格時，總是一拍桌子，這時，我們都會安靜下來，不敢再吵鬧，如果還有幾個同學不聽趙老師，便會被教育一下。雖然趙老師很嚴格，但是“教不嚴，師之惰”，如果老師不嚴格，還能教好學生嗎？趙老師的嚴格是一種好方法，這種方法如同一股猛烈的秋風，把我們身上的“枯枝敗葉”通通都親理干凈了，讓我們日后還能“長出一朵朵色彩絢麗的小花”。
趙老師雖然很嚴格，但有時也是很和善的，讓我們覺得他是一個和藹可親的大哥哥。在趙老師的課堂上，常常是歡聲笑語。一次趙老師在給我們講洪水時，幽默生動，頓時我的眼前浮現(xiàn)出一幅洶涌的洪水沖垮房屋，村民們都驚慌失措的畫面。趙老師精彩的講解，一下子就讓我了解了課文的大致內容，和課文想要抒發(fā)的情感。在我的心中，趙老師的講解都能讓石頭腦袋開竅，我非常佩服他的講解能力。
而且趙老師對同學也充滿了深深的愛，常常跑去關心同學，看同學們有沒有生病。有一次，一位同學發(fā)燒了，趙老師知道后，匆匆忙忙地便跑了過去，仿佛遇到了一件十萬火急的事，用他那雙寬大的手輕輕地撫摸著同學的額頭，此時生病的同學一定會感到很溫暖。趙老師一摸完額頭，便向他的家長打了個電話，他才松了一口氣。
趙老師就是這樣無無微不至地關心著同學，就連感冒這樣一件小事，也如同火燒眉毛一般，在這件事情中，足以看出趙老師對同學深深的關心與愛護。
趙老師的嚴厲是為了我們好，講解是為了讓我們聽得更明白，心急火燎是關心我們。假如老師是一個辛勤勞動的園丁，那我們便是一朵朵鮮艷的小花，我們在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長。
夸老師的作文 篇3
我的語文老師邵老師，她長得不高也不矮，不胖也不瘦，小巧玲瓏，是我心目中的“小號美女”。
她上課可有意思了，總有一種身臨其境的`感覺，時而我們好像來到了陡峭的山峰上，時而我們好像潛入了浩瀚的海洋中，時而我們好像奔馳在遼闊的大草原……她不僅課上得好，還很敬業(yè)，經常帶病給我們上課，對我們學生像對待自己的孩子一樣噓寒問暖，對待弱小的學生更是呵護有加。
邵老師就像我們的第二個媽媽，不僅傳授我們文化知識，還很關愛我們生活，我們很喜歡這位學校里的“媽媽”。我愛你，邵媽媽！
夸老師的作文 篇4
我的語文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調皮的同學在上課做小動作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會調動課堂上的氣氛使同學們上課的時候積極發(fā)言,對那些勇于發(fā)言的同學她總是表揚她。她還在一個名叫”金山小將”的博客經常發(fā)表一些同學寫的非常好的日記，她還出過一本書叫《芬芳的日子》。
我的數(shù)學老師,她留著一個磨菇頭，平時她總是帶著一副笑瞇瞇，臉蛋讓人覺得和藹可親的樣子，同學們有考滿分的時候她總是會發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎勵。平時同學們做值目的時候她總是來幫忙大家，她真是一位好老師啊！
我的同學邱雯佳她是一個可愛的小女生，她寫字寫得很工整，樂于助人，有禮貌做事認真，團結同學,愛動腦筋的小伙伴。
我很幸運加入金山小學二年（3）班的集體。
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