令我敬佩的老師作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的令我敬佩的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我敬佩的老師作文1
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩的老師。
記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她，從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在最后一句話，老師說(shuō)：“多給老師寫(xiě)信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師，
而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
令我敬佩的老師作文2
花謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，這是無(wú)法言表的。我敬佩的老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀冏龅酶�。�?dāng)時(shí)我還以為他這么兇呢！但是和方老師相處一段時(shí)間后，我和他很快就成了好朋友，同時(shí)也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)于律己才是好老師。雖然他對(duì)我們很嚴(yán)格，但他也有善良的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，他經(jīng)常和我開(kāi)幾個(gè)玩笑，這讓我笑了。我也知道世界上所有的老師都是這樣的。方先生中等身材，瀑布般的黑發(fā)。兩道彎彎的眉毛，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。
自從方老師上了我們班，他發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很膽小，所以方老師用獎(jiǎng)勵(lì)每一次考試成績(jī)的方法來(lái)激勵(lì)我們。只要每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)好，他就有機(jī)會(huì)得到一本書(shū)。慢慢地，我們班所有的學(xué)生都在課堂上舉起了手。而且每次考試成績(jī)都很好，你看，王老師有很多辦法！
方老師也特別鼓勵(lì)人。有一次，方老師讓我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我膽子很小，就站起來(lái)低聲回答問(wèn)題。我感覺(jué)每次讀一個(gè)字，我的心都會(huì)顫抖。說(shuō)完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想:“這回方老師要嚴(yán)厲批評(píng)我了�！比欢�，方先生和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的。下次再努力一點(diǎn)，肯定比這次進(jìn)步。”當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。從此我在數(shù)學(xué)課上高高舉起我的手，怕老師不叫我，方老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候，我心里充滿了喜悅，聲音洪亮，舌頭清晰，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。這時(shí)老師和同學(xué)都給我鼓掌，我?guī)缀跏桥d高采烈。之后，我變得更加自信。有時(shí)候，方老師跟我們開(kāi)玩笑！我們都很喜歡他。
老師的心，不是銀，遠(yuǎn)比銀厚；不比黃金貴重多少。老師的心是最寶貴的:是父親的愛(ài)，充滿了親子親情，是智慧的光芒，是知識(shí)的結(jié)晶。謝謝你，我親愛(ài)的老師。
這就是我佩服的人，方小姐。
令我敬佩的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽揖磁宓睦蠋煼抢罴t雨老師莫屬。
今年7月15日，縉云縣第七屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮上，李老師獲得了縉云縣道德模范稱號(hào)，那么她為什么會(huì)得到比獎(jiǎng)呢？
李老師新婚八個(gè)月，她的丈夫就患上了腦干腦炎，生活不能自理，她每天凌晨四點(diǎn)鐘起床為她大夫按摩洗漱，喂飯。六點(diǎn)鐘出發(fā)去學(xué)校，每次我去學(xué)校時(shí)，李老師永遠(yuǎn)都是早早地坐在教室里開(kāi)始寫(xiě)資料或者是改作業(yè)。上課的時(shí)候，老師總能面帶微笑，課上總能引得全班哄堂大笑。她臉小，頭發(fā)短，身材瘦，戴著一副扁形框眼鏡，上課時(shí)別有一番風(fēng)趣。
她家中哥哥，嫂子相繼去世，是她用瘦弱的身體扛起了全家的重?fù)?dān)，但因?yàn)檫^(guò)度勞累導(dǎo)致牙齦萎縮，經(jīng)常在課上說(shuō)：“我昨天晚上給你們上完課，六點(diǎn)去杭州，做完手術(shù)，晚上迷迷糊糊開(kāi)車回家，睡了兩個(gè)小時(shí)，早上又趕回來(lái)上課�！边�有好幾次都是這樣，她為了不耽誤我們的課，好幾次拒絕去做手術(shù)。令我印象最深的是，她說(shuō)：“我上了十幾次手術(shù)臺(tái)，都是我一個(gè)人開(kāi)車去，沒(méi)人陪。”在她講話的時(shí)候透露了一絲絲的無(wú)奈。最嚴(yán)重的一次是，她說(shuō)：“昨天晚上我媽媽的腦袋裂開(kāi)，我就趕緊送醫(yī)院，今天我又站在這上課了，沒(méi)睡過(guò)覺(jué)�！彼难凵窭餂](méi)有一絲慌張。
李老師非常的善良，常常在課上白掏腰包給我們買東西吃，感覺(jué)我們累了，就讓我們休息下，在畢業(yè)考試的時(shí)候，握了我們每個(gè)人的手，給我們鼓勵(lì)。
好懷念李老師——我最敬佩的人！
令我敬佩的老師作文4
在我來(lái)到一個(gè)成功少年的日子里，這個(gè)陌生的老師讓我慢慢佩服起來(lái)。她是——袁小姐。
袁小姐身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。美中不足的是袁小姐胖。
袁老師很樂(lè)意幫助我們。當(dāng)我們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)遇到困難時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真教我們。袁先生仍然是一本真正的字典。為什么叫字典？因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)字，不會(huì)思考，所以問(wèn)袁老師。有的人喜歡惡作劇，我們找袁老師要能寫(xiě)的字，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但是袁老師不厭其煩地把它寫(xiě)在黑板上。
袁老師不僅愛(ài)幫我們，還逗我們笑！像老師一樣，發(fā)不清音。我們上課的時(shí)候，范有個(gè)“爸爸”應(yīng)該輕聲讀，但是老師第一次堅(jiān)持讀，教室里哄堂大笑。今天，江隱約聽(tīng)到父親在叫他。姜決定下樓去看看。為了緩和氣氛，老師說(shuō):“不要被拐賣！”。為什么袁老師總是逗我們笑？
袁老師的憤怒最可怕。她重重地拍了一下桌子，喊道:“安靜！”俗話說(shuō)，老師吼獅子，我們嚇得抖三抖。但是老師很少長(zhǎng)這樣的。因?yàn)橛袝r(shí)候我們很安靜，老師生氣的時(shí)候臉就緊了，然后就很認(rèn)真很有興趣的教我們。雖然老師很生氣，很可怕，但是我們知道老師是愛(ài)我們的。
這學(xué)期很快就過(guò)去了。我們和袁小姐的幸福時(shí)光會(huì)結(jié)束嗎？我親愛(ài)的袁小姐，我多么希望每周都能見(jiàn)到你。
令我敬佩的老師作文5
只有藍(lán)天的襯托，水才會(huì)更美；我是那清澈見(jiàn)底的小溪，而她是照耀我的藍(lán)天。若問(wèn)我最敬佩的一個(gè)人非她莫屬，我的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，一張國(guó)字臉，眉毛彎彎的、淡淡的，像新月一樣。那雙大眼睛泉水般的純凈。最重要的是她從不化妝，素面朝天，臉上總是露出慈祥的微笑。
周二的`時(shí)候，早上還是萬(wàn)里晴空，兩節(jié)課后下起了大雨，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉！今天即沒(méi)帶傘又沒(méi)帶帽子，恐怕是要淋著雨回家了！”邊說(shuō)邊走到辦公室給王老師交作業(yè)。
“你帶傘了嗎？” 王老師關(guān)心地問(wèn)我。
我有些不好意思地說(shuō)：“呃沒(méi)有。”
王老師連忙站起來(lái)說(shuō)：“我正好有兩把傘，借你打一下吧！淋了雨容易感冒，會(huì)耽誤上課的�！�
“謝謝老師！”我趕緊回應(yīng)。
王老師從柜子里拿出一把精致的小花傘遞給我，我打著老師的傘懷著感激的心情走回了家。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就說(shuō)：“雨下這么大，以為你會(huì)被淋成落湯雞，正要出門(mén)去接你。對(duì)了，你打的誰(shuí)的傘？”
“這是王老師的傘�！�
“你們王老師真好，那你下午記得把傘還給王老師！”媽媽嚀囑我。
“那是當(dāng)然”我肯定地說(shuō)。
下午我拿著那把精致的小花傘到她的辦公室去，她卻說(shuō)：“傘小合適你用，不用還了。”頓時(shí)，我的心里涌起一股暖流，我覺(jué)得王老師“雪中送炭”無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生令我敬佩。
我會(huì)好好珍藏那把傘，直到永遠(yuǎn)！
令我敬佩的老師作文6
打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。我看�?jiàn)了我的語(yǔ)文老師――陳老師。
陳老師一頭短發(fā)，看起來(lái)干凈利落，眼睛里永遠(yuǎn)都閃著智慧的光芒。
我覺(jué)得陳老師的知識(shí)很淵博，好像她的腦子里裝著一本百科全書(shū)一樣。每一次上課，老師都講得繪聲繪色。原來(lái)我一直覺(jué)得上課文課是枯燥無(wú)味的，可是自從上了一節(jié)陳老師的語(yǔ)文課后，我就深深地喜歡上了老師的語(yǔ)文課。每一天都期待著“早點(diǎn)兒上語(yǔ)文課吧！早點(diǎn)上語(yǔ)文課吧！”老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，會(huì)穿插進(jìn)去一些有關(guān)課文的影片、歌曲、故事等。有時(shí)她還會(huì)和我們分享一些課外的有趣的小知識(shí)。她在上課的時(shí)候，符合課文的詩(shī)句，一念一句，一念一句，很多都是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，真是令我羨慕呀！
那天上語(yǔ)文課，老師又給我們講了莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》：“瑪?shù)贍柕率莻�(gè)漂亮的女子，為了能在舞會(huì)上出風(fēng)頭而借了朋友的項(xiàng)鏈。結(jié)果卻把項(xiàng)鏈弄丟了，只好瞞著朋友，賒巨款買了一條還給朋友，為此她付出了青春和美麗，但卻在最后得到項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚南ⅰ��！蔽页两谥魅斯數(shù)贍柕碌墓适吕�，久久不能回過(guò)神來(lái)�！扳�、鈴、鈴……”不一會(huì)兒，下課鈴響了，我才慢慢回過(guò)神來(lái)。這節(jié)課又給我留下了深刻的印象，我又在期待著下一節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
令我敬佩的老師作文7
“同學(xué)們，我們今天來(lái)講......”哎!張老師又在“舞臺(tái)上”講課了，嘰里呱啦，夾雜著一絲，不不，大量的幽默，哇哦！好讓人敬佩的呢
叮當(dāng)，人物解析：張老師，體型過(guò)于肥胖，挺著一個(gè)西瓜大的肚皮，至于多少斤，沒(méi)有人知道（連體重機(jī)也稱不出來(lái)，因?yàn)椋驗(yàn)?.....你懂的）鼻前戴著一眼鏡后面有一雙能瞇成縫的小眼睛，其他的，就無(wú)話可說(shuō)了，總結(jié)兩個(gè)字：帥氣......才怪。
張老師是我們出色的作文老師，還是一位名副其實(shí)的主持人呢！雖然面容抽象，可是卻有無(wú)窮的才能，這也是我敬佩他的主要原因之一。他的心情變化莫測(cè)，時(shí)而生氣，時(shí)而高興，時(shí)而
當(dāng)然，我敬佩他的最主要原因（沒(méi)有之一），還是他的幽默，他總能給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)看下文：一次，我們的主題以“課間十分鐘為中心”，于是張老師舉了許許多多的例子，如：某某某沒(méi)擦黑板，被班主任大罵一頓，某某某拿著掃把當(dāng)吉他，想當(dāng)一個(gè)演奏家�！肮�！”瞬間全場(chǎng)爆笑，變成了一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，有的捂著肚子哈哈大笑，有的與伙伴議論紛紛，有的直敲桌子，還有的.....當(dāng)然我也不例外，這時(shí)，老師用賤賤的眼神說(shuō)：“我們的佳瑋在教室里，腳踩在椅子上，大聲唱著歌，毫無(wú)顧忌，大聲歌唱，但有五音不全。“全場(chǎng)更是哄堂大笑，包括我，不不，應(yīng)該是除了我，我被莫名躺槍，為什么受傷的是我。（此刻，我只想哭）
張老師也算是個(gè)合格的老師，每次都一絲不茍地教我們寫(xiě)作的方法，讓我們的作文水平有效的得到提高，就連我這個(gè)對(duì)作文有仇的人，也愛(ài)上了寫(xiě)作文。
這就是令我敬佩的Mr張。
令我敬佩的老師作文8
入學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師有很多，但要說(shuō)最令我敬佩的老師，那卻非熊老師莫屬。
熊老師是我們的班主任。她中等身材，俊秀的面龐上鑲嵌著一雙銳利而又會(huì)說(shuō)話的眼睛和一對(duì)靈敏的耳朵，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，顯得既文雅又大方。
一天，熊老師正在為大家整理筆記，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)粉筆摩擦黑板發(fā)出的“吱吱”聲。突然，從教室后方傳來(lái)了“窸窸窣窣”的聲響。熊老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用目光掃視了一下正在奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，然后把目光鎖定在教室后方的一位男同學(xué)身上。為了不影響其他同學(xué)做筆記，她朝那位男同學(xué)搖搖頭又?jǐn)D擠眼，好像在說(shuō)：“抓緊時(shí)間，下不為例！”那位同學(xué)嚇得吐了吐舌頭，趕緊低頭繼續(xù)抄寫(xiě)筆記。怎么樣，熊老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”名不虛傳吧。
還有一次，我和幾位同學(xué)去樓下搬書(shū)。熊老師那雪亮的眼睛突然發(fā)現(xiàn)李麗的鞋帶沒(méi)系好，她趕忙放下書(shū)幫李麗系鞋帶，一邊系還一邊叮囑李麗要注意安全。當(dāng)時(shí)，我看在眼里，暖在心頭。人們都說(shuō)老師像園丁、像紅燭，可我覺(jué)得老師更像媽媽。
每當(dāng)下課時(shí)，熊老師就來(lái)到我們身邊，跟我們一起談天說(shuō)地。她不但勉勵(lì)我們要珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，還教育我們要從小立志做祖國(guó)的有用之才……直到上課鈴響起，我們才戀戀不舍地回到教室�？衫蠋煹亩�，我卻一刻也不敢忘記。我想：等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)像熊老師一樣，做一名出色的人民教師！
【令我敬佩的老師作文】相關(guān)文章：
令我敬佩的老師的作文07-07
令我敬佩的老師作文03-11
令我敬佩的老師作文09-30
令我敬佩的張老師作文03-12
最令我敬佩的老師作文06-27
令我敬佩的老師作文9篇02-01
令我敬佩的老師作文11篇02-02
令我敬佩的老師作文(精選6篇)03-27
令我敬佩的老師作文6篇02-28
令我敬佩的老師作文(6篇)02-28