我的老師的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的老師的作文，歡迎大家分享。
我的老師的作文1
我有一位好老師，她就是我們現(xiàn)在的英語老師——林老師。
她有一頭濃密的黑發(fā)，大大的眼睛上戴著一個精致的小眼鏡，笑起來眼睛都瞇成一條縫，小嘴微微一翹，十分可親可敬。
記得四年級時，我英語成績很不好。每個星期一下午放學(xué)后，林老師都義務(wù)幫我們補課。一次補課，我默英語課文總是過不了關(guān)。我越寫越煩，心想：真是煩死了�？蛇@又能怎么辦呢，畢竟她是老師，我只好又重默。就這樣，我因為默寫不過關(guān)被留了下來。
”咳咳�！币魂囮嚳人月晜鱽�，林老師眉頭緊皺，捂住嘴巴，咳了幾聲。但她竟沒有停歇，繼續(xù)耐心地輔導(dǎo)我。我不禁眼眶泛紅，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。是呀，林老師已經(jīng)上了一天的課，下班后多想到辦公室休息一下呀！但她卻放棄了休息的時間，來為我補課。時間一分一秒地過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點了。她還在耐心地一字一句教我易錯的單詞，不時還跟我開開玩笑，鼓勵我，頓時我一股暖流流進我的心里。那如沐春風(fēng)的照顧，我永生難忘。
林老師，您耐心與辛勤的教導(dǎo)使我銘記在心，林老師，請您放心我會倍加努力，爭取用成績來回報您。
我的老師的作文2
我在英語學(xué)校換過好幾位教師，而令我印象最為深刻的還是王欣教師。
王欣教師中等個子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時嘴角有兩個梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點就是溫柔、細(xì)心。
她從來不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會遷怒于我們。又一次例外，教師到外邊接了個電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點事�！蔽覀冦读�，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，期望我能多說話，多表達，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，之后我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原先也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感激王教師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對她報以一笑，之后我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級后，王教師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我必須送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王教師，多謝你！
我的老師的作文3
我最難忘的，是我上三年級時的美術(shù)老師——魏老師。
她個子不高偏胖，彎彎的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，還經(jīng)常帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問。皮膚不黑不白，臉上坑坑洼洼的，就好像工程隊把他的臉挖了似的。
魏老師有時溫柔，有時也很暴躁。記的有一次，我們畫了一幅畫，當(dāng)時我畫得很難看。下課了，老師就叫我跟她去辦公室，我的心里七上八下的。心想：老師一定會狠狠地批評我吧！我剛走到辦公桌前，魏老師就大聲地問我：“你這是怎么畫的？”我小聲支吾著：“我，我沒有認(rèn)真聽講。”我低下頭，不敢看老師的眼睛，準(zhǔn)備等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。誰知魏老師并沒有對我發(fā)脾氣，而是坐下來親切地對我講：“這個畫應(yīng)該把兩邊的顏色涂淺，中間涂深……”就這樣那天魏老師很耐心地又給講了一遍，直到教會我畫，最后還讓我親自又畫了一幅，畫好后，我感覺比以前畫得好了好多倍。
老師暴躁時簡直就像個發(fā)怒的獅子。記的那是一個星期五的下午，原本下午沒有美術(shù)課，由于那天上午學(xué)校開開學(xué)典禮，就把那天上午的美術(shù)課放在下午上。因此下午上課的時候，很多同學(xué)都忘記帶美術(shù)課本了，這下可惹怒了魏老師，魏老師給我們大發(fā)雷霆，還罵我們是一堆蠢才……那天，魏老師好好地給我們上了一節(jié)政治課。
從那以后，我們上美術(shù)課的時候，再也不敢不帶書了。
我的老師的作文4
第五周開學(xué)的星期四，我們突然要換語文老師，數(shù)學(xué)老師將這個消息傳遍了全班，剛說完，臺下紛紛議論：“老師要走了，好傷心，五周的感情就這么結(jié)束了！”“為什么要把語文老師換了？”……
不一會兒，新的語文老師進來了，她有著一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā)，看起來非常溫柔！
記得有一天，同學(xué)們搶著舉手回答問題，我卻遲遲不敢舉手。當(dāng)時，你提到了我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，我心里很緊張，你看我遲遲答不上來，就說：“同學(xué)們，我們給她點掌聲好不好！”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”掌聲中，我緩緩地抬起了頭，目光轉(zhuǎn)向了你，眼神里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，我鼓起勇氣回答著你的問題，我的聲音非常小，甚至還有些發(fā)抖，但是最后我還是回答完了你的問題。下課后你把我叫到你身邊，給了我一個草莓味的棒棒糖，說是給我的鼓勵禮物，吃著你給我的這顆糖，我心里比吃了蜜還甜！
老師，是您給了我自信，是您讓我敢于直面挑戰(zhàn)，謝謝您！
老師，你是一個園丁，呵護著每一棵小草小花，讓我們茁壯成長，我要謝謝您，王老師！
我的老師的作文5
尊敬的黃先生：
你好
我讀小學(xué)六年了。這六年里，留給我的是很多五顏六色的夢。這些年來，我在母校茁壯成長，為進入中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我要離開母校的懷抱，步入中學(xué)。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校；不愿親密的同學(xué)；更不愿意辛苦教育我們！
是你，用知識的甘露澆灌著我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。
每次下課鈴一響，學(xué)生們就像快樂的小鳥一樣飛進教室，等著你來上語文課。我們津津有味地聽著你的講課，你的聲音時不時地變化，仿佛一股山澗清泉緩緩地流過我們的心田。
老師，當(dāng)你不在我身邊的時候，你的身影會時不時的出現(xiàn)在我眼前，你的聲音會在我耳邊響起，你的一言一行都會印在我的腦海里。
再一次，回憶起你甜美的笑容，你親切的話語，和你一起度過的美好時光。你的人生——因為努力而芬芳，因為發(fā)展而閃亮，因為奉獻而充實！沒有你的慷慨無私奉獻，我就不會有今天！
黃老師，我愛你！我會愛你哪怕一千個世紀(jì)！
我的老師的作文6
在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié),我們走進了新的學(xué)年,同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。
老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進學(xué)校，歡欣自己成為一名少先隊員時，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們?nèi)绾巫鋈�，我們�?yīng)該好好的感謝老師對我們的教育。
一個活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?
記得那一回，全校師生在烈日中進行一個頒獎活動，足足兩節(jié)課，太陽都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水�？捎H愛的老師你卻一口水都沒喝，忙著給我們補課，在教室里我們聽著你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來，你就這樣忍著到下課。你說不管你的成績有多差，老師一定幫你追上來。不管你成績有多好，老師不會偏袒你。這幾句簡單而親切的話語，我們怎能不感動呢?
對老師你，我們有說不盡感激的話語，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的.豐收時節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!
我的老師的作文7
“來，看著，我們已知CB邊，再由這個勾股定理……”數(shù)學(xué)課上，趙老師正熱火朝天地講解著，悶熱的屋子讓我們出子汗，同學(xué)漫不經(jīng)心地聽著。
我坐在最后一排，正在勸說我自己努力投入聽課時，后門窗戶似乎有一個人慢慢地由蹲著站了起來，當(dāng)人影一顯現(xiàn)，我不由自主地向后門看了一眼，不看不要緊，一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢！她這一站就正好與我對視了，班主任的眼睛直勾勾地看著我，雖然面無表情，且整個過程不到半秒，但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會以為我沒有認(rèn)真聽課吧？我剛才不叫開小差叫吧？老師發(fā)現(xiàn)什么了？老天，你知道答案嗎？……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。
我本身對周圍的事物就很敏感，加上小學(xué)班主任進行了長達6年的“訓(xùn)練”，再加初中一年趙老師強化，后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個非條件反射，根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個答復(fù)時，只要有影子，我立刻扭頭……這樣的陰影，恐怕會伴隨永久了。
時鐘似乎慢了下來，空氣僵硬了，緊張得讓人窒息，果然，后窗伺察是全國班主任統(tǒng)一的“必殺技”，從后門窺伺“殺傷力”實在是很強。
真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課！
我的老師的作文8
每個人的人生中都會遇到許多老師，他們既是良師，也是益友，但他們的性格卻都不一樣。有的活潑、開朗，有的嚴(yán)肅、莊重。而我的班主任——霍老師，卻兩者兼?zhèn)�，即開朗又不失嚴(yán)肅。
霍老師的身材微胖，有著一雙靈動的大眼睛，不時閃爍出睿智的光芒，我們的一點小動作，沒一次能逃脫她的“法眼”。
最近，我們迷上了一個小游戲——縮小版的踢足球。在教室里，我們把膠帶當(dāng)成足球，有人防守、有人進攻，每次課間都玩的滿頭大汗，直到上課還久久不能平復(fù)自己的心情�？煽鞓返挠螒蚩偸悄敲炊虝�，才玩了兩天就被霍老師給發(fā)現(xiàn)了。上課時，她讓玩這個游戲的同學(xué)站起來認(rèn)錯，可張宇博卻�；^，趴在桌子上不起來�；衾蠋熗ㄟ^他濕露露的頭發(fā)、心虛的表情一下就發(fā)現(xiàn)了他，沒讓這條“小魚”逃脫。
可愛的霍老師對待我們的學(xué)習(xí)卻又展現(xiàn)出極其嚴(yán)肅的一面。上課不準(zhǔn)東張西望、不能竊竊私語、不得暗自發(fā)呆，要積極發(fā)言、筆記工整、作業(yè)整潔。一條條的規(guī)矩把我們向未來的康莊大道上使勁拉，讓我們對知識的學(xué)習(xí)不生一絲懈怠之心。
霍老師就似一盞明燈，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與成長，她的教誨讓我們沒齒難忘。謝謝您，霍老師！
我的老師的作文9
x老師是我們的語文老師，大家都十分敬愛她。
我們愛她，因為她對工作恪盡職守。她帶著微笑給我們上課，陪我們聊天。她溫和的態(tài)度，讓原本上課不敢發(fā)言的學(xué)生找回了自信，在課堂上都勇敢地舉起了手。為了我們，平時老師總是舍不得落下一節(jié)課，哪怕生病了，也依然站在課堂上。
我們愛她，更因為老師全心全意的愛著我們。不管誰身體不舒服，關(guān)切的話就在你耳邊響起。
在和老師相處的日子里，我們也了解了老師的好多好多的小秘密。她不但敬業(yè)愛生，而且還多才多世呢。我清晰地記得，在上《早》那篇課文時，老師為了讓同學(xué)們了解三味書屋的布局，還特地用空余的時間畫了一張素描插圖。當(dāng)插圖掛到黑板上時，同學(xué)們都贊嘆不已，大家沒有想到老師的畫居然這么好。不但如此，老師的歌也唱得非常的棒，還經(jīng)常代表學(xué)校出去參賽。
如果我們是祖國的花朵，老師就是滋潤我們的水珠、溫暖我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力學(xué)習(xí)，才不會辜負(fù)老師對我們的期望。
我的老師的作文10
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長發(fā)，眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠(yuǎn)就能聽見。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來，那速度快的我已經(jīng)無法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴(yán)肅的面孔，但在下課時遇到也會對我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師的作文11
我有一位十分值得尊重老師，在我有困難時，她總是幫助我關(guān)心我。這位老師就是我語文老師——薛老師。
薛老師十分關(guān)心學(xué)生。記得在三年級一天，我們正要上一節(jié)語文課。同學(xué)們精神飽滿，端端正正地坐在椅子上等待著老師到來。但我卻覺得頭暈乎乎，提不上勁來，便趴在了課桌上。這時，薛老師正好走進了教室，她一眼就發(fā)現(xiàn)了我異常，趕忙走到我身旁，俯下身子關(guān)心地問任威宇，你怎么了？是哪里不舒服嗎？老師，我有點頭暈。我緩緩地抬起頭，有氣無力地回答。薛老師見狀，立馬將手輕輕地摸在了我額頭上，溫柔地說道任威宇，你額頭有點燙，要不先回家休息一會兒？我會聯(lián)系你父母。我著急地說不用了，我不想耽誤了下午課。薛老師用手摸摸我頭，語重心長地對我說身體健康是很重要，你要是因為堅持上完下午課，發(fā)燒有可能加重了，那就得不償失了。我聽了薛老師話，輕輕地點了點頭。在學(xué)校門口，我要離開時，薛老師握著我手，告訴我許多注意事項。我在回家路上，回想著薛老師那關(guān)切話語那溫柔目光，就像冬日里一股陽光似，照耀著我，溫暖著我。
薛老師，您像慈母般關(guān)愛著我們。每次我觸碰到您目光，心底都會涌起一股溫流。謝謝您！
我的老師的作文12
我的老師很辛苦，每天都要早早的過來給我們上課，可是上課時總有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，在那里交頭接耳。有些人，甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交，管也管不住，完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識點，我認(rèn)為這是在不尊重老師。
老師很忙碌，忙到有時候都顧不上家人網(wǎng)課期間，弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網(wǎng)課好煩，下課后我認(rèn)真思考了這個問題，上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的那個人嗎？我想一定不是，老師一定也想在放假時陪陪家人，因為網(wǎng)課他們也減少了陪伴的時間，在說學(xué)生的本質(zhì)不就是認(rèn)真聽講嗎。
學(xué)生很調(diào)皮，定了班規(guī)，卻沒有人去把它當(dāng)回事，可以說是目無法紀(jì)，同學(xué)們似乎是總有說不完的話，平時關(guān)系好的關(guān)系不好的，只要上課時，離自己做的近，就能聊的滔滔不絕。
最后希望同學(xué)們不要再不認(rèn)真聽講了，你們羨慕那些成績好的同學(xué)，可是卻只是口頭說要向他學(xué)習(xí)，實際還是在那里打擾老師的課堂，同學(xué)們，認(rèn)真點吧，馬上就要告別小學(xué)時光了。不要再說一些沒有用的話，在聽老師說知識點吧。
我的老師的作文13
老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是為我們照明的路燈。
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上帶著一個粉色的老花鏡，一頭烏黑的秀發(fā)把她襯得格外精神。
有一次，我在上課的時候玩魔方，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。周老師用她那機警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯著我，朝我走來。我連忙把魔方藏到抽屜里，坐好。周老師看到后，停住了腳步，意味深長的看了我一眼，繼續(xù)上課。那X射線一樣的目光讓我羞紅了臉，不過心里那重重的石頭也慢慢地落了下來，再不敢打野了。
周老師時而嚴(yán)厲如獅，時而又溫柔如水。
那是一個陽光燦爛的中午，暖日照在我的臉上怪舒服的。教師站在講臺上朗讀著課文。那抑揚頓挫的讀書聲讓我沉醉其中。一會兒，老師讀完了。她笑瞇瞇地對我們說道：“你們誰來有感情地朗讀第五自然段？”老師用那掃描機似的眼睛在全班同學(xué)頭上掃了一遍，最終落到了我的頭上，老師溫和地說道：“熊藝晨，你來讀吧。”我緊張地站了起來，臉燙燙的，聲音越來越小，幾乎要埋到胸腔里去�！靶芩嚦�，讀得挺流暢。你最大的缺點就是不自信。來！大聲一點兒，再驕傲地把這一段再讀一遍！”周老師溫柔地望著我。一瞬間，我覺得陽光沐浴著我，渾身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大聲地讀了一遍。全班同學(xué)都為我鼓起了掌。我撓了撓頭笑了，那么開心！我是最幸福的孩子。
這就是我的雙面老師，她是一座知識的寶藏，是我行動的明燈。
我的老師的作文14
我的老師是一位和藹可親的老師，她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來彎彎的可好看了。一頭又長又黑的長發(fā)，披在肩膀上，總是能帶給我羨慕的眼光。
課堂上，她又帶給我們輕松快樂的學(xué)習(xí)方法！
記得有一次實驗課，她拿來了一個裝滿水的杯子和一個雞蛋，還有一些鹽。老師問我們：“你們知道今天我拿這些做什么嗎？”我們起聲說：“要做實驗”！她先在水杯里放上雞蛋，問我們；“雞蛋有什么變化？”有的同學(xué)說雞蛋變大了，有的同學(xué)說雞蛋沉到水底！后來，她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問：“這下杯子里會有什么變化？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子看，過了不到一分鐘，雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動，怎么回事？大家都感到奇怪！老師笑瞇瞇的告訴我們：“因為鹽水比水的密度大！”
這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了！
在這節(jié)課上，老師不但教會了我們這些知識，并且還告訴我們；“不管學(xué)什么，都要多寫、多看、還要多動手，才能學(xué)到更多的知識！
聽了老師的話，我在今后的學(xué)習(xí)中，聽課都特別專心，作業(yè)質(zhì)量也比原來的好多了！期末考試，我取得了雙百的好成績！
我感謝我的老師！
我的老師的作文15
我的課外英語余老師最令我印象深刻，她對我很好，我十分喜歡她。
余老師留著長發(fā)，每次上課都扎著一個大馬尾，甩來甩去的。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚，穿著長長的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來到了我家上課。
余老師教授我和小莊的英語，余老師對我們十分好，每次上課都帶著巧克力來給我們吃。我好奇地問余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽，馬上做暈倒?fàn)�。原來余老師如此足智多謀，令我們哭笑不得。不過有吃的，做再多試卷也無所謂了。
上課時，余老師主要教我們《新概念》這本書，以及語法、口語等。老師會拿出許多自制卡片，上面有練習(xí)、語法、表格……我們每學(xué)完一課，就要把這課的語文和單詞背下來，并聽寫單詞和重點短語。然后就做試卷、習(xí)題，學(xué)習(xí)語法。
課堂上，老師偶爾也會講些十分幽默的話，逗得我們都哈哈大笑，放松了我們的心情。我們還會玩些英語小游戲，加強對單詞、短語、句型的認(rèn)識。有時，我們也會把剛學(xué)的課文表演出來，并錄下視頻。休息時間，老師會讓我們在卡片上的空余位置畫畫，我們迫不及待地畫了起來。
就這樣，一節(jié)課就過去了，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好，讓我和小莊的英語成績大大提高！
我喜歡我的課外英語老師——余老師。
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