我的老師的作文 (集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師的作文 1
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她異常喜歡二次元?jiǎng)勇惖模麄�(gè)畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫忙我們?cè)诔砷L道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不細(xì)心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好細(xì)心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣貌。老師來了，恰好看見了那一個(gè)手辦，明白是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，可是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛老師，愛那個(gè)幫忙過我，教育我的老師。
我的老師的作文 2
窗外，下起了蒙蒙細(xì)雨，樹葉被狂風(fēng)吹落，小孩子們?cè)诶蠋煹淖o(hù)送下離開幼兒園。這時(shí)，我的眼淚不自覺地從眼角滑落下來。
那是我三年級(jí)的故事。三年級(jí)的我很調(diào)皮，記得有一次，我上課講話，這時(shí)老師走了進(jìn)來。我一看，是一個(gè)新老師，那老師有著茂密的長頭發(fā)，帶著一副粉色的眼鏡，眼睛水靈靈的，宛如會(huì)說話一般。
她先是很有禮貌地自我介紹，說：“大家好，我姓金，你們可以叫我金老師，我是你們的新語文老師�！苯鹄蠋熛仁亲屛覀冏晕医榻B，輪到我的時(shí)候，我膽小不敢說，于是金老師叫全班同學(xué)鼓勵(lì)我。當(dāng)我說出自己名字的時(shí)候，金老師讓全班給我鼓掌。
金老師的課很有趣，連一向都不認(rèn)真聽課的小明也認(rèn)真聽了起來。但金老師的性格有點(diǎn)奇怪，在上課的時(shí)候她很嚴(yán)厲！但下課時(shí)又溫柔，有時(shí)還和我們一起玩游戲。
有一回，外面下起大雨全班有很多人都帶了雨傘，一小部分人都被家長接回去了，而我的媽媽在忙，沒時(shí)間接我。金老二話不說就把我送回家了。
老師是一盞路燈，為我們照亮人生的道路，我非常感激這位老師，愿她身體健康，萬事如意！
我的老師的作文 3
我的老師是一位教英語的老師，她有一頭黑乎乎的短發(fā)，常帶著一副眼鏡。
她溫柔時(shí)像朵花。星期四早上第二節(jié)課是體育課，我們的英語老師怕我們著涼，跟體育老師說：“太冷了，我怕他們受不了，等會(huì)我上課�！毕抡n后，老師叫幾個(gè)同學(xué)把她泡的菊根茶給了我們喝，還有堅(jiān)果吃。她生氣時(shí)，直接拿起棍子打人，看到老師打人，我就把耳朵捂住。
有一次，我回家的時(shí)候忘帶作業(yè)本，我回到教室拿，可是都六點(diǎn)了，老師還沒走，原來，老師在幫我們班修音箱，聽力時(shí)總是一會(huì)有聲音一會(huì)又沒有聲音，同學(xué)們很難聽見。我進(jìn)去后，老師看見我說：“你怎么還沒走�。俊蔽艺f：“老師我作業(yè)本沒拿�！崩蠋熣f：“我也快走了，你先走吧�！蔽艺f：“好的，老師，我先走了。”
你們知道這位老師是誰嗎？這位老師就是我們班的劉老師。
我的老師的作文 4
我有一位老師，她個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭黑乎乎的短發(fā)更襯出她的忠厚。她的腿比較粗，但是她非常的寬容。你們猜我說的是什么老師？她就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次快期中考試，她上課測試了我們，還在快下課的時(shí)候給我們出了很多題，是很簡單的那種，比如有一加一等于幾的數(shù)學(xué)題。看到這種題，我飛快地舉起手回答：“二”�？墒抢蠋熣f我的答案有誤，讓我再思考一下。我怎么也想不出來。于是老師公布了最后的答案——一。老師解釋說：“你們看一只手加另一只手不就是等于一雙手嗎？”然后我們一個(gè)個(gè)都舉起了手回答。老師又說：“你們現(xiàn)在知道我們可以用上一個(gè)東西就會(huì)變得非常有趣，可是你們不能在考試的時(shí)候用這樣的辦法，因?yàn)檫@只是一個(gè)游戲�！�
我的數(shù)學(xué)老師非常的有趣，每次上數(shù)學(xué)課我都非常開心。
我的老師的作文 5
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”令人期待的音樂課準(zhǔn)備上課啰！我開心的坐在教室里，等待著從遠(yuǎn)方走來的那位一頭短發(fā)俏麗的美女老師，她開啟了我對(duì)音樂莫大的興趣，開始懂得享受悠揚(yáng)的旋律，也認(rèn)識(shí)各式各樣的中西方樂器。
說起吳老師，她上課既認(rèn)真又嚴(yán)格，所以每次上課的氣氛總是緊張兮兮的！當(dāng)大家的笛聲出現(xiàn)驚人的破音時(shí)，老師就會(huì)馬上停下腳步來修正，要我們自己靜下心來反省，看看究竟哪里出了問題，全班經(jīng)過一而再，再而三的練習(xí)后，終于吹出了一首像樣的曲子，看見老師露出了笑容，大家才松了一口氣！記得有一回，吳老師在課堂上吹奏中國傳統(tǒng)樂器－曲笛，這可讓我們大開眼界。只見老師的嘴形硬梆梆的，吹氣時(shí)也很用力，吹奏方式完全和直笛不同，一看就是個(gè)費(fèi)力而難度高的樂器。就在大家七嘴八舌討論的同時(shí)，耳邊傳來了美妙悅耳的笛音，老師真不愧是高手，能夠表現(xiàn)出截然不同的樂音，立刻贏得了全班熱烈的掌聲。
音樂可以讓人放松心情、紓解壓力，但學(xué)樂器可就大不同了，要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練、反覆的練習(xí)，才能達(dá)到完美的演出。我很感謝老天爺讓我遇見了吳老師，她讓我的音樂視野變得寬廣，也開啟我對(duì)音樂世界的另一扇窗，而我也會(huì)持續(xù)努力，希望成為和吳老師一樣的音樂才女。
我的老師的作文 6
踏進(jìn)初中的大門，我認(rèn)識(shí)了也了解了不少的老師，老師的美麗、老師的聲音、老師的外貌都深刻的印在了我的腦海里。
可讓我記憶猶新難以忘懷的是這位老師；她平凡的相貌，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛，眼睛下方有著高鼻梁，鼻子下面有著巧舌如簧的嘴，一頭金黃的頭發(fā)，老師的身材可以用一個(gè)字來形容——瘦！我想：老師大概喜歡白色的吧！因?yàn)槔蠋煻啻未┌咨b，不過，她穿的白色衣服是那么的迷人。老師愛笑，笑起來是那么的溫柔體貼；同學(xué)們，我告訴你們個(gè)小秘密喲！老師笑起來的時(shí)候，嘴角的兩邊會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。我喜歡這位老師；喜歡她的溫柔與純真；喜歡她的笑；喜歡她的美麗；喜歡她的教學(xué)方式等。
老師一向都不會(huì)偏袒任何學(xué)生，也可以說，對(duì)大家都是一視同仁吧！
老師是工作迷，如果去干一件事情或批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，她都是那么的專心致志、一絲不茍，外面的風(fēng)吹草動(dòng)她都聽不見任何聲音！
這就是我的老師，讓人難以忘懷的老師！
我的老師的作文 7
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，中高的個(gè)兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對(duì)我們可好了！我是我們班的班長，有時(shí)我當(dāng)不好的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，當(dāng)時(shí)我十分驚慌：老師會(huì)不會(huì)很兇的批評(píng)我��？誰知，我已經(jīng)到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林老師也有很嚴(yán)厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯(cuò)了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對(duì)我說：“你怎么能這么粗心呢？不該錯(cuò)的題還錯(cuò)！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當(dāng)然這件事也給了我一次教訓(xùn)，應(yīng)該要謝謝老師呢！
老師在我們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)用了一百多元給我們買大餐，當(dāng)時(shí)一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。啊！老師，我愛你！
我的'老師的作文 8
我有一個(gè)健忘的老師，她是誰呢？大家快來猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進(jìn)了教室，老師說翻開語文書第五十頁，我們一下子翻到了五十頁，就等老師開講�？墒�，老師卻在講臺(tái)上東找西找，原來語文書沒拿，于是她跑回辦公室拿了過來。剛準(zhǔn)備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的話筒不是在你手上嗎？”一個(gè)同學(xué)提醒著�！芭�！”老師笑了，我們?nèi)嘁捕夹α似饋恚?/p>
記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執(zhí)單。上課了，我們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單就等老師來收，可是老師來了之后并沒有叫我們交回執(zhí)單，而是講起了課來。時(shí)間一分一秒地過去了……下課了，她正準(zhǔn)備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執(zhí)單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴(yán)重了吧！在她的影響下，我發(fā)覺自己有時(shí)候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？
雖然老師有健忘這個(gè)小缺點(diǎn)，但是她的詩寫得很好，如果你看過她的詩，你一定會(huì)喜歡上她的！
我的老師的作文 9
我們班的語文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見到他時(shí)，他都是笑容滿面的樣子。雖然他已到中年，但是我們?nèi)匀挥H切地叫他”小杜老師”。
小杜老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次，小杜老師在黑板寫字，有同學(xué)在講悄悄話，被老師聽見了，只見小杜老師拿著一把長尺敲到那個(gè)同學(xué)的桌面上以示警告，那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，并且再也不敢說悄悄話了。小杜老師有時(shí)候也很幽默。上課時(shí)他偶爾來一段：”小杜老師廣播電視臺(tái)，各位觀眾，馬上開始……停電了！”話音剛落，我們就笑得前俯后仰了。
下課后小杜老師又變得和藹可親了，并且特別關(guān)心每個(gè)同學(xué)。有一次上體育課的時(shí)候，我做了體育運(yùn)動(dòng)后，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒等我說，小杜老師親切地問：”你怎么啦？”我把事情的經(jīng)過告訴小杜老師。小杜老師聽后，馬上找來一瓶驅(qū)風(fēng)油，輕輕地涂在我的胸部。然后，又用心地幫我按摩。過了一會(huì)兒，我覺得好點(diǎn)了，小杜老師說：”你好好休息一會(huì)，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。
小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。
我的老師的作文 10
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時(shí)候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時(shí)候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫：“我跟你們?cè)趺凑f的？上課沒經(jīng)過我的同意絕對(duì)不允許碰字母！絕！對(duì)！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會(huì)塌下來似的。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了，他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王。”
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的老師的作文 11
我的老師是兔子老師，她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā)，又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣，炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長著一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的，像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的蓬蓬羽絨服，下身穿著一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風(fēng)趣，經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲，給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔，如果有同學(xué)有不會(huì)寫的字，她會(huì)耐心的寫在黑板上。今天上課時(shí)，我和同桌在偷偷的講話，不巧被老師發(fā)現(xiàn)了，我心里想：這下慘了！只見老師輕輕的走過來，微微的說：“不要講話�！蔽倚睦镆惑@，不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉，紅彤彤的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了，以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師，我喜歡我的老師！
我的老師的作文 12
在我的腦海里，賀老師是一位性格溫和的老師。她教我們數(shù)學(xué)，我們很喜歡她。
她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框后，看起來非常謹(jǐn)慎。小嘴巴旁邊有兩個(gè)深深地小酒窩，一頭黑黑的短發(fā)披在肩頭，樣子很慈祥。
賀老師上的課非常有意思，有時(shí)還逗我們笑。有一次老師讓我們動(dòng)手做圖形，在白紙上撕一個(gè)正方形。把它對(duì)折再對(duì)折，然后撕下一個(gè)角，展開看看是什么樣子的，但隨即又說：“我們這是不是在班里造垃圾呀？但是，我認(rèn)為如果誰造的垃圾少，說明他沒有動(dòng)腦筋�！蔽覀兟犕甓紭妨�。
賀老師的唯一缺點(diǎn)是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數(shù)學(xué)，明明是科學(xué)也變成了數(shù)學(xué)，不過我們知道老師還是為我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最后還是戰(zhàn)勝了自己。賀老師講得很認(rèn)真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答后，還夸我是個(gè)好孩子，并且說：“如果發(fā)現(xiàn)老師說錯(cuò)了，就要及時(shí)提出來！老師改正�！�
賀老師是書，更是我們的朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個(gè)溫暖、和諧的班級(jí)里。
我的老師的作文 13
最使我感動(dòng)的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。
她總是教育我們要先學(xué)會(huì)做人，再認(rèn)真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個(gè)家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵(lì)志方面的書，在挑書的過程中，我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時(shí)，殷老師給我們講了一些勵(lì)志方面的故事，還幫這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)了這幾天落下來的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動(dòng)，我們也學(xué)到了，關(guān)愛他人是很快樂的一件事。
還有一次，我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時(shí)，去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后，在班里進(jìn)行了愛護(hù)花草樹木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護(hù)世界上的花草樹木，并告訴我們做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂……
我的老師的作文 14
小學(xué)這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級(jí)時(shí)的班主任。
王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。
王老師上課的時(shí)候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。
有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對(duì)他們說：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級(jí)’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的，每個(gè)人都要珍惜她�！甭犃死蠋煹脑挘麄儾缓靡馑嫉牡拖铝祟^，并握手成為好朋友。
王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn)，直到我們心中所有謎團(tuán)解開，她才會(huì)放心的露出開心的笑容。
我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級(jí)時(shí)光。
我的老師的作文 15
我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱為“玉麒麟”。他，就是當(dāng)年教我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)的張老師。
張老師經(jīng)常“吹噓”，他從小在少林寺長大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來，他真的是。哈哈，不過可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說我們的“缺點(diǎn)”，班上時(shí)常會(huì)有人跟他互“掐”，他也總會(huì)毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無話可回。
他上課比其他老師幽默。不過與其說是幽默，還不如說是好玩。我們上他的課無比自由，他說話非常逗，口頭上說允許我們講話，但如果被他發(fā)現(xiàn)，就會(huì)讓我們抄后記。哈哈，在咱們?nèi)昙?jí)，沒有誰比我更熟悉后記了。
他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個(gè)呢？如果扔到了，全班會(huì)哈哈大笑；如果沒扔到，他就會(huì)說：“反應(yīng)力還挺快的嘛”。說完，他就很有意味地一笑，然后繼續(xù)講課，聽得大家眉飛色舞時(shí)，他又會(huì)尋找“目標(biāo)”。
這就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師�？上F(xiàn)在去念博士了，我可能再也沒機(jī)會(huì)見他了。真是想念他��！
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