【精品】小學(xué)年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今年，我的妹妹六、七歲了。一雙三角形的.小眼睛，一提起好吃的，眼睛馬上就瞇成了一條縫；一個(gè)小小的鼻子，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，非常惹人喜愛(ài)。
有一次，我們?nèi)ゾ司说娘埖陰兔�。剛到飯店，大廳和包間就坐滿了。我們忙都忙不過(guò)來(lái)，舅舅更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。妹妹站在一邊，對(duì)舅媽說(shuō)：“看來(lái)我舅舅還真聽(tīng)舅媽的話呀！”坐在那里吃飯的人都哈哈大笑。
你說(shuō)我的妹妹可愛(ài)不！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
學(xué)高為師，生正為范顧名思義，學(xué)問(wèn)高即可以做一位他人的老師，本身正直即可以作為他人的榜樣�！豆挚窃鯓訜挸傻摹芬粫�(shū)中便有著這樣一位大咖老師，人們都親切地稱(chēng)他為于老師，還有一位比怪咖還倔強(qiáng)的同學(xué)，名叫周加揚(yáng)，這位學(xué)生和于老師的故事，我聽(tīng)完后，使我更加想要努力奮發(fā)。
這部書(shū)的作者名字叫岑桑。他筆下的周加揚(yáng)十分活靈活現(xiàn)，是我一遍一遍反復(fù)瀏覽，也十分有特點(diǎn)總是被他人所排擠，又遭到他人的冷言冷語(yǔ)而導(dǎo)致性情奇異的人，可卻通過(guò)與老師長(zhǎng)時(shí)間的一番仔細(xì)教導(dǎo)而漸漸與從前變得不一樣了，開(kāi)始變得聽(tīng)話，懂事，但任卻是一位怪咖了，他不但改變了，我也改變了，我從中得到了要相互幫助，相互體諒。其中讓我感慨最深入的是在周加揚(yáng)變成還孩子那會(huì)兒：在于老師生日那天，被于老師幫助的人們都紛紜發(fā)來(lái)短信‘你上次帶來(lái)的小伙子來(lái)幫你干活了!’最后是周加揚(yáng)發(fā)給老師的短信，上面寫(xiě)著：于老師，謝謝你，教會(huì)我怎樣做。
在生活中，我也有這樣一位像于老師一樣和藹可親，并且不停引導(dǎo)我的人。
還清楚的記得，我剛讀小學(xué)那會(huì)兒，大家以為我十分文靜，自己開(kāi)朗，大笑的一面展現(xiàn)在班級(jí)上，讓他人不由忘了我的存在，上課也不啃聲，大家也沒(méi)人講我。可有一個(gè)人完全打開(kāi)了我的心扉，我把我的`全部悲慘經(jīng)歷，老師好似十分明白的表情，又溫順的邊撫摩著我的頭邊說(shuō):我之前的夢(mèng)想是做一個(gè)平平凡凡的人，但事實(shí)上，世界是不可能幫我完成我的心愿。我小時(shí)候更你一樣，聲音最響，也比不上蚊子，可老師卻給我了重大打擊.。那以后，聲音再大些，便是我天天的任務(wù)。
我有一個(gè)與老師，那你呢?
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
背著重重的書(shū)包，我一步一步地重踏著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，不用抬頭，就能找到校門(mén)的方向。
抬起頭，天空上沒(méi)有什么云彩，太陽(yáng)歪斜，散發(fā)出熾熱的金光。我看不清它的輪廓線，只能感受到它的萬(wàn)丈光芒。再仔細(xì)點(diǎn)看，雙眼就受不住這光了。猛地低下了頭，看到了他。同樣在強(qiáng)烈的光下，我和他都在尋找著對(duì)方。
他看到了我，向前邁了幾步，緩緩地向前。我突然想起，兒時(shí)的我一旦出現(xiàn)，他就會(huì)將手里的東西放下，大跨步地向前，將我高高舉過(guò)頭頂。
現(xiàn)在，同樣是他，也同樣是我。他仍舊沒(méi)有改變習(xí)慣，用最迫切的眼神與腳步盼著我的`到來(lái)。我加快了腳步。
還未走到面前，他將手伸出，兩只手。一只手拿走我手上的包，另一只手握住我的手。一般來(lái)說(shuō)，他看到我后，第一句話總是：“感冒了沒(méi)？”
我總是咿咿呀呀的附和著，思維游走的聽(tīng)著。他的手比我的大，比我的有力，將我的手包在手心中。我能感受到他的手心中不算細(xì)膩的皮，他也能感受到我的手心，手指。
“哎，你寫(xiě)字時(shí)少用點(diǎn)力��！手上的繭不痛嗎？”這樣的問(wèn)話基本上每天都有，我不回答。
一會(huì)兒，就到家了。家在頂樓，沒(méi)有電梯。太陽(yáng)又傾斜了些，咧著嘴笑著。天又暗了些。
打開(kāi)單元門(mén)，我馬上沖了上去。一層、兩層、三層……每天都要爬五層的教室，這一切，早就習(xí)以為常了。他在后面走著，我聽(tīng)不到他的腳步聲了。
到了家，又等了好一會(huì)兒，他來(lái)了。嘴中喘著氣，臉有一種漲漲的紅色。他沒(méi)有說(shuō)什么，在口袋中摸索著，找著。找到了家門(mén)的鑰匙，他試了好幾次才把門(mén)打開(kāi)——他看起來(lái)很累。
我靜靜的看著他換鞋、放包。不知為什么，我有一種鼻酸的感覺(jué)。為什么，為什么在我眼中如此高大的他，卻已有蒼老的模樣？瞬間，我害怕有一天他會(huì)老去，害怕他會(huì)離開(kāi)——我害怕那些殘酷的事實(shí)。
墻上的種滴答的響著，生命的鐘擺就在這一來(lái)一回中停歇。時(shí)光帶走了他的年青，卻也帶來(lái)了我的成長(zhǎng)。
對(duì)于時(shí)間，我們也不能強(qiáng)求。我就這樣成長(zhǎng)，用父母的年輕作交換。是喜悅呢，還是……
太陽(yáng)悄悄的走了，天也暗了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
啊，好香的桂花味兒。我邊嗅邊尋找花香的來(lái)源。啊，原來(lái)是這棵樹(shù)發(fā)出來(lái)的呀。望著那開(kāi)滿桂花的樹(shù)。我深思了：這棵樹(shù)與我共同經(jīng)歷了人生的悲歡離合，見(jiàn)證了外公的死亡�！翱�，孩子，這棵樹(shù)是外公種的，大不大呀？”“哇，好大呀，這棵樹(shù)好棒呀，它怎么長(zhǎng)這么大呀？”“當(dāng)然是它每天吃很多多空氣呀�！薄澳俏乙渤钥諝�，就長(zhǎng)得跟它一樣了嗎？”“對(duì)呀。但是除了多吃空氣外，還要多吃飯呀�！薄班�，那外公你快燒飯給我吃！”我甜甜地想著，想著我長(zhǎng)得高高的情景。忽然我又想起了什么，催促外公說(shuō)：“等你吃過(guò)了就給大樹(shù)吃好不好？”“好啊，好啊�！闭f(shuō)完我張大嘴吃了一大口。那桂樹(shù)仿佛在對(duì)我笑。那年，桂花開(kāi)得特別旺。是我生平見(jiàn)過(guò)最旺的一次。那時(shí)的一天夜晚。外公抱著我坐在桂樹(shù)下。我還清楚地記得那晚的情景�！翱�，這棵桂樹(shù)是外公小時(shí)候種的`，那時(shí)外公還以為它是梨樹(shù)，等待它結(jié)出梨來(lái)可以摘了吃呢！
可是后來(lái)一直沒(méi)有。所以我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備將它砍掉，可是又舍不得，也就沒(méi)砍掉。你看，這棵樹(shù)上面有許多疤痕是不是呀！
這些疤痕都見(jiàn)證了歷史，那年，我見(jiàn)桂花那么漂亮，還摘了幾朵花泡茶呢�！蓖夤≡絹�(lái)越重了，那天外公彌留之際。不懂事的我正在桂樹(shù)上摘花準(zhǔn)備泡茶喝呢。外公走時(shí)，桂樹(shù)是何等的旺盛。外公生前特別喜歡桂花，他臨死前都喊著桂花。他對(duì)桂花的情結(jié)是無(wú)人能比的。從那時(shí)起，我也開(kāi)始喜歡桂花了。而且十分喜愛(ài)，有時(shí)我也會(huì)像外公那樣，用桂花泡茶，每到清明。也常用桂花去掃墓。今天，我又站在桂樹(shù)下，桂樹(shù)依舊，外公卻駕鶴西游了。但我總覺(jué)得外公還活在我身邊。滿樹(shù)桂花今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年賞花人。外公，我今天又站在桂樹(shù)下了。您在哪？您會(huì)同我一起賞花嗎？您知道您可愛(ài)的孫女正在思念您嗎？外公，您快回來(lái)吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
寒假我們?cè)谇嗌倌陮m上作文課，我們每天都有有趣的內(nèi)容，瞧！今天我們又開(kāi)始了新的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容就是找物游戲。
上課了，老師笑著說(shuō)：“今天我要在課室里藏了一些小禮物，你們猜是什么呢？”老師話音剛落，同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的'舉手，有的說(shuō)是椰子糖，有的說(shuō)是像金幣一樣的巧克力，還有的說(shuō)是牛奶糖.......，老師又問(wèn)：“你們知道我藏在哪里嗎？”同學(xué)們又紛紛爭(zhēng)論起來(lái)了。
老師開(kāi)始藏禮物了，全班同學(xué)馬上閉上眼睛，我心里開(kāi)始又緊張、又興奮。
只聽(tīng)到老師說(shuō)：“開(kāi)始找吧，誰(shuí)找到那禮物就是誰(shuí)的了�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始了尋找，課室里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的在別人的桌椅上東摸摸，西摸摸;有的同學(xué)打開(kāi)別人的筆盒，沒(méi)過(guò)多久就有人喊：“我找到了，我找到一塊像膠”。我找到了一個(gè)小筆刨，高興極了。
今天過(guò)得真開(kāi)心啊!
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
今天，我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)チ思t石公園。
紅石公園離我的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，驅(qū)車(chē)也要兩個(gè)小時(shí)。
我們來(lái)到紅石公園的南門(mén)，那里有一個(gè)山洞，好像花果山的水簾洞，里面有許多石頭做成的東西，非常美麗。一邊走，一邊玩。紅石公園里面有許多好玩的東西，我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車(chē)。
再往里走，有一座高高的大門(mén)，大門(mén)里面有抽獎(jiǎng)的，我也去湊了一下熱鬧，投了一元錢(qián)，什么也沒(méi)抽到。我有點(diǎn)失落，看來(lái)，我運(yùn)氣不佳。
太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲白云，空氣中透著悶熱。突然，傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，我們隨著笑聲來(lái)到了發(fā)生地，看到無(wú)數(shù)匹馬正在奔跑，原來(lái)這里是旋轉(zhuǎn)木馬的游樂(lè)場(chǎng)所。我非常喜歡玩，趕緊讓媽媽買(mǎi)了票，便迫不及待地奔向木馬，一下縱身躍上馬背，我高興地騎在上面，木馬緩緩移動(dòng)，我的.心也開(kāi)始跳動(dòng)不已，在馬背上的感覺(jué)真好！
“策馬奔馳在遼闊的草原……”我高興地唱起了歡歌。
旋轉(zhuǎn)木馬過(guò)完了癮，我們來(lái)到了碰碰車(chē)旁，我們一家人分為兩組，我和爸爸，姐姐和媽媽一組，我們分坐兩輛車(chē)，開(kāi)始碰碰車(chē)游戲，只見(jiàn)火光四射，助威聲、吶喊聲，此起彼伏，我激動(dòng)地抓住方向盤(pán)，把命運(yùn)緊緊地抓在手中。經(jīng)過(guò)我們的緊密合作，我和爸爸取得了勝利。我高興極了。
夕陽(yáng)映紅了晚霞，我依依不舍地離開(kāi)了公園。今天真是美好的一天呀！
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