【精華】小學(xué)年級作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級作文 篇1
5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺。來到那兒，還沒進(jìn)去呢，我就被這氣勢吸引住了，怎么也邁不開步。
來到了三樓會議室， 我們聽專家講座，地震臺的叔叔給我們講了許多有關(guān)地震的知識。如在地震前要安排人轉(zhuǎn)移的路線，震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在街上突然發(fā)生地震，最好將身邊的柔軟物品頂在頭上，跑向比較開闊地區(qū)躲避。“叔叔，請問地震是怎么產(chǎn)生的？地震后如何自救呢？”我開口問道�！暗卣鹗堑厍虮砻嫱蝗坏恼饎�，是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五十萬次，而人們感覺到的只約有五萬次，能造成破壞的有千次，而形成嚴(yán)重災(zāi)害的每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發(fā)出求救信號�！笔迨逡贿吔o我們一家放紀(jì)錄片，一邊講解道，。講完了，紀(jì)錄片也開始放了， “這是唐山大地震時的——”，在電視上，看到一個個村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰(zhàn)士、公安干警冒著生命危險救護(hù)災(zāi)民，看到同是華夏子孫、同是一家人的人們慷慨解囊，救出災(zāi)區(qū)人民，我又一次流出了感動的淚水。
我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個鮮活的'生命埋在廢墟下�。≡谶@場災(zāi)難中，張米亞老師、譚千秋老師、嚴(yán)蓉老師……都為了救護(hù)學(xué)生而犧牲了。最讓我感動的是其中的一位英語老師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個學(xué)生，像媽媽護(hù)著自己的孩子，人們怎么也掰不開她緊緊摟著學(xué)生的雙手！
地震無情人有情。風(fēng)雨過后，必有彩虹！地震災(zāi)害雖然給中國人民造成了巨大的損失，但它凝聚了感天動地的中華魂。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我相信災(zāi)區(qū)人民在全國各族人民及全世界人民的幫助下，一定會振作起來的！
小學(xué)年級作文 篇2
跑啊跑，我們終于到水磨坊。我把水磨坊的每一個角落都找遍，也沒找到。我們有些失望了。
突然我們聽見一個小妹妹喊：“我看見幸福鳥了！”我們興奮起來了，順著她的聲音，我們來到一棵大樹下。我們從枝葉的縫隙間，看見了幸福鳥，我們歡呼雀躍。難題又來了：怎么把它拿下來呢？我們想了想，決定把他搖下來，我們搖啊搖，因?yàn)闃涓商�，所以他紋絲不動。我們又從農(nóng)家院借來了一個梯子，我們爬到一半的時候，我們看見樹上的一個鳥窩，里面有許多可愛的`小鳥，大叔不正是幸福鳥的家么？就讓它和小鳥一起生活吧！
小學(xué)年級作文 篇3
小豬胖胖生病了，躺在床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進(jìn)呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好受！
這時，小鳥飛進(jìn)來了，它站在小豬的床頭，看到小豬鼻子上掛著鼻涕，還自言自語地說：“好難受啊，好難受��！”小鳥拿出毛巾，把鼻涕泡泡全都打掉，把小豬的'臉擦干凈。它又給小豬唱了一段搖籃曲，小豬就睡著了。
第二天，小蜜蜂和小蝴蝶也來了。小蜜蜂帶來了甜甜的蜂蜜，小蝴蝶給小豬跳了一段優(yōu)美的舞蹈，小豬很開心。
又過了幾天，小豬的病好了，它一骨碌地從床上坐起來，想：多虧了我的朋友，我才好得這么快，我要謝謝它們！
小學(xué)年級作文 篇4
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時間，能夠讓我沉浸在書中。因?yàn)樽x書不僅能給人增加知識，還能給人以無窮的快樂。所以，每當(dāng)我遇到了一本好書，我就會愛不釋手地讀著它，反復(fù)讀，讀了多遍也不覺厭倦。每次，我都會被里面的人物或動物的生動形象深深吸引，被書中的故事情節(jié)深深打動。。。。。。
有的時候，讀書多了也會對你的學(xué)習(xí)生活帶來意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語文課，老師在課上提出來一道很冷僻的問題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒有一個人舉手發(fā)言。都嘀咕著說沒聽說過這題的答案。竊竊私語之后，教室里變得一片寂靜。這時，我好像記得在一本書里讀過相關(guān)的內(nèi)容，想了一下，就站起來說出了我的答案。結(jié)果是，我的`回答很正確！老師夸我知識豐富，我心里也十分自豪，非常的開心！
是啊，就是因?yàn)閻圩x書，多讀了書，才有了更多的知識，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說：“多一點(diǎn)知識，絕不是壞事。”呵呵，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開心更自豪。學(xué)習(xí)的壓力也小了，自然就快樂了。
書，是人類進(jìn)步的階梯！在人遇到困難的時候，你就能運(yùn)用知道的知識來克服困難。知識的重要性無法估量。知識，就像大海中那閃亮的航標(biāo)燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會兒書。我現(xiàn)在剛讀六年級，但我已經(jīng)看了不少的書籍�！度龂萘x》《西游記》《老人與�！�。。。。。。這些國內(nèi)外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽聽音樂，看看電視，都是人們用來減輕壓力的常用手段，可是音樂再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個人在房間里捧起一本書，靜靜地讀。用心沉醉在書中，任自己在書海中遨游，品嘗著讀書給我?guī)淼臒o限樂趣！
書，是我最好的朋友。我時刻也離不開它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。
小學(xué)年級作文 篇5
4月29、30日這兩天是我們盼望已久的第二十小學(xué)體育節(jié)，我們早就積極地報好了名。30日那天上午，我們來到比賽場地，開始了激烈的比賽。
在體育節(jié)中，最精彩的比賽莫過于40米男女混合迎面接力了。由于康老師說誰掉棒就批評誰，所以女同學(xué)都小心翼翼地跑，生怕掉了棒�？赡型瑢W(xué)就不一樣了，雖然他們盡量放開了跑，但棒卻沒掉過。
要輪到我了，我的心像有一只小鹿亂撞一樣"砰砰"跳，很擔(dān)心自己會掉棒。把棒傳給我的是楊祖?zhèn)鳎?眉頭全皺在了一起，咬牙切齒的，誰看了都想笑。要在平時練習(xí)的時候我早就笑死了，但在這關(guān)鍵時刻我怎么笑得出來呢？我十分嚴(yán)肅地接過棒，心驚膽戰(zhàn)地跑了起來。在我快要到達(dá)終點(diǎn)線的時候，我開始減速，然后把棒準(zhǔn)確無誤地傳到了下一個同學(xué)的手上。哇，好險��！雖然同學(xué)們都很努力地完成了比賽，但是我們班的速度還有待提高，只得了小組第二名，不過這也是一個不錯的成績了！
我參加的跳繩比賽也是一個很精彩的比賽，可惜我的繩跳著跳著就絞在一起，最后我根本沒力跳了。唉，真可惜，沒有撈上名次！
最后的總分出來了，我們班只得了年級第七，但只要我們努力過了，就是最棒的！
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