【精選】學(xué)習(xí)的作文集合七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
因?yàn)橛袎?mèng)，我們才去努力
因?yàn)橛袎?mèng)，我們才追隨著，因?yàn)橛欣硐耄覀儾排χ�。人匆匆而�?lái)，匆匆而去。在此之間，我們要過(guò)得更加充實(shí)。我們要用夢(mèng)想來(lái)豐富我們的生活，我們的生命。我們要因?yàn)閴?mèng)想為生活變得更充實(shí)而努力。
人生成長(zhǎng)的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動(dòng)、最終都會(huì)留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，夢(mèng)想使我們努力堅(jiān)持，讓我們更加有動(dòng)力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對(duì)更多的挫折。只為將來(lái)，不僅僅是為了日子好過(guò)一點(diǎn)，而是為了那個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程。聽(tīng)著外面的.風(fēng)吹著樹(shù)上，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，這種場(chǎng)景不知道在自己的腦海里浮現(xiàn)了多少回。就像每一年自己都記得看到樹(shù)葉飄落下來(lái)的場(chǎng)景，見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)。這種感覺(jué)既是心酸的也是自豪的，應(yīng)為自己為了夢(mèng)想而奮斗，而努力感到榮耀。正如古往的偉人一樣。
應(yīng)該說(shuō)有夢(mèng)才有夢(mèng)想。當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就會(huì)全力以赴的去拼力追逐、去努力實(shí)現(xiàn)。沒(méi)錯(cuò)，正如司馬遷寫(xiě)的《史記》一般，艱難創(chuàng)作《史記》的道路如此漫長(zhǎng)而艱辛。在李陵事件后，司馬遷面臨兩種選擇，一是被處死二是受宮刑。這兩種選擇都是難以接受，而第二種選擇則更難接受。因?yàn)閷m刑對(duì)一個(gè)男子比死更難接受�？墒撬闳贿x擇接受宮刑原因我想因?yàn)樗袎?mèng)，他的夢(mèng)就是完成《史記》創(chuàng)作，因?yàn)橛袎?mèng)，他忍辱負(fù)重地活了下來(lái)，由此看出夢(mèng)對(duì)于他的重要性。歷史上像司馬遷這樣的人又何止一個(gè)。
還有蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，修列《兵法》;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。因?yàn)橛袎?mèng)，才忍辱活下來(lái)流名于后世，是夢(mèng)支撐他們活下來(lái)。不僅這些，還有很多想這樣為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人�？梢�(jiàn)夢(mèng)想對(duì)于他們是何等的重要!所以說(shuō)夢(mèng)是生命的動(dòng)力，夢(mèng)是奮進(jìn)的風(fēng)帆，夢(mèng)是沙漠的甘泉，夢(mèng)是黑暗中的火焰。
虞有澄說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把“夢(mèng)”做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。”沒(méi)錯(cuò)，如果只是空有夢(mèng)，而不去努力。我們是不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，我們只有不停努力的去做，去奮斗，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以因?yàn)橛袎?mèng)，我們才會(huì)去努力。才會(huì)更加優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄.有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!
但是,我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話,那么個(gè)人心理都會(huì)有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí).當(dāng)然,這是我個(gè)人的想法.
對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了.只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!!
至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng).而另一個(gè)意思,就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí),能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!!
只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無(wú)限的`“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì)落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會(huì)降臨!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖，并有一頭黑黑的頭發(fā)，扎成了一條馬尾辮，一雙大大的烏黑的眼睛，上課時(shí)，總會(huì)忽閃忽閃地發(fā)亮。我長(zhǎng)得高高的，快一米六十了。我是一個(gè)內(nèi)向的人，但有時(shí)也會(huì)很暴躁，因?yàn)槲沂值貝?ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)還好。
放學(xué)了，我回到家里，脫下鞋子，然后走到了自己的房間里，拿出課本、試卷和作業(yè)本，先把作業(yè)做完，然后開(kāi)始復(fù)習(xí)。我先把課本中老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)幾遍，并開(kāi)始看試卷中的錯(cuò)題和需要背誦的內(nèi)容。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了飯，大聲地叫著：“雨雨，可以吃飯了。”可是我并沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)槲页两跁?shū)本中，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫聲。隨后，媽媽又叫了我一聲，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然專心致志地復(fù)習(xí)。媽媽見(jiàn)我好久都沒(méi)有回應(yīng)，有些生氣了，于是到房間里來(lái)看我，說(shuō)：“在干什么呀，怎么叫你吃飯都不回一聲？”直到這一次，我才聽(tīng)到了媽媽叫我的'聲音。
我想：我這次復(fù)習(xí)，我真的很專心呀！媽媽叫我那么多次，我居然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容我都記住了。這次期末考試應(yīng)該能考出好成績(jī)的。
這就是我，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”每當(dāng)這首旋律在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)想起值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒叔叔。
記得有一次，我看到了一個(gè)關(guān)愛(ài)老人的好心人。
那天，我和爺爺去孝感姑婆家玩，我們?cè)缭绲木推鹆舜�，到�?chē)站去坐車(chē)。等了一會(huì)兒，便有一輛車(chē)子來(lái)了，我和爺爺馬上上去占位，坐了下去，車(chē)子上鬧哄哄的'，司機(jī)便說(shuō)了一聲“安靜”。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，不一會(huì)兒，就停下了，因?yàn)閯e人也要上車(chē)。車(chē)開(kāi)到了中途，上來(lái)了一位老奶奶和一位小伙子。只見(jiàn)那位老奶奶穿著簡(jiǎn)陋，衣服上有很多補(bǔ)丁，我看到她臉上的皺紋十分多，眉毛淡淡的，兩顆眼珠子都陷到眼眶里去了，嘴唇發(fā)烏。額頭上豆大的汗珠，一滴一滴地往下落。這時(shí)，車(chē)子上已經(jīng)暴滿了，很明顯，是由于擠上車(chē)時(shí)累的吧。
她就那樣站著，用那雙皮包骨頭的手無(wú)力地抓著扶手，那一刻，我真想給她讓座。
這時(shí)，終于有一個(gè)好心人，穿著一件大衣，面帶笑容，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您來(lái)坐吧！”“不用，不用，謝謝你�。 薄皼](méi)事，我還有一會(huì)兒就要下了，您坐吧！”“那好吧！”這時(shí)，與那位老奶奶一同上車(chē)的小伙子馬上坐了上去�！斑�是算了吧，讓他坐吧�！避�(chē)子上再一次鬧了起來(lái)，都在討論那個(gè)小伙子，“太不像話了吧！別人好心讓給老奶奶坐的，那個(gè)小伙子卻一屁股坐上去了，他站一下又不會(huì)掉塊肉！”“就是��！”那個(gè)小伙子十分不好意思，默默地低下了頭。不一會(huì)兒，他竟然主動(dòng)把位置讓給老奶奶坐，我們都驚呆了！
是啊，這個(gè)世上不缺少人，只缺少像那位穿大衣一樣的好心人！我們以后也要像他學(xué)習(xí)，做一個(gè)好心人，正所謂：人人為我，我為人人嘛！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
暑假，本來(lái)是給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由活動(dòng)的時(shí)間，可現(xiàn)在好多孩子比在學(xué)校輕松不了多少。這是怎么回事？孩子們忙于上各種輔導(dǎo)班，是他們自己真心愿意嗎？
韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō)“愛(ài)其子，擇師而教之”，看來(lái)，家長(zhǎng)們很愛(ài)自己的孩子，那么孩子們接受這份愛(ài)嗎？這是真愛(ài)嗎？我聽(tīng)一位報(bào)名參加輔導(dǎo)的初三學(xué)生感嘆：有的人在報(bào)名時(shí)插隊(duì)，領(lǐng)著八九歲的孩子參加那么多的輔導(dǎo)，他受得了嗎？是呀，孩子們受得了嗎？孩子們需要學(xué)習(xí)，可最需要學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)？
“于其身，則恥師焉，惑矣”，不僅韓愈疑惑，我也疑惑�，F(xiàn)在我們需要明白的問(wèn)題是誰(shuí)最需要學(xué)習(xí)，最需要學(xué)什么。對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是，家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)，最需要學(xué)習(xí)怎么做人。
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這是不錯(cuò)的，關(guān)鍵是如何做一名合格的老師。自己都做不好，如何教育引導(dǎo)孩子，家庭的教育是潛移默化的，是長(zhǎng)期的，也是初始的，這第一步打錯(cuò)，后面要改正很難。學(xué)習(xí)是終生的'事，不是做了家長(zhǎng)就不需要學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快，不學(xué)習(xí)就要落后。一個(gè)落后的人要求別人進(jìn)步有說(shuō)服力嗎？認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，那如何學(xué)，學(xué)什么又是個(gè)大問(wèn)題。抱著誠(chéng)懇認(rèn)真的態(tài)度，有著虛心專心恒心持久的學(xué)習(xí)信念，都可以不斷進(jìn)步。學(xué)千學(xué)萬(wàn)，首先學(xué)做人。文明禮貌，真誠(chéng)善良，尊重別人，自尊自愛(ài)等等。報(bào)名的人很多，需要排隊(duì)，可好多人不知道好好排隊(duì)。如何排隊(duì)就是你給孩子最直接的教育。知識(shí)技能固然重要，可不知道如何做人就是失敗的人生。不教孩子如何正確做人，就是偽教育。
愛(ài)孩子，就讓他健康成長(zhǎng)，給他自由，給他尊重。學(xué)習(xí)的方法和途徑不是唯一的，不是不可以參加輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是要弄清楚學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。好多東西是理念解決了，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。愛(ài)孩子是普天下的家長(zhǎng)都愿意的事，愛(ài)要有所法有所效，那么我們的家庭和諧，社會(huì)和諧就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？
首先，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，不違反課堂紀(jì)律，這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來(lái)聽(tīng)課的，你的聽(tīng)課質(zhì)量就能得到保障。同樣，積極發(fā)言也很重要，在課上要積極地與老師呼應(yīng)，不能坐在座位上跟一個(gè)觀眾一樣，那樣，老師就不知道你到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)。
接著，就是作業(yè)的問(wèn)題。課堂作業(yè)要在課堂上完成，不要當(dāng)成家庭作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“今日事，今日畢�！奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量，要認(rèn)真、按時(shí)完成。盡量要獨(dú)立完成，實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)別人。如果這樣，你的家庭作業(yè)才能起到練習(xí)的效果。
最后，就是下課的.問(wèn)題了。下課時(shí)，要把沒(méi)做完的作業(yè)做完了再與同學(xué)說(shuō)話。其次，作業(yè)做完后，盡量能做到復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，這樣你就會(huì)帶著問(wèn)題去上課，質(zhì)量會(huì)更高。
我相信，如果你按以上的作法去學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)名列前茅！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
常常有時(shí)候會(huì)感到很孤獨(dú)，面對(duì)天空，不由得會(huì)發(fā)呆，感到很迷茫，沒(méi)有太大前進(jìn)的動(dòng)力，喜歡玩手機(jī)，但常常面對(duì)著手機(jī)又不知道在看什么，有時(shí)候會(huì)想一件事情或一個(gè)人，明明沒(méi)有想什么，時(shí)間卻很長(zhǎng)。
高考，對(duì)我意味著不止是一次考試，而是改變我命運(yùn)的一次考試。
我小學(xué)在我們村里上，因成績(jī)還不錯(cuò)，我考到了市里面的重點(diǎn)中學(xué)但需要擇學(xué)費(fèi)12000，在學(xué)校不知是出自卑微還是什么原因，總覺(jué)得低人一等不敢與別人交流，原本開(kāi)朗的我變的很內(nèi)向，我只有低頭學(xué)習(xí)，想要用學(xué)習(xí)來(lái)?yè)Q取我應(yīng)有的`，不知道天不盡人意，成績(jī)跟市里學(xué)生還是相差太多，家長(zhǎng)沒(méi)有給我太多的壓力，說(shuō)順其自然就好了，可是我怎么甘心現(xiàn)在的成績(jī)，我更加努力學(xué)習(xí)，12年磨一劍，終于可以展現(xiàn)一下它的威力了，可惜中考考了707，沒(méi)有發(fā)揮好，但也是預(yù)料之中吧！
到了高中，我來(lái)到了縣一中普通班，這個(gè)學(xué)校也算是縣里一流的學(xué)校了，不過(guò)我相信學(xué)校不是主要的，學(xué)生才是主題。
直到現(xiàn)在我的成績(jī)不是特別理想現(xiàn)在才是高一，想想爸爸四處奔波，只為撐起這個(gè)家媽媽小時(shí)候?yàn)槲肄o啦她喜歡的工作，成天熬夜教我題，只希望我可以上個(gè)好大學(xué)不要像老一輩在地里干活，不想讓我們受苦，媽媽寧愿替我們受苦，農(nóng)村有重男輕女的思想，媽媽從來(lái)不在乎，她盡力供我們兩個(gè)女兒上學(xué)自己卻省吃儉用，爸爸就是兄弟兩個(gè)，在農(nóng)村必須傳宗接代，壯大自己的家族。
現(xiàn)在我大伯經(jīng)濟(jì)條件不太好，我爸在外地邊掙錢(qián)養(yǎng)家，邊幫助我大伯，給他多找一些掙錢(qián)的活�？赡苷f(shuō)到這一些人會(huì)笑了，為什么這么物質(zhì)呢！可能你的出身與我不同。我是農(nóng)村出來(lái)的孩子，經(jīng)濟(jì)條件是非常重要的！能有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件我已感到十分的滿足了。
我最大的希望能不辜負(fù)親人對(duì)我的付出，我最強(qiáng)加油！
我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！
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