【推薦】當小老師作文三篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的當小老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當小老師作文 篇1
暑假里的一個周六，我跟媽媽回到安徽老家，只見左鄰右舍的門都鎖著�！斑�，這是怎么回事?”我感到很奇怪。奶奶說：“大人們都去上班，孩子們又去‘野’了�！闭f完就“唉...”地嘆了口氣。聽了奶奶的話，我的眼前浮現(xiàn)出寶寶和萍子他們充滿生氣的笑臉。心想：他們不能出去野了，讓他們來我這兒上“幼兒園”吧!對，我當小老師。
我好不容易把孩子找來，開了一次動員會：“小朋友，下午你們來上“幼兒園”好嗎?”“幼兒園?”小朋友們驚喜地互相望了望，就你一句我一句地喊著：“好的!”“我也上幼兒園!”
下午，小小幼兒園就開學了。萍子家就當我們的教室。我來到萍子家，開始履行自己的光榮職責。喲，我的幾個“學生”早已乖乖地坐在那里了，盼著我這個小老師來上課呢!
說真的.，我真是有點慌張，我能行嗎?我走上講臺，說：“現(xiàn)在開始上課�！蔽以诤诎�(用門板做的)上畫了兩只雞，指著黑板，提示說：“黑板上是兩只雞，那么——”說著，在后面又添上一只雞，然后問他們“現(xiàn)在，又來一只的話，是幾只了?”“三——只!”小朋友們異口同聲地說。他們目不轉睛地看著我，我也看著這些天真可愛的小朋友，心里說不出的快樂!
上著，上著，應該讓他們做做題目了，做練習對他們有好處。于是我一口氣出了二十多道題讓他們做。不一會兒，就聽寶寶喊起來：“我要尿尿。”“我也要�！绷硗鈳讉�也跟著喊。我就讓他們?nèi)ィ墒菍殞毿”慊貋韯傋�，又嚷了起來“老師，我要喝茶�！薄拔乙惨��！薄拔乙惨！庇质且煌ê[。這回，他們沒等我同意，就涌向茶壺。我翻開他們的作業(yè)本，呀!寫的什么啊?字簇在一起。寶寶的作業(yè)本最氣人，他只做了五道題。字也寫得不好，“3”都變成“w”了，這下不成了在天上飛的小鳥了!這時，不知道誰說了聲：“放風箏去吧!”寶寶他們聽了，就一溜煙地跑了�！盎貋�!回來上課�；貋戆�!”任憑我怎么喊，他們連頭也不回地跑了。
這時，奶奶走了過來，看只剩下我一個光桿老師，說：“怎么?不上課了。”“嗯�！蔽艺f“他們?nèi)シ棚L箏了。”我正想向奶奶訴苦。奶奶先開口了：“東東啊，他們不像你們高年級的同學，他們只想著玩，哪會做題目啊。但是既然你要當他們的老師，你也不要放棄，好好想想該怎么做�！甭犃四棠痰脑�，我心里亮多了。我決定再給小朋友上一課。
這次，我重新安排了課程表，已經(jīng)四點多了。我又把小朋友找來，開始上課。我想起寶寶他們那簇在一起的字，說：“今天，我們練字。你們看，‘2’字像只鵝，‘3’字像站起來的小鳥……”小朋友聽得津津有味，個個全神貫注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我頻頻點頭呢!我更樂了�！啊�5’字像個彎鉤�！蔽矣纸忉屨f。小楷兒舉起了小手說：“我今年5歲了。”他那幼稚的話引得大伙兒哈哈大笑。
課上完了�！袄蠋熢僖�。”小朋友們喊著。“噢”我已經(jīng)當上老師了，我享受著當老師的快樂。我在當老師的過程中，雖然遇到了挫折，但我還是嘗到了為人民服務的甜頭。
晚上，我做了個夢，夢見我成了光榮的人民教師，正在為小朋友上課……
當小老師作文 篇2
媽媽上班去了，領走時叮囑我：天氣太熱了，不要帶弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他們。我調(diào)皮的說了聲：“遵命！”
我在客廳擺上一排小板凳，請弟弟、妹妹坐下。我站在他們面前：故意清清嗓子說：“歡迎小朋友來到我的暑假培訓班。請大家注意尊守紀律，上課期間，不能隨便走動。”
“知道了！弟弟、妹妹回答�！�
“今天我們來學習認識鐘表�！�
“好！”
我拿出那個壞的鐘表當做模型，指著鐘面說：“同學們：請看鐘面上有幾個數(shù)字？請舉手回答！”妹妹高高的舉起了小手說：“鐘面上一共有12個數(shù)字。”
“非常正確。請坐下！"
接著我又提問：鐘面上有幾根針？這次調(diào)皮的弟弟舉起手說：“有2根針。”我趕快表揚：你真棒！真是個細心的學生。你們知道這2根針的名字叫什么嗎？讓老師告訴你們“又細又長的'叫分針，又粗又短的叫時針。再看，鐘面上還有12大格，每一大格里又分5小格。分針每走1小格是1分鐘，走1大格就是5分鐘。分針走一圈，是60分鐘，時針正好走1大格，是1小時。所以說：1時=60分，聽懂了嗎？“聽懂了！”弟弟妹妹一起回答。
“好！那要想知道現(xiàn)在幾點了？該怎么看呢？”
“請注意聽！首先要看時針指著幾，就是幾時，再看分針一共走了多少小格，就是幾分。明白了嗎？”
“聽明白了！”
“好！下課。今天就到此為止！同學們，再見！”
就這樣，我的一節(jié)數(shù)學課結束了。
當小老師作文 篇3
今天，我到我的`小伙伴家，我們在一塊寫作業(yè)，他比我小才上一年級，暑假作業(yè)上有一些不會做的題他就問我，我就耐心的給他講，還給她出一些題讓他做，知道他明白為止，他媽媽看到了 ，夸我像個小老師，還讓我以后經(jīng)常幫助他。不一會我們就寫完了作業(yè)，我們就到小博士繪本館看書，那里有許多好看的故事書，我們一直看到中午才回家。
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