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精選敬佩老師作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的敬佩老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師作文 篇1
一副黑框眼鏡，一頭銀色初現(xiàn)的短發(fā)，一身樸素的著裝，這就是我敬佩的人老師。她用自己的方式愛著我們這群孩子。
她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，引領(lǐng)著調(diào)皮無知的我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，為我們開啟了一座璀璨的知識寶藏。
您教授的科目是我最愛的課程。上課時(shí)，您嘴里的話語有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里；有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)曲折 還記得童樂課上你講的'一段有趣的文字故事：日對曰說：你該減肥了！由對甲說：你練一指禪不累嗎？兵對丘說：戰(zhàn)爭太殘酷了，把你的雙腿都炸飛了！人對眾說：你們在演雜技嗎？這一句句妙趣橫生的講解叫人怎么能忘呢？
課業(yè)之余，您會領(lǐng)著我們在操場上玩游戲；早晨出操時(shí)您會跟我們一起動(dòng)手動(dòng)腳；午餐時(shí)逼我們吃完每一口飯菜。您是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽老師。
慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸運(yùn)。您的教誨使我終身受益。長大后，我想成為您，做一位讓人敬佩的人民教師！
敬佩老師作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴(yán)厲又親切，白老師您有時(shí)罰我站在后面聽課，我不會責(zé)怪您的，是您把知識傳授給我，是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界，我想對您說：“您辛苦了！”
又一次，我上課無精打采。突然，我聽到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我無精打采的.樣子，急忙走過來問我：“你怎么了？”我說:“我難受。”老師放下了自己的工作，把我?guī)У搅怂霓k公室，給我測量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話，媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
敬佩老師作文 篇3
她長得不高，身材也不苗條，卻擁有菩薩般的笑容與心腸，她就是我最敬佩的陳蓉老師。
看她批改作業(yè)的樣子，就知道她是一位很細(xì)心的好老師；看她和藹可親的對待學(xué)生，就知道她是一位很善良的好老師；看她認(rèn)真教學(xué)的樣子，就知道她是一位喜歡教書的.好老師，陳蓉老師就是這么一位值得大家尊敬的人。
老師會利用午餐時(shí)間播放“小小牛頓”給我們聽，讓大家喜愛大自然，親近自然課程；老師會教我們做家事，讓我們知道如何孝順父母，減輕父母的辛勞；老師 也會說故事給我們聽，教我們許多做人做事的道理；老師還會教我們怎么復(fù)習(xí)功課，知道怎么準(zhǔn)備考試，因?yàn)槔蠋煹挠眯�，讓我更加尊敬她�?/p>
老師像一座燈塔，指引我學(xué)習(xí)的方向；老師像辛苦的園丁，照顧我成長茁壯，讓我快樂的升上三年級。謝謝老師，我會永遠(yuǎn)記得您，因?yàn)槟俏易罹磁宓暮美蠋煛?/p>
敬佩老師作文 篇4
邱老師有一雙火眼金睛，可以探測到同學(xué)們的心靈，上課有點(diǎn)小動(dòng)作都會被她發(fā)現(xiàn)。有一次，我在課堂上看漫畫書，正看得津津有味，不知什么時(shí)候邱老師站在了我的后面，我一轉(zhuǎn)頭看見邱老師正用嚴(yán)厲的眼光看著我，我馬上把書收了起來，認(rèn)真聽課。
邱老師批改我們作業(yè)的時(shí)侯很仔細(xì)、認(rèn)真。有一次，我把媽媽檢查過的作業(yè)交了上去，發(fā)下來的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，給邱老師揪出來了。
邱老師很有耐心。我有不懂的地方去問邱老師，她一遍又一遍地教我，直到我弄懂為止。
我喜歡邱老師。邱老師像花園里辛勤的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小樹苗的成長，細(xì)心地剪枝、修理，讓我們更好地茁壯成長。邱老師像一艘載滿著知識和力量的大船，駛?cè)胛覀冃撵`的港灣，把知識一字不漏地傳授給我們，讓我們成為一個(gè)個(gè)出色的好學(xué)生。
敬佩老師作文 篇5
你們知道我最敬佩的人是誰嗎?我告訴你們吧，那就是我們的班主任馬老師，馬老師長得特別漂亮，她有一雙水靈靈的眼睛，還有她的頭發(fā)很飄逸，特別美，
她的心地善良，和藹可親。我們班所有的同學(xué)和家長都很喜歡她，況且馬老師是每年的先進(jìn)教師，特優(yōu)秀。
馬老師是一把開啟我們智慧的`鑰匙，她想把所有的知識都傳授給我們，馬老師也像是一根蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，這就是我最敬佩的人，我們的班主任馬文華老師。
她在課堂上給我們講做人的道理，課后和我們就是好朋友，有的同學(xué)遇到不會的問題，她還會耐心的教導(dǎo)我們。我的生字總是有錯(cuò)的，馬老師就會給我們聽寫，然后再把易錯(cuò)的字從新聽寫，讓我們在下一次考試當(dāng)中別再犯同樣的錯(cuò)誤。我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我沒學(xué)過書法，所以生字特別差，歪歪扭扭的，馬老師鼓勵(lì)我：“要把生字寫的漂亮點(diǎn)，這樣你才會更有進(jìn)步呢!”聽了馬老師的話，我記憶猶新，所以，現(xiàn)在我的生字比以前有了進(jìn)步。
三年了，馬老師和我們在一起度過了三年的時(shí)光，馬老師為我們付出了很多，背后可能流過淚，也流過汗，可我們卻沒能體會到老師的辛苦，而我們卻時(shí)常惹老師生氣，想想心里真是難受，很后悔。在這里我要對老師說：“您為我們操勞，任勞任怨，您帶我們進(jìn)入知識的海洋，使我們懂得了書中的樂趣。老師您辛苦了!”
今年我們馬上升入四年級了，希望和馬老師一直在一起，因?yàn)槲覀兌己芟矚g她，也很敬佩她!
敬佩老師作文 篇6
在我身邊有許多優(yōu)秀的老師，其中讓我最敬佩的就是我們的班主任張瑞娟老師。
張老師小時(shí)候特別愛看書，簡直就是個(gè)書蟲，天天看得沒完沒了，甚至廢寢忘食。
有一次，又和往常一樣該發(fā)雜志了，張老師早就迫不及待了，忍受不了書香的誘惑，還沒有走到家，就把自己心愛的.雜志拿了出來，不管天氣多么寒冷，也不顧肚子餓得咕嚕咕嚕叫，站在一個(gè)墻角里如饑似渴地，一口氣把雜志讀完，在書中她仿佛和主人公——灰姑娘一起受著苦，又如身臨其境，和作者一起來到人間仙境……讀完她才肯放下愛不釋手的書，美美地回到家。
由于張老師不斷的讀書，不斷地摘抄，以至于在以后的一次次作文競賽中屢屢得獎(jiǎng)，張老師的作文好，學(xué)習(xí)總是名列前茅，因?yàn)樗龕圩x書，才過五關(guān)斬六將，應(yīng)聘到了金明小學(xué)。
張老師是一個(gè)多么優(yōu)秀的人啊，她使我敬佩，使我受益匪淺，使我懂得了：要想寫好作文必須多讀書，多摘抄！
敬佩老師作文 篇7
我的老師很漂亮。濃濃的眉毛，大大的眼睛，任何時(shí)候，做什么事都面帶笑容。
我們的老師很關(guān)心我們，雖然有時(shí)候偶爾會發(fā)脾氣，但老師是不會打我們的。
我們的老師也很嚴(yán)格。一次我們班沒有上課，讓違反班規(guī)的同學(xué)接受懲罰。結(jié)果大家你擠我扛的，”啪“一聲，不知道誰把尚豫熙的的眼鏡碰碎了。我們的老師居然讓我們把17條班規(guī)會背。��！太難背了吧！
我回到家里，和媽媽說了一下這件事，還說我想轉(zhuǎn)學(xué)，媽媽聽了，說：”你的老師是全國的`優(yōu)秀教師之一，她肯定是一氣之下，才會這樣的�！拔衣犃�，再也沒有轉(zhuǎn)學(xué)的念頭了。事后老師向我們道歉，說自己沒考慮周到，也不讓我們背班規(guī)了。
我也覺得我們的老師很萌。老是給我們講笑話，每次都逗得我們哈哈大笑，還給我們講一些小故事，讓我們有精神上課，我覺得我快要幸福死了。
這就是我們的老師， 一個(gè)陽光的女教師。
敬佩老師作文 篇8
昨天晚上，我?guī)缀醢镜绞c(diǎn)鐘，才好不容易完成了老師布置的作文。
第二天早上，我從睡夢中醒來，已經(jīng)七點(diǎn)二十分了。我急忙起床，連早餐都顧不上吃，就手忙腳亂地把書揣進(jìn)書包里，連作文本丟在桌上也沒有看見。我像一只受了驚的兔子，飛一般的跑到了學(xué)校。我剛走進(jìn)教室，氣都還沒來得及穿喘，組長就來收作業(yè)本了。我慌忙地拿出練習(xí)本，看也不看就交給他了。
下課了，我興致勃勃的在教室里跟幾個(gè)同學(xué)閑談。忽然語文課代表陸佩倫跑進(jìn)來告訴我：“陳巧夢，老師叫你到辦公室�！蔽倚睦镆痪o張：糟了，又要挨批評了。剛才愉快的心情頓時(shí)煙消云散。
我一走進(jìn)辦公室，老師便生氣地把練習(xí)本遞給我：“這是你寫的作文嗎？”我接過來一看，馬上傻了眼。原來我交的哪里是什么作文本，而是我自己的草稿本。我紅著臉說：“老師，我交錯(cuò)了。”說完，我轉(zhuǎn)身回教室里，可是我把包翻了個(gè)遍也沒有找到作文本。我坐下冷靜回憶，才想起作文本丟在家里了。
我空手回到辦公室里。老師見了我便問：“作文本呢？”“我……我丟在家里了。”我怯生生地回答。老師一聽，不分青紅皂白地批評起來：“你們這些學(xué)生的鬼把戲我還不清楚，一定是沒有做才編這個(gè)理由騙老師�！蔽衣犃酥蟾械胶芪南耄骸袄蠋煱�，老師，你為什么這么不相信我呢！”“你這樣的學(xué)生也能當(dāng)紀(jì)律委員，真是笑話！”這種帶有諷刺性的話語就像一把利劍刺傷了我的`心。我終于控制不住自己，眼淚刷刷地流了下來。
放學(xué)后，我心里有一種說不出來的難受，盡管爸爸媽媽安慰我，但我怎么也高興不起來。
第二天早上一到學(xué)校，我急忙向辦公室跑去。在辦公室門口，我又見到了老師。他接過作文本，看到爸爸的簽字：“陳巧夢昨晚按時(shí)完成作文�！睕]有再說什么。我正準(zhǔn)備離開，突然被老師叫住了，他對我說：“陳巧夢，老師錯(cuò)怪你了，請?jiān)�。”老師的這一句話使我感到意外，也使我深受感動(dòng)。我當(dāng)時(shí)正有點(diǎn)兒不相信自己的耳朵，想不到一個(gè)如此威嚴(yán)的老師竟向我——一個(gè)小學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤。此時(shí)此刻，我不知所措，望著老師那坦誠的臉，我又一次流下了淚水。
敬佩老師作文 篇9
我已經(jīng)讀4年級了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認(rèn)真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級的'姚老師。
姚老師上課很認(rèn)真，普通話講得很流利，如果有一位同學(xué)沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學(xué)聽清楚了為止。
姚老師改作業(yè)很仔細(xì)，只要是一筆劃、一標(biāo)點(diǎn)也都逃不過她銳利的眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業(yè)本，我一看哇！誰錯(cuò)了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我平常只錯(cuò)兩個(gè)三個(gè)，現(xiàn)在錯(cuò)了十五個(gè)，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。
姚老師對差生很關(guān)心，每天幫差生補(bǔ)習(xí)，差生的成績也就慢慢地好起來了。
有一位同學(xué)生病了，老師急忙把他送到醫(yī)院，再打電話給他家長，他住院一個(gè)月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學(xué)病好了，老師就幫他補(bǔ)課。
姚老師上課表情很嚴(yán)肅，要求嚴(yán)格，作業(yè)字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。
這就是我們班的老師，細(xì)心又認(rèn)真的老師。
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