關(guān)于發(fā)生的事作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的發(fā)生的事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生的事作文 篇1
我曾經(jīng)讀過列寧理發(fā)的故事,偉大的領(lǐng)袖遵守公共秩序的高尚品質(zhì)使我受到了深刻的教育。今天下午放學,我陪妹妹去理發(fā),碰到的'卻是另外一番情景……
放學后,我和妹妹走進了理發(fā)室,只見里面的顧客排起了“長蛇陣”。我們排在了隊尾。等呀等,終于輪到我們了,可是,那個理發(fā)師卻坐在椅子上喝起茶來,沒辦法,只能等著。好不容易她把茶喝完了,可又看起報來。我看她沒有給妹妹理發(fā)的意思,便上去陪著笑臉說:“阿姨,該我妹妹了吧?”可那理發(fā)師好像沒有聽見,我便又提高了嗓門。誰料,理發(fā)師很不高興地瞥了我一眼:“著什么急?等著吧!”
正在這時,理發(fā)室的門開了,走進一個中年人。他個子不高,長得肥頭大耳,走起路來有點兒派頭,顯然是個干部。這個人一進來,就沖著理發(fā)師說:“小李啊,忙啊?”我心里想:哼,一點兒也不忙。那理發(fā)師一見,頓時滿面春風,笑著說:“呦,這不是劉局長嗎,什么風把您吹來了!”劉局長說:“小李啊,幾點下班啊?我來理個發(fā)。”理發(fā)師熱情地把劉局長讓到座位上,開始理起發(fā)來。
這時,我看看得意洋洋的劉局長和滿臉推笑的理發(fā)師,氣憤極了。再看看理發(fā)室里的人們,個個臉上都流露出不滿的表情……
終于,劉局長理完了發(fā),理發(fā)師又抹上了許多頭油,這時,劉局長才滿意地站起來,理發(fā)師又把他送到了門口,說:“劉局長,下次再來啊!”
我看劉局長走了,不等他招呼,就把妹妹推上了理發(fā)椅,等著給妹妹理發(fā)。阿姨這才拿起推頭機,三下五除兒就把妹妹打發(fā)了。
我倆走出了理發(fā)室,天已經(jīng)黑了,我們就加快腳步,往家趕。我一邊走,一邊想:要是今天我沒碰到劉局長,而是碰到的是列寧,那會怎樣呢?
發(fā)生的事作文 篇2
童年就像一支歌,它有著歌的精彩;童年如一首詩,它飽含詩的韻味;童年似一幅畫,它有著畫的美麗。美妙的童年還像一個五味瓶,珍藏著甜、酸、苦、辣、咸五種味道,每一種味道都令我回味無窮。
記得那是發(fā)生在前年,馬上就要期末考試了,我和同桌白亮亮約好了吃過午飯,我正巧碰見了他,我們騎著自行車直奔預定好的目標——新華書店,到了目的'地,我們就問有沒有試卷,老板細聲細氣的說:“還沒有,你們要想要明天來吧。”話音剛落,忽然,我不經(jīng)意間看見了爸爸給我買的鋼筆,我問多少錢?“18元!崩习逭f!澳敲促F,你要是不買就放那。她接著說。我就乖乖的放回了原位,過了一會兒,她說,“你們見過這樣的鋼筆嗎?”我回答道!皼]”。剎那間,眼前閃過一個念頭,我心想:壞了,我的口袋里裝著和那個一模一樣的鋼筆,如果被她發(fā)現(xiàn)了,還以為是我偷的。事情果然不出我所料,我們正要上學離開新華書店的時候,走到門口,我把鋼筆掏了出來,不料被老板發(fā)現(xiàn)了,她像變了個人似的,怒氣沖沖的說“別走,這鋼筆式哪里來的!蔽艺f是爸爸給我買的。”她檢查了一遍,幸好里面有墨水。不然就背上了“小偷”這個名號。
偶然間,我俯下身,拾起一片樹葉,輕輕吹起無邪的歌謠,啊,那這是我的童年之歌,它記載了那美好的回憶!童年,我多么想永遠留在你的懷抱中,永遠,永遠。
發(fā)生的事作文 篇3
星期五中午,吃完飯后,我聽同學們說,樓下有著名作家沈石溪的書賣,我便毫不猶豫風馳電掣般的跑下了樓,當我跑到樓下時,被眼前的一幕驚得目瞪口呆。這里的人可真我。⊥瑢W們把賣書的攤位圍得水泄不通,就像是一堵堵人墻,里三層,外三層。我歷經(jīng)千辛萬苦終于擠進了人山人海的人群中,擠得整個人都快被散架了。只見書攤被瘋狂的同學們擠倒了。我好不容易拿到的書被別人擠落了,只好眼巴巴的.看著書踩爛。我又一次擠進了人流如潮的隊伍中,終于又買到了一本書,緊緊地抱著它,生怕再一次被擠掉,使足全身的勁鉆出了人群,捧著這本來之不易的課外書開開心心地跑回了教室,迫不及待地翻開書,津津有味地讀了起來。
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