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感受的作文

時(shí)間:2023-10-04 15:00:42 感作文 我要投稿

實(shí)用的感受的作文10篇(熱)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的感受的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的感受的作文10篇(熱)

感受的作文 篇1

  這個(gè)暑假我對(duì)游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣。前段時(shí)間,我跟二姨夫去游泳,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、在水上翻跟頭等。但我始終想不用游泳圈去深水池游一游。

  今天,我終于如愿以償了,因?yàn)榘职忠獛胰ビ斡静⑶彝鈳业缴钏厝。英語(yǔ)課一下,我連忙和爸爸一起到了南河體育場(chǎng)的游泳池。到了水邊,當(dāng)看到那么深的水時(shí),我有些猶豫了,是下水還是不下呢?爸爸看出了我的心思,他鼓勵(lì)我說(shuō):“不用怕,萬(wàn)事都是開頭難,你要勇敢的邁出第一步!蔽铱戳丝此,懷著十分緊張的心情下水了,我屏住呼吸,小心翼翼的'游,生怕“犧牲”了,我游了一會(huì)兒,覺(jué)得并不是那么可怕。慢慢的,我熟悉了深水的環(huán)境,像小魚兒一樣在水中自由自在的游來(lái)游去。岸上的叔叔阿姨們都夸我游的好。

  我喜歡游泳,游泳讓我快樂(lè),讓我無(wú)比的自豪!

感受的作文 篇2

  即將放假的時(shí)候,我的思緒就已飛回了家,兒時(shí)的零碎的記憶也被一點(diǎn)一滴串聯(lián)起來(lái),幻想著種種美好。用我們的'話說(shuō),我是一個(gè)巴家的人,也難怪乎湯燦那《家鄉(xiāng)美》的優(yōu)美歌聲時(shí)?M繞于耳旁。

  然而,理想總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。如果沒(méi)有此次暑假生活的磨練,我是不會(huì)那么深刻的體會(huì)到農(nóng)村生活竟是如此的艱難,父母竟是如此的辛苦無(wú)奈。雖然只是生活在自己小小的圈子里,可是卻也能感受到中國(guó)多數(shù)農(nóng)村的普遍情況。

  農(nóng)忙時(shí)節(jié),每個(gè)家庭的人力都顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因?yàn)樗^的雙搶即收割稻谷、種植秧田在我們村里意義已有所轉(zhuǎn)變。畢竟每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都想趁著自己年輕有力的時(shí)候好好的拼搏一番。所以村民們都種起了西瓜,栽起了豆角,以此來(lái)拓寬財(cái)源,把自家的破爛房子變成堅(jiān)固的新房或者是堅(jiān)持送自己的子女完成學(xué)業(yè),又或者是讓自己的生活更加好過(guò)一些。

感受的作文 篇3

  暑假,我再一次去了新加坡,在我的眼里新加坡還是一樣的美麗,但我卻有了新的感受。

  上一次我去的時(shí)候是和一群同學(xué)一起去參加中國(guó)——新加坡小學(xué)生漢、英雙語(yǔ)比賽的。第一次去心情既興奮又緊張,興奮的是可以看到傳說(shuō)中美麗而又神奇的'島國(guó)——新加坡,體驗(yàn)異域的風(fēng)情,緊張的是我要在外國(guó)的小朋友和老師面前用英語(yǔ)演講,我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)自豪,但更多的是緊張。

  這一次我是和媽媽、外公和外婆一起去旅游的,所以心情特別放松,格外的開心。

  上一次去的時(shí)候是一月份,蘇州天寒地凍,我穿著厚厚的棉襖和長(zhǎng)褲上了飛機(jī),當(dāng)快到新加坡時(shí),老師告訴我們新加坡現(xiàn)在溫度很高,是夏天,讓我們換上短袖、短裙或短褲。當(dāng)我們換完衣服飛機(jī)降落后,我們一下飛機(jī),就覺(jué)得老師的決定真的是太英明了。

  這次暑假去新加坡,就沒(méi)那么麻煩了,我穿著裙子,到了新加坡,下了飛機(jī),感覺(jué)新加坡比上次還熱,那怪有人說(shuō)新加坡一年四季只有一個(gè)季節(jié),就是夏季,也有人說(shuō),新加坡有兩個(gè)季節(jié),一個(gè)是雨季,一個(gè)是旱季,但是一年三百六十五天,新加坡永遠(yuǎn)都很熱。

  上次因?yàn)楸荣,我去玩的地方不多,這次我去了植物園、財(cái)富噴泉、圣淘沙。我還特地去了新加坡的象征——魚尾獅景點(diǎn),當(dāng)我從魚尾獅的口中探出頭來(lái),看到面前美麗的風(fēng)景時(shí),真有點(diǎn)“獅”口余生的感覺(jué)。

  這次,我還特地去克勞碼頭吃了我上次去新加坡時(shí)發(fā)現(xiàn)的美食——夾心冰淇淋,用新加坡特有的餅干夾著美味可口的冰淇凌,真的是好好吃!

感受的作文 篇4

  09年11月8日是一個(gè)晴朗的星期日,我懷著無(wú)比興奮和激動(dòng)的心情,來(lái)到F2國(guó)際賽車館參加杭州網(wǎng)舉辦的“小記者暑期訓(xùn)練營(yíng)” 卡丁車比賽。

  上午十點(diǎn)半,我進(jìn)入了賽車館,這個(gè)場(chǎng)館被世界卡丁車組織稱為中國(guó)第一,世界第二,是個(gè)室內(nèi)卡丁車館,非常安全。場(chǎng)館構(gòu)造別具一格,首先最惹人眼球的是那大約有兩三塊黑板加起來(lái)那么大的液晶屏幕計(jì)時(shí)器,其次是一條條猶如一道道波浪的跑道,呈現(xiàn)在我的面前,每條跑道大約有600多米長(zhǎng),一輛輛帥氣的賽車?吭谂艿郎,看上去確實(shí)非常宏偉,非常氣派!我不禁感嘆這場(chǎng)館給我?guī)?lái)的`震撼。

  參加這次比賽的小記者有三十多名,比賽前,教練為我們小記者講解了開車的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),我認(rèn)真聽講,牢記教練所教授的動(dòng)作要領(lǐng),選手們一個(gè)個(gè)迫不及待。跑道上有四盞燈,隨著一個(gè)個(gè)紅燈熄滅,比賽開始了,我是第一組第一位發(fā)車選手,我猶如一匹脫韁的野馬,在賽道上狂奔,一開始,我始終沖在了最前面,不料,在第三個(gè)彎道時(shí),后面的一位選手,突然加速,從內(nèi)彎順著障礙物,從我旁邊抄過(guò)去,我也不甘落后,加速向前沖去,我們兩個(gè)幾乎是同時(shí)在最后一個(gè)彎道切入,為了贏得第一,我們兩個(gè)不顧一切,踩足油門,我使用了漂亮的甩尾技術(shù),沒(méi)想到,那個(gè)選手硬生生地逼我往障礙物撞去,我猛打方向盤,車子緊貼著障礙物,這時(shí),由于我太緊貼著障礙物,車子和障礙物之間磨擦出了一道道耀眼的火花,觀眾席上,爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲,為我們兩個(gè)精彩的決斗喝彩。但是,在終點(diǎn)線前,我一個(gè)不小心,來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,從而位居第二。

  雖然這次比賽我沒(méi)有奪得冠軍,只獲得了亞軍,但是,比賽第一,友誼第二,才是我們的宗旨。我感受到了卡丁車,真是精彩火爆又刺激,大家也不妨來(lái)嘗試體驗(yàn)一下哦!

感受的作文 篇5

  今天是個(gè)星期一,天氣晴朗,春天好像真的來(lái)了,小向陽(yáng)花們脫掉厚厚的冬裝,穿起了整齊的校服參加升國(guó)旗的晨會(huì)。

  在這春暖花開的'季節(jié)里,同學(xué)們都明白一個(gè)道理:“一年之計(jì)在于春”。讓我們多多鍛煉,長(zhǎng)高長(zhǎng)壯吧!

感受的作文 篇6

  樹枝上最后一片枯黃的樹葉打著旋從空中飄落,只剩下光禿禿的樹干,在凜冽的'風(fēng)中顫抖著,令人不禁想到:冬天來(lái)了。

  是夜,風(fēng)越刮越大。它瘋狂地拍打著窗戶,發(fā)出一陣又一陣的嚎叫。只聽見窗外建筑牌“嘩啦嘩啦”地作響,好似還有“咔嚓”樹枝斷裂的聲音。我只是緊緊地蓋住被子,小心翼翼地聽著風(fēng)發(fā)怒時(shí)肆無(wú)忌憚的聲音。

  第二天一早一睜眼,窗外依舊黑乎乎一片,我極不情愿地從被窩里鉆出,穿衣,洗漱,吃飯,然后背起書包上學(xué)去了。

  這時(shí)候,昨夜的黑幕已漸漸隱退,東方開始吐出魚肚白。猛然回頭,只見樓中間暈染著赤烈的紅光,邊緣還微微散著黃色,將那幾棟樓籠罩在太陽(yáng)的熱情之中,一片通紅。輕輕地,太陽(yáng)開始上升,先是小心翼翼地露出兩眼,四下張望,緊接著,鼻子也從樓后頂了出來(lái),最后,直接從樓宇中跳了出來(lái)。一下子,四周一片明亮,光華奪目。太陽(yáng)只要一出來(lái),便會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地笑,它笑得開心,帶給人無(wú)盡的溫暖,驅(qū)散了一切寒冷。

  這時(shí),我想到雪萊的一句話:“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”。

感受的作文 篇7

  “喂!喂!”你已經(jīng)初一了,要不是7月的那一天的錄取通知書,我還竟不知我已經(jīng)正式的成為了一名新初一的中學(xué)生。

  在收到錄取通知書之前,我有時(shí)還坐立不安,心里擔(dān)心中學(xué)還一直沒(méi)有著落,直到那一刻,我這顆懸著的心也終于落地了,同時(shí),我心中也悄然立下了新的目標(biāo),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

  “中學(xué)的生活和小學(xué)有什么不同呢?”如果你也有同樣的疑問(wèn),那就和我一起背好書包帶好學(xué)具一起走進(jìn)中學(xué)的課堂去探索吧!首先走進(jìn)中學(xué)的大門,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與之前的學(xué)校比這里大了許多,教學(xué)樓也都高了許多,在你觀賞校園之時(shí),相繼你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群和你同齡的人,他們也和你一樣都是新初一的中學(xué)生,有些或許就是你未來(lái)的同學(xué)呢!隨著你的腳步,你來(lái)到入學(xué)通知里你的班級(jí)門口,你一開始進(jìn)或許有幾分害羞,但你還是鼓起勇氣,進(jìn)入了班級(jí),迎面向你走來(lái)主動(dòng)問(wèn)好的是未來(lái)幫助你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)溫柔可親的班主任,記得要問(wèn)好,講禮貌,給班主任留下個(gè)好印象可是很可貴的,走進(jìn)教室,你一定會(huì)發(fā)覺(jué)教室變得無(wú)比的大,桌椅也變寬了,而面前面對(duì)你的'卻是一副副陌生的面孔,或許在這一刻你會(huì)突然感到很陌生,但沒(méi)關(guān)系,你只要相信自己,不久后,你一定會(huì)和同學(xué)成為最要好的朋友。

  環(huán)境我們介紹完了,再來(lái)看看眾人期待的學(xué)習(xí),聽老師說(shuō)初一的課堂老師會(huì)講很快,再也不會(huì)像小學(xué)老師那樣苦口婆心的講到你會(huì)為止,初中一堂課的知識(shí)講完了,那就是講完了,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)不會(huì)而再講一遍,因此老師督促我們開始學(xué)會(huì)記筆記,將課上老師講的知識(shí)點(diǎn)通通記下來(lái),以后如果忘了或遇到類似不會(huì)的還可以查漏補(bǔ)缺,取長(zhǎng)補(bǔ)短。除了記筆記,上課節(jié)奏快,還有就是課后的作業(yè)與復(fù)習(xí),因?yàn)槟闳绻惶鞂W(xué)完的知識(shí)當(dāng)天不復(fù)習(xí),睡一覺(jué),就忘的差不多了,所以課后的作業(yè)重點(diǎn)一定要寫,以便鞏固學(xué)習(xí)。

  最后老師讓我們制定一個(gè)目標(biāo),它可以是短期的,也可以是長(zhǎng)期的,因?yàn)橛辛四繕?biāo),才不會(huì)漫無(wú)目的的學(xué),因此,我心中那早已立下的目標(biāo)更堅(jiān)定了,我也相信功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不斷努力,一定能見到成果。

  是!學(xué)習(xí)還是主動(dòng)的,要真、要有耐心、要堅(jiān)持、要有目標(biāo)、要有決心、要努力、要思考、要靜心、為理想、為自己、也要聽從別人的指點(diǎn)!新學(xué)期也一樣,要有顆奮斗的心。是,以后早上6點(diǎn)就得起床很困難,但總有人能5點(diǎn)起來(lái),背單詞很痛苦,但總有人能一天內(nèi)背完一學(xué)期的單詞,解數(shù)學(xué)題很難,但總有人能在你玩手機(jī)時(shí)解出一道道難題。學(xué)生的世界,不怕別人比你優(yōu)秀,只怕比你優(yōu)秀的人比你還努力。在做題時(shí)不會(huì)做,就拿起手機(jī),你覺(jué)得很有意義了嗎?在你很累很累的時(shí)候,不妨再堅(jiān)持一下,突破自我,說(shuō)不定,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己也可以做到,而且可以做的更好!

  生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。初中了,不逼自己一把,怎么會(huì)知道自己有多大潛力,又怎會(huì)知道自己有多優(yōu)秀?開始奮斗吧!一定為時(shí)不晚。

感受的作文 篇8

  傍晚,我和小伙伴們到外面去玩,在小區(qū)里我們看到了一個(gè)超大型的叉車停在那里,我們非常好奇,這是個(gè)什么叉車呢?我迫不及待的爬到了叉車上,其他的`小伙伴也跟了上來(lái),我們開始做游戲,我和一個(gè)哥哥是駕駛員,其他的小伙伴就到后面的大箱子上,他們拿著槍仿佛在打后面的壞蛋。我和那個(gè)大哥哥在前面操控著,它一共有好幾個(gè)操控機(jī)關(guān),第一個(gè)是方向盤,方向盤的周圍有轉(zhuǎn)彎燈,下面分別是加速和減速,方向盤的旁邊還有一檔、二檔,每個(gè)叉車前面有兩個(gè)叉子,叉車的方向盤很難控制,只有用力才能轉(zhuǎn)動(dòng)。叉車的功能是用來(lái)運(yùn)送貨物的,從這一個(gè)車上慢慢地走過(guò)去送到另一個(gè)車上,但是要注意行人。

  我們?cè)谶@個(gè)叉車上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去,玩累了,天也快黑了,我們才戀戀不舍的離開。最后我們還給這個(gè)游戲起了個(gè)名字叫做“急速飛躍”,這個(gè)名字是因?yàn)槲覀兺娴煤苓^(guò)癮,而且還很刺激才起了一個(gè)這樣的名字,我們非常喜歡這個(gè)游戲。

感受的作文 篇9

  這些日子,我總是很高興,臉上總是笑嘻嘻的,嘴里總是哼著喜歡的歌曲。你要問(wèn)我為什么?哈哈,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活過(guò)得越來(lái)越有滋味。

  周末時(shí),我總喜歡約上幾個(gè)好朋友到鎮(zhèn)上的公園——五子園玩耍。五子園里種了很多品種的花花草草,高高的樹蔭下的總會(huì)看到盛開的鮮花,綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園里不僅花草繁多,而且充滿了文化氣息。它顯示了鶴城的由來(lái),顯示著鶴城客家人的風(fēng)貌。每次來(lái)到,我都喜歡仰望那大大的石頭,看那石碑上的文字,每次讀完,我感覺(jué)特別自豪,因?yàn)槲沂曲Q城人,客家人的后代,我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園里溜達(dá)半天,有時(shí)圍著那塊大大的石頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地你捉我,我捉你;有時(shí)蹲在那鋪著花崗巖石的小徑上看小草,看花兒;有時(shí)坐在爬著藤蔓的小亭里東聊聊西說(shuō)說(shuō)的……

  放假的'時(shí)候,每到晚上8點(diǎn),我就陪媽媽到福茂廣場(chǎng)。8點(diǎn)整開始,廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多人,接著大家紛紛在音樂(lè)聲中翩翩起舞?粗且粡垙垚芤獾男δ,我覺(jué)得生活是多么美好呀!

  坐公交車到市里的時(shí)候,我總喜歡盯著車窗外,車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹木在窗外一晃而過(guò),有時(shí)車子行走慢一點(diǎn),就會(huì)讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子叢中藏著的花朵,紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里,我總喜歡到書店里呆上幾個(gè)小時(shí),琳瑯滿目的書本總讓我愛不釋手,走出書店的我,手上肯定得拿著幾本剛買的書籍。

  生活是多么有滋味呀,我當(dāng)然高興了,希望大家和我一樣,感受生活的美好!

感受的作文 篇10

  記一次當(dāng)老師的感受以前,每當(dāng)看見老師生氣時(shí),面紅耳赤對(duì)我們發(fā)火的樣子,就覺(jué)得挺好玩,有時(shí)我甚至在下面用手捂著臉竊笑,一點(diǎn)不了解老師為什么會(huì)這樣生氣,總覺(jué)得老師的嘮叨是多余的,可是自從我當(dāng)了一次小老師時(shí),就對(duì)老師的看法有了很大的改變。在一個(gè)星期六下午,調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學(xué)古詩(shī)。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩(shī)書,抄了一首詩(shī)在黑板上,還沒(méi)等我開口,妹妹就搶著說(shuō)道:“我會(huì),我會(huì)!”說(shuō)完,便嗲聲嗲氣的讀了起來(lái):“白天依山盡,黃河人海流。欲窮十里日,更下一層樓。”我聽了,哭笑不得,耐心的說(shuō):“這讀日,不讀天;……”妹妹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,我對(duì)她的態(tài)度很滿意,就繼續(xù)講往下講,可她堅(jiān)持不了幾分鐘,就旁若無(wú)人的玩起貼畫來(lái)了,一邊把貼畫沾在書桌上,一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我,我心想:既然她在聽我講,就算了吧!但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話:“姐姐,你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀?”我氣憤極了,這小家伙不但不聽講,還挑人家短處說(shuō),我掄起拳手,想要嚇唬嚇唬她,沒(méi)想到她不但不怕,反而還說(shuō):“人家說(shuō)‘君子動(dòng)口不動(dòng)手,大人不計(jì)小人過(guò)嘛!’”

  我聽了,無(wú)言以對(duì),這時(shí)我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來(lái)我又教她詩(shī)意,我教了幾遍,直到她有個(gè)大概的`了解,才讓她去背。可是,我剛轉(zhuǎn)過(guò)身,妹妹卻“吱溜”一下,躥到我面前說(shuō)她已經(jīng)全會(huì)背了,我很驚訝,說(shuō):“會(huì)背了,背來(lái)聽聽!”她背道:“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問(wèn):“姐姐,作者是誰(shuí)呀?我記不起來(lái)了!”唉!真是“恨鐵不成剛”!通過(guò)這件事,我能體會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的懈怠,老師是多么著急;我們上課時(shí)做小動(dòng)作,老師是多么生氣;我們不理解她的嘮叨,老師是多么的心酸!安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這句詩(shī)不是我們老師真實(shí)的寫照嗎?

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