初中的作文4篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
在我家的院子里，種著許多的果樹，它們的的枝干都彎曲著，肆意的延伸開來，擺出一副傲慢的姿態(tài)。但其中有一棵與眾不同的樹又使它們不敢太過放肆。這棵樹異常高大挺拔，在所有樹中就像是就像是一個領(lǐng)導(dǎo)者，它那粗壯的枝干上掛滿了得意。
有誰想得到，在它還是一棵小樹苗的.時候，一切可都不是這樣的。記得那是一個春天，我心血來潮，想在院子里種一棵樹，一棵與其他的果樹都不一樣的樹。于是，我在市場精心挑選了一棵樹苗，滿懷期待地把它捧回了家，種進肥沃的土壤，小心地澆灌。不久，它便吐出了嫩芽，著實讓我興奮。但我畢竟只是個孩子，興奮過后便漸漸的將它遺忘了。于是，一場突如其來的暴雨又使它奄奄一息，而它周圍的那些果樹，在暴雨過后卻仍是如此的傲慢。它們一個個不屑的打量著它，和風兒一起“沙沙”地嘲笑著它。
我本以為它就這樣因為一場暴雨而枯死了，誰知道，它卻頑強地活了下來，并且以驚人的速度生長著。它的枝干越來越粗，越來越挺拔，它的葉子越來越多，越來越翠綠。它以驚人的力量將自己的生命力盡數(shù)展現(xiàn)在我眼前。我察覺到，它周圍的果樹不敢再嘲笑它了，它或許也察覺到了吧，不然它又怎會繼續(xù)無休止的生長呢？
現(xiàn)在，正如我當初期待的那樣，它果真長成了一棵與眾不同的樹，并且是一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，得意地，居高臨下地俯視著它的部下們——圍繞著它的果樹。
也許，我們每個人最開始都只是這樣的一棵小樹苗，我們會經(jīng)歷風雨，經(jīng)歷坎坷。至于最終我們能否成為那樣的一棵與眾不同的大樹，就要看我們是如何去對待，如何去面對我們所遇到的坎坷。
如今，望著那棵大樹，我決定再種一棵小樹苗，相信它也一定能夠成為一棵高大挺拔的大樹！
初中的作文 篇2
前段時間回老家，驚奇的發(fā)現(xiàn)那顆枯黃、瀕臨死亡的核桃樹竟然又鉆出新綠，在“眾星捧月”的情況下，那一點蒼翠并沒有顯得高貴，卻有點突兀，突兀得出人意料。
又一個星期天，那一點綠愈發(fā)蒼翠欲滴，濃烈了。我的心中突然萌生出一股莫名其妙的情感，像是好奇又似期盼。猛然間，我的喉嚨處好像是卡了魚刺般難受，哽咽聲在我的腦海里肆意翻騰，心中一陣酸楚。一幕幕回憶在心中重演。
這棵樹是在我出生那天與我一齊來到了世間，入世即俗人，但在那天我們就約定，要俗的與常人不一樣。
它伴著我一同成長，在我四五歲時，它的個頭像打了雞血似的，迅猛的一發(fā)不可收拾。那時懵懂的孩提，處處爭強好勝，鋒芒畢露，不想低它一等。于是，我心里產(chǎn)生了一個邪惡的想法，我拿著一個剪刀把它郁郁蔥蔥的枝葉全剪了，還自豪地到處炫耀，我給我家的樹換了個發(fā)型——禿頭。
從此我再靠在它粗壯的枝干上歇息時，也沒有星星點點的陽光碎屑了，再也沒有沁人心脾的.蔭涼了，再也沒有令人樂不思蜀的蟬鳴了，再也沒有……
然而大些后，我也不再扼制你的生長，但你似乎也沒法完成我們的約定了。每當秋天，你總是碩果累累我和同伴們常常在你身上摘核桃，有時，一不樂意了，便把果子隨著風扔向我們，我們也會把核桃砸向它，“轟，轟”聲，是你的哀嚎吧！
瘋完，我們總會捧著勞動成果圍坐在你身邊用小黑手使勁地摳著外層的綠皮，忙完后，我們的手總是青的發(fā)綠，綠的發(fā)黑。
如今，我們之間反反復(fù)復(fù)地擦肩而過。你我只是各自生命里的路人，共經(jīng)風雨，各展風姿。
初中的作文 篇3
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼期中已過，我也已做了將近一個學(xué)期的初中生，心里回蕩起小學(xué)老師曾經(jīng)說過的一句話：“初中后，才知道小學(xué)是多么的快樂。”現(xiàn)在想想，甚是。
事例一 不許困
初中的課啊!比小學(xué)多了很多，而且一天有五門是主課，連放松一下都難。早上要早起，天啊!這對我這個起床困難戶來說是多大的打擊啊!
下午數(shù)學(xué)課時，整個人已昏昏欲睡，我竭力控制自己，但這該死的上眼皮似乎故意和我作對，死命地去合下眼皮。沒辦法，我只好用手托著頭，這才好了些。
“不許拖頭!”數(shù)學(xué)老師忽然大怒，我連忙以迅雷不及眼耳之勢放下手，經(jīng)她這么一喊，神智總算有些清醒，“拖頭思緒會往其他地方去的，誰再讓我看見就出去�！�
天!天!我真不明白老師為啥就不能理解我們的累呢?真希望學(xué)校大發(fā)慈悲給予我們睡覺的時間(當然這是不可能的)那我就心滿意足了。
事例二 不許說
學(xué)校設(shè)立了自修課，喔耶!我最愛自修課了，自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也沒有老師的千叮嚀萬囑咐了�？墒牵液雎粤艘稽c，那就是——人多口雜!
每當班主任老師走出教室，班級就像一個菜市場一樣鬧哄哄的，引得其他班老師都像看新大陸一樣的看我們班，真是囧的`不行!
沒辦法，班主任只好親自出馬，于是，每節(jié)自修課都由老師管著，哎——我的幻想破滅了。班主任還下了‘圣旨’——自修課一律不準說話!天!45分鐘不說話難受啊!
事例三 不許走
步入初中，老師要對“錦衣玉食”的我們進行“魔鬼式訓(xùn)練”，所以，幾乎天天都有800米的跑步。我天生不是體育的料，小學(xué)時，我的跑步成績每次都落后，差幾秒就不及格了。但一聽老師說800米也要中考時，我一下子‘蔫’了下來，看來，我是很難畢業(yè)了。
老師似乎看出了我們的心思，于是加強鍛煉。再跑800米時，我上氣不接下氣，才跑第2圈，肚子就痛得厲害，只好撫著肚子，趁老師不注意走起來�！安辉S走!”老師不由分說地喚起來。嚇死我了!只好硬著頭皮，撐著將要倒下的身軀小跑起來……
初中啊!真是有些煩惱!
初中的作文 篇4
伯父來信說，他打算退休后回老家桃莊度過晚年�？粗�，我們很高興，但高興之余又不免黯然起來。
八年前的夏天，伯父曾回家探親，那情景我還記得，那時家鄉(xiāng)可美啦!小河繞過村莊，莊后是長滿青松翠柏的綠山，莊前是一片六十多畝的碧湖，湖邊柳樹成行，湖中鵝鴨成群，蟬在柳枝鳴，鵝在水中歌……見景生情，伯父意味深長地說：“退休之后，在這依山傍水處蓋所房子，看綠柳白鵝，聽清風蟬鳴，舉竿垂釣，真是神仙過的日子”
然而，如今的'家鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非。山上的樹被砍伐一空，采石工把山剝得灰黃裸露，碾石機從早響到晚，石灰窯起了七八處，灰塵和濃煙使本來清新的空氣變得渾濁嗆人。幽靜的山村已變成煙塵籠罩的喧鬧的市郊。
“家鄉(xiāng)真是好景致啊!開辟旅游區(qū)了嗎?”看到伯父來信中這些問話，我深深地嘆了口氣，想起八年前他曾設(shè)想：在山上蓋幾座亭子，在湖邊種些花草，湖中再放上游船。每到星期天或工休日，城里人可以到這里來游玩.呼吸一下新鮮空氣，玩味青山綠水，消除一周的疲勞……可是現(xiàn)在,繞村的小河干涸了，六十多畝湖面被砂石淤得只剩下五六畝，湖邊的柳樹林只剩下幾個樹墩了，沒有蟬鳴、不聞鵝歌，只有幾個癩蛤蟆在臭水坑里發(fā)出一陣陣鼓噪，
我的家鄉(xiāng)之所以叫桃莊.是因為桃樹多，但后來遭到兵荒，自然災(zāi)害及人為破壞，桃樹林便被毀了。而今天，家鄉(xiāng)既沒遭兵荒，也無自然災(zāi)害，短短八年之后，卻象換了一個世界。這到底是什么原因呢?
我正在桌前沉思，忽然聽到小弟弟的喊�。骸案绺�，快來看喲!”
“看什么?”我走出屋門，順著小弟弟手指的方向看去，有株剛栽的櫻桃樹，手指肚那樣粗，
“讓伯伯回來后能吃上櫻桃!”小弟弟拍著小手，天真地笑著，他那甜美的心愿，使我猛然醒悟了。
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