描寫的作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的描寫的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
挨餓是什么樣的滋味？我問我自已，今天，我終于得到了答案。
我們吃午飯別有一番規(guī)矩——誰先坐好誰先吃。
抬頭望了望今天的菜單，喲，今天吃雞翅！我連忙雙腳放好，雙手擺放端正，背挺正，昂首挺胸�？刹恢乔懊嫒颂吡耍�是管飯的人壓根不想看見我，一組人都叫光了，偏偏落了我！
我和你無怨無仇，你為何置我于“死地”？我心中憤憤不平。
“剩下的人去吃飯了！”管飯的一聲令下。咦，怎么這么遲了？我大吃一驚，抬頭望了望窗外，添飯的人早已排到了“九霄云外”，而我最愛的雞翅，肯定也所剩無已了。我立刻“小宇宙爆發(fā)”——沒有了雞翅，飯也干脆不要吃了，出走！
待別人找到我并把我拉回教室時，飯菜已空空如也。
饑餓感排山倒海般向我涌來，不知是誰幸空樂禍地說了句：“剛才別人給你留了六個雞翅，全被我們瓜分了！”聽他這么一說，我后悔不已，但更多的`是深深的饑餓感，我已感到天旋地轉(zhuǎn)了。
對了！我靈光一閃。
古時候有曹操的“望梅止渴”使眾將士絕境逢生，我為何不來個“想包解餓”？
想想看，散了著熱氣的包子，充滿湯汁，加一點醋，頓時，肚中泛起酸水，唉，原來我這招也只能解渴�。�
越來越難受了，我想肉肉�。�
我又想到了一個好辦法——喝水！
幾大杯水被我強生生地灌了下去，可意想不到——更加餓了。
我好懷念，那香噴噴的紅燒肉，那酸酸甜甜的糖醋魚和那甜甜的糖葫蘆，我想現(xiàn)在哪怕給我一根大蔥，我也吃！
噢，天哪，上帝啊，什么時候放學(xué)啊。
千等萬等，終于等到了放學(xué)，我立馬沖向了學(xué)校門口的小賣部——挨餓的滋味真不好受！
描寫的作文 篇2
我的路不在柏油馬路上，我的路不在石砌的馬路牙上，我的路在石子路上延伸，我的路在公園林間小路上。上學(xué)時我喜歡抄近路，放學(xué)時我喜歡走從公園回家的路，辛苦的爸爸媽媽，去公園的時候我會很注意安全。
如果你們喜歡我的'路，一定會看見我的路在歡笑。像玩耍的小朋友一樣歡快，像小朋友銀鈴一樣的歡笑聲。比我的笑聲還燦爛，比小朋友的歌聲還好聽。看著它，一直向前走，就算路再遠，也不會累，我愛我的路。
描寫的作文 篇3
在美麗富饒的南黃海之濱，有一顆無比璀璨的明珠，那就是我的家鄉(xiāng)——如東。這里各種海產(chǎn)品非常豐富，特別是文蛤，有“天下第一鮮”的美稱。
文蛤生活在細沙質(zhì)地的海灘上，呈折扇形，殼面光滑，上面有形態(tài)各異的花紋，有的好像波濤洶涌的浪花，有的`如同五光十色的彩虹，有的宛如連綿起伏的山丘，還有的仿佛景色奇異的屋頂。文蛤溫柔時，一聲不響地躺在沙灘上；調(diào)皮時，張開雙殼，探出小小的腦袋，好像也要看看外面的奇妙世界。它還會不時地發(fā)出“嗞嗞”的聲響，可是只要一有動靜，就會立刻縮回腦袋，緊閉雙殼。
當(dāng)人們用刀劈開文蛤時，就會看見乳白色的肉體，像只小鳥，摸一摸，軟軟的，黏黏的。它的營養(yǎng)價值很高，含有豐富的蛋白質(zhì)、鐵、磷、鋅等礦物質(zhì)。
文蛤的烹飪方法很多，可以生熗、爆炒、煲湯、制醬等。無論哪種方法，特點都是“鮮”。文蛤肉烘干后，磨成粉，可以制成代替味精的調(diào)味品，我們稱為“天下第一鮮”，是饋贈親友的上好禮品。
文蛤還有很高的藥用價值。多吃文蛤可以開胃、明目，還可以治療氣管炎、哮喘、中耳炎等。
文蛤全身都是寶。文蛤肉除去后，剩下的貝殼可以做盛藥膏、油脂的容器，還可以雕刻成精美的工藝品。貝殼磨成粉后，可以制成標(biāo)準水泥、橡膠以及塑料制品的填充劑。
我們家鄉(xiāng)還有一個與文蛤有關(guān)的特色旅游項目——只要光著腳在沙灘上踩一踩，扭一扭，跳跳“海上迪斯科”，文蛤就會從沙子里露出來，人們就可以撿到美麗的文蛤啦。
家鄉(xiāng)的文蛤美名遠揚，很多外地人都慕名而來品嘗，為本地的經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的文蛤。
描寫的作文 篇4
如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當(dāng)于人們用手壓著彈簧，而動力就相當(dāng)于彈簧的反彈。
在我們的日常生活中，壓力是無處不在的。比如說：工作上，家庭里，升學(xué)考試……如何化壓力為動力，是我們成功的關(guān)鍵。
我就有這樣的一個經(jīng)歷。
在今年的'海珠區(qū)中學(xué)象棋錦標(biāo)賽的第六輪結(jié)束后，我便興高采烈地向我們的領(lǐng)隊老師講述我前六盤的戰(zhàn)況-----五勝一負。老師聽完后，兩眼望著我，對我說：“常理，現(xiàn)在到了勝負的關(guān)鍵時刻了。接下來的這一盤，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團體名次就會降低，而且，你拿獎的機會希望很小，我們團隊的希望全靠你了，加油!”
聽完老師的這一番話后，我感到整個天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見我這個樣子，便對我說：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會勝利的!”
是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來，定了定神，便向賽場走去。
在賽場上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!
由于我贏了這么關(guān)鍵的一盤，我們學(xué)校獲得團體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，我想：如果我當(dāng)時沒有化壓力為動力，結(jié)果又會如何呢?
我覺得：只有化化壓力為動力，才能步步走向成功!
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