植物的作文精華【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的植物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物的作文 篇1
雨后的白蓮卻另有一種風(fēng)采。蓮葉上水珠滾來(lái)滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，乍開(kāi)的白蓮，更出脫得晶瑩可愛(ài)，銀裝素裹，光明似月。
白蓮似桃花燦爛綻苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不傲。
朝陽(yáng)下，碧綠的樹(shù)叢中，一顆顆，一串串的龍眼像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小頑童，咧著小嘴歡笑。
山楂開(kāi)始紅了，像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個(gè)臉兒。
櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。
到秋天，深紅的柿子，像一樹(shù)火焰，讓你驚嘆。
每棵柿樹(shù)都燃燒著一團(tuán)熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報(bào)。
葡萄園內(nèi)碧云層疊，密匝匝的'葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都像一顆又大又光澤的貓兒眼，使人口生蜜意，甜沁心脾。
那種叫水晶的葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的。
那密實(shí)實(shí)、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿(mǎn)了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。
一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹(shù)上，把石榴樹(shù)打扮得像含羞的少女。
熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開(kāi)了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。
植物的作文 篇2
從前，在一個(gè)教室的窗臺(tái)上，有許多植物，他們都會(huì)說(shuō)話，就像我們?nèi)艘粯印?/p>
一天，同學(xué)們都下課了，植物們開(kāi)始抱怨了，蘆薈伸了伸腰，說(shuō)：唉，直著身子站了一天，要都酸了。含羞草也說(shuō)：對(duì)啊，我雖然不累，可是我真的好羞啊，仙人掌又說(shuō)了：累個(gè)啥，同學(xué)們見(jiàn)了我就得躲，誰(shuí)不躲的話，嘿嘿，要是碰上我的話你就倒霉了，眾植物一片尷尬。
后來(lái)，植物們聞到一股臭味 ，一看，啊��！含羞草大叫一聲，原來(lái)是一只蟑螂，蟑螂說(shuō)：額，對(duì)不起啊，剛才不小心飛到垃圾箱里去了，然后，含羞草說(shuō)，那你快走��！蟑螂一下子就飛走了，唔，嚇?biāo)牢伊�，含羞草說(shuō)，然后仙人掌說(shuō)：怕個(gè)啥，有我保護(hù)你呢！誰(shuí)敢來(lái)我扎它，后來(lái)，他們中最老的吊蘭爺爺說(shuō)話了：你們這些年輕植物啊，不要怕蟑螂，你放心，蟑螂不會(huì)吃我們的。眾女植物松了一口氣。
后來(lái)，不知是誰(shuí)，用鑰匙把門(mén)打開(kāi)了，植物們趕緊閉嘴，哈，進(jìn)來(lái)的原來(lái)是老師，老師原來(lái)剛剛開(kāi)完會(huì)，來(lái)拿東西的.，老師看到窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，就關(guān)上了，然后就關(guān)上門(mén)，走了，植物們說(shuō)：嘻嘻，這樣那些昆蟲(chóng)就進(jìn)不來(lái)了，到了晚上，含羞草又害怕了，說(shuō)：我不喜歡黑夜，我喜歡白天，因?yàn)楹谝购芸膳�！然后吊蘭爺爺又說(shuō)，沒(méi)事，睡覺(jué)吧！植物們這才安寧。
植物的作文 篇3
我熱愛(ài)大自然，我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。
正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。
一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨，我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。
秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。
嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。
銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。寫(xiě)植物的作文關(guān)于寫(xiě)植物的作文500字初中生寫(xiě)植物的作文:彼岸花開(kāi)
植物的作文 篇4
梅花是最堅(jiān)韌不拔的花兒，它不比桂花香飄十里的芬芳，沒(méi)有牡丹嬌艷的臉蛋，更無(wú)“水中仙子”水仙的玲瓏身姿，但它卻有著自己獨(dú)特的美，在寒冬中一支獨(dú)秀，傲然挺立在這嚴(yán)寒的冰天雪地之中。
冬天的寒梅形態(tài)各異，有的才展開(kāi)幾片蠟黃的花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)，露出粉嫩嫩的花蕊，有的還只是可愛(ài)的、胖乎乎的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的，令人產(chǎn)生一片奇特的幻想。
走進(jìn)寒梅的世界，一片金燦燦中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)粉白。站在樹(shù)下，枝條輕輕搖動(dòng)，灑下枚枚“郵票”，郵來(lái)了冬獨(dú)特的絢麗。躺在灑滿(mǎn)花瓣的山坡上，望著初升的太陽(yáng)，是那么地圓滿(mǎn)自由。幾片梅花的花瓣圍繞著冉冉升起的太陽(yáng)，像給陽(yáng)光戴上了美麗的`花環(huán)，在這幅溫暖的畫(huà)面中，梅花卻悄然離去
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這么多古人歌頌它，成為我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句。
我的好朋友梅花，我欣賞它堅(jiān)韌的品質(zhì)和它的淡雅清香。
植物的作文 篇5
上星期，我們?nèi)邒呒�。我剛蹦進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地喊：“看，拉拉，這兒有兩株含羞草！”我趕緊跑出去一看，果然在院子里的一個(gè)花盆中種著兩株含羞草，媽媽一邊瘋狂地碰，一邊說(shuō)：“哈哈，我要全部碰攏，不讓你碰�！蔽也桓适救醯卣f(shuō)：“不許你都碰光呢！我也要碰�！蔽易笥议_(kāi)弓，一會(huì)碰這邊，一會(huì)碰那邊，小葉片們一個(gè)個(gè)快速地合攏，有點(diǎn)往下垂，顯得無(wú)精打采的樣子，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，我們又去看含羞草。過(guò)了一個(gè)中午，它們?cè)缫咽嬲归_(kāi)來(lái)了，一個(gè)葉柄上有十多對(duì)小葉片，又短又小，綠油油的.，生機(jī)勃勃。媽媽用她又細(xì)又長(zhǎng)的指甲碰著一根小葉片，小葉片飛快地合攏了，我撿來(lái)一片枯黃的樹(shù)葉，用葉柄輕輕地觸碰小葉片，又一根小葉片合攏了。我再重一點(diǎn)去碰，幾對(duì)小葉片像手掌一樣一起合攏，仿佛在交頭接耳地說(shuō)著悄悄話。我看著它們親密地靠在一起，心想：它們到底在說(shuō)什么秘密呢？我用手使勁一劃葉柄，小葉片們一對(duì)對(duì)都紛紛合攏，就像一扇扇門(mén)窗自動(dòng)關(guān)閉，小葉片們?cè)谧约旱氖澜缋锪闹炷系乇保v述著自己的故事。
兩株無(wú)憂無(wú)慮的含羞草在花盆中快樂(lè)地生長(zhǎng)，我希望它們長(zhǎng)出更多的枝條和葉片，跟我一起做游戲。
植物的作文 篇6
春天來(lái)了，春天來(lái)了。結(jié)束了連日的陰雨，終于露出了燦爛的陽(yáng)光，今天爸爸媽媽帶著我去公園踏青。
我們到了公園門(mén)口，發(fā)現(xiàn)前來(lái)游玩的人可真不少呢，他們有的在散步，有的在放風(fēng)箏，有的在草地上曬太陽(yáng)，還有的在野餐……我們沿著小路一直走，突然，一片美麗的桃林展現(xiàn)在我們眼前，如同一大片粉色的海洋。我飛快地跑過(guò)去仔細(xì)觀察起來(lái)，桃花的枝條沐浴著春的生機(jī)，往四面八方展開(kāi)，就像好客的主人一樣，向我們熱情地招手。每根樹(shù)枝上，都開(kāi)著幾朵桃花，粉粉的，十分好看。湊近些，還能聞到一股淡淡的清香。桃花一般有五片花瓣，就像一只只粉色的蝴蝶，靜靜地停在樹(shù)枝上。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，粉色的花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了！
我喜歡桃花。因?yàn)槟銥榇汗庠鎏砹艘环菝利惖?風(fēng)景。等你結(jié)果時(shí)，又為我們提供了鮮美的果實(shí)�！酒摹咳昙�(jí)我的植物朋友作文300字
楓葉又紅了。
我又離開(kāi)楓樹(shù)下，一團(tuán)體冷靜地坐著想疇前，想疇前那些對(duì)于楓葉對(duì)于你的故事。
風(fēng)吹著，很涼。
我聞聲滿(mǎn)樹(shù)的楓葉正在我的頭頂噼噼啪啪地熄滅，聞聲全部秋季正在熄滅，因而，閉上眼，悄然默默地傾聽(tīng)秋季的聲響，傾聽(tīng)年夜地的聲響，悄然默默地等著被烘烤，被撲滅，被燃燒，等著一次絢爛的消滅然后再生……
遠(yuǎn)處，有朽邁的飛鳥(niǎo)以及昏暗的都會(huì)，有旭日撞正在遠(yuǎn)山無(wú)聲地碎去，郊野以及村落寂靜成景色。想你寓居的阿誰(shuí)都會(huì)也該是落英絢麗楓葉似火了，想如許的日子你會(huì)沒(méi)有會(huì)也如我同樣，一團(tuán)體坐正在某個(gè)中央某棵樹(shù)下望遠(yuǎn)方望旭日，望行云流水望雁陣排空?如許的日子有良多工具已經(jīng)擦肩而過(guò)，良多舊事丟失了再拾起再丟失，唯有那些已經(jīng)與你編織過(guò)的戀愛(ài)故事，仍然正在我的破口袋里叮當(dāng)，仍然動(dòng)聽(tīng)……
往常又是紅葉滿(mǎn)山，拾一片正在手中，才發(fā)明那交織的經(jīng)脈竟是我滿(mǎn)手的掌紋，每條都明晰如昨，都寫(xiě)滿(mǎn)我的苦衷，再不人可以讀懂。
植物的作文 篇7
我以前有一次做練習(xí)冊(cè)時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一段材料，講的是父親和女兒在西瓜地里，女兒?jiǎn)柛赣H，為什么有的西瓜甜，有的不甜。父親是這樣回答的：“因?yàn)樘鸬奈鞴辖邮芴?yáng)的作業(yè)更多�！迸畠河謫�(wèn)，“所有的西瓜不都是在太陽(yáng)底下嗎？”父親說(shuō)：“那是因?yàn)橛械奈鞴虾ε卵谉岬奶鞖�，于是就躲到了陰涼的地方�！?/p>
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，這篇材料是想說(shuō)明不能害怕困難、逃避挫折，要積極去面對(duì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是要積極面對(duì)人生的挫折，告訴我們挫折也是一筆財(cái)富。而這一點(diǎn)在植物身上的體現(xiàn)，應(yīng)該就是要去接受太陽(yáng)的照耀了吧。
可是，后來(lái)我又聽(tīng)我父親說(shuō)，長(zhǎng)在山前的樹(shù)，也就是在陽(yáng)光底下，如果不修剪的話，就可能會(huì)不成材，甚至長(zhǎng)成一棵“灌木”�？墒窃谏奖趁娴臉�(shù)，雖然它們很少能見(jiàn)到陽(yáng)光，卻反而棵棵長(zhǎng)得筆直。
好像是有點(diǎn)矛盾啊！到底應(yīng)不應(yīng)該見(jiàn)到太陽(yáng)呢？在山背后的樹(shù)不是見(jiàn)不到太陽(yáng)嗎？它們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)得又高又直呢？難道在陽(yáng)光下自由生長(zhǎng)反而不好嗎？
原來(lái)，在山前的樹(shù)，當(dāng)它發(fā)芽時(shí)，就已經(jīng)在太陽(yáng)下了，它很容易就可以獲得過(guò)剩的養(yǎng)分，這便使它向上生長(zhǎng)的欲望并不那么強(qiáng)烈，多余的養(yǎng)分也就會(huì)被用來(lái)生長(zhǎng)一些側(cè)枝和無(wú)用的小枝，所以如果不加以修剪，很快就會(huì)長(zhǎng)“瘋”，變得無(wú)用。
可是在山的背后生長(zhǎng)的樹(shù)，正是因?yàn)闊o(wú)法得到非常充足的'養(yǎng)分，為了找到太陽(yáng)，才使它有了非常強(qiáng)烈的向上生長(zhǎng)的欲望，將所有的養(yǎng)料都用于向上生長(zhǎng)，尋找陽(yáng)光。為了避免浪費(fèi)養(yǎng)分，就不再會(huì)長(zhǎng)出無(wú)用的枝條了，“不蔓不枝”，最終成材。
所以，這兩段材料并不矛盾。是否在陽(yáng)光下生長(zhǎng)并不重要，真正重要的是我們有沒(méi)有一種向上、不懈生長(zhǎng)的欲望。一旦有了這股力量，無(wú)論我們是處在逆境還是順境中，都會(huì)調(diào)動(dòng)一切資源來(lái)使自己生長(zhǎng)壯大，既不會(huì)被挫折所打倒，也不會(huì)在舒適的生活中迷失。這也解釋了為什么極度貧窮的家庭的孩子和所謂的“紈绔子弟”都可能學(xué)有所成，因?yàn)樗麄冇凶约旱倪h(yuǎn)大目標(biāo)，并向著它不懈努力。我也應(yīng)該向著自己的目標(biāo)去努力，不被周?chē)囊恍o(wú)意義的事干擾，爭(zhēng)取學(xué)有所成。
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