校園的樹作文通用（9篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園的樹作文9篇，歡迎大家分享。

校園的樹作文 篇1

　　我是一株長(zhǎng)在學(xué)校西北角的大樹，我長(zhǎng)得并不秀美，身上還有個(gè)大大的樹洞，我總擔(dān)心有孩子經(jīng)過我身邊時(shí)，會(huì)把一些紙屑之類的東西塞到我的洞里。奇怪的是，我擔(dān)心的事到現(xiàn)在也沒有發(fā)生過。倒是有許多孩子會(huì)專門過來(lái)，摸摸我的身體，對(duì)著我的洞說出他們的秘密。你想知道秘密嗎？只要你悄悄地靠近我，就會(huì)聽他們的喃喃自語(yǔ)。

　　“樹洞，你知道嗎？昨天我送作業(yè)到老師辦公室，李老師不在，我要離開時(shí)不小心地把老師桌子上的玻璃杯碰倒摔碎了，”一個(gè)胖乎乎的小男孩，一大早就來(lái)到我身邊，摸摸我的樹洞，低聲地訴說起來(lái)�！拔覈槈牧�，心里怦怦直跳，慌忙地看了一眼——辦公室沒人，我低著頭悄悄走了。坐在教室面前擺著書，一個(gè)字也看不進(jìn)去。心里像有無(wú)數(shù)個(gè)小鹿在跑。老師進(jìn)了教室，環(huán)視了一眼，高聲問：“我桌上的玻璃杯碎了，誰(shuí)打碎的？”教室里鴉雀無(wú)聲，我卻覺得可怕，總覺得得老師的目光停在我身上，我偏頭看到同桌梁鑫，想起他這幾天總挨老師批評(píng)。當(dāng)老師提高聲音再問一遍，我的喉嚨仿佛傳出小小的聲音：“梁鑫�！崩蠋煹哪槆�(yán)肅起來(lái)，梁鑫看著老師，一臉莫名其妙，嘴里喃喃著：“不是我，不是我�！崩蠋煻⒘怂�一分鐘，沒有說什么，開始講課。我覺得這一分鐘比過一天還長(zhǎng)，心里頭也壓得沉沉的，一節(jié)課，我耳朵里什么也聽不進(jìn)去。放學(xué)回到家，吃著媽媽做的我最愛的甜酸排骨，也感覺沒有味道，晚上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。仿佛總有一道失望的目光在盯著我：‘做了錯(cuò)事，還撒謊害人，長(zhǎng)大了一定會(huì)像故事〈〈狼來(lái)了〉〉中那個(gè)孩子下場(chǎng)一樣�！瘶涠窗�樹洞，我今天早早起來(lái)，就是要和你說說這事，現(xiàn)在我馬上去找找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，向梁鑫道歉�！毙∧泻⒄f完，仿佛放下了千斤重負(fù)一樣，蹦蹦跳跳地走了。

　　他剛走，又來(lái)了一個(gè)扎馬尾辮的女孩，她講的是自己為了分?jǐn)?shù)，在考語(yǔ)文時(shí)偷偷看了別人答案，現(xiàn)在自己很后悔，還決心以后再也不要不屬于自己的東西了……

　　現(xiàn)在，你也和我一樣明白了，為什么我的樹洞沒有果皮紙屑之類的東西的`原因了吧？是的，孩子們把我當(dāng)成了他們的朋友，收藏他們秘密的寶箱，這是他們的心靈花園。我守著他們的秘密，分享他們的喜怒哀樂，聆聽他們的心靈獨(dú)白，也見證了他們懂得了人生的最大財(cái)富是——誠(chéng)信！

校園的樹作文 篇2

　　你知道我們校園里的哨兵是誰(shuí)嗎？不知道吧！就讓我來(lái)告訴你吧！它就是芒果樹。因?yàn)槊⒐麡溟L(zhǎng)得又高又大、強(qiáng)壯有力、圍繞著校園的操場(chǎng)，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的哨兵，昂首挺胸，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。

　　在陽(yáng)光明媚的春天，芒果樹發(fā)芽了，抽出了那嫩綠色的枝條，然后慢慢地長(zhǎng)出了葉子，最后開出了金黃色的小花。剛長(zhǎng)出的葉子是嫩紅的，慢慢地就變成翠綠色了，最后郁郁蔥蔥的。小花發(fā)著淡淡的香氣，非常好聞，風(fēng)一吹過，小花就左右搖擺，好像對(duì)著我們微笑。一簇簇金黃色的小花，引來(lái)了一只只小蜜蜂和小蝴蝶，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下采著蜜，快樂極了！讓人看了就好像來(lái)到了昆蟲世界一般。

　　在炎熱夏天，芒果樹上結(jié)了嫩粉帶綠的小芒果，就像媽媽氣得發(fā)青的臉，真可愛！在上體育課的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)照射著我們，我們熱得直冒汗，于是趕緊躲到芒果樹下去乘涼，這時(shí)就像走進(jìn)一個(gè)大涼棚。我們還在芒果樹下玩耍、嬉戲。

　　金秋十月，芒果樹上有些葉子變成了金黃色，飄落了下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。芒果也成熟了，那圓圓的芒果像千萬(wàn)盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼閃光。那芒果皮像涂過一層桐油，黃黃的、光光的、香味優(yōu)雅而清淡，使人聞著直流口水，真想撲上去咬一口。

　　在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，樹葉沙沙地響著，整個(gè)校園就像冰的世界。大家都穿上了厚厚的棉襖，可是芒果樹卻什么也沒有穿，只披著粗糙的樹皮，還堅(jiān)守在自己的崗位上，昂首挺胸，直立在那里，我真佩服芒果樹的'這種不怕嚴(yán)寒精神！芒果樹正準(zhǔn)備積蓄力量，讓明年的秋天有更多收獲。

　　��！校園里的芒果樹，春天你給我們帶來(lái)美麗的景色，夏天讓我們清涼解暑，秋天給我們送來(lái)美味的芒果，冬天給我們送來(lái)堅(jiān)定和信念。你就像是一位堅(jiān)強(qiáng)可敬無(wú)私奉獻(xiàn)的哨兵！永遠(yuǎn)陪在我們身邊保護(hù)我們。

校園的樹作文 篇3

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹，它高約10米，樹干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。

　　春天來(lái)了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹不停的吸著春雨好像在說：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”小朋友們也脫下了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹好像在說：“我也要玩，我也要玩。”小鳥飛到梧桐樹的枝干上唱歌，校園充滿一片春意。

　　夏天來(lái)了，梧桐樹的葉子更茂盛了，重重疊疊的'葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇涫a下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說：“好涼快哦，好涼快哦�！边@時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上淡黃綠色的花。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天來(lái)了，梧桐樹只剩下粗壯的樹干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待著明年春天的到來(lái)，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。

　　梧桐樹的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹皮可以做樂器、纖維可以做紙……

　　我喜歡這棵梧桐樹。

校園的樹作文 篇4

　　柳樹的葉子又長(zhǎng)又細(xì)，還很高大，樹干也非常粗。

　　春天，柳樹那干枯的樹枝上又長(zhǎng)出來(lái)那又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。春雨過后，柳樹吸飽了大地媽媽的乳汁，享受了太陽(yáng)公公的溫暖，顯得可精神了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬(wàn)條的柳枝在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺著柔軟的身子，多像是一個(gè)美麗的姑娘在抖動(dòng)她剛洗過的長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮啊！

　　夏天，柳樹在微風(fēng)中搖擺著枝葉，像一把把小扇子為大家扇風(fēng)。坐在樹的下面，覺得格外涼爽。大家可以在柳樹的樹陰下做一些游戲。

　　秋天，柳樹落葉了，枯黃的葉子打著旋兒，像小仙女從天上飄落而下。在柳樹的枝頭上，只有幾片枯黃的`小葉子還孤獨(dú)的掛在柳樹的枝頭。

　　冬天，柳樹的葉子全掉光了，在下雪的時(shí)候，幾條柳條還會(huì)有一層雪，樹下的草坪和樹冠也都會(huì)有一層薄薄的雪。

　　我在一年四季還看見樹干底部涂著一種白色的東西，它是白灰水，可以防冷和防蟲子。

　　大家每天都能看到校園里的楊樹、柳樹、塔松、垂榆等……一些樹，它們都和皂莢樹一樣，一直默默無(wú)聞的、無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)。

校園的樹作文 篇5

　　我們學(xué)校后幢教學(xué)樓的花壇里有一棵桂花樹。

　　桂花樹遠(yuǎn)看像一把綠色的大傘，再看像一個(gè)巨型的蘑菇。它的`葉子是墨綠色的，綠葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹上下?lián)u擺著，像一群綠衣姑娘在翩翩起舞，常常吸引著小朋友的眼球。

　　桂花樹上的桂花又常常勾住小朋友們的鼻子。金黃金黃的、米粒般大小的桂花，像一棵棵小星星掛在樹梢上。微風(fēng)輕輕一吹，散發(fā)著清香的桂花就陸陸續(xù)續(xù)掉了下來(lái)，好象下了桂花雨，同學(xué)們紛紛跑去撿地上的桂花。

　　我們有的把桂花放到鉛筆盒里；有的夾在書本里；有的裝在衣服口袋里。在課余時(shí)聞一聞它的香味，就會(huì)感到神清氣爽。

　　我愛桂花樹，更愛我們的校園！

校園的樹作文 篇6

　　學(xué)校操場(chǎng)一個(gè)安靜的角落里，生長(zhǎng)著一顆碩大的苦楝樹。這是極普通的一種樹，當(dāng)?shù)仉S處可見它的蹤跡。

　　苦楝樹忠實(shí)地守護(hù)著校園。每天學(xué)校師生在它的面前來(lái)往穿梭，沒有誰(shuí)會(huì)特別在意它的存在。歷經(jīng)數(shù)十年的風(fēng)雨，苦楝樹已長(zhǎng)成參天大樹，樹的頂端幾乎有五層樓高，樹的胸徑大得用一個(gè)成年人的雙臂都無(wú)法環(huán)抱過來(lái)�？上�沒有人能說出它的確切年輪，只知道有這個(gè)學(xué)校以來(lái)，它就已經(jīng)存在了。

　　苦楝樹極有規(guī)律地變換著四季的衣妝。哪怕還是春寒料峭的時(shí)節(jié)，一夜柔柔東風(fēng)就能催生出萬(wàn)千綠芽，一陣綿綿春雨就足以讓綠茵掛滿枝頭。那繁星點(diǎn)點(diǎn)的粉色花蕊，到了春光明媚的四五月份，綻放得如同一片粉色的海洋，那么地鮮艷奪目，那么地嬌嫩欲滴，令你不忍去碰觸它的每一葉花瓣。一陣和風(fēng)細(xì)雨過后，滿地落英讓你仿佛置身于茫�；ê�，蕩開無(wú)限纏綿。

　　盛夏的季節(jié)，是苦楝樹風(fēng)華正茂的時(shí)候。它以那滿樹的蒼翠，為校園帶來(lái)一片盈盈綠意，龐大的樹冠如一把巨大的遮陽(yáng)傘在烈日下?lián)纬鲆坏仃帥�。大人們�(cè)谇鍥鲋斜P座抒懷，孩子們?cè)诘臉涫a下讀書學(xué)習(xí)暢談理想，鳥兒們?cè)诿�密的�?quán)葉間歡歌雀躍追逐嬉戲，充滿著無(wú)限愜意和歡樂，校園充滿著安樂祥和的氣氛，一派勃發(fā)生機(jī)悠然而現(xiàn)。

　　即便是到了落葉紛飛的秋冬時(shí)節(jié)，苦楝樹依然展現(xiàn)著它的無(wú)盡風(fēng)彩。秋風(fēng)乍起寒意漸增，伴隨濃妝的褪去，滿樹的果實(shí)逐漸地顯露出來(lái)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，如同田野間隨風(fēng)搖曳的金色稻浪，在它那諾大的樹冠間連綿起伏，一幅壯美的圖景勾起你脈脈的遐想和情思。沒有了綠葉的覆蓋，枝丫間幾個(gè)建造精美的鳥巢兀然顯現(xiàn)，母親正四處忙碌地尋找食物，為巢里嗷嗷待哺的幼鳥嗟食撫育。

　　苦楝樹的果實(shí)實(shí)在是平常不過，卻為兒時(shí)帶來(lái)了許多歡樂。小時(shí)候常常和小伙伴爬到樹上，摘下青色的苦楝子作為游戲時(shí)“戰(zhàn)斗”用的子彈，童年里的純真便藏在這青澀的季節(jié)。饑餓的少兒時(shí)代，盡管大人再三交代它的`果實(shí)有毒，吃多了對(duì)身體有害�？蛇�是禁不住金黃色的美麗誘惑，也曾經(jīng)吃過一些熟透的苦楝子充饑，但味道的確不錯(cuò)，嚼在嘴里酥嫩甘甜。如今，孩子們已不再受饑餓之累，也就對(duì)苦楝子的味道不再饞涎。

　　幾十年過去了，不管校園的布局怎樣變更，苦楝樹總是昂首挺立在它生長(zhǎng)的這方土地，它的根已深深地植入大地，枝葉愈加地繁茂。一薦薦的學(xué)生來(lái)了又去去了又來(lái)，它身邊的歡聲笑語(yǔ)和朗朗書聲從來(lái)不曾間斷過。歲月在悄無(wú)聲息中漸漸地流走，而這顆見證了學(xué)校發(fā)展和壯大的苦楝樹，依然默默地守護(hù)著它的校園，成為校園里一道永恒的風(fēng)景。

校園的樹作文 篇7

　　我們的校園有花壇、有松樹、有人像、還有運(yùn)動(dòng)器材等，不過我最喜歡的還是校園的柳樹。

　　春天，柳枝屋上住的葉芽一個(gè)個(gè)都鉆了出來(lái)，風(fēng)妹妹帶著葉芽們歡快地歌唱。

　　夏天，柳樹擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿，為我們跳舞，讓我們感到無(wú)比輕松、涼爽。

　　秋天柳樹的葉子一片一片地飄落到地上，光禿禿的枝干雖然沒有以前優(yōu)美動(dòng)人了，但她的落葉為我們鋪上了一層金黃的地毯。

　　冬天，雖然沒有嬌嫩的綠葉，雖然不能優(yōu)美起舞，但正是冬天讓她穿上了潔白的外衣，讓她變得潔白美麗。

　　柳樹，沒有松樹的`高大雄偉，但她姿態(tài)優(yōu)美、婀娜多姿；柳樹，沒有果樹帶給人們的豐碩果實(shí)，但她使人們無(wú)比清爽。

　　我愛你，校園的柳樹。

校園的樹作文 篇8

　　校園的桂花樹，可能不像牡丹那樣?jì)善G；不像百合那樣迷人，但是，它的花香是那么撲鼻。它小巧玲瓏，引來(lái)了不少同學(xué)前來(lái)欣賞它優(yōu)美的身姿。

　　桂花小小的，只有四片花瓣，看起來(lái)跟天上的星星差不多大。桂花有的是嫩黃的，好像是剛生出來(lái)的小寶寶一樣，含著淡淡的清香；有的是暗黃的，好像快要落下來(lái)的似的。但是，香味依然是濃濃的、香香的。桂花的花蕊只有三個(gè)，外面包著一層細(xì)細(xì)的毛絨，可能花蕊就是桂花香味的來(lái)源之地吧。

　　有一些桂花是簇?fù)碓谝黄鸬�，運(yùn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的.小球球，近看像團(tuán)聚在一起的大家庭。

　　我第一次看見桂花的的時(shí)候，不同得贊吧起來(lái)：“哇！又香又美，太完美了！”我仿佛來(lái)到了仙境。為了測(cè)驗(yàn)桂花的香味到底能持續(xù)多久，我特地做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把剛落下的嫩黃的桂花拾起，裝進(jìn)餐由紙里包緊，做成“桂花香包”，放了一天后，我聞了聞，有一股甜甜的香味，心里想：有那么香！怪不得那么引人注意呀！

　　桂花，秋的使者。是那么的小巧、那么香。它所有的香味里，濃縮了我對(duì)桂花的喜愛之情！

校園的樹作文 篇9

　　我的學(xué)校里有一棵梧桐樹。

　　冬爺爺邁著學(xué)生的腳步離開了，春姑娘不知不覺地來(lái)到了。梧桐樹好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，暴出了許多嫩芽。好像在說：“快點(diǎn)下一場(chǎng)春雨吧!”春姑娘好像聽見了樹的請(qǐng)求，結(jié)果第二天，春雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，梧桐樹也不辜負(fù)春姑娘的心意，貪婪地吮吸著春天的`甘露，努力地伸展著枝葉。雖然我在教室里，但我也能感覺到它們的喜悅。

　　美麗的春天不久就離開了，炎熱的夏天來(lái)到了，可這棵梧桐樹似乎還沒感覺到炎熱，仍然在伸展它的枝葉，此時(shí)這棵梧桐樹已成了我們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，有些同學(xué)在這里跳繩，有些同學(xué)在花壇上看書，有些同學(xué)在這里比賽跑步……這棵梧桐樹帶給了我們?cè)S多樂趣校園的梧桐樹作文400字。

　　緊接著就是涼爽的秋天。我們學(xué)校的梧桐樹發(fā)生了巨大的變化，那棵樹就像一條變色龍，趁我們不注意，就把葉子變成黃色的了。一陣微風(fēng)吹過，那葉子像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　不久，隆冬來(lái)臨，梧桐樹上的葉子幾乎掉光了，寒冷的北風(fēng)毫不留情地吹了過來(lái)，可梧桐樹卻還站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，不屈不撓。

　　這就是我學(xué)校的梧桐樹。

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