敘事的作文精品[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　歲月無痕，不知不覺帶走了我少年的浪漫和稚嫩；流水無情，驀然回首逝去了我曾經(jīng)的愛恨情仇；往事依稀，猶如一些斷章，記不起完整的故事，只有坐在空無一人的教室里，眼望那留下青春筆跡的黑板，記憶才如擱淺的小舟，漸漸浮上腦海。

　　然而，黑板卻將我們的少年時(shí)光，載入那廣袤無垠的史冊(cè)之中。小小的黑板不僅記錄了我們?cè)谀巧厦娴耐盔f，更是眷刻著師生情的真實(shí)寫照。小小的黑板承載著我們太多美好的回憶……

　　記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新的班主任孫老師，并且還是一位男老師。然而，這對(duì)我來說卻是一個(gè)沉重的打擊。我想：孫老師一定很兇，要是誰把他惹火了，這可是倒了八輩子的霉呀！因?yàn)槲乙郧坝鲆娺^的男老師都是十分兇的`，想必孫老師也是如此吧！況且在這班里最調(diào)皮的人也非我莫屬不可。此時(shí)，我便想：還是安分守己為好。

　　但是，孫老師與我想像中的根本就是天壤之別呀！尤其是孫老師講課十分幽默，課上總能使同學(xué)們笑的合不攏嘴。他不僅上課幽默，而且對(duì)學(xué)生們還十分友善，從不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，并且還處處關(guān)心著學(xué)生。日子一天天的逝去了，我也逐漸摸清了老師的底細(xì)。

　　于是，我便露出了廬山真面目，開始向?qū)O老師施展惡作劇了。俗話說：“江山易改；本性難移。”

　　記得有一次，我把孫老師畫在黑板上，進(jìn)行丑化，還加上點(diǎn)評(píng)。正當(dāng)我畫的高興的時(shí)候，孫老師走進(jìn)了教室，我卻全然不知，繼續(xù)在黑板上畫著涂著。身后的同學(xué)看見孫老師來了，都早已回到了自己的座位上，只有我還傻乎乎的在黑板上畫個(gè)沒完沒了。終于，有個(gè)好心人說了一句；“金甌，別畫了，老師來了�！边@句話不亞于一聲驚雷，把我嚇個(gè)大馬趴。我一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)與孫老師撞個(gè)滿懷。此時(shí)此刻，我已面如土色。心想：脾氣再好的老師忍耐也是有限度的，這下一頓批可是免不了�？墒�，出乎意料的是孫老師不僅沒有罵我，還拍著我的肩膀，笑嘻嘻地說：“這孩子畫的真不錯(cuò)，那大大的肚子是夸獎(jiǎng)老師我寬宏大量。俗話說：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼鏡是我小時(shí)候看書看的，意思是說老師我學(xué)問淵博�？偟膩碇v你畫得還不錯(cuò)，看來你還是有畫畫天賦的嘛，繼續(xù)努力哦�，F(xiàn)在你就先回位置上課去吧�！蹦且豢蹋�我傻了，我沒想到結(jié)果會(huì)是這樣，從此，我再也沒有對(duì)孫老師惡作劇了。孫老師那高大的形象漸漸地占據(jù)了我的心靈，同時(shí)也凈化了我的心靈。黑板前的這一幕，深深的刻在了我記憶中。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。孫老師一直陪伴著我們度過了快樂的小學(xué)時(shí)光，直到我們畢業(yè)。臨畢業(yè)時(shí)，我佇立在教室的黑板前久久不愿離去，我多想再聽一次孫老師的教誨，再回想一下在教室里度過的時(shí)光……

　　帶著孫老師的教導(dǎo)和黑板上那永恒的記憶，我離開了我那親愛的母�！�…雖然我與孫老師很久不再相見，但黑板的記憶卻一直鐫刻在我的心上。

敘事的作文 篇2

　　童年啊

　　是夢(mèng)中的真

　　是真中的夢(mèng)

　　是回憶是含著淚水的微笑

　　“叮鈴鈴”風(fēng)夾著一絲清香一縷燥熱撲面而來，悅耳的風(fēng)鈴聲飄蕩在蒼穹，似仙樂一般撫平內(nèi)心的燥熱，望著窗外匆匆而過的行人，我不禁一陣茫然。伸手攥了攥不知何時(shí)垂落的黑發(fā)，“多久了呢！”空洞的雙眸凝望著那遙遠(yuǎn)的南方，“滴答”一聲清脆的聲音將我的魂勾了回來，臉頰上似乎涼涼的，我抬起手輕擦，原來是不知不覺淚已滑落�！昂呛恰贝浇枪雌鹆艘荒ǔ靶Φ挠樞Γ�輕拍了拍臉頰，垂下頭喃喃道：“原來你還有淚��！”花無聲的'開著，風(fēng)依舊飄蕩，秋千“吱吱呀呀”的搖晃著，我的心已飛遠(yuǎn)，那里有著我兒時(shí)的伙伴，有著我年過古稀的奶奶，還有著夢(mèng)一般甜膩的卻貫徹我心的清酒。

　　故園的清酒不似純正老白干那樣火烈，不似法國(guó)高級(jí)紅酒那樣來的甘醇。它，沒有高貴的出身，沒有浪漫的名字，它卻包含著濃濃的情，深深的愛。正是這樣的它才能感動(dòng)心扉，才能扣人心弦。記得那是一時(shí)興起寫下的句子，此時(shí)讀來正好：“憶那年，花兒依舊芬芳，秋千依舊飄揚(yáng)。淚洗空闔，獨(dú)嘆兒時(shí)故鄉(xiāng)清酒。”

　　讀著讀著不禁淚滿雙頰，低頭輕輕抽噎著細(xì)數(shù)著手中那一粒粒早已發(fā)白石子，輕撫似乎還能感到它的脈動(dòng)，那脈動(dòng)連著心，那脈動(dòng)連著情，那脈動(dòng)是故鄉(xiāng)的脈動(dòng)，那脈動(dòng)是慈母無聲呼喊著乳兒的脈動(dòng)“嘻嘻，來抓我��！呵呵，抓不到，笨蛋！”耳邊突響起孩子嬉戲的聲音剛止住的淚水又似決堤般涌落，我發(fā)瘋的大叫著：“在哪！你們?cè)谀�！不要亂跑了，我馬上來……”

　　“莉，你還在磨蹭什么？快點(diǎn)收拾東西，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)了”一個(gè)雖充斥著怒火但叫人心安的聲音從樓下傳來�！薄芭叮瑡寢屛荫R上好�！蔽也粮蓽I回答道�！翱禳c(diǎn)，火車快晚點(diǎn)了……”風(fēng)夾雜著母親的話蕩漾在蒼穹上，故園，我來了……

敘事的作文 篇3

　　從小到大，我一直心存美好的夢(mèng)想，它的顏色五彩斑斕，記錄著我成長(zhǎng)的足跡……

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)是白色的。那時(shí)，因?yàn)樯�病所以�?jīng)常去醫(yī)院，看到醫(yī)院的醫(yī)生叔叔為病人解除病痛，看到護(hù)士姐姐無微不至的照顧病人，看到醫(yī)生、護(hù)士在病人康復(fù)時(shí)露出欣喜地表情，就覺得醫(yī)護(hù)人員很偉大，可以救死扶傷，幫助需要救治的病人。從那時(shí)起，我就想：長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生。從此以后，我去醫(yī)院打針的時(shí)候不怕疼了，也不哭了，買玩具第一眼看好的都是醫(yī)療用品類的玩具，家里所有的布娃娃都變成了我的病人，我經(jīng)常穿著白大褂，在家里當(dāng)小醫(yī)生，給家人和布娃娃們治病呢。

　　后來，上了小學(xué)，我的夢(mèng)變成了紅色的。因?yàn)榭吹搅死蠋煙崆榈毓ぷ�，感受到了老師紅燭般的奉獻(xiàn)精神，覺得老師的.職業(yè)非常高尚。我的媽媽也是一名小學(xué)教師，所以我更了解老師付出的辛勤勞動(dòng)。當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們還在批改作業(yè)，坐在電腦桌前備課。他們把大部分的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把自己全身心的愛投入在學(xué)生身上，卻不求任何回報(bào)。從此以后，我的夢(mèng)想變成了當(dāng)一名老師。

　　到了初中，夢(mèng)的色彩又發(fā)生了變化，變成了印刷字的黑色夢(mèng)。由于十分愛看課外書，認(rèn)識(shí)了不少中外名人——有在孤島上戰(zhàn)勝孤獨(dú)、饑餓、野獸襲擊等各種困難，生存能力極強(qiáng)的魯濱遜；有雙目失明、雙耳失聰?shù)�頑強(qiáng)不屈的海倫凱勒；有由上進(jìn)、吃苦耐勞淪為行尸走肉的祥子……這些人物的形象刻畫的如此栩栩如生，這些人物的品質(zhì)流露的淋漓盡致，作者的才華令我仰慕。從此，我經(jīng)常練習(xí)寫作，讀了大量的課外書，渴望有一天我的作文也變成鉛字。

　　夢(mèng)的色彩可能還會(huì)發(fā)生變化，但是我相信只要我的腳步不停，只要我努力拼搏，終有一天我會(huì)讓這些朦朧的色彩變得真實(shí)、美麗！

敘事的作文 篇4

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，有這樣一戶人家，母子二人相依為命，母親每天早晨都會(huì)做蛋炒飯給兒子吃，并且陪伴兒子走出村口，送兒子去上學(xué)。

　　母親希望兒子能夠考上大學(xué)，將來能走出這座大山，過更好的生活，兒子月、也沒有辜負(fù)母親的希望，考上了大學(xué)。

　　兒子在去大學(xué)的前一個(gè)晚上，把東西都收拾好了，而母親卻在廚房忙碌著，兒子對(duì)母親說：“娘，別忙了，我明天就走了，東西也都收拾好了�！�

　　母親提出一袋蘋果，給兒子說：“誠(chéng)啊，你從來就沒有出過遠(yuǎn)門，這是娘去自家果園摘的蘋果，路上吃，娘雖舍不得你，可看著你有出息了，娘打心眼里高興�！�

　　樸誠(chéng)對(duì)母親說：“我不帶，這東西太沉，又不能充饑，而且到處都有賣的，我不帶�！�

　　母親微微一愣，然后又把蘋果放到了菜籃子里，又從籃子里拿出胡蘿卜、黃瓜、火腿和雞蛋，對(duì)兒子說：“媽再為你做一次蛋炒飯，你無論如何都要帶著。”兒子拗不過母親的堅(jiān)持，于是就同意了。

　　第二天一早，母親和兒子一早去車站，在那條蜿蜒崎嶇的小路上，就這樣母子兩人一句話都沒有說，靜靜靜的走了一路。

　　到了車站，母親把兒子送上火車，臨走，母親囑咐了兒子一句：“兒啊，腳踏實(shí)地做人，好好吃飯�！蹦赣H說著從包中拿出了一盒蛋炒飯遞給了兒子。

　　隆隆的火車聲將母子分離了，母親眼含淚水看著火車開動(dòng)，兒子也在看著母親，向母親擺了擺手，母親便轉(zhuǎn)身離開了。

　　也許是母愛的力量，多年后的兒子成為了一個(gè)世界聞名的作家，稿酬多得數(shù)不清，常年在國(guó)外定居。

　　母親還是在那座大山里生活，兒子不在家的這幾年，山里也改變了原貌，有了無線電話和有線電視，家家戶戶都過上了富裕的生活。

　　兒子的文學(xué)創(chuàng)作遇到了瓶頸，他開始想念家鄉(xiāng)、想念母親。于是回國(guó)后，開車回到了家鄉(xiāng)，母親依然做了蛋炒飯，等兒子回家。

　　鄰家的二胖看見樸誠(chéng)回來了，就對(duì)樸誠(chéng)說：“你小子可以啊，成名了，該不會(huì)不記得我了吧？”

　　樸誠(chéng)微微一笑說：“怎么會(huì)忘呢？小時(shí)候咱倆還經(jīng)常一塊玩呢。”二胖說；“這次回來想吃什么？現(xiàn)在咱村都富了，咱倆一塊上飯店吃個(gè)飯敘敘舊怎么樣？”樸誠(chéng)拒絕了，感慨的對(duì)二胖說道：“我只想吃我娘做的蛋炒飯。多少年了，我在不停地想，什么時(shí)候能再吃上一次我娘親手做的蛋炒飯。”二胖點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“行，那咱改天再聊�！�

　　樸誠(chéng)輕輕地推開家門，喊了一聲：“娘，我回來了！”母親說：“誠(chéng)��！你可回來了，來來來，快坐下，娘給你做了蛋炒飯�！闭f著，母親拉起兒子的手就往客廳走去。

　　母親看著兒子吃飯，兒子對(duì)母親說：“娘，您別老看著我吃啊，您也吃�。　蹦赣H卻微笑著說：“娘多少年都沒見著你了，就是想多看看你，看你都長(zhǎng)成大人了，這些年在外面過得好不好？”樸誠(chéng)微笑著對(duì)母親說：“好，我過得好著呢，自己還買了房子和車呢�！蹦赣H微笑著說道：“好、好、我加誠(chéng)兒過得好，我也就心滿意足了�！�

　　樸誠(chéng)在家小住了幾日，可還是沒有找到創(chuàng)作的靈感，就要回去。兒子對(duì)母親說：“娘，這是我買的新車，我開車帶著您去飛機(jī)場(chǎng)�！�

　　母親搖了搖頭，緩緩地說道：“娘就是想和你再走一次當(dāng)年的老路，這些年，你不在家，電話也和很少給娘打，娘的心里總是不踏實(shí)，在心里記掛著你，走那條老路，娘的心里還能像以前一樣還能有個(gè)盼頭，也多一份踏實(shí)。”

　　兒子說：“好，兒子就和您再和您一起走�！�

　　和幾年前相同，二人靜靜的走著，夕陽的余暉灑在了二人的身上，兩個(gè)人就這樣慢慢的走著。

　　母親把兒子送出村口對(duì)兒子說：“兒啊，娘一天學(xué)也沒有上過，可是，這些年來，娘過的很踏實(shí)，現(xiàn)在的你忙，都沒有空看自己身邊改變等的細(xì)節(jié)，娘希望你能多走走，別總是開車，開車雖然快，可是身邊的美景錯(cuò)過了，那可是會(huì)遺憾的�！�

　　樸誠(chéng)的'心弦震動(dòng)了，他又回到家中，品味母親的話語。

　　回家后，母親依舊做了蛋炒飯，這時(shí)二胖來了，向樸誠(chéng)借錢，樸誠(chéng)說：“錢沒有，我有一輛車，你開走吧。”二胖滿心歡喜，但嘴上還推托著說道：“別，就當(dāng)是你借我的，以后有了錢，我一定還�！�

　　樸誠(chéng)與母親都笑了。樸誠(chéng)明白了。

　　樸誠(chéng)又走了，這次，他找到了靈感的源泉，在飛機(jī)上，母親親自做的蛋炒飯，陷入了久久的沉思：其實(shí)親情來的很簡(jiǎn)單，有時(shí)是吃一份蛋炒飯，有時(shí)是放棄了有汽車的生活。慢慢的享受這生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。

　　樸誠(chéng)參透了平凡的親情，讓心回歸親情，回歸家。又寫出了許多著名的文章，在文章的背后是親情給了他靈感。

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