五年級作文(精華5篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在我們的身邊,只要留心觀察,就能捕捉到許多令人感動的鏡頭。
那是四年級的時候,那幾天戴老師要么早上遲到,要么中午神秘失蹤。這是以前從沒有過的`現(xiàn)象,究竟是怎么回事呢?我百思不得其解。
課間,戴老師急匆匆趕到教室,讓我們把作業(yè)交給她改。我也拿著作業(yè)本上去,突然我呆住了。戴老師那白皙的手上,竟排列著一些小小的針眼兒。我仔細地打量著戴老師的手,那幾個針眼兒,小得不易讓人發(fā)覺,可我總覺得,它們在戴老師的手上是那么顯眼。它們的四周紅紅的,整整齊齊地排列于老師那白皙的手上。!我恍然大悟!原來,這些天戴老師生病了,中午和早上是去打吊針了。一切都明白了的我心里咯噔了一下,再回頭看看黑板上那端莊娟秀的字跡,感動早已躍然于我的心上,老師雖生病了,可仍然堅持上班,上課,而且依然是那么盡心盡力,一絲不茍地批改作業(yè)……戴老師在我的本子上認真仔細地批改著,我望著那勾,覺得今天特別醒目。它似乎是一股清泉滋潤了我的心靈,似乎是一抹暖陽溫暖了我的心靈,似乎是一陣清風洗清了我心頭的一切污垢……
我被戴老師深深地感動了!此刻,那些針眼似乎無聲地向我述說這份身邊的感動。
五年級作文 篇2
人不可能是十全十美的,總會犯錯、挨批評。四年級時的那次教訓讓我受益匪淺。
“丁零零,丁零零!”下課鈴聲響了。靜寂的校園熱鬧起來:奔跑的奔跑,玩耍的玩耍,運動的運動。我班在樓上,下了課,大家總喜歡跑到樓下玩。我的.“同桌冤家”孫奕晨就在樓下玩得不亦樂乎呢!而我則在教室走廊上津津有味地喝著牛奶。喝著喝著,牛奶只有一點點了,我便動起了“歪主意”——把牛奶滴到孫奕晨頭上。于是我就開始“行動”了。一滴,兩滴,“哎呀,怎么還沒中!要不干脆把牛奶盒扔下去吧,這樣一定能中!薄皣W——”牛奶盒飛了下去,剛好這時上課鈴也響了……
“朱煜婷!你給我過來!”剛進教室的我一臉茫然。“你怎么能隨手高空墜物呢?”數(shù)學老師也就是我們班主任嚴厲地說道!澳阆胂肟,你這樣一扔,一不小心把管子戳進人家眼睛里怎么辦?更何況這是其他班的包干區(qū),他們掃得干干凈凈,被你這么一扔,豈不是要扣分了?這件事的嚴重性你想過沒有……”老師說完就上課了。
聽了老師的一番話,我這才意識到自己行為的不對。現(xiàn)在,我已上六年級了,每每想起這件事,我就覺得難為情。不過自從那件事后,每當我發(fā)現(xiàn)其他同學有類似的情況出現(xiàn)時,我就會及時阻止。老師,謝謝您對我的教育,我會永遠記住這個教訓的。
五年級作文 篇3
一年一度的校秋季運動會在我校操場拉開了帷幕。
隨著運動員進行曲的響起,入場式開始了,每個班級都排成長方形隊列,邁著整齊的步伐,雄赳赳,氣昂昂地走過主席臺。隊員們走過主席臺時嘴里還喊著自己班的口號。我們班的口號是:“激情飛揚,超越夢想,五二五二,創(chuàng)造輝煌!”
比賽開始了,有男女子跑步,壘球、跳遠等眾多的.項目各個精彩。令我們印象最深刻的是,在1500米長跑比賽中,只聽“啪”的一聲槍響,十幾名運動員就像離弦的箭一樣,飛快的沖出去。一圈,兩圈,三圈,四圈······運動員們堅持著,堅持著,“加油,加油!”操場周圍觀看的同學們不停的為健兒們加油助威。他們有的揮舞著拳頭,有的躍躍欲試,恨不能從班級中跳出來幫他們一把。1500米比賽,就是在同學們的鼓勵助威下完成的,下來后好多運動員都吐了,可就是這樣,他們依然很自豪!
場上十分鐘,場下十年功。“運動健兒逞英豪,得了第一不驕傲。努力,努力,再努力!”廣播里不時傳出鼓勵的話語和創(chuàng)造優(yōu)秀成績的報喜聲。讓我們?yōu)檫\動員們加油喝彩吧!
這次運動會讓我明白了一個道理:學習就像賽跑一樣,你只要放松一步,就會落在別人后面,所謂“逆水行舟,不進則退”。只有刻苦努力,才能取得好成績。
五年級作文 篇4
在上個周五,我上作文班。一上課,老師就問我們;“你們是想寫作文還是想考試?”我們異口同聲說;“我們想考試!昂茫贿^這次考試可只有五分鐘時間!崩蠋熣f!鞍!”我們哀嘆著說。
很快試卷發(fā)下來了,我1到2小題都不會,那是要回憶以前學過的古詩,可我早就忘了。于是我便做了三到九小題。可是看到第十小題,我便徹徹底底的崩潰了!第十題是這樣的;讀完以上各題,只做第一,第二小題。我的天哪!看到這里我真的崩潰了!班里好多人也在抱怨說什么老師很坑什么的'。而我心想;蒼天哪!大地啊!你為什么要這樣對待我?!同時,我也在想;老師,帶你這樣的么!一點兒都不帶你這樣的!我要控訴。。“!可是埋怨歸埋怨,卷子還是要寫的。結(jié)果呢,我剛一提筆,老師就說;“收卷!”頓時,教室里響起了一陣陣的哀嘆聲。不一會兒,卷子分就判下來了。只有2名同學及格,其他都不及格。那2名同學,一位是馬卓瑤,一位是王晶。
最后,我還想說一句;“學生終究沒老師“精明”啊,不僅上當了,而且還掉進了老師專門為我們設計的“陷阱”里。唉!
五年級作文 篇5
清明節(jié)的那一天早晨,天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和我的爸爸的身影,興奮地嚷叫起來。因為今天是清明節(jié),我的爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣里趕過來了,為的就是掃墓。
這天早晨的六點三十分,我的爸爸問我要和他一起去掃墓嗎?我爽快地答應了。
在路上,我突然發(fā)覺我的爸爸的手里比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪,心想:我的爸爸會不會是忘了拿鞭炮了呢?于是,我用驚訝的`眼光望了望我的爸爸。
“我的爸爸,您是不是忘了拿鞭炮了,以前您都會帶著鞭炮來的啊?”
我的爸爸聽了我的話,回過頭來,然后親切地對我說:“是。∥医裉齑_實沒帶鞭炮!
我的爸爸的話音剛落,我馬上接上了嘴!澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠砟兀俊
我的爸爸知道我是一個打破砂鍋問到底的人,他于是對我說:“那是因為今年這兒發(fā)生太多火災,所以不許燃放鞭炮,難道你沒有看告示嗎?聽了我的爸爸這段話,我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來,上面確實有不許燃放鞭炮這一條。
沒想到我的爸爸還挺守規(guī)的嘛!
在掃墓時,我看到了許多來掃墓的人,但他們好像沒把那張告示放在眼里,同我我的爸爸比起來,他們真是不如我我的爸爸呀!
看到這里,我想到社會中又有多少個這樣不守規(guī)的人呢?雖然這只是一件小事罷了,但它卻能折射出一個人的品德,倘若人人都守規(guī)的話,那該是多么和諧的一個社會呀!
讓我們做一位文明人,好嗎?那現(xiàn)在就行動起來吧,改掉以往社會中的陋習,讓一個嶄新的社會呈現(xiàn)在我們面前吧!
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