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怎樣輔導(dǎo)孩子作文的訓(xùn)練
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的怎樣輔導(dǎo)孩子作文的訓(xùn)練，希望對(duì)大家有所幫助。
作文訓(xùn)練分為兩種，一種是邏輯訓(xùn)練，一種是生動(dòng)訓(xùn)練。
寫(xiě)好一篇記敘文，就必須交代好以下事情，即5W1H。
5W就是who，when，where，what，why，分別代指什么人，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么事，為什么發(fā)生這件事，1H就是how，這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分別是什么樣的。有了這個(gè)框架，才能算是一篇結(jié)構(gòu)完整的記敘文。孩子在寫(xiě)作或者閱讀的時(shí)候都可以按照這個(gè)線索來(lái)進(jìn)行。
1、邏輯訓(xùn)練就是指這種文章結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。
只練習(xí)文章結(jié)構(gòu)的完整性，對(duì)于文章是否生動(dòng)具體不作要求。每個(gè)部分一句話(huà)，一篇完整的文章加起來(lái)差不多就是80到100字。我一般讓孩子當(dāng)作日記來(lái)寫(xiě)，每天寫(xiě)一篇80到100字的日記，要求5W1H完整。大概一個(gè)月左右，孩子就能夠完全學(xué)會(huì)這種完整嚴(yán)密的文章結(jié)構(gòu)。有些孩子愿意動(dòng)手，有些孩子愿意動(dòng)口，這就要求家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)訓(xùn)練孩子。比如喜歡動(dòng)口的孩子，你可以跟他搞說(shuō)話(huà)比賽，每天挑一個(gè)事件，要把事件從前到后完整的說(shuō)清楚。時(shí)間不能少于3分鐘，中間不能停頓過(guò)長(zhǎng)。這種方法既練口才也練筆才。話(huà)不多的孩子，則要求他按照這種方式來(lái)寫(xiě)日記。堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間，基本上就能學(xué)好了。
2、邏輯訓(xùn)練完成以后，就開(kāi)始生動(dòng)訓(xùn)練。生動(dòng)訓(xùn)練是指在文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整的基礎(chǔ)上，通過(guò)堆砌辭藻，通過(guò)各種修辭手法等來(lái)盡量將事件描述得更加的豐滿(mǎn)，文章生動(dòng)形象了，才有較強(qiáng)的可讀性。這個(gè)時(shí)候不能再寫(xiě)100字作文，要開(kāi)始試著寫(xiě)600字作文。600字作文自然是不能天天寫(xiě)的，但是最少一個(gè)星期必須寫(xiě)一次。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)已經(jīng)不能夠陪著寫(xiě)作文了，但是家長(zhǎng)可以給孩子的作文命題。比如孩子這個(gè)星期看了比較好看的動(dòng)畫(huà)片，你就可以以此動(dòng)畫(huà)片的相關(guān)內(nèi)容命題，教孩子寫(xiě)作文。因?yàn)檫@是孩子親身經(jīng)歷過(guò)的，所以寫(xiě)起作文來(lái)難度要相對(duì)較小，孩子也不會(huì)太抗拒。而且家長(zhǎng)也可以很容易反駁自己的孩子：你連你最喜歡的東西好在哪里，你都寫(xiě)不出來(lái)，你還能做什么？家長(zhǎng)給孩子每周定一篇作文，再加上學(xué)校布置的，孩子的訓(xùn)練量已經(jīng)不錯(cuò)了。這個(gè)環(huán)節(jié)的難度在于家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的喜好，并從孩子的喜好入手，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
3、交叉訓(xùn)練。
大家注意了，邏輯訓(xùn)練一定要放在生動(dòng)訓(xùn)練之前�？赡芗议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得生動(dòng)訓(xùn)練很困難，孩子的積累量有限，做不到文風(fēng)華美、辭藻絢麗。我為什么會(huì)建議大家從孩子的喜好入手呢，教育專(zhuān)家摸索出這么個(gè)規(guī)律：孩子對(duì)于那種具有褒義性帶有贊美含義的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)得較快，遠(yuǎn)比其他詞語(yǔ)學(xué)習(xí)得快。孩子自己喜好的，他就會(huì)挖空心思千方百計(jì)的說(shuō)它好，這一點(diǎn)對(duì)于寫(xiě)作很有幫助。寫(xiě)他自己喜好的肯定比他不喜好的要寫(xiě)的好。以上兩種方法各自訓(xùn)練了一段時(shí)間之后，如果孩子的作文有起色了，那么再交叉訓(xùn)練，讓孩子寫(xiě)的作文既然長(zhǎng)篇大論，也能言簡(jiǎn)意賅。
做好上面三步，孩子的作文肯定已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，但是離滿(mǎn)分仍然差了一步。這一步差在哪里呢？還是我之前提到的，文章忌平淡。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)飽滿(mǎn)只是一篇好作文的基礎(chǔ)，并不是其決定性因素。文章如何新奇有致，如何引人入勝，咱們下回再說(shuō)。
附帶一些趣味對(duì)聯(lián)拆字聯(lián)：蠶為天下蟲(chóng)鴻是江邊鳥(niǎo)古木枯，此柴成木女子好，少女更妙琴瑟琵琶，八大王一般頭面魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸乾隆上聯(lián)：四方橋，橋四方，四方橋上看四方，四方四方四四方。紀(jì)昀下聯(lián)：萬(wàn)歲 爺，爺萬(wàn)歲，萬(wàn)歲 爺前呼萬(wàn)歲，萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲。過(guò)年苦，年苦過(guò)，過(guò)苦年，年過(guò)苦，年去年來(lái)今變古讀書(shū)好，書(shū)好讀，讀好書(shū)，書(shū)讀好，書(shū)田書(shū)舍子而孫回文聯(lián)：黃山落葉松葉落山黃上海自來(lái)水來(lái)自海上數(shù)字聯(lián)：一葉小舟，載著兩三位考生，走了四五六日水路，七顛八倒到九江，十分來(lái)遲。十年寒窗，讀了九八卷詩(shī)書(shū)，趕過(guò)七六五個(gè)考場(chǎng)，四次三番到二門(mén)，一定要進(jìn)。最后以老舍的對(duì)聯(lián)結(jié)束本文，謝謝大家。付出九牛二虎力勉作七拼八湊文。
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