五年級作文8篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
這個寒假我學(xué)會了打板羽。球是插著三根羽毛的，玩法是兩人分別握著板，把球像羽毛球一樣打來打去，沒接到落地就算輸。
在外婆家的院子里，我和姨丈的一場“板羽大戰(zhàn)”開始了。
首先，我發(fā)球。我用力地把球一打，球不輕不重，不偏不倚，“咚”的一聲打在了姨丈頭上。一上場，就給了姨丈一個“下馬威”。
我面露喜色，姨丈不甘示弱，把球拋起，重重地向我打來。這個球的`速度之快，力度之大，我有點始料未及。我憑著感覺，本能地回過去。球落到了對面。姨丈狡黠地笑了一下，輕輕地把球一提。慘了，要被姨丈吊死了。我快速地跑過去，手拿住板的下端，向上一躍，連肚子都露出來了，對準飛過來的球打了過去。真好，球打了過去，落到了姨丈的右邊，悄然落地。
連續(xù)輸了2球，他使用起了戰(zhàn)術(shù)。他一會兒把球打向左邊，我跑向左邊，一會兒打向右邊，我又跑向右邊，跑得氣喘吁吁。姨丈憑借著體力，連贏2球。
決定勝負的時刻到了。姨丈用力地把球打過來，我沉著應(yīng)戰(zhàn)。他想故技重施，我用力地扣殺。這樣打了4、5個回合也不分勝負。姨丈放松下來，來了個高球，我也輕松地回過去，遺憾地卻打在了板的側(cè)面，一點力都用不上。嗨，肯定過不了網(wǎng)。我像個泄了氣的皮球，傻傻地站著。球碰到了網(wǎng)，像一個調(diào)皮的孩子猶豫了一會兒，居然越過了對面。姨丈措手不及，急忙跑過來，可球已經(jīng)與大地來了個親密“接吻”。這種情況連最高超的選手也無計可施了。這真是歪打正著，天助我也。我咧著大嘴哈哈大笑起來。
我僥幸以2比1的微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝了姨丈。我和姨丈大汗淋漓，姨丈還意猶未盡地說：“這次雖然你贏了，但我下次肯定能贏你！”
這個寒假有這項活動陪伴著我，我不孤單。
五年級作文 篇2
住在森林里的烏鴉，常常受到鳥類的嘲弄，但是，烏鴉從來沒有辯解過。
有一天，烏鴉與八哥，喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇，烏鴉再次受到嘲弄。它忍無可忍地進行了反駁。
烏鴉憤怒地說：“喜鵲，你說你給過你的媽媽食物嗎？你媽媽含辛茹苦地把你養(yǎng)大，容易嗎？”
喜鵲啞口無言了，可是，它還是不服氣地說：“哼，就算你孝順，但是你做過偉大的事情嗎？沒有吧！起碼我還為牛郎織女做過貢獻呢！”……
它們爭得面紅耳赤，不分上下。這時，八哥站了出來，輕蔑地說：“哼，烏鴉，你這不知天高地厚的家伙�！�
“八哥，我怎么不知道天高地厚了？”烏鴉著急地說。
“烏鴉，這你就不知道了吧？”八哥連看也不看烏鴉地說：“你能學(xué)人類的各種語言嗎？”
“八哥，雖然我不會學(xué)人類的'各種語言，可是，我比你要聰明的多，你沒聽過《烏鴉喝水》這個故事嗎？
八哥沒有話說了。
蒼鷹一看，急忙說：“你有過榮譽嗎？沒有吧！我告訴你，我可是內(nèi)蒙古人心中的英雄�！�
“我說蒼鷹，雖然你有過榮譽，可俗話說得好，虎毒不食子。老虎再厲害也不吃自己的子女，而你呢？”烏鴉理直氣壯地說。
烏鴉的話像一把利劍刺中了蒼鷹的短處，蒼鷹羞得無地自容。
喜鵲走到烏鴉的面前說：“我們以后再也不欺負你了，我們以后還做好朋友，如嗎？”八哥、蒼鷹也點頭表示贊同。烏鴉高興地說：“好啊，以后我們要看別人的優(yōu)點，不看別人的缺點，好嗎？”從此以后，森林里沒有人再嘲笑烏鴉，所有的鳥與烏鴉相處的其樂融融。
五年級作文 篇3
都說：”鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松“。是的，只有不經(jīng)束縛的生長最美，就像荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“，自然的美，真正的美。就像人的成長一樣，只有讓它自由自在的生長，無拘無束的生活，才可以開出最美麗的蓓蕾……
成長也需要自由，不單單只是約束。家長應(yīng)該只要拿住那根風(fēng)箏線，不要讓我們迷失了方向。如果，你怕風(fēng)箏會跑，而緊緊捆住它，那么，風(fēng)箏會在蔚藍色的天空飛翔嗎？會飛的很美很動人嗎？
成長也需要自由，不可以把孩子的心靈之窗深鎖。沒有自由的孩子是可憐的，也許，他根本就不是單純的”孩子“，孩子是渴望自由的，正如讀書人渴望書那樣的急切……雖說孩子天性愛玩，但世界上因為自由而取得成功的為人也是不勝枚舉�？梢砸姷�，給孩子創(chuàng)造一個自由的.環(huán)境，不是放縱，而是順從天性。我也是一個孩子，卻并不認為自由是多么坑人的東西，它往往會讓我們感受到心靈上的慰藉，從而迫使我們?nèi)ふ乙恍┥歇毺氐臇|西，相反的是有利于我們成長，會培養(yǎng)我們的好奇心與探索能力。
如果吧，有兩個智商一模一樣的人，健康狀況也一模一樣，但把其中的一個人捆鎖在自己的世界，不讓他擁抱自由；而把另一個人自由的歸屬于大自然，讓他多接觸身邊自然的風(fēng)景，那么，我敢斷言，若干年后，那個自由的人將有著無比超群的交際能力，而那個把自己封閉在”深牢“的人，將永遠無法敞開心扉……所以，我們的成長需要自由。
如今，家長怕孩子學(xué)壞，總是”約法三章“，可是，這又有何作用呢？只會加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個那么深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的最自然的美中，不像杜真子的媽媽，只會讓她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個截然相反的角色，即使杜真子學(xué)習(xí)成績要比馬小跳好些，但她失去的是整個童年，整個快樂美好的童年。伴隨她的沒有自由……
葉挺渴望自由”我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生“；葉紹翁筆下的紅杏渴望自由”春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“；我渴望自由，希望有朝一日面對的不是作業(yè)，而是自由。
成長也需要自由，不需要枷鎖；成長也需要自由，不需要”牢籠“；成長也需要自由，不需要困惑……孩子真切的渴望自由，有誰聽我們苦訴衷腸？
請聽聽一個渴望自由孩子的肺腑之言吧——曾經(jīng)的我們，總是習(xí)慣”徘徊“在作業(yè)與作業(yè)之間；曾經(jīng)的我們總是為了考試而奮斗；曾經(jīng)的我們并沒有渴望自由的權(quán)利；曾經(jīng)的我們沒有資格談?wù)撟杂伞竦奈覀儯煲训植蛔W(xué)習(xí)的壓力，只求一點點卑微的自由，即使是一分鐘的”放縱“也好。
成長真的很需要自由，我們渴求自由，只有在自由中度過的孩子是最純粹的，最溫潤的……
五年級作文 篇4
小榕樹我家的陽臺上種著一棵小榕樹。春天冒出了嫩芽，夏天榕樹長得十分茂盛，秋天葉子也是綠色的，冬天有幾片葉子凋謝了。小榕樹長得非�？蓯�。它的枝干很粗，兩個拳才能抵得上它的粗細，兩根枝干相互交錯著，另兩根枝干也相互交錯著，這樣兩根一堆，有了好幾堆。
小榕樹那墨綠色的葉子在任何季節(jié)里都蒼翆欲滴，閃著錦緞似的`柔潤光澤，給人一種沁清涼、舒適的感覺。陽光射過來，卻像是無數(shù)彩色的絲線，閃閃爍爍地交織在一起，綠的發(fā)亮，好看極了。這就是我家陽臺上可愛的小榕樹，讀了《鳥的天堂》還不是很了解，聽了我的介紹對榕樹的印象更深了吧！
名師點評：“小榕樹那墨綠色的葉子在任何季節(jié)里都蒼翆欲滴，閃著錦緞似的柔潤光澤，給人一種沁清涼、舒適的感覺。陽光射過來，卻像是無數(shù)彩色的絲線，閃閃爍爍地交織在一起，綠的發(fā)亮，好看極了”這是詩一般的語言，把這個榕樹的可愛描述的淋漓盡致，多姿多彩。你針對陽臺上的這棵小榕樹，展開形象的描寫，從春到冬的變化，你都細心觀察，結(jié)合自己的感覺，把榕樹的美麗風(fēng)姿描述得生動形象。并且很有條理性，表達即細膩又準確。"給人一種沁清涼"多出個字來。
五年級作文 篇5
我家院子里有許多貓，我最喜歡的是一只不起眼的小黑貓。
它頭腦靈活，身手敏捷，美麗的面孔上嵌著一對琥珀一般的大眼睛，黑色的毛像天鵝羽毛一樣柔軟，又像緞子一樣光滑，一條烏黑油亮的長尾巴機警的動來動去，真惹人喜愛。
小黑貓可講衛(wèi)生了。一天，我放學(xué)回家時，無意間發(fā)現(xiàn)它一聲不響地跳進菜園子里，在一堆松軟的`泥土旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�！八砉硭钏畹母墒裁茨�？”我壓制住好奇心，找了個不會打擾到它的地方藏起來暗中觀察。只見它先把爪子伸出來，兩只爪子合力挖起那堆土，一邊挖還一邊觀察。它挖好一個“天然馬桶”，四下瞧瞧后便坐了上去。原來是在拉大便。大約有兩分鐘，它起身看看了自己的“杰作”，開始往“馬桶”里填土，一只爪子扒一會，又換另一只填，直到把自己的便便全部埋起來，才輕巧地跳出菜園子，一溜煙就不見了。
這只黑貓還很有性格！一次，我和表兄弟出去玩，碰巧發(fā)現(xiàn)它在鐵圍欄的那邊曬太陽。哥哥對我們說：“看我去嚇它一下！”說完就朝著黑貓猛沖過去，還發(fā)出兇猛的喊叫，小黑貓懶洋洋的瞥了他一眼，繼續(xù)曬太陽。哥哥吼道：“快滾回你的窩里去！”好像知道哥哥翻不過圍欄，小貓都沒有看他，只是把耳朵貼在腦門上。哥哥束手無策了，只好不甘心將自己的影子擋在小貓臉上，遮住了陽光。小貓有些厭煩的抬起頭，犀利的眼光像利箭一樣射過來，把哥哥嚇得連忙逃回我們身邊，驚魂未定的拍著胸口，小黑貓瞪他一眼，繼續(xù)埋著頭，發(fā)出了滿足的呼嚕聲。
我真是喜歡這只可愛又有性格的小貓。
五年級作文 篇6
人類吃過許多美食，可能就會覺得沒什么自己沒吃過，其實這只是一個自以很棒的幻想。
世界有許多美食等著我們慢慢品嘗和廚師門的精心調(diào)制。如果你是美食家應(yīng)該懂得美食方面的知識，高貴美食：魚翅`鮑魚`海參和魚肚。宴會食品：烤乳鴿`炸魚球等。而我的玉米串，無論如何也不能同名菜相比；它是那么普通，那樣的不登大雅之堂，因此它不能像名菜那樣得到人們的崇愛。可我卻喜愛它。
玉米串可能沒許多人品嘗過，只有我和家人`朋友品嘗過。它是我奶奶精心研制出來的，它是那么的可口`香甜，它雖不是入口即化，但它展現(xiàn)了玉米的用處，還能品嘗出幾種不同的味道：有蜜糖般甜蜜的叉燒醬；酸酸甜甜如生命地酸苦般地滋味——番茄醬，它令我感到開心把剛經(jīng)歷過的傷心旅程忘記，再重新開始甜蜜的旅程，它就像帶給人歡樂的開心果，像一個小姑娘帶著歡樂的糖果走到哪里都留一些，讓大家得到歡樂。
玉米串的'制作過程也不復(fù)雜，先把新鮮的玉米放到開水里煮熟再幫它換上漂亮的新衣裳——番茄醬和叉燒醬就完成了。
請別以為自己已吃過所有的美食，按照上面的方法試試吧。
五年級作文 篇7
每年的六月，浙江仙居的東魁楊梅又到了成熟的季節(jié)。小舅舅知道我愛吃那產(chǎn)的`楊梅，前天給我空運寄過來三箱。
先跟大家介紹一下這款東魁楊梅吧！東魁楊梅是楊梅之王，好吃就屬它了。圓溜溜的大如乒乓球，身上長滿了一個個小突起刺狀尖尖，成熟以后這刺就變得軟和了。色澤或深紅或暗紅，光看著就口水直流。直接跟大家說吧：只要吃過了東魁楊梅，其它地方的楊梅都不想吃了。
舅舅寄來的楊梅是當天剛摘下就裝筐空運過來的，所以特別新鮮。一打開包裝泡沫箱，解開里面的塑料袋包裝，楊梅特有的清香撲鼻而來，一眼看見有兩個藍色的方形小提籃里裝著滿當當?shù)淖霞t色的楊梅。啊，實在忍不住了，捏起一顆，輕輕咬下一口，哇！滿口汁水，吃完嘴里沒有一點點渣，濃香的甜里微透著點點酸，更加襯得楊梅甜了！一口氣吃了好幾個，過癮！
因為楊梅這東西不禁放，媽媽給她們同事還有一些朋友送了點嘗嘗，好多當?shù)氐睦夏耆诉B見也沒見過這么大個的楊梅，個個吃了以后都贊不絕口，都驚嘆地說：從來沒有吃過這么又大又好吃的楊梅！有機會到浙江仙居或臨海時一定要嘗嘗喲！
五年級作文 篇8
人人都說：“上有天堂，下有蘇杭�！碧K州園林是最具特色的園林。它有亭、臺、長廊、小橋、流水……好像一幅優(yōu)美的畫卷。
定園是蘇州眾多園林中的一個，我是慕名而來的。我首先參觀了西施的井，這是西施用來梳理打扮的地方，現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了。現(xiàn)在里面還有水呢!那水非常清澈。接下來我們又到了鳳凰臺，臺中間坐的是秋香，有句話說：“有秋香的地方肯定少不了唐伯虎。”我不禁想到唐伯虎點秋香的情形。秋香兩旁坐的便是江南的四大才子，唐伯虎、祝枝山、文征明、徐禎卿。聽著導(dǎo)游講它們的故事，我仿佛走到了明清朝代里。緊接著，我們又走到一個四合院，院子里有一座橋叫做“鴛鴦橋�！睒蛳旅嬗泻芏噱X，聽說人們是為了祈求幸福而仍的。我們走出四合院，進入到古代的磨坊，里面有磨米的.，磨面的……各種各樣的古代的工具讓我大開眼界。
隨后我們又來到了搖櫓船，導(dǎo)游對我們說：“來到江南，不坐搖櫓船，等于白來�！贝谒嬉粨u一搖的，我們好像睡在搖籃里一樣，很舒適。最后，我們有穿過了一千零一米的長廊，如在畫中游。讓我大開眼界的是還標著中國一年中的節(jié)日習(xí)俗呢。比如說：重陽節(jié)登高，七夕節(jié)送花，中秋節(jié)吃月餅等等。
這次游蘇州園林，讓我增長了見識，我終身難忘。
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