老師作文7篇(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
童言無(wú)忌。說(shuō)句心里話，學(xué)生我下筆有些忐忑，有些遲疑。謂忐忑：“老師，學(xué)生斗膽評(píng)師幾言，負(fù)荊請(qǐng)罪！”謂遲疑：“平日見(jiàn)老師，心中常暗想，若有高超畫(huà)技，真想一個(gè)不少地畫(huà)下來(lái)！可如今，如何用一桿筆來(lái)塑造？”
八位老師，一日日走馬觀花般幾乎一個(gè)不落地相處了四十多分鐘，如今，還是寫(xiě)幾位個(gè)性鮮活得能滴出水來(lái)的老師講講。
先談?wù)勼w育老師吧。說(shuō)實(shí)話，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一度認(rèn)為體育課用于嬉戲說(shuō)笑是亙古不變的道理。座椅當(dāng)本學(xué)期第一次上體育課時(shí)，瞅著萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，心中那個(gè)晴朗那個(gè)明媚啊，多棒的下午！
但當(dāng)體育老師大跨步下階梯從天而降，板著臉滿臉殺氣時(shí)，畫(huà)風(fēng)陡然一轉(zhuǎn)，我的第六感告訴我，這表情與六年級(jí)軍訓(xùn)教官一模一樣，不妙的樣子。果然，老師一來(lái)就給廣大同胞們一個(gè)下馬威。老師伸長(zhǎng)手臂以“L”形站著，眾人皆不知所云，這到底是什么意思？于是乎，老師憤怒了吼道軍體干什么呢，軍體委員手忙腳亂地引領(lǐng)著排頭站隊(duì)，可是各位同志都傻了眼，暈乎乎地瞎走，這可徹徹底底地體育老師，“你們八年級(jí)了，連這個(gè)都不知道！你，說(shuō)說(shuō)什么是體育，什么是健康？”我被叫出來(lái)，不假思索的叫道，“無(wú)災(zāi)無(wú)病”。老師擺擺手，嘆口氣，背起了生物，“健康是生理心理社會(huì)適應(yīng)……這一年，我保證把你們的身體鍛煉地最棒，現(xiàn)在帶隊(duì)跑三圈！”當(dāng)頭一棒，集體哀嚎著踏上了漫漫長(zhǎng)征路……
同志們，一年的抗戰(zhàn)開(kāi)始了！
再則，我想803特色招牌老師就是物理老師了。每次上物理課，老師大包小包回娘家似的，東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，看得我們眼花繚亂。還有課上時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)兩人驚心動(dòng)魄的一句斷喝“喂，同學(xué)，懂不懂”常把圍著我轉(zhuǎn)的瞌睡蟲(chóng)嚇跑，次次都讓我驚魂未定，打起精神挺起腰板，以一種隨時(shí)皆可精神抖擻扛槍上戰(zhàn)場(chǎng)的精神頭坐著，提防著老師無(wú)規(guī)律的“大閱兵”。
其實(shí)物理老師時(shí)常充滿感情地來(lái)句“各位，接下來(lái)我們……”讓我們很是受用，有種座上貴賓的感覺(jué)。老師的妙語(yǔ)連珠也讓課堂甚有意思。
物理課上當(dāng)有幾個(gè)s，t，v時(shí)，通常加角標(biāo)區(qū)分，于是乎……各種奇奇怪怪拗口的小怪物從《怪物公司》跑了出來(lái)：S一半，V鯨……常常老師自己寫(xiě)一半先笑了，眾人皆樂(lè)不可支。學(xué)聲音時(shí)放蚊子聲音，那種令人煩心的陪伴了無(wú)數(shù)個(gè)夏夜的'嗓音又一次出現(xiàn)時(shí)，我們又忍不住笑了，秋日最后一聲蚊子叫，使整個(gè)教室都洋溢著一種平和……
物理老師最大特點(diǎn)就是什么都往黑板上寫(xiě)，看得我眼花繚亂天旋地轉(zhuǎn)。下課擦黑板，不擦個(gè)四五分鐘絕對(duì)擦不干凈，作業(yè)也是樣樣必批，且處處錯(cuò)誤必定指出，所以常常一張卷上，老師寫(xiě)的批語(yǔ)比我寫(xiě)的答案都多。老師精力旺盛得讓人頗為羨慕，畢竟在睡眠相當(dāng)匱乏的初三年代，這種活力像沙漠中的一處綠洲那么稀有。
生物老師呢，有一件事讓我有些耿耿于懷。那次講到節(jié)肢動(dòng)物，老師神態(tài)自若地講“人的皮膚到處螨蟲(chóng)，還有被子衣服……”聽(tīng)得我們心中發(fā)毛面部略有扭曲，自此以后，我常以復(fù)雜的心態(tài)望著自己手上的皮膚，略有些自我嫌棄……
千年修得同船渡，同班同學(xué)們積了千年福分遇上了如此棒的掌舵人們，即便再若修三千年，也心甘情愿呢！
老師作文 篇2
我有一位非常幽默，走路好似一陣風(fēng)過(guò)的數(shù)學(xué)老師，他也是我最愛(ài)的老師——?jiǎng)⑽牟├蠋煛?/p>
他個(gè)頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛(ài)穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！
記得劉老師剛帶我們班時(shí)，那是三年級(jí)的第一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天新來(lái)的`劉老師推開(kāi)了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺(tái)，嘴上帶著微笑說(shuō)道：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們都站了起來(lái)，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時(shí)的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來(lái)，劉老師卻說(shuō)到：“剛才那位坐著的同學(xué)，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說(shuō)完，全班同學(xué)都開(kāi)始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號(hào)無(wú)敵大法。
記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來(lái)，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績(jī)99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說(shuō)他太粗心了。“小猴子上來(lái)領(lǐng)試卷”��！我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)粗心的人是我，走上講臺(tái)拿試卷時(shí)，老師嚴(yán)厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來(lái)，這就是幽默的劉老師，不但保護(hù)了我的自尊心，也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時(shí)光，但他卻教會(huì)了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對(duì)我這一年的付出，您對(duì)我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
老師作文 篇3
今天是9月10日教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
早上，我早早到了學(xué)校買了四支康乃馨，準(zhǔn)備送給我敬愛(ài)的老師，我把第一只康乃馨送給我的語(yǔ)文老師，然后說(shuō)：“老師你辛苦了。”另幾個(gè)老師跟語(yǔ)文老師一樣，都收到了康乃馨，其實(shí)我真正想說(shuō)的.是：“老師你們辛苦了，只有這一天才是你們最開(kāi)心的一天。你們付出的無(wú)私、心血，期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�！�
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
老師作文 篇4
這學(xué)期，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——陳老師。我一直覺(jué)得她是一位很死板的.老師，上課也很枯燥、乏味，還叫我們買口算、買糾錯(cuò)本。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很溫柔，還很可愛(ài)。
游泳課我請(qǐng)假了，陳老師管著我們，坐在講臺(tái)上看手機(jī)，我很好奇，老師到底在玩什么呢？玩得這么入迷。我湊上去一看，�。≡瓉�(lái)在玩數(shù)獨(dú)呀！我看著老師玩，看得入迷了，自己的手也癢癢了，也想玩，就吵著說(shuō)：“我也要玩！”原以為老師會(huì)把我趕下去，沒(méi)想到，她居然把手機(jī)給我說(shuō)：“你玩吧！”看著陳老師溫柔的神情，我受寵若驚，緊張地說(shuō)：“可我還不會(huì)呀！”“我教你呀！”陳老師說(shuō)道，就教我，告訴我怎么填，我不一會(huì)兒就會(huì)了，興致勃勃地玩起來(lái)，陳老師卻一把搶過(guò)手機(jī)，說(shuō)：“我就是要培養(yǎng)你的興趣，等你有興趣了，自己回家玩！”“嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我?guī)讉�(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，要和老師玩“24點(diǎn)”，老師不想跟我們玩，說(shuō)：“老師剛生完孩子，智力有點(diǎn)不行了，玩不過(guò)你們了。”但在我們的手磨硬泡下，還是同意了。當(dāng)老師想出答案時(shí)，特別激動(dòng)，高興地拍了下桌子，就像小孩子一樣，其實(shí)我們?cè)缇拖氤鰜?lái)了，是故意讓老師贏的。
從這以后，我和陳老師的距離拉近了許多，經(jīng)常開(kāi)個(gè)玩笑，聊聊天，還經(jīng)常去她辦公室里“大鬧天空”呢！
老師作文 篇5
咦，為什么教室里沒(méi)有老師在上課，只有課代表在管理班集體呢？哦，原來(lái)這節(jié)課老師不在。
在最后一節(jié)時(shí)，老師去聽(tīng)課了 。上課后，同學(xué)們把窗全都關(guān)了，準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。一會(huì)兒后，全班都安靜極了，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這么靜，就不怕會(huì)影響我寫(xiě)試卷了。于是，我也揮動(dòng)箭筆，做我的試卷了。就在這時(shí)，一個(gè)聲音打亂了我的思緒，頓時(shí)我的眉頭鄒成川字形，心里不禁嘀咕著：誒，見(jiàn)鬼了，誰(shuí)這么吵呀？我向發(fā)出聲響的地方望去，是小倫在搗亂呢！我看了看其他同學(xué)，他們也鐵輕著臉色看著小倫在搗亂。
我心想：這小倫，真是討人厭。可小倫并不因?yàn)槌持鴦e人而停下手中的動(dòng)作。只見(jiàn)小倫嘻嘻哈哈地用手去開(kāi)那窗，開(kāi)到夠不著的地方，又拉回來(lái)，不厭其煩地重復(fù)著，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)氣惱地看著他時(shí)，他更變本加厲地弄著，我心想：這小倫還真是鬼上身了，怎么這么搞的。小锨終于忍無(wú)可忍了，沖到小倫那里，一把把窗關(guān)了，并用威脅的語(yǔ)氣對(duì)小倫警告說(shuō)：“小倫，你再犯我就把你的‘大名’記在黑板上�！毙∠翘匾饧又亍按竺边@兩個(gè)字。小倫看見(jiàn)小锨這樣，撇撇嘴，嘴里不知嘀咕著什么，但教室已經(jīng)安靜下來(lái)了。我不禁松了一口氣：小倫終于停止搗亂了。而其他同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)試卷了，同學(xué)們寫(xiě)得挺認(rèn)真的，有的'絞盡腦汁，似乎遇到什么問(wèn)題；有的提筆就寫(xiě)，顯得十分輕松。
可惜好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒后，小倫又沉不住氣開(kāi)始他的“吵死人計(jì)劃”呢！窗戶不行，小倫有生一計(jì)，真是“你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯”。只見(jiàn)小倫放下窗簾布，又開(kāi)始把窗戶拉來(lái)拉去，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此時(shí)的窗簾就像扯線木偶被小倫操控著。同學(xué)們怒火萬(wàn)丈，礙于小锨在此，只能氣憤地瞪著小倫，小倫不以為然，埋頭繼續(xù)干他的活兒。
只見(jiàn)小锨一拍桌子，寫(xiě)出小倫的名字，那字龍飛鳳舞，瀟灑極了！小倫生氣地看著小锨，小锨也毫不示弱，也瞪著小倫，一副“夠膽你就弄多一次”的樣子，可怕極了！那咄咄逼人的氣勢(shì)，叫人看了直縮脖子。終于，小倫在對(duì)崎中軟了下來(lái)，乖乖地坐在位置上玩手指。終于，教室清靜下來(lái)。我心想；終于可以寫(xiě)了。
這節(jié)課老師不在，當(dāng)然，在這節(jié)課里，少不了小倫的搗亂。
老師作文 篇6
開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是哪位老師來(lái)教我們呢?她很嚴(yán)厲嗎?我心里默默的想著。
叮鈴鈴、叮鈴鈴、上課了，新老師一進(jìn)教師，全班同學(xué)的眼光“唰”地一下全都投到她身上了。她個(gè)子不高，長(zhǎng)的小巧玲瓏，身穿筆挺的西服，顯的.端莊又嚴(yán)肅，她那一雙“火眼金睛”般的眼睛，有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)!高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫，就像塊大磁鐵般得吸引著我們，讓我們聽(tīng)的津津有味。
上新老師的課就像是在玩游戲。老師總會(huì)找一些讓我們感興趣的東西來(lái)引導(dǎo)我們，讓我們不知不覺(jué)就學(xué)到了非常有用數(shù)學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，老師布置的作業(yè)是讓我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓我們當(dāng)老師，這太新鮮了!讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這就是我的新老師，一位不同尋常的老師，我愛(ài)我的新老師!
老師作文 篇7
徐老師是我班的數(shù)學(xué)老師。
有一天中午我吃完飯回來(lái)，老師帶著我和奇軒一起去爬山。我們匆匆忙忙離開(kāi)校園來(lái)到一座很高的山那。那里有牽�；ǎ杏筒嘶�，在那里我經(jīng)過(guò)了周靖軒的家，在爬山的'路上我們一邊走一遍唱歌，后來(lái)我走累了，老師和我，何奇軒坐在椅子上休息。
后來(lái)我們繼續(xù)爬上，直到爬到了山頂，我們兩個(gè)和徐老師談天談地，沒(méi)完沒(méi)了，在山底上我們發(fā)了一個(gè)視頻，我和何奇軒舉起雨傘異口同聲地說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我們下山的路上也一直在說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
后來(lái)我們回到學(xué)校，同學(xué)們問(wèn)我們：“你們?nèi)ツ睦�？”我們說(shuō)：“去吃飯了。”
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您真好！”
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