幼兒園綜合活動反思

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，今天我就組織了美術(shù)活動《月餅圓圓》，活動中，我讓孩子知道中秋節(jié)的來歷，知道月餅的象征意義，品嘗了自己帶來的月餅，還自己動手用橡皮泥做了自己設(shè)計的月餅。

活動結(jié)束前，我還給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們聽的很入迷，都希望自己能夠去幫助嫦娥，然后去對付那個壞徒弟，想法很好、很特別，充分發(fā)揮了孩子們的想象力。

品嘗月餅是本次活動的重要環(huán)節(jié)，活動前我聯(lián)系家長，給每個孩子帶來了2個月餅，活動時我讓孩子先向同伴介紹自己的月餅，包括形狀與口味，讓孩子初步理解認識月餅，老師在講述月餅的象征意義；在理解認識月餅后我再讓孩子去品嘗月餅，這樣孩子不但知道了月餅的象征意義，更能夠親自去體驗、感知月餅的味道，印象更加深刻，孩子在品嘗月餅時真的很認真，特別是有些孩子知道和自己的同伴分享、互相交換口味，大家都吃到了很多種口味的月餅。

在孩子們了解月餅，品嘗月餅后，我還組織幼兒到區(qū)角里去做一做月餅，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手做一個月餅，鑒于實際情況我設(shè)計了本堂課，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮，積極動手，每人都制作了一個漂亮的月餅，不僅學到了知識，而且掌握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

但是還是有很多的不足之處，中秋節(jié)已經(jīng)過去，節(jié)日氣氛不太濃，沒有那種過節(jié)的熱鬧氣氛，感受不到這種過節(jié)的喜悅，如果能在中秋節(jié)組織活動，那么孩子對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些。

從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！

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