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大班講述活動(dòng)反思
大班語(yǔ)言活動(dòng)《猴子過河》看圖講述教學(xué)反思
看圖講述、看著圖去說。圖是靜止的，但事情的發(fā)生是動(dòng)態(tài)的。孩子通過圖，開始往往只能講出表面、簡(jiǎn)單的情節(jié)。于是通過啟發(fā)的提問和目的講述，可以更好地讓孩子學(xué)會(huì)完整有序的表達(dá)圖片的內(nèi)容。
通常孩子觀察圖片都比較零散，在一幅畫的講述時(shí)，我通過連貫問題的方式教孩子連貫的串聯(lián)起來(lái)，多幅圖講述時(shí)運(yùn)用提示性的語(yǔ)言，幫助孩子完整講述，這其實(shí)就是給孩子一根講述的主線，講清事情，豐富講述內(nèi)容，最后達(dá)到完整、清晰、生動(dòng)的講述。
設(shè)計(jì)本活動(dòng)意圖：
本次活動(dòng)是通過層層遞進(jìn)，逐一出示圖片的形式，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，學(xué)會(huì)完整的講述。
根據(jù)大班幼兒年齡特征，大部分幼兒喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，事事都想爭(zhēng)第一，不懂得謙讓。通過本次活動(dòng)主要是教育幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)謙讓、遵守秩序。
我為本次看圖講述活動(dòng)制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒能注意傾聽，并大聲的在集體中講述。
2.引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問完整連貫的講述故事,豐富詞匯：又*又
3.教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序
為了達(dá)到以上的三個(gè)目標(biāo)、我設(shè)計(jì)了以下過程：
1.導(dǎo)入：以變魔術(shù)的形式、出示桃子圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并嘗試講述（出示圖一）
3.根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)生的順序觀察理解圖片，引導(dǎo)幼兒大膽的猜想故事發(fā)展（出示圖二）
4.用啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒觀察并請(qǐng)個(gè)別幼兒講述圖片內(nèi)容（出示圖三、四）
5.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片完整講述故事，運(yùn)用接龍的方式完整講述。
6.鼓勵(lì)幼兒大膽為故事取名字，發(fā)展孩子的概括能力。
7.教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、遵守秩序
本活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：1.整體班級(jí)常規(guī)較好、幼兒能夠認(rèn)真傾聽。
2 .整堂活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)組織較好 3. 教師語(yǔ)氣親切、表情自然
缺點(diǎn)：教師在圖片小結(jié)的方面、應(yīng)概括性的講述，讓幼兒能夠更全面理解圖片意思。
蓮 原文地址：http://m.emrowgh.com
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