有趣的塑料袋活動反思

【活動目標】

1.在追逐跑和躲閃中，能對信號迅速作出反應。

2.體驗運動帶來的樂趣。

【活動準備】

1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干，（與幼兒人數(shù)相等）。

2.用舊掛歷、報紙卷成紙棍，夾子若干，小鼓一面。

【活動指導】

1.幼兒往塑料袋中充氣，系緊袋口，然后選擇自己喜歡的方式往空中拋。

2.幼兒探索各種玩的方法。

師：小朋友，除了把塑料袋往空中拋以外，還可以怎么玩呢？要與別的小朋友玩的不一樣哦！

捉尾巴：教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后，幼兒手持紙棍，聽鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑，鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的塑料袋，以擊中他人者為勝。

追踩：幼兒把塑料袋系在腳上，聽鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳，鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，踩他人腳上系著的塑料袋，以不被他人踩中者為勝。

快樂追：幼兒自由追跑教師手持紙棍點幼兒，點到誰，誰就到一旁休息一會。

規(guī)則：若對方低頭下蹲，則表示在休息，另一方就不能追逐。

師幼互動反思

活動中我與幼兒關系比較融洽，一直以平等、關懷、接納、鼓勵的態(tài)度與幼兒交往，促使幼兒在同伴間積極的觀察、交往、合作、營造一種平等寬松的氛圍，當活動中活動中鐘燁向我求助時，我沒有及時插手，而是讓他向旁邊的笑蕾學習看她是怎么做到的？笑蕾顯然很樂意幫忙，這樣即無形激勵了手巧的笑蕾，還促進了孩子們之間的團結合作。

活動效果反思

課有自己的特色有自己的閃光點還是比較好的，但是實施的過程中，需要注意很多事項，照顧到每位幼兒但此次活動中只局限于幾名幼兒舉手回答課堂問題是我的疏忽，牽引太多，沒能讓幼兒自由“玩”的過程，綜合以上幾點反思，我需要整改的太多。

在以后的教學活動中，多給幼兒語言發(fā)展的機會與充足的時間，使幼兒口、手、腦能達成統(tǒng)一，很感謝園長和老師們的批評指點，在以后的教學活動中我一定整改，下一次會更好！

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