有趣的昆蟲活動反思

春天到了，各種各樣的小動物都出來活動了。在公園里，平時在小區(qū)里，小朋友們看到了很多小動物，那么在這里面有哪些是昆蟲？哪些不是昆蟲呢？小朋友們都還不是很清楚。

昆蟲是幼兒感興趣的事物，幼兒在生活中有著很深的探索欲望。教師出示掛圖，讓幼兒自由發(fā)表對圖中的動物的了解，幫助幼兒在交流的過程中正確認識昆蟲和非昆蟲�；顒釉俅瓮ㄟ^故事《小螞蟻的生日會》歸總幼兒對于昆蟲特征的認識。

活動中，很大程度上提升了幼兒的認識能力，同時也提升了幼兒的語言表達能力。幼兒的參與性也比較高，能積極地表達自己對于昆蟲的認識，而且在活動中，教師與幼兒的交流以幼兒為主，順應(yīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)與認識。更加的讓活動變得生動。

那么通過本次的活動，可以幫助幼兒了解昆蟲的特

最近，我們開展了主題活動《有趣的昆蟲》。這一主題活動的開展，使幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗到了制作昆蟲標本的樂趣，使他們具有了保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。本次活動以《香蕉宮殿》的故事引子，設(shè)計了給螞蟻造家、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案一系列富有趣味的活動，讓幼兒自己喂養(yǎng)、照顧螞蟻、觀察螞蟻、與螞蟻說話，使幼兒在熟悉、親近螞蟻、走近螞蟻世界的同時，自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識。最后，又以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。同時通過圍繞蝴蝶展開的一系列活動，幫助幼兒建構(gòu)有關(guān)昆蟲初步的科學認知，以激發(fā)幼兒的興趣。

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