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社區(qū)心理咨詢室保密制度
一．除征得來訪者本人同意，不得向其父母、教師、朋友談及來訪者的咨詢內容和隱私；
二．能在報刊上報道來訪者的典型案例分析，但須注意文字技巧，除本人同意外，不得披露來訪者的真實姓名和所在學校名稱；
三．除有關心理咨詢人員外，不允許任何人查閱心理檔案；
四．除來訪者觸犯法律，并經(jīng)公檢法機關認定證明外，任何機構和個人不得借用心理檔案.
心理咨詢室學生隱私保密制度
心理咨詢員應尊重來訪學生的個人隱私權，無論是在個體治療或是在團體治療中都有責任采取適當?shù)拇胧閬碓L者保守秘密。下面我們來談談幾項關于心理咨詢室學生隱私保密制度。
1、要尊重學生的人格和保護學生的隱私，為學生保守秘密。
2、妥善處理學生的咨詢來信，特別是學生的隱私信件。
3、保管好咨詢記錄，不得借人翻閱。
4、不得向外人透露學生的智力、情感糾紛等隱私情況。
5、不得將學生的隱私作為教育案例，在教育學生的場合公開傳播。
6、不得將學生心理的某些缺陷作為笑話，或起外號。
7、不得將學生的家庭經(jīng)濟、父母婚姻感情等隱私情況透露給任何人。
8、不能隨意在文章中引用學生的隱私，確實需要時必須隱去真實姓名。
心理咨詢室學生隱私保密制度在一定范圍具有法定效力，它是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。心理咨詢室學生隱私保密制度的實施，使來訪者更有安全感，對來訪者的權益也有保障，也可以使咨詢工作更好更快地進行。
明德小學心理咨詢室工作制度、管理制度、保密制度
第一條：本咨詢室的宗旨是輔導學生的心理衛(wèi)生，以各種方 式方法幫助學生提高心理健康,服務好每一位同學。
第二條：心理咨詢工作者應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。
第三條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
第四條：心理咨詢工作者應注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待來訪者。
第五條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導來訪者自立自強，從正面促進其成長。
第六條：對來訪者認真負責，咨詢結束后，需及時整理、完善咨詢記錄表。
第七條：保持和維護咨詢室的干凈、整潔。
心理咨詢室保密制度
心理咨詢員應尊重來訪學生的個人隱私權，無論是在個體治療或是在團體治療中都有責任采取適當?shù)拇胧閬碓L者保守秘密。
1、心理咨詢員有責任向來訪學生說明心理咨詢與治療工作的保密原則，以及這一原則在應用時的保密例外；在團體治療時應首先在治療團體中確立保密原則。
2、當心理咨詢員在工作中發(fā)現(xiàn)來訪學生有危害其自身或危及他人安全的情況時，必須采取必要的措施以防止意外事件的發(fā)生。
3、心理咨詢過程中的有關信息，包括個案記錄、心理測驗、信件、錄音和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，不得列入學校的常規(guī)學生檔案資料之中。
4、心理咨詢員只有在來訪學生同意的情況下才能對咨詢或治療過程進行錄音、錄像。在因專業(yè)需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據(jù)以辨認出來訪學生的有關信息，但在得到來訪學生的書面許可的情況下可以例外。
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