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八年級家訪記錄內(nèi)容
家訪時間: 9月27日下午4:00—6:00 該學生生活中屬于過度活潑類型,非常的貪玩,因此在學習上有很大的問題。主要表現(xiàn)為:課堂上注意力容易分散,自制力很弱,上課經(jīng)常做小動作和講話,與其他同學聊天,學習自覺性較差,作業(yè)不及時完成,時刻需要老師監(jiān)督。
這次家 、訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好,拉近與孩子及家長的距離。 與他媽媽的交談中得知,父親忙于做生意,母親在外面打牌,因此對孩子的教育比較少。很少有時間與孩子在一起交流,缺少對孩子學習習慣的教育,缺少與孩子的溝通。
父母親對孩子學習成績的好壞比較重視, 但是對孩子思想品德的優(yōu)劣、 行為規(guī)范的養(yǎng)成并沒有強烈的教育意識, 而是認為孩子自己能在老師的幫助下, 能自己克制自己,對老師的期盼很高。 而母親雖然在家,卻沒有時間和孩子坐在一起, 也沒時間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè),因此孩子在的學習習慣不能很好的養(yǎng)成,使得老師和學校的教育暗淡無力,使 得孩子對學習越來越缺乏主動性。 這樣的家庭對孩子的教育是比較缺乏的, 家長認為“教育是學校的事,是老師的事”。教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社會三結(jié)合。而家長是孩子的第一任老師,因此更要對孩子進行及時、必要的教育。我們與父親聊了很久,對孩子進行了比較全面的了解和分析。父親也是比較配合我們的,父親也認識到自己對孩子確實缺少一些必要的教育,表示會愿意與學校密切配合,共同教育好孩子。
初中生家訪記錄內(nèi)容2017-01-15 13:45 | #2樓
學生姓名: 倪俊杰
家訪時間1年3月1日
參加家訪人員: 劉正紅
家訪對象:該生爸爸
家訪內(nèi)容記錄:
學習上缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績不理想。特別是作文寫不具體,常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做,他總是態(tài)度端正,非常虛心,積極改正。很有可塑性。
爸爸在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時不時點頭,表示認同。他透露,孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。不看好他做,作業(yè)就偷懶。為此,他還打過孩子好幾回呢!
但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀,而是本著促使孩子進步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出:三慈成績之所以不理想,絕不是天資不足,確實不是。我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力可以挖掘,因為孩子閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。也足見他平時學習之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他,在學習上他如果肯花工夫,能夠扎扎實實學好基礎(chǔ)知識,就一定能創(chuàng)造喜人的進步。他需要進步,也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。
九(3)班學生家訪記錄
學生姓名: 馬壯壯
家訪時間1年1月
參加家訪人員:劉正紅
家訪對象:該生媽媽
家訪內(nèi)容記錄:
學生自理能力很強有自己的主見但學習態(tài)度不端正缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績不理想九年級就有不及格現(xiàn)象問題比較嚴重。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學習上的懶惰也由此而生。經(jīng)過交流媽媽認為孩子從小就知道偷懶想過很多辦法現(xiàn)在已經(jīng)沒辦法了。本著促使孩子進步的誠意給家長交流改掉壞習慣的方法希望家長能夠配合家長表示愿意試一試。
八(3)班學生家訪記錄
學生姓名: 曹春苗
家訪時間1月1日
參加家訪人員:劉正紅
家訪對象:該生爸爸
家訪內(nèi)容記錄:
曹春苗是個好孩子,很聽話。學習能力有待提高。家長介紹該生能幫助料理家務(wù),但學習環(huán)境不好。家里在菜場做小生意很吵亂放學后沒有良好的學習氛圍。父親明確表示家長能力有限,但只要對學生有幫助,愿意嘗試。為此買了一些相關(guān)的學習工具 ,例如復讀機之類的。還準備請專人進行輔導。對此我給予肯定相信有家長的關(guān)心老師的幫助學生一定會有步。
八(3)班學生家訪記錄
學生姓名: 陳鵬飛
家訪時間1月13日
參加家訪人員:劉正紅
家訪對象:該生爸爸
家訪內(nèi)容記錄:
陳鵬飛是個較開朗、領(lǐng)悟性較高的孩子。父母很支持兒子讀書,為了創(chuàng)造較好的學習條件,父母為他們買了電腦,和學習軟件。平時哥哥較自覺,但陳鵬飛大多時間以玩為主,到很晚才能去寫作業(yè),父母生意一忙也無暇顧及作業(yè)從來不給檢查只是問一問。了解情況后我針對學生的情況給家長提出了合理的建議希望家長能夠接受,光提供好的條件是不夠的,要多花點時間和精力對孩子進行輔導特別是要改掉懶惰的壞毛病。家長表示全力配合。
七(3)班學生家訪記錄
學生姓名: 楊曉龍
家訪時間1月19日
參加家訪人員:劉正紅
家訪對象:該生爸爸
家訪內(nèi)容記錄:
該生自進校以來學習成績一直屬于中等偏上,但是有一個頑疾始終改正不了——遲到。雖然進行過多次的教育,但是效果仍不明顯。該生仍然我行我素,致使班級常規(guī)評比始終落后于同級其他班級。所以為了找出問題的癥結(jié),避免成績下降,我決定進行家訪。家長知道小孩就是這個毛病卻絲毫沒有要糾正的意思。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流,說明家訪的來意后,終于從家長口中得知,原因可能有幾方面。第一,該學生做事情慢,每天一定要等到很遲才走,所以經(jīng)常遲到。第二,家長很溺愛孩子覺得還小不予糾正長此以往形成了壞毛病最后家長答應(yīng)我,會積極配合我們老師對孩子進行教育。
七(3)班學生家訪記錄
學生姓名: 顏玉成
家訪時間3月5日
參加家訪人員:劉正紅
家訪對象:該生媽媽
家訪內(nèi)容記錄:
學生學習自覺性差,上課時經(jīng)常走神,學習成績不理想。發(fā)現(xiàn)有玩電腦游戲的跡象,并發(fā)現(xiàn)很多游戲代幣卡。經(jīng)過下午的家訪,我們了解到,父親做生意,家中的經(jīng)濟情況很好。有一姐姐,該生是老二家里比較寵愛。交流該生情況明確了游戲代幣卡是偷拿家長的錢買的。我提出建議家長要管理好錢物杜絕類似事情發(fā)生;合理安排學習休息時間控制孩子上網(wǎng)時間;注意培養(yǎng)孩子的其它愛好轉(zhuǎn)移注意力不要沉迷于游戲;培養(yǎng)良好的學習習慣
只要學生能努力學習,將來的學 習道路應(yīng)該會走得很好。
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