學(xué)生工作整改方案

我在學(xué)校是學(xué)生處主任，學(xué)生處控流工作即艱巨又難做，結(jié)合本次培訓(xùn)，根據(jù)我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定控制學(xué)生流失工作整改方案：

一、基本情況和問題探因

一年多來，我校在以年輕有為的孫碧校長為領(lǐng)導(dǎo)核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，審時度勢，本著“以人為本”的原則，決心“從最后一名抓起”，大力開展了以“分層教學(xué)，分組學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革，從教學(xué)根本上首要抓好了學(xué)生鞏固工作，一度取得了良好的效果。

但由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生生源少。很多附近學(xué)生因離城市近而到市內(nèi)讀書。農(nóng)村的學(xué)生也跨過我校直接到城市讀書�？陀^上造成了學(xué)生的大量流向了城市。近幾年學(xué)校長期以來師資嚴(yán)重不足的情況不但未得到解決，新的師資流失又雪上加霜，造成了某些學(xué)科缺老師。雖然學(xué)校盡量動員老師們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，跨年級、跨學(xué)科兼課，但這勢必嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的效果，又使部分學(xué)生在開學(xué)前后陸續(xù)流失。學(xué)校年久失修，教學(xué)硬件設(shè)施不具備，不完善，雖然近幾年政府加大了對我校的投入，但還是趕不上城市學(xué)校的硬件條件，也造成了學(xué)生入城讀書，使我校生源少之又少。

以上種種原因，造成了督導(dǎo)檢查中，學(xué)生鞏固控輟工作成績較差，學(xué)校雖對此向領(lǐng)導(dǎo)作了情況特別說明，但仍不能令領(lǐng)導(dǎo)滿意。反觀我校教育教學(xué)管理，也存在著思想上重視不夠，對以上出現(xiàn)的某些情況存在不滿情緒和牢騷，出現(xiàn)工作畏難心，客觀上放松了管理，也是造成學(xué)生流動的一個客觀原因。

二、整改方案和具體措施

（一）近期活動

從區(qū)督導(dǎo)檢查以及情況通報之后，搞好“一個活動”，組織“一個討論”，召開

“一個會”。

“一個活動”是在全校舉行“學(xué)習(xí)質(zhì)量月”活動。由教導(dǎo)處具體組織，通過加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律管理、自習(xí)輔導(dǎo)管理，開展學(xué)習(xí)競賽、板報宣傳、主題班會等形式，讓學(xué)生以“迎接期末階段檢測，考出好成績”為目標(biāo)，掀起一個學(xué)習(xí)高-潮�；顒悠陂g舉行全校統(tǒng)一時間的以“如何提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”為主題的班會，班主任進(jìn)班參加，與同學(xué)們共同總結(jié)了活動體會。在周一舉行的升旗儀式上，教導(dǎo)處老師作一個國旗下講話，以“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，追求幸福的人生體驗(yàn)”為主要思想，系統(tǒng)地總結(jié)了各班班會討論結(jié)果以及活動取得的主要經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)活動引入了一個“高效、實(shí)質(zhì)、和-諧”的良好風(fēng)氣。大家一致認(rèn)為，把活動中取得的好經(jīng)驗(yàn)貫徹到日常學(xué)習(xí)之中去，內(nèi)化成學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)。這樣，不僅僅是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更重要是的把學(xué)生混亂的思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上，使學(xué)生體會到在育濱學(xué)習(xí)的快樂和追求人生目標(biāo)的幸福感，打消了輟學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

“一個討論”是在廣大教職工中討論在學(xué)�，F(xiàn)狀下如何有效地做好控制學(xué)生流失工作。爭取在討論中，引導(dǎo)老師們認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校嚴(yán)峻形勢，樹立“校存我榮，校散我恥”的正確思想，形成“保住學(xué)生，才能保住學(xué)校，保住學(xué)校，才能保住飯碗”的共識，明確“控制學(xué)生流失，人人有責(zé)”的責(zé)任，從提高教師工作積極性上樹立良好的教風(fēng)，讓學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

“召開一個會”是分別在老師中間召開“學(xué)校發(fā)展形式分析會”。形勢分析會主要是再進(jìn)一步說明“學(xué)校前景”，進(jìn)一步澄清至今還在社會上流傳的“合�！敝{傳，分析現(xiàn)有條件下學(xué)校合并不可能的實(shí)際，和學(xué)校當(dāng)前的確面對困難，必須救亡圖存的使命和責(zé)任，在全體師生中樹立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，形成一個良好的“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、進(jìn)取”的校風(fēng)。

（二）長效機(jī)制

在做好以上工作的基礎(chǔ)上關(guān)鍵是建立控制學(xué)生流失工作的有效的長效機(jī)制。

1、明確目標(biāo)責(zé)任管理機(jī)制。

徹底檢查學(xué)校在控制學(xué)生流失工作方面的管理漏洞，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任管理機(jī)制。一是班主任負(fù)責(zé)制。班主任是學(xué)生鞏固工作的直接責(zé)任人，學(xué)校與班主任簽定學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書。明確目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格考評獎懲。二是教職工全員管理制，相關(guān)任課教師和職工在各有關(guān)班級中細(xì)化具體責(zé)任，同時也要簽定目標(biāo)責(zé)任書，形成一個以班主任為核心的制輟鞏固管理合力，落實(shí)人人有責(zé)的管理思想；三是班子成員分工包扶制度，班子成員分工包扶到級到班，全面靠上，具體領(lǐng)導(dǎo)，捆-綁考核，形成制度。

2、完善制度建設(shè)保障機(jī)制

要形成長效機(jī)制，光有目標(biāo)責(zé)任的明確還不夠，要在制度上規(guī)范工作秩序，保證控輟鞏固工作落到實(shí)處。

一是輟轉(zhuǎn)報告制度。學(xué)生入學(xué)之后，經(jīng)過正式建檔，即要由教導(dǎo)處全程監(jiān)控管理，任何情況的輟、轉(zhuǎn)、留、退都要按照正常工作程序報告立檔。

二是家訪制度。每學(xué)期都要求班主任對本班學(xué)生普訪一次，及時了解和交流情況；對重點(diǎn)學(xué)生分類管理，重點(diǎn)家訪；建立包扶教干跟訪制度；出現(xiàn)輟轉(zhuǎn)情況及時報告并專門家訪，要求第一時間電話聯(lián)系，當(dāng)日內(nèi)進(jìn)行家訪，能在當(dāng)日解決決不能拖到第二天，任何情況不準(zhǔn)超過一周。

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三是雙困生建檔管理制度。一般情況下，雙困生也同時是輟學(xué)邊緣生。由學(xué)生處建立專門的雙困生管理檔案，及時對雙困生實(shí)行經(jīng)濟(jì)救助、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫扶。 四是完善量化考評制度。學(xué)生鞏固工作在班級量化管理和教職工千分考核中專項(xiàng)專考，加大權(quán)重賦分。

3、多方采取有效措施。

在教育教學(xué)各個方面、各個環(huán)節(jié)，多方采取有效措施，時刻注意制輟鞏固工作。 一是學(xué)校工作對外搞好“三個溝通”。

和社會、家長溝通：學(xué)校工作牽扯到千家萬戶，不管牽扯到哪一家都是這個家庭的大問題。所以每一個家長都匯對學(xué)校工作非常關(guān)心。取得他們的支持是做好教育教學(xué)工作的重要保證。通過正面宣傳、定期家訪、召開家長會等形式在社會上樹立學(xué)校好形象、取得家長的信任和支持。

和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通：學(xué)�，F(xiàn)在所存在的校舍危壞、設(shè)備簡陋、師資奇缺等硬件問題必須取得上級支持才能解決，一定要做好細(xì)致的工作讓上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步充分明白學(xué)�，F(xiàn)狀，爭取得到盡可能的改善和解決。學(xué)校本著現(xiàn)有條件管理好、硬件不足軟件好的精神首先做好自己分內(nèi)的事，讓上級領(lǐng)導(dǎo)覺得二中人能辦好二中，二中有希望，撤了二中是可惜的。

和兄弟學(xué)校溝通：我校僅僅離城區(qū)8公里，附近還有石井九年制學(xué)校。城區(qū)學(xué)校的富麗堂皇的高樓大廈、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、富裕有余的教師師資又象一席席滿漢全席的盛宴吸引著我校學(xué)區(qū)內(nèi)的家長、學(xué)生。我們一定要做好與這些兄弟學(xué)校的工作，制止不規(guī)范的轉(zhuǎn)學(xué)行為。

二是學(xué)校管理對內(nèi)做好“兩個調(diào)動”。

調(diào)動教職工工作積極性和進(jìn)取心。教職工是學(xué)校工作的最終貫徹落實(shí)者。教職工，特別是課任教師直接和學(xué)生接觸，他們的一言一行影響學(xué)生至深至遠(yuǎn)。嚴(yán)格制止部分教職工不負(fù)責(zé)任的亂說泄氣話、消極話、散播不實(shí)謠言等。要在廣大教職工中樹立“我是育濱人”的主人翁意識和自豪感。學(xué)校進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作充分調(diào)動廣大教職工的積極性和進(jìn)取心。

調(diào)動學(xué)生的上進(jìn)心和培養(yǎng)熱愛集體的感情。學(xué)校要讓學(xué)生充分相信艱苦環(huán)境也能成長，而且可能更利于成長；相信我們的學(xué)校過去創(chuàng)造過輝煌，今天只要我們努力仍能取得佳績。育濱學(xué)生“進(jìn)門是主人，滿懷信心；出門是代表。無比自豪”。 三是學(xué)生管理做到三個“嚴(yán)”字。

紀(jì)律嚴(yán)明。通過抓好嚴(yán)明的紀(jì)律來保持學(xué)生永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面

貌。

考勤嚴(yán)格。落實(shí)“一崗雙責(zé)”，要求上課老師每班必查學(xué)生考勤，考勤表隨時上交政教處存檔�？记跁r如發(fā)現(xiàn)下落不明的學(xué)生，及時通知班主任和政教處查詢，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況嚴(yán)肅處理。

管理嚴(yán)密。不但上課要考勤，班主任還實(shí)行全時跟班制：每周日下午學(xué)生返校要點(diǎn)名；每晚熄燈鈴前要到宿舍點(diǎn)名；每個飯空上課前還要到教室點(diǎn)名。嚴(yán)格請銷假制度，門衛(wèi)嚴(yán)格憑班主任批準(zhǔn)的、學(xué)生處核實(shí)的假條放行并做好進(jìn)出登記。 四是教學(xué)抓好“三類學(xué)生”

教學(xué)過程中，任課老師要特別抓好容易輟轉(zhuǎn)的三類學(xué)生： 學(xué)困生。學(xué)習(xí)困難，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒輟學(xué)，這是當(dāng)前出現(xiàn)輟學(xué)的最大的情況。對此，學(xué)校提出“要從最后一名抓起”的教學(xué)口號，在教學(xué)成績的考評中特別加上“后進(jìn)生成績提高”一項(xiàng)。 經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。經(jīng)濟(jì)困難，進(jìn)而輟學(xué)，這仍然是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生輟學(xué)的一個較大原因。對這類學(xué)生，不但要從經(jīng)濟(jì)上幫助他們，更重要的是要在學(xué)習(xí)上幫助他們上進(jìn)，讓他們樹立自強(qiáng)不息，通過求學(xué)改變命運(yùn)的信念。 有心理問題的學(xué)生。初中生隨著年齡的增長，容易出現(xiàn)這樣那樣的心理問題。對這樣的學(xué)生班主任要管，政教處要問，任課老師更要關(guān)心他們。使他們順利度過心理困惑期健康成長。

以上是關(guān)于我�？亓鞴ぷ髡�改方案，敬請?zhí)岢鲆庖姾徒ㄗh！

2011年6月13日

學(xué)生工作處個人整改措施2017-01-21 13:06 | #2樓

深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是黨的作出的重大部署，是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。參加活動以來，本人能積極按照學(xué)�？傮w部署和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面對照檢查，通過自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫等形式，廣泛征求意見建議，查找出在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面的問題。針對自身存在的突出問題，提出如下整改措施：

一、形式主義問題整改措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服以往在政治理論學(xué)習(xí)上的形式主義現(xiàn)象，增強(qiáng)政治理論-功底。要把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，在主觀上要對政治理論學(xué)習(xí)引起高度的重視，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力與水平。

2、要制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服以往在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的形式主義現(xiàn)象。對階段性學(xué)習(xí)要明確內(nèi)容、明確目標(biāo)，絕不搞走過場，絕不搞形式主義。改變以前干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只為取得學(xué)分的簡單做法，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真思考。要積極利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。抽時間參加學(xué)校組織的各種講座。通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，努力在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果。

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3、要從我做起，改變會風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服以往在工作上的形式主義現(xiàn)象。能不開的會盡量不開，能合并的會盡量合并，能不陪會的盡量不陪會，由本人牽頭組織召開的會議，每兩周最多一次。少做務(wù)虛的事，多做務(wù)實(shí)的工作;不搞花架子，少搞程序化。

二、官僚主義問題整改措施

1、要進(jìn)一步樹立宗旨意識，增強(qiáng)群眾觀念，克服以往群眾觀念不強(qiáng)的官僚主義傾向。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，保持思想道德的純潔性。

2、要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，克服以往不深入學(xué)生的官僚主義傾向。立足本職崗位，立足學(xué)生成長成才的根本任務(wù)，把學(xué)生利益放在突出位置，強(qiáng)化“以學(xué)生為本”理念，深入學(xué)生，積極開展談心活動，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活中的困惑和困難，做學(xué)生的學(xué)習(xí)上的好老師，生活上的好朋友。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教師干部聯(lián)系學(xué)生寢室的有關(guān)規(guī)定，踏踏實(shí)實(shí)做好聯(lián)系寢室學(xué)生的思想教育工作，克服走過場的錯誤傾向，真心實(shí)意地幫助學(xué)生，真心實(shí)意地引導(dǎo)學(xué)生成長成才。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化干群意識，克服以往脫離大隊(duì)干部的官僚主義傾向。經(jīng)常深入大隊(duì)，特別是要加強(qiáng)對自己聯(lián)系的兩個專業(yè)大隊(duì)的指導(dǎo)和督促，在工作上嚴(yán)格要求，在思想上悉心關(guān)心大隊(duì)干部，做大隊(duì)干部的知心朋友。

三、享樂主義問題整改措施

1、要進(jìn)一步開拓進(jìn)取，增強(qiáng)工作創(chuàng)造性，克服以往在工作上求過得去的享樂主義傾向。樹立沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步的理念，進(jìn)一步激發(fā)自己創(chuàng)新的積極性和主動性，克服工作上的經(jīng)驗(yàn)主義，把自己從工作老套路上解放出來，打破老思路老做法，從根本上解決工作上照抄照搬的方法，努力從工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新入手，積極開拓，大膽創(chuàng)新，不斷提高工作實(shí)效。要樹立榜樣意識。作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，要用自己的實(shí)際行動引導(dǎo)全體學(xué)管干部和廣大學(xué)生培育創(chuàng)新意識和開拓精神。要立足本職崗位，及時總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法，與時俱進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)。始終圍繞學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，自覺貫徹和落實(shí)院黨委各項(xiàng)決策和部署，用改革的精神和勇氣，促進(jìn)本職工作更上一個新臺階，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生交一份滿意的答卷。

2、要進(jìn)一步牢固樹立奉獻(xiàn)意識，克服以往在有些臨時性工作和任務(wù)不積極不主動、滿足于現(xiàn)狀的享樂主義傾向。

3、要進(jìn)一步牢固樹立艱苦樸素的思想，克服以往在生活上的享樂主義傾向。要勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。在日常生活中，不追求物質(zhì)享受，糾正穿名牌的、用名牌的錯誤思想。

四、奢靡之風(fēng)問題整改措施

1、要進(jìn)一步保持清醒頭腦，增強(qiáng)拒腐能力，克服以往經(jīng)常參加應(yīng)酬、參與請客送禮的奢靡之風(fēng)傾向。要把清正廉潔作為自己做人做事的根本原則，時刻保持清醒頭腦，防微杜漸，從小事做起，從小處著眼，不馬虎不遷就，不攀比不跟風(fēng)。要自覺遵守學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，自覺與請客送禮等歪風(fēng)邪氣作斗爭。不斷提高黨員的膽識和魄力，要抗得起誘-惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵。

2、要進(jìn)一步端正態(tài)度，擺正位置，克服以往把外出考察學(xué)習(xí)當(dāng)做是福利待遇，把外出參加會議當(dāng)做是旅游觀光的奢靡之風(fēng)錯誤傾向。

汪國富

學(xué)生資助工作整改措施2017-01-21 13:02 | #3樓

第一，增加學(xué)習(xí)的緊迫感，時刻提醒自己是一名大三學(xué)生，要把學(xué)習(xí)始終放在第一位，努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)馬虎，樹立良好正確的鉆研精神，遇到問題先自己積極思考，如果還不懂，馬上找有關(guān)老師提問，在第一時間里把問題解決，把不懂的知識變成懂的知識，把一知半解的知識變成滾瓜爛熟的知識，懷著一種刨根問底的學(xué)習(xí)精神。培養(yǎng)積極的進(jìn)取心，擴(kuò)展自己的知識面，從現(xiàn)在樹立活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。

第二，加強(qiáng)自己的思想道德建設(shè)，提高自己的覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想以及胡-錦-濤提出的六個堅(jiān)持，認(rèn)真貫徹“八大堅(jiān)持，八大反對”和兩個務(wù)必。切實(shí)提高理論知識。多關(guān)心黨的相關(guān)知識，多看黨刊黨報，多上黨建網(wǎng)，為了落實(shí)這點(diǎn)，我還特意在中共在線社區(qū)注冊了會員，參與其中的活動，多了解黨的知識，漸漸提高自己的本領(lǐng)。

第三，堅(jiān)定切記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，仔細(xì)閱讀馬克思主義哲學(xué)一書中人民群眾一節(jié)，切實(shí)達(dá)到全心全意為人民服務(wù)的思想境界。周圍同學(xué)遇到了困難，無論大事小事，都義無返顧地盡自己最大的努力去幫助他們。多為他人考慮，多為別人著想，人民的利益放在第一位，個人的利益放在第二位。多關(guān)心同學(xué)，多幫助同學(xué)，與他們一同進(jìn)步。

第四，該批評的時候就要有根據(jù)地嚴(yán)厲批評，有一說一，發(fā)揚(yáng)“知無不言，言無不盡”優(yōu)良作風(fēng)。只有同志確實(shí)存在錯誤和缺點(diǎn)，就要毫無保留地指出，并幫助他改正。要認(rèn)識到現(xiàn)在把錯誤指出來就是幫助他向一名優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員更靠近一步，就是給黨建添了一塊磚，加了一片瓦，如果隱瞞錯誤，就是縱容他向錯誤道路上一條道走到黑，就是給黨建抹黑，增加阻力。在對自己的問題上，做到先進(jìn)性從我做起，為自己一個正確的定位，真正從里到外了解自己，挖掘自身的錯誤，從小錯誤到大錯誤一個一個改正。增強(qiáng)自身修養(yǎng)，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀。

第五，全面改正自己在生活作風(fēng)上的不良現(xiàn)象，從本質(zhì)上找原因。明確自己是一名學(xué)生黨員的特殊身份，從寢室衛(wèi)生做起各方面嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，體現(xiàn)出一名黨員的先進(jìn)性。把寢室真正當(dāng)成自己的家，用心去打掃它，不能把打掃衛(wèi)生當(dāng)成任務(wù)。不在小事上斤斤計(jì)較，多做一點(diǎn)就多做一點(diǎn)，把花在無謂爭吵上的時間用來做事，問題就迎刃而解了。

第六，把自己定位為一名公務(wù)員，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。多關(guān)心群眾，要把同伴關(guān)系放在第一位，在工作中相互學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。遇事多站在他人的角度，他人的立場考慮問題，事情發(fā)生了就不要再一味(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.網(wǎng)絡(luò).com查看)地去指責(zé)和埋怨，而是冷靜下來，分析問題，解決問題，并引以為戒，確保下次不再犯同樣的錯誤。

以上是我在進(jìn)行了民-主評議之后作的詳細(xì)的整改方案，針對每一個缺點(diǎn)，每一個不足，每一處錯誤，都作了相應(yīng)的整改第一，增加學(xué)習(xí)的緊迫感，時刻提醒自己是一名大三學(xué)生，要把學(xué)習(xí)始終放在第一位，努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)馬虎，樹立良好正確的鉆研精神，遇到問題先自己積極思考，如果還不懂，馬上找有關(guān)老師提問，在第一時間里把問題解決，把不懂的知識變成懂的知識，把一知半解的知識變成滾瓜爛熟的知識，懷著一種刨根問底的學(xué)習(xí)精神。培養(yǎng)積極的進(jìn)取心，擴(kuò)展自己的知識面，從現(xiàn)在樹立活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。

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