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如何培養(yǎng)學(xué)生在社會中擁有良好的品德習(xí)慣
小學(xué)生正處在身心飛速發(fā)展的關(guān)鍵階段，在小學(xué)三至六年開展品德與社會教育符合學(xué)生品德發(fā)展的規(guī)律。 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣，我們需要從以下幾個(gè)方面著手。
1、家庭環(huán)境與良好品德的培養(yǎng)。好媽媽勝過好老師，一個(gè)人的家庭教育環(huán)境對孩子的影響極大，對其思想品德、心理品質(zhì)、行為習(xí)慣，甚至遠(yuǎn)大理想的形成都起著潛移默化的作用。因此，家長在家庭中要加強(qiáng)小學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、學(xué)校集體與良好品德的培養(yǎng)。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出良好的集體環(huán)境和氛圍，如，教師通過自身良好的師德在學(xué)生面前起表率作用。陶行知先生說過：“教師要修養(yǎng)到不愧人師的地步，個(gè)人的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。
3、社會因素與良好品德的培養(yǎng)。首先是傳媒，學(xué)生正處于一個(gè)不斷認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會的過程，因此，社會應(yīng)該樹立能讓學(xué)生心理健康發(fā)展的榜樣、典型。七次，社會風(fēng)氣對學(xué)生影響頗大，近年來，有些貪圖享樂、驕縱蠻橫等不健康的心理肆意流行，希望社會相關(guān)部門能夠采取相關(guān)措施。
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