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學(xué)校目標(biāo)管理匯報(bào)材料
一年來(lái)，我校按照“重塑形象，穩(wěn)定大局，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的工作思路，牢固樹(shù)立育人為本的思想，始終確立德育工作在提質(zhì)增效中的首要位置，堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人” ，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，各方面都有了很大進(jìn)步�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、 高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。 鑒于楊梅田小學(xué)前些年的特殊情況，管理難度空前巨大，要扭轉(zhuǎn)局面，重塑楊梅田教育的良好形象，領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為管理行家和學(xué)科帶頭人，才能樹(shù)立威信，讓廣大師生信得過(guò)。主持學(xué)校工作的校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)格自律，清正廉潔，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)處處為廣大師生著想，為學(xué)校著想。在學(xué)校管理中，建立了以校長(zhǎng)為核心，其他分管領(lǐng)導(dǎo)或教師分管教學(xué)、后勤、工會(huì)等，實(shí)行層級(jí)式管理辦法，一 級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，分工明確， 各司其職。 建立健全各項(xiàng)管理制度，按管理目標(biāo)對(duì)各機(jī)構(gòu)工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。
二、自覺(jué)推行校務(wù)公開(kāi)制度，強(qiáng)化學(xué)校民-主管理。 制度加強(qiáng)學(xué)校民-主管理,重視充分發(fā)揮黨支部、公會(huì)小組的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化民-主意識(shí)，實(shí)行民-主管理。學(xué)校的一切重大決策、 獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教職工大會(huì)會(huì)討論通過(guò)。學(xué)校實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)制度，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組、監(jiān)督組，有具體實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則，定期總結(jié)校務(wù)公開(kāi)執(zhí)行情況，把“重大決策、績(jī)效考核、財(cái)務(wù)收支、考核考評(píng)”等主要內(nèi)容都體現(xiàn)在公開(kāi)欄上，有效地加強(qiáng)學(xué)校的廉政建設(shè)。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，除黨和國(guó)家規(guī)定的保密事項(xiàng)以外，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開(kāi)。
二、 始終堅(jiān)持德育為首，不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。 始終堅(jiān)持德育為首，不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校精神文明建設(shè)，要把育人工作擺在首位。具體做法：
（一） 抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。
抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。 “高尚的師德是立校之根本”，一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工 作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置。 建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。
（二） 日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。
通過(guò)學(xué)習(xí)、考試、觀(guān)看錄像，開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)和行為規(guī)范訓(xùn)練等讓全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范、思想道德方面的“可為”
與“不可為” ，自覺(jué)糾正不良行為， 養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
（三）、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)集體榮譽(yù)感。
少先隊(duì)大隊(duì)結(jié)合每年 “六一”、“七一”紀(jì)念建黨系列活動(dòng)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、慶元旦系列活動(dòng)，舉行各種文藝活動(dòng)， 寓教于樂(lè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教師“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)全所有學(xué)科。 教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范，教師備課認(rèn)真、細(xì)致，教案齊全、規(guī)范。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)校定期對(duì)教師備課及作業(yè)批改情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，并有檢查記錄，做到一月一查一通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予糾正。以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂 40 分鐘效率。我們不斷完善教學(xué)管理制度，實(shí)行行政人員值日定時(shí)和隨機(jī)查堂制度，嚴(yán)格考勤，杜絕了以前個(gè)別教師上課散漫、敷衍現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究和交流，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持走科研興教之路， 積極開(kāi)展校本教研工作，研究教學(xué)改革新動(dòng)態(tài)，由教導(dǎo)主任織備教師集體備課，分析研究了教學(xué)
現(xiàn)狀后再進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，在各種教研教改活動(dòng)開(kāi)展中教師教學(xué)水平都有了較大提高。
四、安全警鐘長(zhǎng)鳴，確保良好育人環(huán)境。
學(xué)校是把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位 置，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。
1、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，定期召開(kāi)安全保衛(wèi)工作會(huì)議，研究部署學(xué)校創(chuàng)安工作，堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作。 從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備安全、教育教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)安全及學(xué)生交通安全等。定期舉辦安全知識(shí)講座，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，增強(qiáng)師 生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，防患于未然，杜絕學(xué)校再發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
2、落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校更加重視安全工作。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓， 教師直接抓，每個(gè)教職工都是安全工作者，都是具體方面的安全責(zé)任人。建立護(hù)校、值日制度，做好校園日常安全管理。學(xué)校治安責(zé)任制落實(shí)到位，與每個(gè)班主任都簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
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3、定期開(kāi)展安全隱患排查和周邊環(huán)境整治。對(duì)學(xué)校教室、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、小賣(mài)部、食堂等地方以及用水、用電等方面都定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，馬上及時(shí)整改到位，確保了學(xué)習(xí)環(huán)境的安全、舒適。
4、完善值周值班制度。特別是加強(qiáng)學(xué)校節(jié)假日、周末、 平時(shí)、期末值班工作、樹(shù)立人防勝于物防意識(shí)，使值班成為全校教職工一項(xiàng)經(jīng)常性制度，提高了全體教職工的安全意識(shí)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
五、 遺憾是我們前進(jìn)的永恒追求
管理是一門(mén)遺憾的藝術(shù),正因?yàn)檫z憾，我們才不斷追求,才不斷努力,本年度, 我們?cè)诟黜?xiàng)管理中,主要發(fā)現(xiàn)有如下不足:
1、個(gè)別教師責(zé)任感不強(qiáng)，工作熱情仍然沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，對(duì)學(xué)校工作事不關(guān)己，不管不過(guò)問(wèn)。
2、課堂常規(guī)不能持久貫徹執(zhí)行，違規(guī)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，通報(bào)和處罰力度不夠，有時(shí)候使常規(guī)教學(xué)管理處于名存實(shí)亡的狀態(tài)。
3、管理層教師責(zé)任感不夠強(qiáng)，總做老好人，怕得罪人，使教學(xué)管理受阻，沒(méi)有起到積極作用。 知恥而后勇,曉不足而圖發(fā)。當(dāng)然,出現(xiàn)上述現(xiàn)象,我們不會(huì)去辯解、去遮掩， 我們只有負(fù)重健行，不斷努力，不斷進(jìn)步，這才是我們的唯一選擇。 我們相信，在上級(jí)主管部門(mén)悉心指導(dǎo)下，在村兩委、
社會(huì)各界大力扶持下，通過(guò)學(xué)校上下自加壓力，在全體人員負(fù)重拼搏下，我校定能邁開(kāi)新步伐， 再接再厲，再鑄輝煌。
2012年度中心學(xué)校目標(biāo)管理考核匯報(bào)材料2017-03-25 06:02 | #2樓
過(guò)去的一年，我校的工作以黨的十七大精神為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀(guān)，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。
一、基本情況
中心學(xué)校位于銅山市東部城區(qū)，輻射4個(gè)行政村，2個(gè)社區(qū)，全校3所完小（中心小學(xué)、興峰、紅星小學(xué)），2所初�。餍�、紅旗），39個(gè)教學(xué)班，教師128人，學(xué)生1136人，入學(xué)率100%，完成率100%，鞏固率100%。近年來(lái)學(xué)校獲安徽小中小學(xué)才藝展示二等獎(jiǎng)，省農(nóng)村學(xué)校舞蹈表演三等獎(jiǎng)，市經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)，是全省首家國(guó)家新農(nóng)村舞蹈教師掛牌單位，學(xué)校被授予縣示范學(xué)校，省家教名校，省優(yōu)秀少先隊(duì)集體稱(chēng)號(hào)。中心小學(xué)獲省小兒書(shū)畫(huà)大賽組織獎(jiǎng)、縣小學(xué)生才藝展示二等獎(jiǎng)、縣科技創(chuàng)新活動(dòng)組織獎(jiǎng)、學(xué)生獲縣以上獎(jiǎng)22人次。
二、年度工作簡(jiǎn)述
1、加強(qiáng)師德教育，不斷提高德育水平。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織校長(zhǎng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)魏書(shū)生民-主科學(xué)管理思想，開(kāi)展向模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦班主任論壇，用身邊的優(yōu)秀教師進(jìn)行近距離教育。在市經(jīng)濟(jì)時(shí)代使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，教師的精神面貌，道德修養(yǎng)，教學(xué)水平，儀表風(fēng)度，敬業(yè)精神，起到了師表的作用。
學(xué)生中開(kāi)展各種主題教育的活動(dòng)，少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)，校園童謠大家唱等文化活動(dòng)，孝心演講，愛(ài)心捐助活動(dòng)，近幾年學(xué)校愛(ài)心捐助活動(dòng)捐款7萬(wàn)余萬(wàn)，充分體現(xiàn)了愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)施素質(zhì)教育
常規(guī)管理方面：學(xué)校認(rèn)真對(duì)照省、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，學(xué)校各種管理制度齊全，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)月查，學(xué)期末檢查制度，發(fā)揮中心教研組作用，注重課堂教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)開(kāi)放周
活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
教科研方面：教師人人參與教科研，不斷更新教學(xué)方式、教學(xué)手段，現(xiàn)有一個(gè)國(guó)家課題、兩個(gè)省課題，揭題并獲獎(jiǎng)。師資培訓(xùn)方面：學(xué)校創(chuàng)書(shū)香校園，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，以閱讀提升辦學(xué)品位，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)校本培訓(xùn)，赴外地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)取經(jīng)，使一大批教師迅速成長(zhǎng)。
素質(zhì)教師方面：素質(zhì)教育是關(guān)乎人一生的教育，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，教育與促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校精神：堅(jiān)定信念，追求完美。辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)現(xiàn)代化的中心學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo)：獨(dú)立的人格，健康的身心，扎實(shí)的讀寫(xiě)算能力，良好的品德，科學(xué)的思維方式，高尚的審美情趣。教育觀(guān)念：師生人格平等，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能成功，賞識(shí)為主，激勵(lì)為本，學(xué)生至上，發(fā)展第一。教育目的使受教育者做好人，說(shuō)好話(huà)、行好事。
開(kāi)展“三園同創(chuàng)”活動(dòng)，創(chuàng)平安校園、創(chuàng)書(shū)香校園，創(chuàng)人文校。開(kāi)展“五講五做活動(dòng)”孝心演講活動(dòng)等，在社會(huì)引起反響，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)知名度，提升了學(xué)校品牌形象。
3、改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
（1）新建明星小學(xué)、紅旗小學(xué)，實(shí)施興峰標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，中心小學(xué)加固改造工程。（2）紅星小學(xué)即將整體搬遷，嶄新的標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化學(xué)校雛形已經(jīng)形成。（3）所有學(xué)校老師辦公設(shè)施不斷更新。（4）中心幼兒園即將竣工投入使用，各校教育面貌煥然一新。
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4、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，豐富文化生活。扎實(shí)做好每周一升旗儀式和早讀班隊(duì)活動(dòng)，清明節(jié)、“六一”等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活。
5、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校，牢固樹(shù)立安全第一思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，和城-管、衛(wèi)生、工商部門(mén)聯(lián)合整治學(xué)校周邊攤點(diǎn)，和交-警部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行校車(chē)安全檢查。做好學(xué)生防溺水工作，確保學(xué)校的平安。
總結(jié)過(guò)去工作，我們的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)是：
1、 以人為本，民-主管理，是發(fā)展的前提
學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，是教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，要始終堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋、創(chuàng)造條件，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高搭
建平臺(tái)、提供指導(dǎo)。在學(xué)校的教育教學(xué)管理大力推進(jìn)民-主管理，強(qiáng)化教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)廣大師生和工作及學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。
2、狠抓質(zhì)量，提高效益，是立校的根本。
質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，是發(fā)展的根本保障。只有高質(zhì)量、高效益，才能得到學(xué)生的信賴(lài)，家長(zhǎng)的支持，社會(huì)的認(rèn)可，才能辦成人民滿(mǎn)意的教育。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，要始終把質(zhì)量提高放在第一位，要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以一流的管理、一流的教學(xué)、一流的保障為學(xué)生服務(wù)，向管理要質(zhì)量，向教學(xué)要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量，以確保學(xué)校在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
3、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是成功的保證。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)全校教職員工的共同奮斗，只有凝心聚力，共謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)，我們才能在事業(yè)上不斷以得成功。首先，要有正確的目標(biāo)引領(lǐng)，這是不斷增強(qiáng)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。其次，還要有強(qiáng)力的精神支撐，才能形成一種合力。過(guò)去我們?nèi)〉玫囊粋�(gè)又一個(gè)的成功，正是依賴(lài)于我們辦學(xué)過(guò)程中所形成的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、負(fù)重前行的開(kāi)拓精神、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神、實(shí)事求是的科學(xué)精神、凝心聚力的團(tuán)隊(duì)精神，以及勇?tīng)?zhēng)一流的質(zhì)量意識(shí)、教書(shū)育人并對(duì)學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。為新安中心校發(fā)展的大局意識(shí)。
三、存在問(wèn)題及原因
1、中心小學(xué)受東部城區(qū)規(guī)劃約束，急待遷址重建。目前各種教學(xué)活動(dòng)無(wú)法實(shí)施。音、體、美等活動(dòng)，科技實(shí)踐活動(dòng)等素質(zhì)教育活動(dòng)無(wú)法實(shí)施。
2、教師總體超編，結(jié)構(gòu)性能偏，缺英語(yǔ)、體育、音樂(lè)教師。
3、城區(qū)沒(méi)有公歷幼兒園，私園管理不規(guī)范，幼兒教育得不到保障，人民不滿(mǎn)意，明年必須辦好中心幼兒園，招聘師資，今后發(fā)展幼兒教育必須培養(yǎng)一大批幼師，須開(kāi)設(shè)幼師培訓(xùn)學(xué)校，招收定向生，回鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。
4、教育公用經(jīng)費(fèi)不能滿(mǎn)足現(xiàn)階段教育的需求。
四、2012年工作安排
1、抓兩基資料建設(shè)，全面提高普九水平，入學(xué)率，鞏固率達(dá)100%。
2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強(qiáng)布局調(diào)整步伐，實(shí)現(xiàn)中心小學(xué)整體搬遷，對(duì)紅星小學(xué)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施興峰標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配套工作，調(diào)整初小，實(shí)行資源共享，辦好中心幼兒園，滿(mǎn)足城區(qū)幼兒教育的需要。實(shí)現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，開(kāi)展“三園同創(chuàng)”活動(dòng)，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書(shū)香校園，創(chuàng)人文校園。
4、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批市級(jí)名師，力爭(zhēng)培養(yǎng)省級(jí)名師。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育，學(xué)歷教育，外出聽(tīng)課，專(zhuān)家引領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。
5、加強(qiáng)音、體、美的教育發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用。
6、抓常規(guī)教學(xué)和教科研工作，抓制度落實(shí)，注重過(guò)程管理，開(kāi)展教科研工作，培養(yǎng)學(xué)者型教師，創(chuàng)新型學(xué)生。
7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
8、加強(qiáng)安全教育，會(huì)同公安、城-管、工商、食品衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園學(xué)生乘車(chē)管理，保障師生安全。
9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)前三年教育。
10、結(jié)合學(xué)校地域特點(diǎn)，開(kāi)展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學(xué)個(gè)性，
提高辦學(xué)品位。
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