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南街小學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料
左權(quán)縣南街愛(ài)樂(lè)希望小學(xué)占地15000平方米，建筑面積12000㎡�，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200余名，專(zhuān)任教師64名。近年來(lái)，我校以為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基礎(chǔ)為理念，以面向全體、全面發(fā)展為辦學(xué)宗旨，以辦規(guī)范加特色學(xué)校為目標(biāo)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校軟硬件建設(shè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國(guó)家、省、市、縣多項(xiàng)課程改革實(shí)驗(yàn)基地，先后榮獲國(guó)家小學(xué)生作文教學(xué)改革示范學(xué)校、山西省文明學(xué)校、省德育示范校、省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市體驗(yàn)教育示范校、市紅領(lǐng)巾示范校、市‘三育人’先進(jìn)集體、縣先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
我校各功能用房齊全，教學(xué)儀器按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完善，制度健全，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%；圖書(shū)室書(shū)目齊全，共藏書(shū)25000余冊(cè)，人均20冊(cè)以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開(kāi)放達(dá)8小時(shí)以上，微機(jī)室滿(mǎn)足最大班額學(xué)生每人一機(jī)的要求。
在辦學(xué)中，我們努力抓住機(jī)遇，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高管理效能
1、學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉承洋溢尊重、和-諧發(fā)展的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新，努力保持了辦學(xué)思想的先進(jìn)性。堅(jiān)持自主發(fā)展的學(xué)生觀，我校樹(shù)立了成長(zhǎng)的教育，成長(zhǎng)的未來(lái)的辦學(xué)思想。
2、實(shí)施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方
案出臺(tái)后，明確了素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程改革。我們以此為契機(jī)，緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定新課程改革的實(shí)驗(yàn)方案。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。
3、開(kāi)展校本教研。近年來(lái)，我校在四三模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構(gòu)、專(zhuān)家引領(lǐng)、示范觀摩等形式，力爭(zhēng)推進(jìn)校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動(dòng)的水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。①以課為校本教研的平臺(tái)，以備課組為單位，人人參與，聽(tīng)完一節(jié)課后，就以課為例進(jìn)行校本教研活動(dòng)，研究教學(xué)行為，采用同伴互助的形式進(jìn)行對(duì)話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對(duì)面交互式教研活動(dòng)中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點(diǎn)，我校每周都組織教師對(duì)一周的教學(xué)做一下反思，寫(xiě)出質(zhì)量的反思材料，并適時(shí)進(jìn)行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。
4、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按課程計(jì)劃開(kāi)足上好兩課。定期召開(kāi)德育工作研究會(huì)議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。通過(guò)每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育；設(shè)置班級(jí)讀書(shū)角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性 。
5、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)足、上好體育課，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。注重加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和地方、校本課，
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動(dòng)技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)——禮儀篇》、《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)——詩(shī)歌篇》、《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)——感恩篇》、《詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)——愛(ài)樂(lè)篇》、《國(guó)學(xué)》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三是開(kāi)展豐富多彩的興趣小組及課外活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我校課外活動(dòng)分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫(huà)組、剪紙組、書(shū)法組、舞蹈組、田徑組等等）通過(guò)此活動(dòng)切實(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學(xué)生的各方面興趣和特長(zhǎng)，目前學(xué)校的課間、課外活動(dòng)呈現(xiàn)出全體學(xué)生積極健身的可喜局面。
二、落實(shí)安全維穩(wěn)責(zé)任制，努力創(chuàng)建平安和-諧校園工作
我們把維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責(zé)任制和責(zé)任追究制、法制安全教育、隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，抓住不放。以突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，加大力度，整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的思路去開(kāi)展工作。
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1、加強(qiáng)制度建設(shè)，根據(jù)依法治校的要求和學(xué)校管理工作的實(shí)際需要，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門(mén)衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報(bào)告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《學(xué)生安全信息通報(bào)制度》、《住宿學(xué)生安全管理制度》等學(xué)校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)了應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，建立了暢通的信息上報(bào)制度，制定了安全管理、要害部位管理、�；锲饭芾怼�(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行班級(jí)安全管-理-員班級(jí)安全自查制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制度。
2、狠抓制度的落實(shí)。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織有關(guān)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對(duì)學(xué)校的安全情況進(jìn)行地毯式大
檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；學(xué)校實(shí)行24小時(shí)有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學(xué)生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點(diǎn)地段設(shè)專(zhuān)人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護(hù)校保衛(wèi)工作。
3、落實(shí)內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設(shè)立四名專(zhuān)職校園保衛(wèi)人員；實(shí)行日檢周報(bào)制度，分管領(lǐng)導(dǎo)定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺(tái)賬；教師實(shí)行一崗雙責(zé)的校園值班守護(hù)并按時(shí)到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設(shè)施齊全，疏散標(biāo)識(shí)清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無(wú)危險(xiǎn)建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學(xué)樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個(gè)云臺(tái)式紅外線攝像頭，微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)防范部位，安裝了紅外線電子報(bào)警設(shè)置。
4、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，維護(hù)青少年權(quán)益.利用國(guó)旗下講話、班團(tuán)主題會(huì)、墻報(bào)墻報(bào)等形式，對(duì)全校師生進(jìn)行《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校與公安機(jī)關(guān)開(kāi)展了警校共育工作，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和縣公安局法制科的干警為學(xué)生作法制報(bào)告，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救逃生的方法，當(dāng)遇到不法侵害時(shí)，會(huì)及時(shí)巧妙報(bào)警。并把安全教育要求告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》；積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。
5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和-諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開(kāi)展平安校園創(chuàng)建的活動(dòng)中，我校把維護(hù)校園穩(wěn)定工作放在了學(xué)校工作的重要位置。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，妥善處理教職工的利益分配、職稱(chēng)評(píng)定和關(guān)系群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把各種矛盾糾紛及時(shí)化解在基層和萌芽狀態(tài)。
6、實(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)，關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)。積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了一幫一結(jié)對(duì)子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時(shí)關(guān)注困難留守學(xué)生的成長(zhǎng)；還開(kāi)展了同學(xué)之間的 一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)的交流、生活的幫助，讓每個(gè)同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛(ài)，感受到社會(huì)的溫暖。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強(qiáng)，風(fēng)氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。政策法規(guī)觀念強(qiáng)，集體有凝聚力，出色完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽(tīng)課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開(kāi)展盡心盡力地工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，團(tuán)結(jié)實(shí)干，勇于開(kāi)拓。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。建立了科學(xué)的學(xué)校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
學(xué)校重視教師隊(duì)伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計(jì)劃、措施，建立完善評(píng)價(jià)制度。我校制定了《教師綜合評(píng)估制度》，并經(jīng)全體教師會(huì)上討論通過(guò)，在學(xué)期末，按照方案對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)。
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幾年來(lái)，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)或聽(tīng)課。并且
也積極聘請(qǐng)市、縣專(zhuān)家蒞臨我校對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，先后兩次聘請(qǐng)市教研室高德喜、張曉光老師來(lái)我對(duì)我校教師的教學(xué)理念、課堂教學(xué)行為、如何提高課堂教學(xué)的有效性等進(jìn)行指導(dǎo)，為了使教師的課堂教學(xué)水平得以提升，我校積極爭(zhēng)取市里成功地舉辦了晉中市小學(xué)示范協(xié)作會(huì)會(huì)員單位數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過(guò)集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫(xiě)等形式，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的質(zhì)量和初步分辨是非的能力，做到熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。
2、學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)99%，多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性質(zhì)量，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達(dá)100%，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，多次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
3、學(xué)校營(yíng)造了濃厚的習(xí)慣育人文化氛圍，幫助學(xué)生走好人生第一步。孔子說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。我們把人生因習(xí)慣良好而精彩作為辦學(xué)理念，通過(guò)文化熏陶和感染教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擦亮人生的本色。做人，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、管理現(xiàn)代化
我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來(lái)，我校又先后投資100余萬(wàn)元重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生廁所、放心食堂的改擴(kuò)建和綠色校園的建設(shè)，沖便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環(huán)境，這些工作的開(kāi)展使我校順利地通過(guò)了市六大創(chuàng)建的驗(yàn)收，并受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，我們緊緊抓住縣實(shí)施班班通工程的良好契機(jī)，縣、校投資共計(jì)55萬(wàn)元為24個(gè)教學(xué)班安裝了多媒體和一個(gè)學(xué)生機(jī)房，接通了城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使貧困的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。與此同時(shí)我們還對(duì)多媒體會(huì)議室進(jìn)行了裝飾，對(duì)校園內(nèi)老化的線路進(jìn)行更換。結(jié)合市實(shí)施走向現(xiàn)代化學(xué)校的五個(gè)一工程，我校聘請(qǐng)了專(zhuān)家、骨干教師、教職工代表經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的論證，制定了南街小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃、南街小學(xué)章程、規(guī)范各類(lèi)管理制度，已初步形成了以藝術(shù)教育為主線的辦學(xué)特色，使我校的辦學(xué)水平得到了提升。
今后，還將對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，有全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，南街小學(xué)的事業(yè)將會(huì)更加輝煌。
2011年5月
洛南小學(xué)迎接區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料2017-03-26 13:06 | #2樓
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估組成員：
幾年來(lái)，素質(zhì)教育理念深入人心，在區(qū)、街道、中心小學(xué)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展扎實(shí)有效地開(kāi)展，取得了一定的成效，下面讓我代表洛南小學(xué)從思想、做法與成效三方面進(jìn)行匯報(bào)，并對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在的困惑進(jìn)行反思。
一、觀念上轉(zhuǎn)變：什么是素質(zhì)教育，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的詮釋有許多分歧和爭(zhēng)論。自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出“提高素質(zhì)”問(wèn)題以后，素質(zhì)教育引起了人們的普遍關(guān)注；1999年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針。2001年國(guó)務(wù)院在全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議作出的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革指明了方向。如何在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，相當(dāng)一部分教師和學(xué)生并不十分清楚。調(diào)查表明：86%的校長(zhǎng)、教師認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育就是加強(qiáng)德育、音體美及勞動(dòng)教育等“非考學(xué)科”。說(shuō)明十幾年過(guò)去了，人們關(guān)于素質(zhì)教育的概念，思想上莫衷一是，行動(dòng)上無(wú)所適從，仍然處于比較迷茫狀態(tài)。實(shí)施素質(zhì)教育的理念基礎(chǔ)是“全面發(fā)展學(xué)說(shuō)”，而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)有一條普遍簡(jiǎn)明的基本原理：培養(yǎng)全面發(fā)展個(gè)人的惟一方法，就是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使勞動(dòng)者、最廣大的人民群眾掌握科學(xué)文化知識(shí)。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我�！鞍褳榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為實(shí)施素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都圍繞著這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)而展開(kāi)。比如：2004年秋季，洛南小學(xué)為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的提出了“讓我們做得更好”、 “不讓孩子輸在起跑線上”的辦學(xué)理念，并在學(xué)期工作總結(jié)中進(jìn)一步闡述。把辦學(xué)理念始終貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
二、做法上重視：過(guò)去幾年來(lái)，洛南小學(xué)把“把為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源，用“三個(gè)一”工程開(kāi)創(chuàng)多贏局面。
1、竭力為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們呼喚優(yōu)質(zhì)的教育，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了更高水平的要求，洛南小學(xué)能借參與課程改革的良好契機(jī)，竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）、堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實(shí)保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個(gè)較寬敞的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校在2004年秋騰出教師辦公室和會(huì)議室作為學(xué)生教室，更換了部分課桌，旅緬僑胞劉德道先生捐獻(xiàn)三千元，社會(huì)賢達(dá)劉德良先生捐贈(zèng)一萬(wàn)元分別添置了數(shù)碼相機(jī)，改造學(xué)校的廣播系統(tǒng)，廣播系統(tǒng)目前已報(bào)政府采購(gòu)。學(xué)校還對(duì)教室進(jìn)行重新粉刷，對(duì)各班教室進(jìn)行重新布置，還學(xué)生一個(gè)清新明凈的上課環(huán)境。
（2）、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。 2004年秋，借新《守則》、《規(guī)范》頒布之機(jī)，加強(qiáng)守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并在制定了一系列有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定，讓學(xué)生的在校時(shí)間，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生等方面有較明確的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)校開(kāi)展的“三評(píng)比”中得到貫徹與落實(shí)。
（3）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展課題和課程改革實(shí)驗(yàn)，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)當(dāng)作教育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。
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（5）、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。洛南小學(xué)注重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺(tái)，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機(jī)會(huì)，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)， 比如，在2004年月12月開(kāi)通了校園德育網(wǎng)，使較好的學(xué)生習(xí)作和書(shū)畫(huà)作品能在網(wǎng)上交流，在2017年12月31日，舉行了慶祝元旦學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)展示會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極撰稿，引導(dǎo)學(xué)生正確投稿，分別設(shè)立了《讀寫(xiě)天地》與《快樂(lè)語(yǔ)文》的投稿箱，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平與寫(xiě)作興趣，學(xué)生習(xí)作在有CN級(jí)關(guān)刊物上發(fā)展。
2、努力給教師搭建一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
（1）、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善教師辦公生活條件，關(guān)心教師的疾苦。更好地為教師服務(wù)，解決教師生活中的實(shí)際困難，為教師工作提供良好的后勤保障，是辦好學(xué)校的先決條件。連續(xù)幾年來(lái)，堅(jiān)持多方籌措資金改善辦學(xué)條件。2004年秋，花費(fèi)將近三萬(wàn)元對(duì)廚房進(jìn)行重新裝修，社區(qū)主任劉永嘉先生捐贈(zèng)了一臺(tái)空調(diào)用于廚房，外出租用民房作為學(xué)校教師宿舍，改善了廚房、住宿的條件，重建了學(xué)校的停車(chē)棚，更換了教師辦公桌，上述舉措極大地改善了教師辦公、生活條件。在重大節(jié)假日能關(guān)心慰問(wèn)教師，特別是在教師節(jié)期間能召開(kāi)座談會(huì)，向社會(huì)籌集資金慰問(wèn)教師并舉行慶�；顒�(dòng)。妥善處理教師家屬的婚喪喜慶，慰問(wèn)患病教師，讓教師感受到同事的關(guān)心，學(xué)校的溫暖。
（2）、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)設(shè)良好的輿-論氛圍。在任何一個(gè)社會(huì)群體中，每時(shí)每刻都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，人與人之間經(jīng)常會(huì)有各種磨擦。因此協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，創(chuàng)造健康、和-諧、融洽的人際氛圍，就會(huì)使每個(gè)教職工心情舒暢，情緒安定，形成正向合力。幾年來(lái)，洛南小學(xué)能堅(jiān)持每周一次的思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容從政策法規(guī)、教育教學(xué)理論、課程改革知識(shí)、課題研究專(zhuān)題到師德師風(fēng)要求等十分廣泛，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教師進(jìn)一步明確了自己所處的地位和作用，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
（3）、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺(jué)參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了培訓(xùn)者培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到，“新課改”實(shí)驗(yàn)，是繼素質(zhì)教育之后的又一次教改浪潮，體現(xiàn)在課堂教學(xué)改革上的，就是要明確學(xué)生的主體性意識(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，就是要在課堂教學(xué)的始終，貫穿人文主義思想。新課程實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施以來(lái)，教師的教育教學(xué)能力得到鍛煉和提高，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能較好應(yīng)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和-諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。在重視校本教研的同時(shí)，學(xué)校時(shí)刻注視外部課改信息，我校廣大老師努力爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，如,2004年12月，我校組織部分老師前往泉州實(shí)小、福州群眾路小學(xué)聽(tīng)課。
（4）、嘗試建立健全教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。2004年秋，從校長(zhǎng)、教導(dǎo)到教師通過(guò)公開(kāi)招聘，得到了進(jìn)一步調(diào)整與充實(shí)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有一定的改善。建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，教師工作分工合理、職責(zé)明確，努力完善學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)原定的規(guī)章制度進(jìn)行了修訂與補(bǔ)充，大膽進(jìn)行制度建設(shè)與探索，這學(xué)期，除了執(zhí)行中心小學(xué)的教師業(yè)績(jī)考核辦法和教師職稱(chēng)評(píng)審辦法外，建立了洛南小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)評(píng)定辦法和獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)實(shí)施辦法。建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案，使對(duì)教師的評(píng)價(jià)有法可依，有處可查。洛江區(qū)教育局2004年秋對(duì)洛南小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查后認(rèn)為，學(xué)校的教育教學(xué)管理井然有序。
（5）、重視發(fā)掘原有資源，加強(qiáng)校本課程的研究，促進(jìn)教育教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。重視材料的收集與整理，加強(qiáng)反思與實(shí)驗(yàn)研究的步伐，積極探索適合本校師生發(fā)展的樣本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，加大研發(fā)力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展經(jīng)常性的反思，明確適合教師特色的發(fā)展方向，促進(jìn)教師邊研究邊教學(xué)氛圍的形成，為教育科研早出成果做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
3、成功讓學(xué)校展現(xiàn)一個(gè)文明的窗口。
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（1）、加強(qiáng)環(huán)境整頓與建設(shè)，改變雜亂無(wú)序的現(xiàn)狀。學(xué)校能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校是一個(gè)窗口，它是社會(huì)的一個(gè)縮影。在2004年開(kāi)學(xué)伊始，就著手對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整頓，改造了大門(mén)兩側(cè)的宣傳欄，加徹了圍墻下的花欄并種值了花草。拆除了對(duì)操場(chǎng)中的舊德育墻，把新《守則》、《規(guī)范》配以風(fēng)景噴繪裝飾了廚房和原停車(chē)場(chǎng)，開(kāi)闊了操場(chǎng)的視線，進(jìn)一步美化了校園環(huán)境。
（2）、積極參與社會(huì)實(shí)踐，展示學(xué)校師生的良好的精神風(fēng)貌。在2004年暑假期間，由劉瑞金先生、劉德良先生，分別捐贈(zèng)器材和服裝組建了洛南小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)，由劉集寧老師牽頭對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)，并代表萬(wàn)安中心小學(xué)參加區(qū)的鼓號(hào)隊(duì)檢閱獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、花舞隊(duì)、彩旗隊(duì)、花束隊(duì)等分別參加了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校剪彩、送兵、五金機(jī)電商城剪彩、為印度洋海嘯捐款、參加區(qū)科技大會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，向外界展示了洛南小學(xué)師生的風(fēng)采，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。
（3）、營(yíng)造家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期分別在期中、期末召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校利用多媒體聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，給家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)成效，給家長(zhǎng)作了有關(guān)家庭教育的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步豐富了家校聯(lián)系的形式，減輕了教師平時(shí)家訪的工作量，取得了較好社會(huì)影響。
（4）、規(guī)范辦學(xué)行為，自覺(jué)接受各級(jí)檢查、監(jiān)督。堅(jiān)持做好校務(wù)公開(kāi)工作，自覺(jué)按規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度辦事，按規(guī)定使用經(jīng)費(fèi)。發(fā)揚(yáng)教職工主人翁精神，積極參加萬(wàn)安中心小學(xué)第二屆教代會(huì)，增強(qiáng)教職工參與管理的意識(shí)，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。接受萬(wàn)安中心小學(xué)的學(xué)校管理評(píng)估，獲得較好成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
（5）、堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育，有比較完善的安全預(yù)警制度，責(zé)職明確，責(zé)任到人。一學(xué)期來(lái)無(wú)安全事故。
三、成效上顯著：
1、幾年來(lái)，在區(qū)、中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)顯著。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，繼續(xù)抓好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，朝文明學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校管理新局面，把學(xué)校辦成一個(gè)文明的窗口，連續(xù)四屆順利通過(guò)洛江區(qū)級(jí)文明學(xué)校檢查評(píng)估。積極參與課程改革實(shí)驗(yàn)，課程改革實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)向全校鋪開(kāi)，實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，實(shí)驗(yàn)成效顯著，2004年8月被評(píng)為洛江區(qū)課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。少先隊(duì)工作也有聲有色，卓有成效，2004年年9月，洛南小學(xué)大隊(duì)被評(píng)為區(qū)少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)大隊(duì)。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校每學(xué)期獲得中心小學(xué)期末綜合素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)比第一名.
2、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速。通過(guò)幾年來(lái)的磨礪，能夠初步形成一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊(duì)伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教師通過(guò)參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有超過(guò)2/3的教師獲得大專(zhuān)畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師課堂教學(xué)、教育教學(xué)論文多次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，僅2017年春，就有三篇教育教學(xué)論文在CN級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。洛南小學(xué)教師為主體的口語(yǔ)交際課題被評(píng)為2004年市級(jí)優(yōu)秀課題，自主學(xué)習(xí)合作小組合作兩個(gè)課題經(jīng)區(qū)級(jí)驗(yàn)收合格。泉州市課改調(diào)研小組2004年秋到校聽(tīng)課后認(rèn)為，被聽(tīng)課教師課堂教學(xué)觀念有很大轉(zhuǎn)變，基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果良好。幾年來(lái)，涌現(xiàn)出一些先進(jìn)教師代表，分別受到各級(jí)政府的表彰，劉靜一被評(píng)為福建省優(yōu)秀教師，魏照順被評(píng)為市優(yōu)秀教師，吳超群等多位老師獲區(qū)、街道表彰。
3、幾年來(lái)，學(xué)生在參加市、區(qū)、中心、學(xué)校各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)競(jìng)賽中都能充分準(zhǔn)備積極參與，取得了較好的成績(jī)，通過(guò)競(jìng)賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，讓學(xué)生在比賽中得到了鍛煉，學(xué)生的各方面技能技巧得到扎實(shí)提高。值得一提的是，洛南小學(xué)學(xué)生積極參加市、區(qū)、中心各項(xiàng)競(jìng)賽，各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)斐然，學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì)、各種媒體等渠道，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成果得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)同，學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)較好。
四、困惑與反思。
1、課程改革是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必由之路，還是深化基礎(chǔ)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要一環(huán)。隨著課程改革的深入，勢(shì)必要涉及到學(xué)校內(nèi)部的改革，反過(guò)來(lái)，學(xué)校內(nèi)部的改革，又會(huì)給課程改革營(yíng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)課程改革，二者相輔相承。目前，我校的內(nèi)部管理體制、聘用制度、教師激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制都亟待完善。學(xué)校外部的管理體制、保障機(jī)制等同課改的實(shí)施要求仍不相適應(yīng)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課”和“校本課程的開(kāi)發(fā)”都是課各改革的新課題，課程的開(kāi)發(fā)受辦學(xué)條件的限制，獨(dú)立開(kāi)發(fā)有一定困難。社會(huì)實(shí)踐基地較少，在一定程度上限制了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
2、教師的觀念還需要不斷更新，特別是要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守洛江區(qū)教師《十不準(zhǔn)》規(guī)定的要求，不斷提高教書(shū)育人的自覺(jué)性；要加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)要求。
3、目前洛南小學(xué)屬于D級(jí)危房，辦學(xué)條件同泉州市小學(xué)十配套要求有較大差距，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，也無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。改善辦學(xué)條件的要求十分迫切，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，爭(zhēng)取各級(jí)政府、社會(huì)各界的支持與投入，不斷提高辦學(xué)水平，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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