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長(zhǎng)橋小學(xué)創(chuàng)建綠色校園的匯報(bào)材料
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理
我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以吳積儉校長(zhǎng)為創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的全面工作，少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的主要議事日程和周德育工作計(jì)劃、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃之中。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。
2、精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平
校園環(huán)境建設(shè)是實(shí)施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅(jiān)持以人為本、注重實(shí)效、講究布局、講究自然和-諧。我校朝著建設(shè)“三園式”學(xué)校（勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)園、環(huán)境優(yōu)美的花園、活潑上進(jìn)的樂(lè)園）努力。歷任校長(zhǎng)十分注重實(shí)施規(guī)劃，嚴(yán)格按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上， 2017-2017學(xué)年投入7萬(wàn)余元進(jìn)行學(xué)生宿舍樓前跑道鋪設(shè)和教師生活區(qū)改造綠化美化。按規(guī)劃綠化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓前的小花圃、綠化帶等�，F(xiàn)全校綠化面積近8000平方米，綠化覆蓋率達(dá)50％。寬闊美麗的校園操場(chǎng)，碧綠的草坪，整齊的樹(shù)木和綠化帶組成了一道道亮麗的風(fēng)景。豐富多彩的校園活動(dòng)剪影、可圈可點(diǎn)的學(xué)生范文、字畫張貼在文化長(zhǎng)廊櫥窗。環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)
語(yǔ)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)。
3、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境
在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生管理制度》。通過(guò)實(shí)施各種制度和規(guī)范，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。開(kāi)展行為規(guī)范“五項(xiàng)”評(píng)比。采用學(xué)生管理學(xué)生的辦法，值日教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)由少先隊(duì)干部組成的文明督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等評(píng)比，實(shí)行班級(jí)“爭(zhēng)星”和爭(zhēng)“流動(dòng)紅旗”活動(dòng)。已經(jīng)形成了由學(xué)校制定規(guī)章制度和學(xué)生的自我約束、管理的好勢(shì)頭，學(xué)生明確自己在學(xué)校中的主人翁地位，變“要我做”為“我要做”，在自己管理自己的過(guò)程中，達(dá)到自己教育自己的目的。
4、以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育
學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛(ài)護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，通過(guò)學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土教材、教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)和教育、實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我校是農(nóng)村小學(xué)，大部分學(xué)生都是農(nóng)民子女，他們的勞動(dòng)觀念較強(qiáng)，學(xué)生都有積極參加公益勞動(dòng)的好傳統(tǒng)。植樹(shù)節(jié)種樹(shù)、種花草；每天三次清掃校園或公共場(chǎng)所；平時(shí)管理花圃，為綠化帶鋤草、施肥，管理花草樹(shù)木等；我校把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊的園地定為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，三年級(jí)以上每班一畦，在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主選擇，在園地里試種花、草、藥材、菜、豆等。少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員組織下，經(jīng)常為材老人協(xié)會(huì)、“萬(wàn)安橋”、街道景區(qū)等清理衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，品嘗勞動(dòng)實(shí)踐的樂(lè)趣。
5、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班隊(duì)、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合 學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全校師生通過(guò)對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。如開(kāi)展無(wú)煙日學(xué)生簽名活動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”為主題給學(xué)生、家長(zhǎng)的一封信、“環(huán)保小衛(wèi)士”學(xué)生簽名活動(dòng)等。
學(xué)校每個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)校德育周工作計(jì)劃，每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。不定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)宣傳活動(dòng)，如“講究衛(wèi)生、關(guān)注健康”、“環(huán)保家園、從我做起”、“綠色家園、由我創(chuàng)造”、“愛(ài)我母親河”
利用每周升旗儀式、國(guó)旗下講話活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站每天播音、校內(nèi)多個(gè)宣傳欄，不定期進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳與普及。
邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校為少先隊(duì)員作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制觀念、環(huán)保意識(shí)、社會(huì)公德和勞動(dòng)技術(shù)等教育。
每年學(xué)校組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，了解環(huán)境知識(shí)、感受資源、能源的珍貴，讓學(xué)生親近自然，感受美好的環(huán)境。從而提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。2017年來(lái)，每學(xué)期組織三至六年級(jí)的學(xué)生、少先隊(duì)員，平時(shí)每二至三周進(jìn)行一次“美化家鄉(xiāng)、創(chuàng)衛(wèi)生旅游景區(qū)”環(huán)保活動(dòng)，清掃長(zhǎng)橋街道、清潔萬(wàn)安橋、及周邊河道等垃圾。每次參加學(xué)生達(dá)百人以上。每逢重陽(yáng)節(jié)等組織少先隊(duì)員到村老人協(xié)會(huì)做衛(wèi)生，開(kāi)展敬老活動(dòng)。少先隊(duì)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”小孩子分隊(duì)，利用周末等時(shí)間深入鄉(xiāng)村進(jìn)行環(huán)保宣傳和母親河清潔活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生樹(shù)立了用愛(ài)心去關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)家園的重任。
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6、在豐富多彩校園文化活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育。
我們通過(guò)各種形式，把環(huán)保教育融入有組織的各類活動(dòng)之中。（1）堅(jiān)持多年的少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”“環(huán)保章”活動(dòng)。（2）學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、作文競(jìng)賽、“小小故事王”、等活動(dòng)中滲透環(huán)保內(nèi)容。（3）配合上級(jí)部門開(kāi)展征文、各類競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保教育。如，2017-2017年度屏南縣森林防火征文活動(dòng)中，我校學(xué)生征文獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名、優(yōu)勝獎(jiǎng)27名，學(xué)校被評(píng)為“先進(jìn)單位”；2017年“家鄉(xiāng)美導(dǎo)游詞”演講比賽等。
我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)之中。我們堅(jiān)信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，我校的“以人為本”的教育理念和“綠色校園”目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設(shè)“生態(tài)”的新長(zhǎng)橋中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)橋中心小學(xué)
2017年6月17日
實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建長(zhǎng)沙市綠色校園匯報(bào)材料2017-03-27 06:03 | #2樓
高塘嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1990年。短短的二十幾年中，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。于2017年與原三○○子校整合，一校兩址，校園總面積達(dá)80余畝。學(xué)�，F(xiàn)有51個(gè)班級(jí)，學(xué)生3094人，教師131人，其中省級(jí)骨干教師6人，市級(jí)骨干教師18人，區(qū)級(jí)名教師11人。
我們一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和-諧、安靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、減少污染、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們?cè)鷮?shí)地工作，已取得了一些成效，現(xiàn)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)搞好環(huán)保教育的重要性 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起�；谶@種認(rèn)識(shí)，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊孟軍校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，李小紅、郭躍群副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門負(fù)責(zé)人及各班班主任擔(dān)任組員。同時(shí)，形成了以校長(zhǎng)室為龍頭，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)、年級(jí)組統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)的綠色校園管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校創(chuàng)建“綠色校園”管理領(lǐng)導(dǎo)小組分工合理，目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任到位，各部門開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯的效果。
二、美化校園，營(yíng)造氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)重視環(huán)保的成長(zhǎng)環(huán)境
我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費(fèi)非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開(kāi)支，加大了對(duì)環(huán)境設(shè)施地投入。學(xué)�，F(xiàn)有綠化面積13136平方米，有各類花草樹(shù)木達(dá)百余種，基本上做到了“月月有花，四季常綠”，可綠化的地方都得到了綠化�；▓@內(nèi)的環(huán)保宣傳語(yǔ)更是形象生動(dòng)，富有教育性。學(xué)校綠化按區(qū)域劃分到班管理，由班級(jí)對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域自主命名，責(zé)任護(hù)理。我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾回收站”活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)有自己的回收箱，對(duì)垃圾實(shí)行了分類投放，這樣既可讓每位學(xué)生自覺(jué)分類回收有用垃圾，又增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)儉的意識(shí)。
學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳欄、校園廣播、征文、演講比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育。在校園中設(shè)置各種環(huán)保標(biāo)牌；在宣傳櫥窗中專門設(shè)立了“環(huán)保教育”主題專欄；在學(xué)生活動(dòng)的公共場(chǎng)懸掛醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)等。這些措施的實(shí)施，做到了教育兒童化、形象化、使學(xué)校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
三、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實(shí)效性
學(xué)校組織環(huán)�；顒�(dòng)，重視向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保知識(shí)教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的主要內(nèi)容。要求學(xué)生做到五不五要，（1、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手拾起廢紙果皮。2、不亂扔廢棄物，要自覺(jué)實(shí)行垃圾分類投放。3、不隨地吐痰，要主動(dòng)打掃衛(wèi)生。4、不在樓內(nèi)游戲打鬧，要自覺(jué)避讓。5、不弄臟，損壞墻面，要愛(ài)護(hù)花草和環(huán)保設(shè)施。）增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，這也已成為老師的自覺(jué)行為，他們的一言一行無(wú)形中引導(dǎo)著孩子們。
經(jīng)過(guò)幾年的教育探索和實(shí)踐，教師積累了操作性較強(qiáng)的環(huán)境教育素材，總結(jié)出一整套適合于小學(xué)生行之有效的環(huán)境教育校本課程。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的主題班隊(duì)活動(dòng)課、廣播宣傳及國(guó)旗下講話，教育學(xué)生愛(ài)校愛(ài)家，不亂丟雜物，不亂寫亂畫，講文明，樹(shù)形象，讓孩子們養(yǎng)成了時(shí)時(shí)講環(huán)保的良好習(xí)慣，使環(huán)保教育深入每個(gè)人的心中。
學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)的滲透和校本課程的實(shí)施，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初各學(xué)科制定環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，與其它教學(xué)工作計(jì)劃同部署，同檢查，并圍繞“以人為本”的教育思想，將環(huán)境教育中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容及環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)的全過(guò)程。每一位教師都結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時(shí)適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。健康教育課講綠色食品；思品課講節(jié)約資源；語(yǔ)文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章；勞動(dòng)課教給孩子用廢舊物品進(jìn)行手工制作；美術(shù)課教給學(xué)生用純真的繪畫語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)我家園的情感，學(xué)生用碎布條、鉛筆屑等廢品粘貼成美麗的圖案，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生審美情趣；音樂(lè)教師用甜美的歌聲，喚起孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)；科學(xué)課、綜合實(shí)踐課等也都重視了環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。五年級(jí)老師通過(guò)《只有一個(gè)地球》的語(yǔ)文教學(xué)，以環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容，以詩(shī)歌、散文、故事等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運(yùn)用形式多樣的課堂教學(xué)形式，深刻闡述了環(huán)境保護(hù)的重要意義。在各科的考查與考試中，我們也進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關(guān)環(huán)境保護(hù)的題目，讓同學(xué)們時(shí)刻注意關(guān)注我們的環(huán)境。都能自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做文明的現(xiàn)代人。
幾年來(lái)，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會(huì)上進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，而且開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，特別是利用“6〃5”環(huán)保日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，已成為我校環(huán)保教育的傳統(tǒng)。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳；“3〃12”植樹(shù)節(jié)，組織“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”植綠護(hù)綠活動(dòng)；“4〃22”世界地球日，開(kāi)展“小行動(dòng)，大心愿，保護(hù)母親河，共建美好家園”活動(dòng)。我們組織學(xué)生上街宣傳，到社區(qū)參觀、考察，撰寫環(huán)�？疾靾�(bào)告和環(huán)保小論文……每次活動(dòng)，我們都做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，注重實(shí)效。
四、走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)家庭，不斷增強(qiáng)環(huán)境教育的輻射性
我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會(huì)的文明程度，僅僅靠對(duì)在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我們提出了兩個(gè)環(huán)�？谔�(hào)就是“走出校門，走進(jìn)社區(qū)，帶動(dòng)家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來(lái)環(huán)�！�。雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)校組織多個(gè)環(huán)保小分隊(duì)，走向社會(huì)，深入群眾中積極參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，當(dāng)環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。每逢家長(zhǎng)學(xué)校上課的時(shí)候，講課的教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾巫杂X(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開(kāi)始，教育家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保的積極分子。
創(chuàng)建長(zhǎng)沙市綠色學(xué)校不是我們最終的目的，更重要的是我們要持之以恒的對(duì)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。我們將把創(chuàng)建“長(zhǎng)沙市綠色學(xué)校”作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實(shí)踐，讓“創(chuàng)綠”活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。
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