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10年高三級(jí)復(fù)課工作匯報(bào)材料
一、基本情況
我校今年參加普通高校招生考試人數(shù)768名，其中理科402人（含體育32人，藝術(shù)理35人），文科366人（含藝術(shù)文104人）。本屆畢業(yè)生，從學(xué)校組織的高三級(jí)測(cè)考及縣高三級(jí)統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，可以說(shuō)是底子薄，基礎(chǔ)差，特別是優(yōu)秀尖子生很少（一模理科429分以上（前400名）12人；文科400分以上（前165名）8人）。面對(duì)這一實(shí)際，我們提早準(zhǔn)備，合理安排，強(qiáng)化管理，制定針對(duì)性措施，切實(shí)抓好高三級(jí)復(fù)課工作，為完成2017年高考既定目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
二、復(fù)課安排
針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際情況，我們將高三級(jí)復(fù)課工作分為三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)
2017年9月到2017年3月中旬，主要是進(jìn)行了以夯實(shí)基礎(chǔ)為目的的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作，通過(guò)本階段復(fù)習(xí)將各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成知識(shí)線，形成知識(shí)網(wǎng)，使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)能夠達(dá)到比較熟練的掌握，為提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力奠定基礎(chǔ)。
第二階段：綜合能力突破
1
3月下旬到5月上旬，進(jìn)行各學(xué)科內(nèi)重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。通過(guò)此階段，促使學(xué)生對(duì)學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)達(dá)到熟練掌握，學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力有顯著提高。
第三階段：應(yīng)用能力提高
5月中旬到6月1日，進(jìn)行以提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合知識(shí)能力，綜合卷解題能力及應(yīng)試能力、速度的強(qiáng)化訓(xùn)練，為應(yīng)考做好準(zhǔn)備。
三、工作措施
為切實(shí)抓好高三級(jí)復(fù)課工作，完成2017年高考預(yù)期目標(biāo)任務(wù)，我們?cè)诟呖紡?fù)課中認(rèn)真做好了以下幾個(gè)方面的工作。
1、成立了以方校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的高三級(jí)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。布置安排、督促檢查指導(dǎo)高三級(jí)復(fù)課工作的進(jìn)行。
2、定期召開(kāi)高三級(jí)班主任、帶課教師及學(xué)生代表會(huì)，探討、研究、布置安排各階段復(fù)課工作，訂計(jì)劃，定措施，改進(jìn)復(fù)課工作，提高復(fù)課效率。
3、 細(xì)化，實(shí)化，量比常規(guī)管理
制定了較為全面的切合實(shí)際的教學(xué)規(guī)章制度，包括備 2
課，上課輔導(dǎo)，作業(yè)的批改，考試等質(zhì)量形成的各個(gè)環(huán)節(jié)。備課要求做到備大綱、備教材、備雙基、備學(xué)生的“四備”和明確教學(xué)目標(biāo)、明確重點(diǎn)難點(diǎn)、明確能力訓(xùn)練的“三明確”。上課做到落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、落實(shí)基本能力的“兩落實(shí)”和照顧大多數(shù)學(xué)生、照顧優(yōu)秀生及學(xué)困生的“兩照顧”。規(guī)范了作業(yè)形式，規(guī)定了作業(yè)次數(shù)（批改單元卷或?qū)ｎ}卷，每周一套，并安排專人檢查）提高了復(fù)課效率，保證了復(fù)課質(zhì)量。
4、.重視反饋調(diào)控，以評(píng)代教，以考促學(xué)，以研促考 組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《新課程高考備考指導(dǎo)意見(jiàn)》、《考試說(shuō)明》、《試題分析》，分析研讀新課程試驗(yàn)區(qū)的高考試題，參加高考復(fù)課研討會(huì)，領(lǐng)會(huì)高考知識(shí)要求，掌握高考試題特點(diǎn)，明確高考試卷結(jié)構(gòu)、答題要求及給分方式等，提高復(fù)課針對(duì)性和效率；加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，多方位多渠道了解高考信息并及時(shí)反饋。目前我校已與北京金學(xué)、江西金太陽(yáng)、湖北黃岡、陜西師大、北京伯樂(lè)馬等建立了聯(lián)系；強(qiáng)化考試訓(xùn)練。目前我校已進(jìn)行了包括縣上統(tǒng)考、八校聯(lián)考等在內(nèi)的 大型聯(lián)考4次，考試中做到考前考后班主任及代課教師碰頭，班主任及科任教師做好分析總結(jié)。擬對(duì)模擬考試階段，每次考試文理各前30學(xué)生逐人逐題進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果張貼。從四月下旬開(kāi)始，高三級(jí)每晚進(jìn)行一科測(cè)考并安排到了五月下旬。
5、抓尖保苗、分層教學(xué)
對(duì)重點(diǎn)班的學(xué)生以高考二本上線為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，強(qiáng)化教學(xué)，加班加點(diǎn)：“吃偏食”“開(kāi)小灶”重點(diǎn)輔導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)。使尖子拔尖，使偏科生全面發(fā)展。對(duì)非重點(diǎn)班的學(xué)生，以雙基教學(xué)為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，為來(lái)年復(fù)讀做好準(zhǔn)備。
6、強(qiáng)化綜合科目的訓(xùn)練
針對(duì)我校綜合科目成績(jī)偏低的實(shí)際，我們加強(qiáng)了對(duì)綜合各科目的訓(xùn)練。從3月中旬起，每周進(jìn)行一次綜合科目的測(cè)試，并認(rèn)真進(jìn)行閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)綜合科目成績(jī)的提升，促進(jìn)我校高考成績(jī)的總體提升。
7、 抓好體藝生的文化課強(qiáng)化工作
我校報(bào)考體藝的考生有171人，針對(duì)體藝生文化課基礎(chǔ)較差的實(shí)際，我們對(duì)其單獨(dú)編班，在抓好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，安排相關(guān)科目的教師，為其開(kāi)小灶，每天加上兩節(jié)文化課，并逐人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)其文化課教學(xué)，努力提高文化課成績(jī)。目前我校除在正常工作日內(nèi)每天加上兩節(jié)課外，還安排重點(diǎn)班、體藝生周六全天上課。
8、 加大獎(jiǎng)勵(lì)力度
制定了高考獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大高考獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)優(yōu)秀學(xué)
生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)高三教師政策傾斜。以充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
盡管本屆畢業(yè)生基礎(chǔ)差，底子薄，尖子生很少，但我們有信心也有能力，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，完成2017年高考二本上線人數(shù)不少于2017年的教學(xué)目標(biāo)，并力爭(zhēng)有所突破，達(dá)到上線70人。
2017年高考復(fù)課工作匯報(bào)材料2017-03-27 16:07 | #2樓
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
歡迎諸位來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。我受x校長(zhǎng)委托現(xiàn)就我校2017屆高三復(fù)課工作作如下匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位專家評(píng)指正，請(qǐng)xx校長(zhǎng)等班子成員補(bǔ)充。
一、基本情況
我校目前有xx個(gè)教學(xué)班，xx名學(xué)生，xx位在崗教職工。期中高三x個(gè)教學(xué)班，分為復(fù)習(xí)班、重點(diǎn)班、藝術(shù)班和普通班共有學(xué)生xx人，其中文科學(xué)生xx人，理科學(xué)生xx人。畢業(yè)班文化課教師xx人，除x位老師外都是中青年老師，這支教師隊(duì)伍雖然復(fù)課經(jīng)驗(yàn)不足，但都非常敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。市一�？荚嚕目粕暇�xx人，理科上線xx人；藝術(shù)生專業(yè)課達(dá)標(biāo)xx人。
二、目標(biāo)任務(wù)今年，我們努力完成高考四級(jí)目標(biāo)即：二本上線人數(shù)突破百人大關(guān)、一本較上年有明顯增加，二本以上上線率名列五個(gè)山區(qū)縣保三爭(zhēng)二，萬(wàn)人上線率力爭(zhēng)第一。任務(wù)非常艱巨。
三、主要工作
1.廓清思路，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。今年我校確定的高考復(fù)課思路是：高標(biāo)準(zhǔn)、低重心；快節(jié)奏、大容量；抓重點(diǎn)、看總分；保苗子、促臨界。
今年、縣政府、縣教體局、縣教研室對(duì)我校的復(fù)課工作高度重視，經(jīng)常來(lái)校視察，特別強(qiáng)調(diào)高考的重要性。學(xué)校成立了高考復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，已先后召開(kāi)了4次高三教師高考研修會(huì)，高考復(fù)課成為班子會(huì)議的重要議題，上周一隆重舉行高考復(fù)課百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)親自動(dòng)員報(bào)告，各班上臺(tái)宣誓，群情激動(dòng)，鏗鏘有力。
2.周密安排，加班加點(diǎn)。
本屆高三復(fù)課我們按照三段復(fù)習(xí)法組織復(fù)課，第一階段過(guò)教材，2月底基本結(jié)束，第二階段講專題四月底結(jié)束，第三階段集中考練講評(píng)五月份一月。期中第二階段與第三階段交叉進(jìn)行。學(xué)校制定了嚴(yán)密的作息時(shí)間。生物和地理每周開(kāi)課4節(jié)，其他學(xué)科每周開(kāi)課5節(jié)，周二至周五下午每天進(jìn)行一科考試，每日增加晚4；周六上午補(bǔ)課六節(jié)，下午、晚上和周日上午考試。每周考兩輪。
3.吃透學(xué)情，保苗促臨。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓到班，深入課堂，了解學(xué)情。包班領(lǐng)導(dǎo)一周聽(tīng)課不少于6節(jié)（每科1節(jié)），一周檢查一次教師的教案及學(xué)生的作業(yè)完成情況，尤其注重查閱學(xué)生的糾錯(cuò)本，每一個(gè)月至少參加一次班會(huì)。學(xué)校經(jīng)行綜合分析，確定了苗子生和臨界生名單，并制定了科任教師包抓責(zé)任制，責(zé)任到人，具體到科，關(guān)注、督促、幫助苗子生突破薄弱學(xué)科，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，[蓮 山~ 課 件 ]不斷提高綜合實(shí)力，竭力轉(zhuǎn)化臨界生。
4.把握視角，以研促教。
把握高考視角，以研促教是提高高考復(fù)課效率的重要環(huán)節(jié)。我們組織高三老師研讀考試大綱、分析近三年高考真題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把著眼點(diǎn)放在容易的題和中等的題上。特別是進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，學(xué)校要求教師必須明確本學(xué)科高頻考點(diǎn)、高考死角、重點(diǎn)內(nèi)容的難度區(qū)間，綜合試題一般綜合規(guī)律。重點(diǎn)內(nèi)容不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要幫助學(xué)生答對(duì)。為了促進(jìn)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，我校制定了相應(yīng)的激勵(lì)措施。每次月考，期中、期末、寶雞市模擬考試過(guò)后，學(xué)校召開(kāi)成績(jī)分析大會(huì)，對(duì)學(xué)優(yōu)生，進(jìn)步生，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的各類補(bǔ)貼，也向高三優(yōu)生傾斜。
5.家校攜手，心理疏導(dǎo)。
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