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有關(guān)個人實習(xí)計劃匯總八篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的個人實習(xí)計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個人實習(xí)計劃 篇1
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,悉心觀察。
二、做好日常的班級工作,指導(dǎo)早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的'個性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),提高成績,指導(dǎo)班干部開展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會,教育引導(dǎo)學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。
五、找后進生特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導(dǎo),必要時進行家訪,爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生,用心去愛他們。
個人實習(xí)計劃 篇2
本人即將進入實習(xí)生涯,于我而言,這是個寶貴的黃金時間。在這個學(xué)期里,我會盡自己最大的努力,把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,這也是我一直所期待的,F(xiàn)在作為初一(6)班的實習(xí)班主任,為了更好地完成自己的實習(xí)任務(wù),更為了建設(shè)好這個班級,針對初一學(xué)生的特點制定了以下工作計劃:
一、學(xué)情分析
目前的初一(6)班,共有學(xué)生71人,其中男生37人,女生34人。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少,頑皮學(xué)生較多,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律一直比較散漫,無論是上課還是自習(xí),愛搞小動作、隨便換座位的現(xiàn)象時有發(fā)生。雖說已進入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此,如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想
從小學(xué)進入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折,面對新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活,對初一的學(xué)生來說,會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,有待我們輔助。因此我從此出發(fā),制訂了以下的管理思想:
對于這實習(xí)期里的管理思想,可以用六個字概括:尊、情、理、嚴(yán)、法、力。
“尊” 指尊重學(xué)生,不分類別,這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入,用老師真摯的`感情去感化每一個學(xué)生,關(guān)愛問題生;“理”就是講道理,嚴(yán)格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”,指對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。
三、具體工作措施
第一周
(一)跟原班主任了解班級情況
包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)情況、班級的紀(jì)律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。
(二)簡單開個小班會
1.大概認(rèn)識學(xué)生的新面孔,同時也讓學(xué)生了解自己。
2.鼓勵學(xué)生每周寫周記,堅持每周必改。這樣既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài),又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。
(三)融入學(xué)生生活
1.不定時巡查學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的真實在校生活。
2.參與學(xué)生的勞動和體育課,增進彼此感情。
3.定時做好總結(jié)。
(四)利用周五第七節(jié)課開會
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開會,了解班干部的任職情況,以及班干部對班級的期望。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,營造良好班風(fēng)。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會。
主題班會議題暫定為:讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷,與學(xué)生自由交談,讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識,并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo),然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。
4.常抓學(xué)生的思想工作,堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)愛學(xué)生。
5.定時做好總結(jié)。
第三周
注:第三周主要是和同班實習(xí)老師進行角色互換,即:他做班主任,我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,而非管理者。
第四周
1.如果沒有突發(fā)情況,則按平時的工作流程展開班級管理工作。
即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到)
2.如有突發(fā)情況,則一切從實際出發(fā),有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別,結(jié)束實習(xí)生活。
5.回校寫實習(xí)總結(jié)。
由于我個人參加考研考試,因此作為一名實習(xí)生,我的時間是極其緊迫的,但為了更好地建設(shè)好這個班級,讓學(xué)生們學(xué)會自律自控,樹立自信心,有堅定的理想和信念,我會合理分配時間,做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。
個人實習(xí)計劃 篇3
實習(xí)生姓名:吳淑婷
實習(xí)機構(gòu)名稱:廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部
學(xué)校指導(dǎo)老師:朱媛媛
一、實習(xí)目標(biāo):
1. 透過實際的接觸,了解機構(gòu)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色;進一步了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的具體情況,包括:組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運作管理模式、日常工作流程等等,從而去思考我國NGO機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。
2. 通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察,增進對特殊兒童及特殊兒童家長,了解他們的心理狀況等,同時將我們所掌握的數(shù)據(jù),用所學(xué)的專業(yè)知識去進行整理、分析,并在分析過程中總結(jié)經(jīng)驗和改進不足之處,為以后的理論與實踐創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)基礎(chǔ)。
3. 整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實務(wù)工作,開展個案工作和小組工作,以其增強自己的實操能力,促進未來機會的就業(yè)。
4. 協(xié)助完成機構(gòu)交待的各項任務(wù)工作。
5.通過理論與實踐并重,使自我的專業(yè)知識增長,擴闊自己的社會閱歷,增強人際交往能力。
二、實習(xí)期待:
希望藉著這次兩個月的實習(xí)機會更深入、更真實地去了解特殊兒童及中國NGO的`發(fā)展?fàn)顩r,以及充分發(fā)揮所學(xué)去協(xié)助機構(gòu)完成各項任務(wù)。同時希望能將理論與實務(wù)相結(jié)合運用,并從中更直接地學(xué)習(xí)到專業(yè)知識。
三、實習(xí)時間:
20xx年8月至20xx年9月
四、實習(xí)內(nèi)容:
周別
日期
實習(xí)重點
實習(xí)主要內(nèi)容
累積時數(shù)
第一周
08/04—08/08
1. 深入認(rèn)識揚愛機構(gòu);
2. 更進一步認(rèn)識了解相關(guān)法律法規(guī)。
3、不斷適應(yīng)機構(gòu),調(diào)節(jié)心態(tài),讓自己慢慢進入實習(xí)狀態(tài)。
1.了解實習(xí)的工作內(nèi)容及對服務(wù)項目遍及的法規(guī)和機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆進一步熟悉;
2.認(rèn)識機構(gòu)工作人員和家長們并與其建立良好的關(guān)系;
3.慢慢地適應(yīng)機構(gòu)實習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差別,調(diào)節(jié)心態(tài),盡快進入實習(xí)的狀態(tài);
4.完成周記。
40
第二周
08/11—08/15
1. 工作分配以及了解機構(gòu)內(nèi)部運作;
2. 擬定開展個案工作。
1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機構(gòu)內(nèi)部的運作流程;
2.與家長們進行交 流和訪談,尋找發(fā)現(xiàn)個案對象;
3.完成周記。
40
第三周
08/18—08/22
1. 開展個案工作;
2. 了解各項詳細(xì)服務(wù)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)需求以及為小組活動的開展作準(zhǔn)備。
1.通過家訪的模式,走進孩子的家庭,與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系,逐步深入了解案主,發(fā)現(xiàn)案主問題,確定研究方向;
2.熟知各項服務(wù)的方式,開始與隊友策劃一次小組活動(內(nèi)容視機構(gòu)和家長的需求而定);
3. 向老師匯報實
習(xí)進展情況;
4.完成周記。
40
第四周
08/25—08/29
1、進一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平,繼續(xù)跟進個案并總結(jié)小組工作的開展情況;
2、能夠更好地配合機構(gòu)開展相關(guān)工作。
1.積極主動地跟家長溝通交流,觀察服務(wù)對象在個案工作介入后的改變;
2.與機構(gòu)人員及老師溝通,總結(jié)工作中不足之處加以改正;
3.完成周記。
40
第五周
09/01—09/05
1. 籌備計劃小組活動內(nèi)容;
2.開展相關(guān)的活動宣 傳,招收小組活動對象。
1.擬定多種不同方式宣傳活動相關(guān)內(nèi)容,及招收小組活動對象;
2.與機構(gòu)相關(guān)工作人員討論相關(guān)小組活動的落實執(zhí)行細(xì)節(jié);
3.完成周記。
40
第六周
09/8—09/12
1.小組活動的落實執(zhí)行;
2. 總結(jié)反思小組活動的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
1根據(jù)實際情況對個案的資料整理;
2.開展小組活動并總結(jié)反思經(jīng)驗與教訓(xùn);
3.繼續(xù)協(xié)助機構(gòu)維持日常工作,與家長和孩子保持良好的溝通;
4.與專業(yè)督導(dǎo)老師見面,向老師匯報實習(xí)情況;
5.完成周記。
40
第七周
09/15—09/19
1. 為個案作結(jié)案準(zhǔn)備,同時對個案工作與小組工作的專業(yè)知識與技巧加以實踐與總結(jié);
2.審視自己的機構(gòu)任務(wù)的完成度。
1.為個案工作作結(jié)案準(zhǔn)備,對案主進行結(jié)案評估;
2.繼續(xù)協(xié)助完成機構(gòu)交待的任務(wù)
3.完成周記。
40
第八周
09/22—09/26;09/29—09/30
1.與機構(gòu)人員分享實習(xí)心得,結(jié)合機構(gòu)人員的建議進行反思;
2.回顧、總結(jié)自己的實習(xí)過程,把自己所做的工作歸納好,提升到一個更高的層次。
1.對工作進行回顧總結(jié),向機構(gòu)工作人員匯報工作情況,交流工作心得;
2.整理實習(xí)中所寫的日記、周記以及其他工作資料;
3.分析已整理的資料撰寫實習(xí)報告,以及實習(xí)成果分享。
56
五、實習(xí)措施:
A、實習(xí)的前期準(zhǔn)備:
1. 實習(xí)團隊與指導(dǎo)老師朱媛媛及上屆在揚愛實習(xí)的師兄師姐見面交流;
2. 擬定時間和隊友到實習(xí)機構(gòu)參觀,提前和機構(gòu)人員見面,增強彼此的熟悉度;
3. 了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況(組織崗位設(shè)置,規(guī)章制度等方面的內(nèi)容),以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程;
4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書,同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥,唐氏綜合癥,腦癱等相關(guān)的資料,增強自己的專業(yè)知識理論準(zhǔn)備;
B、實習(xí)期間對自己的要求:
1. 遵紀(jì)守法;遵守國家法律和實習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度,遵守遵守社會公德和社會秩序,不擅自離開實習(xí)地點,不無故曠課礦工,遲到早退,不尋釁鬧事,打架斗毆,若如有違紀(jì)行為,自愿按學(xué)校規(guī)定處理;
2. 安全第一;實習(xí)階段注意安全,在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮,不隨意走動;
3. 保密原則;服務(wù)實習(xí)機構(gòu)部門人員的安排,不隨意摘抄機構(gòu)部門資料,格守機構(gòu)部門制度,不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息;
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討,虛心向?qū)嵙?xí)機構(gòu)部門前輩請教,尊重前輩領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè),講究文明禮貌,愛護公物,同時增強團隊精神,搞好團隊內(nèi)部建設(shè)。
五、實習(xí)措施:
A、實習(xí)的前期準(zhǔn)備:
1. 實習(xí)團隊與指導(dǎo)老師朱媛媛及上屆在揚愛實習(xí)的師兄師姐見面交流;
2. 擬定時間和隊友到實習(xí)機構(gòu)參觀,提前和機構(gòu)人員見面,增強彼此的熟悉度;
3. 了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況(組織崗位設(shè)置,規(guī)章制度等方面的內(nèi)容),以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程;
4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書,同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥,唐氏綜合癥,腦癱等相關(guān)的資料,增強自己的專業(yè)知識理論準(zhǔn)備;
B、實習(xí)期間對自己的要求:
1. 遵紀(jì)守法;遵守國家法律和實習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度,遵守遵守社會公德和社會秩序,不擅自離開實習(xí)地點,不無故曠課礦工,遲到早退,不尋釁鬧事,打架斗毆,若如有違紀(jì)行為,自愿按學(xué)校規(guī)定處理;
2. 安全第一;實習(xí)階段注意安全,在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮,不隨意走動;
3. 保密原則;服務(wù)實習(xí)機構(gòu)部門人員的安排,不隨意摘抄機構(gòu)部門資料,格守機構(gòu)部門制度,不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息;
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討,虛心向?qū)嵙?xí)機構(gòu)部門前輩請教,尊重前輩領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè),講究文明禮貌,愛護公物,同時增強團隊精神,搞好團隊內(nèi)部建設(shè)。
個人實習(xí)計劃 篇4
一、班級情況分析
高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。我們一班作為直升班,是全年級最好的班級。除了極個別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但很多的學(xué)生學(xué)習(xí)方式仍處在初中階段,沒適應(yīng)高中高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對不堪目睹的成績。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
二、班級建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的'優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上,要達到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設(shè)措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,及時關(guān)注學(xué)生情況,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學(xué)生談話,了解班級動向,并及時做出適當(dāng)干涉,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展“小小讀書角”活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。
四、具體安排
第一周:了解學(xué)生情況、班級情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級事務(wù),清楚實習(xí)班主任的工作要求。
第二周:組織開展“小小讀書角”活動,每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,組織學(xué)生開始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題,并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周:本周班級的重心是運動會的籌備工作,運動會入場式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時,一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,做到有序指導(dǎo),包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。
第四周:國慶節(jié),強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題。
第五周:從本周起直至期中考試,班級的重心為學(xué)習(xí),重點抓學(xué)習(xí),加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。
第六周:對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質(zhì),避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能自暴自棄。
第七周:下周將進行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。
第八周:考試周。
一份春華,一份秋實,想要做好一個班主任,帶領(lǐng)好班級不是一件容易的事情,尤其對于一個實習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性!
個人實習(xí)計劃 篇5
一、實習(xí)時間
20xx.3 ---20xx.6
二、實習(xí)目的
1、通過在學(xué)校所學(xué)習(xí)知識理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高自己的思想覺悟、教學(xué)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力;
2、不斷鍛煉自己的能力,把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的`老師;
3、提高自己在教學(xué)方面的技能,汲取更多的教學(xué)經(jīng)驗;
4、根據(jù)自己所在的實習(xí)崗位,指定相應(yīng)的實習(xí)計劃和目標(biāo)。
三、實習(xí)方式
頂崗實習(xí)。
四、實習(xí)任務(wù)及工作措施
實習(xí)任務(wù):教學(xué)
1.智力障礙兒童的日常教學(xué);
2.配合班主任及學(xué)校認(rèn)真組織和參與各項活動,完成學(xué)校安排的各項工作;
3.參加部門、教研組的所有會議;
4.積極主動向各位老師學(xué)習(xí),做好聽課筆記;
5.每天看一點專業(yè)書籍,不斷完善自己的專業(yè)知識,讓自己能更好的去教育學(xué)生。
工作措施:
1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做好課前的一切準(zhǔn)備;
2.上完每堂課以后,反省這堂課的優(yōu)缺點,及時做好筆記,再根據(jù)學(xué)生的接受效果及上課表現(xiàn)制定相應(yīng)的教學(xué)計劃;
3.加強與家長溝通交流,充分發(fā)揮家長的作用。
4.在每天下午的教研會上積極提出自己的困惑,向有經(jīng)驗的各位老師學(xué)習(xí);
五、實習(xí)要求
1.牢記“安全第一”,必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位安全管理規(guī)定,遵守交通規(guī)則,避免安全事故發(fā)生;
2.認(rèn)真做好崗位本職工作,培養(yǎng)獨立工作能力,在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù);
3.聽從領(lǐng)導(dǎo)的分配,不做有損實習(xí)單位以及學(xué)院聲譽的事情;
4.保持與學(xué)校的聯(lián)系(指導(dǎo)老師),每周按時上交頂崗實習(xí)周記,匯報情況;
5.隨時關(guān)注學(xué)院教務(wù)處在網(wǎng)上公布的與畢業(yè)有關(guān)的信息,保持電話通暢。
個人實習(xí)計劃 篇6
一、思想方面
遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
。ㄒ唬┳鹬赜變涸趯W(xué)習(xí)活動中的主體地位,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃
賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),取長補短,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
大主題如下:“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大海”、“炎熱的夏天”。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的`教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊
尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育。
三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展以環(huán)保為題材的活動,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。
3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富游戲材料,逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。
用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作,加油!
個人實習(xí)計劃 篇7
一、個人實習(xí)階段的主要任務(wù)。
1、完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;
2、加強基礎(chǔ)練習(xí),落實專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績,確保美術(shù)等各科平均分有所提高;
3、加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高;
二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想。
結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四。五。六。初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作。
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1、教本。
。1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進一步完善。
。2)教學(xué)內(nèi)容的組織:
a、遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
b、按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點,引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點,并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時查漏補缺。
c、提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
(3)教材的備課。
在自己備好課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。
2、讀本,動手,想象,畫。
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀,動,聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手能力,促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料,促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。
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1、依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。
2、結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃,遵從其實習(xí)工作安排,活動練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。
3、提高學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4、調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。
5、作品教學(xué)重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。
6、鼓勵學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的.能力。
(三)課時進度。
實習(xí)三個月,其中二天見習(xí),二個月二十四天來實習(xí),四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。
1、第一天:見習(xí)。
1)白天聽課,聽指導(dǎo)老師的課以及各科優(yōu)秀老師的課,主要是美術(shù)老師的課,從聽課中吸取各種教學(xué)經(jīng)驗和技巧;其次修改完善自己的教案和課件等,練習(xí)試講。
2)協(xié)助指導(dǎo)老師批改學(xué)生作業(yè),下到班級多與學(xué)生交流,熟悉班級事務(wù),學(xué)習(xí)班主任工作的展開。
3)做好與實習(xí)學(xué)校及隊員間的溝通交流,開展兩天一次的隊內(nèi)例會,及時了解各隊員的見習(xí)情況,互相幫助。
4)盡量爭取晚上復(fù)習(xí)考研。
2、二個月二十五天:實習(xí)。
1)按照指導(dǎo)老師及指導(dǎo)班主任的安排做好教學(xué)及班主任工作的實習(xí)。爭取白天做好實習(xí)事務(wù),晚上復(fù)習(xí)考研。
2)做好教育調(diào)研,第二課堂活動。
3)開展每周一次的隊內(nèi)例會,交流實習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
3、最后十天:總結(jié)
督促隊員做好個人實習(xí)工作總結(jié),撰寫教育調(diào)研報告。做好離校各項工作。
個人實習(xí)計劃 篇8
結(jié)合本科室具體情況,我作為專業(yè)帶教組長,對自己制定的帶教計劃如下:
1.熱情接待每一位新入科的護生,詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定,介紹科室的人文環(huán)境,使她們迅速進入角色。
2.運用自己良好的職業(yè)道德,豐富的臨床經(jīng)驗,熟練的操作技能、扎實的理論基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度,言傳身教,放手不放眼,毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教,做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng),使她們既掌握臨床護理的一般技能,又掌握老年科?谱o理的特點,發(fā)揮作用我作為?谱o士的特長。
3.經(jīng)常與護生進行溝通交流,了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),希望學(xué)習(xí)哪些?萍夹g(shù),以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人,在關(guān)心她們的工作,學(xué)習(xí),思想動態(tài)之于,還要關(guān)心她們的生活,解決她們的一些實際問題,讓她們有家的感覺。
4.教會護生操作中如何評估,操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心,強調(diào)無菌技術(shù)原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對原則,嚴(yán)防差錯事故的.發(fā)生。
5.每周認(rèn)真閱讀護生周記,對不正確之處及時指出并簽名,對實習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時與護士長交流,以便護長及時了解護生情況,對帶教工作作出指導(dǎo)及評價。
6.認(rèn)真對?评碚撝R帶教講座進行備課、熟記授課內(nèi)容,結(jié)合臨床實際病例,時間不少與30分鐘,講完后給出問題和提問時間,既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解,又實現(xiàn)互動,調(diào)動大家積極性。
7.認(rèn)真完成對護生進行兩項操作考核,盡量不與其他科室重復(fù),并將成績記錄在實習(xí)生手冊上,事實求是的寫上出科評語與護理部護生反饋表,交由護士長審閱簽名。
8.著重加強護生對責(zé)任護理的學(xué)習(xí),使護生掌握對病人身心健康,實施全面系統(tǒng)、整體的護理方法使護生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過實踐,加強對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),提高護理技能,以達到德才兼?zhèn)涞淖o理人員的要求。
臨床實習(xí)是護生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習(xí),可提高護生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能,為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎(chǔ)。
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