【精品】大班教案6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的大班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。
2、訓(xùn)練幼兒滾、跳、爬等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的綜合體能。
3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布袋人手一只，各種動(dòng)物頭飾若干；
2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤；
3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場地。
活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：
�、僮吲芙惶孢M(jìn)場。
�、诮M織幼兒做動(dòng)物模仿動(dòng)作。
2、玩布袋：啟發(fā)幼兒探索布袋的不同玩法，提醒幼兒注意安全，
并注意觀察幼兒玩布袋的情況。
3、請個(gè)別幼兒演示布袋的不同玩法。
4、教師講解用布袋做“滾”的.動(dòng)作的要求。
5、幼兒練習(xí)各種滾的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
6、游戲“動(dòng)物模仿秀”
�、俪鍪緞�(dòng)物頭飾，讓幼兒自由選擇模仿對(duì)象，引導(dǎo)幼兒利用布袋
表現(xiàn)該動(dòng)物多種行走的方法。
�、谟螒颉吧执竺半U(xiǎn)”
交代游戲規(guī)則：引導(dǎo)“小動(dòng)物”爬過山洞、走過樹林、越過草地，
克服困難走出森林。
7、放松運(yùn)動(dòng)。
大班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖
《指南》中明確指出數(shù)學(xué)來源于生活。單雙數(shù)在幼兒的生活中也會(huì)經(jīng)常得到運(yùn)用,比如:幼兒最喜歡玩“找五官”游戲,其中就蘊(yùn)含了單、雙數(shù)的數(shù)量經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒生活內(nèi)容不斷豐富,可他們對(duì)單、雙數(shù)的實(shí)際意義并不理解,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。為了讓幼兒能夠解決生活和游戲中的單、雙數(shù)問題,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：
理解單數(shù)和雙數(shù)的含義活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單、雙數(shù)，引導(dǎo)幼兒理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義。
2、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、1——10數(shù)字卡片若干、操作卡片（10以內(nèi)數(shù)物對(duì)應(yīng)）。
活動(dòng)過程
一、談話活動(dòng)
1.教師：我是一只可愛的大老虎，今天，我要帶你們到城堡里去尋找寶物。瞧瞧！是什么寶物呀？
2.幼兒：是數(shù)學(xué)寶寶1—10。(播放PPT，調(diào)皮的數(shù)字寶寶依次出場)
二、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單、雙數(shù)，并理解單、雙數(shù)的實(shí)際意義。
1．教師出示數(shù)物對(duì)應(yīng)的數(shù)字圖片1和2。（播放ppt）引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)之間的區(qū)別。
2．教師：那你知道什么是單數(shù)、什么是雙數(shù)嗎？請你們再次仔細(xì)觀察每個(gè)數(shù)字寶寶上面的圓點(diǎn)。(播放PPT)
3．認(rèn)識(shí)單數(shù)：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。
�。�1）讓孩子們做單數(shù)的游戲。例如是3，就讓手中拿了3的`孩子把它貼到單數(shù)的房子里。
�。�2）讓孩子說出單數(shù)，教師圈出單數(shù)。（播放PPT）
4．認(rèn)識(shí)雙數(shù)：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到最后都能湊成2個(gè)2個(gè) 的數(shù)叫雙數(shù)。
�。�1）讓孩子們做雙數(shù)的游戲。例如是4，就讓手中拿了4的孩子把它貼到雙數(shù)的房子里。
�。�2）讓孩子說出雙數(shù)，教師圈出雙數(shù)。（播放PPT）
5．教師小結(jié)：教師小結(jié)：1、3、5、7、9這樣，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)； 2、4、6、8、10這樣，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到最后都能湊成2個(gè)2個(gè) 的數(shù)叫雙數(shù)。
6．幼兒操作。
引導(dǎo)幼兒用兩個(gè)兩個(gè)圈在一起方法來確認(rèn)單、雙數(shù)，并把它們送回它們的家。
三、結(jié)束部分
1.游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂規(guī)則：指針指向數(shù)字幾，幼兒搶答判斷它是單數(shù)還是雙數(shù)。
2.游戲：照相規(guī)則：如果老師出示的數(shù)卡是單數(shù)，就自己擺個(gè)造型照相，如果老師出示的數(shù)卡是雙數(shù)，就找個(gè)好朋友，兩個(gè)人一起照合影。
3.遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒找找生活中，有什么物品可以用單、雙數(shù)表示。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、目測比較同類物體的大小。
2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帽子、裙子、鞋子、球、小熊各一大一小圖片；可愛小女孩、圣誕老人等教師操作圖片。
2、幼兒操作手冊。
活動(dòng)過程：
一、用魔術(shù)箱，引出大大熊和小小熊。
1、師：“李老師今天帶了一個(gè)魔術(shù)箱，這個(gè)魔術(shù)箱里呀藏了2位小客人。你們想知道它們是誰嗎？”
2、教師用變魔術(shù)的方式出示大小熊圖片，提問：“你們瞧！他們是誰��？”兩只熊有什么地方不一樣？你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊��！為什么？（大大熊要大，小小熊要�。�
3、師：“你們都認(rèn)識(shí)了這兩位小客人，怎么跟他們打招呼�。俊保ù蟠笮芎茫⌒⌒芎茫�
二、實(shí)物直觀比大小。
師：“大熊和小熊想來做運(yùn)動(dòng)帶來了一個(gè)球（出示大皮球），你們說這個(gè)球應(yīng)該給誰呢？”
師：“你們覺得這個(gè)球是大球還是小球��？為什么？”
師：“我再拿來一個(gè)球，現(xiàn)在請你來比一比，哪個(gè)球大，哪個(gè)球��？你們是用什么辦法比出來的呀？”
（小結(jié)）：原來，我們可以用眼睛看的方法比較出大小，一個(gè)東西是不能比大小的，只有找個(gè)好朋友跟它
一起比，兩件東西一起比才能知道誰大誰小。（目測法）
三、目測法分辨物品的大小。
師：大大熊和小小熊是我們的小客人，我們送給他們沒人一個(gè)禮物。李老師這邊還有幾位客人，這兒有不同的禮物要送給他們，可是有大有小，我們要這樣給他們分配禮物呢？
教師分別出示可愛小女孩，圣誕老人，以及要送給他們的'禮物大小各一份。
1、師：“瞧，李老師給圣誕老人準(zhǔn)備了兩雙漂亮的鞋子，看看哪一雙適合他呢？”（請幼兒上來指一指）
2、小女孩一樣給她分別送上適合她的禮物，帽子和裙子。
3、小結(jié)：我們剛才找的時(shí)候，只要找一個(gè)適合他們大小的禮物送給他們就對(duì)了。
四、幼兒通過學(xué)習(xí)的目測法完成幼兒操作。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒操作完了后，送給爸爸媽媽去看看自己完成的棒不棒。
大班教案 篇4
第一周（9.1——9.4）
9月1日
1、 談話活動(dòng)《我長大了》
2、 常規(guī)教育。
3、 如廁，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)。
4、 園歌
5、 隊(duì)伍排列
6、 益智區(qū)
9月2日
1、 禮儀品德：《入園問好》
2、 主題：《小熊你長大了嗎》
3、 區(qū)域：《活動(dòng)室里玩具多》
4、 園歌
5、 操作活動(dòng)：寫數(shù)字123
6、 折紙：熱帶魚
9月3日
1、 禮儀品德：《入園問好》
2、 主題：《重要電話》
3、 區(qū)域：《我會(huì)變》
4、 園歌
5、 操作練習(xí)：寫筆劃橫、豎
6、 繪畫：《海洋》
9月4日
1、 禮儀品德：《入園問好》
2、 主題：《小兔快跑》
3、 區(qū)域：《變小魔術(shù)》
4、 園歌
5、 一周小結(jié)
活動(dòng)名稱：重要電話
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。
2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做些力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖第2號(hào)。
故事磁帶。
活動(dòng)過程：
（一）欣賞故事。
1、結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。
2、莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家里?媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說了什么？
3、媽媽走后，莎莎心里快趕到怎么樣？
�。ǘ├斫夤适聝�(nèi)容。
1、重點(diǎn)欣賞第四小結(jié)到第十小結(jié)的故事內(nèi)容。
2、媽媽走后，莎莎做了些什么？她的心里是怎么想的？
3、莎莎有沒有別的地方可以去？她去了嗎？為什么。
4、媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的？是什么內(nèi)容？
5、你從什么地方看出莎莎長大了？
（三）我也長大了。
1、你能為家里做些什么？
2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無論大小都是長大的一種表現(xiàn)。
活動(dòng)名稱：我會(huì)變
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受和理解歌曲內(nèi)容，根據(jù)想象替換歌詞，并用輕松愉快的心情演唱歌曲。
2、于同伴合作創(chuàng)編各種動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲。
1、聽音樂節(jié)奏，練習(xí)念白處的節(jié)奏。
2、傾聽一遍歌曲，區(qū)分歌曲與念白的不同。
3、用輕松愉快的心情演唱歌曲。
4、再次演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的變化。
�。ǘ┨鎿Q歌詞。
1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。
2、幼兒根據(jù)替換的歌詞，自由想象動(dòng)作，并在音樂伴奏下表演。
3、幼兒自由結(jié)合，想象歌詞并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)某一種物品。
活動(dòng)名稱：筆劃練習(xí)橫、豎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)田字格。
2、將兩個(gè)筆劃正確的寫入田字格內(nèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：田字格、筆劃橫、豎。
活動(dòng)過程：
（一）認(rèn)識(shí)田字格。
1、畫出田字格，讓幼兒看看他像什么？
2、田字格有四個(gè)房間。
3、介紹四個(gè)房間的名稱，左上格、右上格、左下格、右下格。
（二）認(rèn)識(shí)筆劃。
1、認(rèn)識(shí)今天要住進(jìn)田字格的兩個(gè)筆劃，橫、豎。
（三）正確的寫法。
1、將這兩格筆劃正確的寫入田字格內(nèi)。
活動(dòng)名稱：海洋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受海洋給我們帶來的美感。
2、給美麗的海洋添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片海洋、海洋生物。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯變河懻摗�
1、你們?nèi)ミ^海邊，或是海洋公園嗎？
2、幼兒自由討論自己見過的海洋是什么樣的'？
（二）看圖片
1、請小朋友看看圖片中是什么地方。
2、 這個(gè)海洋是什么樣的，你看到了什么?
(三)幼兒繪畫。
1、幼兒畫出最近心中的海洋，并在海洋中畫上動(dòng)物或植物。
�。ㄋ模┯變鹤髌伏c(diǎn)評(píng)。
上午
第一節(jié) 《入園問好》
第二節(jié) 《小熊你長大了嗎》
第三節(jié) 《活動(dòng)室的玩具多》
第一節(jié)
入園和離園
早入園 不遲到 見老師 要問好
小朋友 也問到 別父母 勿忘掉
離園時(shí) 互道別 先老師 后同學(xué)
見爸媽 要問好 親一親 更乖巧
您好和再見
見面時(shí) 問聲好 早中晚 不能少
分別時(shí) 說再見 臨睡前 道晚
第二節(jié)
活動(dòng)名稱《小熊，你長大了嗎？》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解什么是長大，體驗(yàn)成長的快樂。
2、欣賞童話，理解童話的主要內(nèi)容，能用動(dòng)作、表情、語言表達(dá)小動(dòng)物們成長的喜悅心情。
3、通過討論講述，感知自己的成長變化
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)故事內(nèi)容，制作教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、教師講故事引入主題
提問：故事叫什么名字？小熊長大了嗎？
二、教師結(jié)合教學(xué)掛圖，邊講故事邊插問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
1、小熊的朋友是誰？
2、小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f自己長大了 ？
3、小熊長大了么？你是怎么知道的？
4、引導(dǎo)幼兒小結(jié)
三、教師引導(dǎo)幼兒討論自己的變化，感知自己的成長。
1、提問：你 長大了
嗎？我們幼兒園最大的孩子是誰呢？你們覺得自己長大了嗎？為什么呢？
第三節(jié)
活動(dòng)名稱：《活動(dòng)室的玩具多》
活動(dòng)目標(biāo)：
a、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。
b、能用數(shù)字記錄活動(dòng)室玩具的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：a、人手一張紙、一支筆、一本幼兒活動(dòng)材料。
活動(dòng)過程：
a、談話活動(dòng)。
——幼兒談?wù)劶倨谕媪耸裁赐婢�。并說出數(shù)量。
b、觀察活動(dòng)室玩具。
——看看我們班有些什么玩具，
——請幼兒講述自己的觀察結(jié)果。
c、探索記錄方法。
——請幼兒探索并交流統(tǒng)計(jì)方式。
——分小組記錄。
——展示小組幼兒的記錄結(jié)果 ，了解不同的記錄方式。
活動(dòng)名稱：重要電話
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。
2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做些力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖第2號(hào)。
故事磁帶。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p故事
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。
2．根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
3．讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作，愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果
4．合理利用替代物，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況
5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．各種花片、插塑；
2．活動(dòng)前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀。
教學(xué)流程：
一．師生談話，引入活動(dòng)：
師：平時(shí)，我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過社區(qū)時(shí)，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）
二．組織幼兒討論：
1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構(gòu)呢？
2．幼兒分組討論，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的.外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
3．請個(gè)別幼兒說一說自己的看法。
4．教師小結(jié)，如：房子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu)，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構(gòu)，等等。
三．幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。
2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。
3．指導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四．教師講評(píng)、結(jié)束
1．幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲情況。
2．教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出下一次游戲的要求，結(jié)束。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解各種花的名稱及主要特征。
2、激發(fā)幼兒對(duì)于事物觀察、探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種花，布置“小花園”。
2、棉簽、顏料、美工紙、鉛畫紙、水筆、蠟筆、剪刀等。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬� 啟發(fā)談話
1、春天來了，小朋友們發(fā)現(xiàn)我們周圍有些什么變化嗎？
2、春天美不美？那是因?yàn)橛性S多漂亮的花來裝扮它。這一段時(shí)間以來，我們小朋友也一起收集了許多花，把我們的教室裝飾地像小花園一樣。老師想請小朋友們來介紹一下，你拿來的是什么花？
�。ǘ� 交流分享
1、幼兒逐一介紹自己拿來的'花的名稱、花瓣形狀及特殊含義等。
2、教師總結(jié)并補(bǔ)充介紹幾種花。
3、幼兒到“小花園”看一下，再次鞏固認(rèn)識(shí)各種花。
�。ㄈ� 幼兒操作探索
1、幼兒自由選擇操作的材料，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
2、教師巡回觀察，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
（四） 布置“美麗的小花園”
活動(dòng)結(jié)束：
幼兒將作品展示出來，成果交流。
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