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晨讀計劃書
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的晨讀計劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
晨讀計劃書1
一、 活動目的：新學(xué)年開始至今已接近兩個月，大一新生們也日漸熟悉校園生活，并且越來越多的娛樂活動正緊鑼密鼓地進行，“青春早安”晨讀計劃書。因此，同學(xué)們尤其是大一新生難免會對學(xué)習(xí)有所放松。外語學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個不間斷的過程，為了讓同學(xué)們在多姿多彩的校園生活中不忘學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們培養(yǎng)良好的'外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地活躍外語學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍而舉辦“青春早安”晨讀計劃。
二、 活動時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日，每周一至周五早上7：00——8：00。
三、 活動地點：外語學(xué)院外草坪 網(wǎng)絡(luò)中心籃球場 學(xué)院運動場
四、 活動參與對象：外語學(xué)院07、08屆學(xué)生
五、 活動內(nèi)容：外語學(xué)院各班級可選派一名同學(xué)負(fù)責(zé)該班早讀考勤，并于指定時間內(nèi)到外語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事處代表該班簽到，每天我們將隨機抽取一至兩個班級進行人數(shù)檢查。各班將按本班參與者的積極度評選本部門所設(shè)獎項。同時，班級可在外語學(xué)院學(xué)生會舉辦的年度班級評優(yōu)相應(yīng)項目加分，工作計劃《“青春早安”晨讀計劃書》。個人可根據(jù)其參與度加相應(yīng)學(xué)分作為獎勵。
六、 簽到時間：周一至周五，每天早上7：00---7：15（第一次），7：45---8：00（第二次）。若因天氣問題不能早讀，則該天活動暫停。
七、 評分制度：活動時間為11月3日至12月26日，其中，以兩周為一個周期共分為四個周期計算。（11月3日至11月14日為第一周期，11月17日至11月28日為第二周期，12月1日至12月12日為第三周期，12月15日至12月26日為第四周期。）
（一）、個人獎勵。
1、按周期計算得分。（若非特殊原因不能缺席一天）
1）、在整個活動中連續(xù)出席一個周期者可得10分。（約10天）
2）、在整個活動中連續(xù)出席兩個周期者可得15分。（約20天）
3）、在整個活動中連續(xù)出席三個周期者可得22分。（約30天）
4）、在整個活動中連續(xù)出席四個周期者可得30分。（約40天）
2、按參與天數(shù)計算。（不連續(xù)參與早讀，累計在整個活動中參與的次數(shù)）
每次出席0.5分計算。
�。ǘ�、班級得分計算辦法。
將根據(jù)各班參與該活動者個人得分的總合作為該班級所得總分計算。
八、 獎項設(shè)置。
將根據(jù)參與活動的班級評分計算出得分最高的三個班級而設(shè)置先進學(xué)風(fēng)建設(shè)獎三名。
晨讀計劃書2
一、指導(dǎo)：
為校園閱讀文化，拓展兒童閱讀量，我校開展了“晨誦、午寫、暮讀”活動。“晨誦、午寫、暮省”是我們倡導(dǎo)的一種回歸樸實的生活方式，是我校立足實際提高學(xué)生文化素養(yǎng)，豐富知識底蘊，營造“書香校園”的一項重要舉措。本我們將把活動與實施素質(zhì)、提高結(jié)合起來。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，立足本年級實際特點，在學(xué)校營造一種書香氛圍，豐富學(xué)生的積累，提高學(xué)生讀書、寫字的技能，培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想，讓師生過一種完整幸福的教育生活。力爭讓活動融入孩子當(dāng)下的，作為一種嶄新的生活方式。
二、預(yù)期達(dá)到的：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
2、用普通話正確、流利地進行朗讀，做到停頓正確，朗讀有感情。
3、能規(guī)范、正確地書寫鋼筆字，做到卷面整潔，字體大方，字跡工整。
4、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的`熱愛。
三、活動計劃
（一）晨誦：
晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，而在于豐富兒童當(dāng)下的生活。晨誦”開展的關(guān)鍵，一是選好內(nèi)容；二是訓(xùn)練習(xí)慣。
1、晨誦時間為每周一到周五的7：50——8:00
2.誦讀的內(nèi)容有《經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》中的內(nèi)容。
3、帶著學(xué)生晨誦，注重讀法的指導(dǎo)，進行有效閱讀并以多種形式誦讀，調(diào)動學(xué)生的讀書興趣。
4在指導(dǎo)學(xué)生誦讀前，做好指導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作，做到自己能理解，背誦相關(guān)內(nèi)容。
5在班上安排較負(fù)責(zé)任的晨讀小組長，每天由小組長具體負(fù)責(zé)。他們一般是基礎(chǔ)較好，發(fā)音較準(zhǔn)確的學(xué)生。他們可以在早讀課上起主導(dǎo)作用。在前一天下午就布置好晨讀任務(wù)，負(fù)責(zé)晨讀的班干部將讀書內(nèi)容寫在黑板上。天，負(fù)責(zé)晨讀的班干部早點到校，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)。教師在指導(dǎo)時，由扶到放，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
6根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，每周進行“閱讀之星”的評比，組織朗誦活動，讓孩子享受閱讀的樂趣。
（二）午寫：
寫字是一項重要的語文基本功，的學(xué)生剛剛開始使用鋼筆，有的學(xué)生鉛筆字寫的很好，但換成鋼筆就不知怎么寫了，為了讓學(xué)生練好鋼筆字，我要求每個學(xué)生人手一本隨課文的鋼筆字帖。時間：每天下午1：45——2:00。
要求：每個學(xué)生都準(zhǔn)備一本隨文字帖，上午放學(xué)前老師都布置好練習(xí)內(nèi)容，這樣午寫時間一到，就開始練字，教師及時指導(dǎo)。每個月進行“午練成果展評”等活動，以此檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，進一步調(diào)動全體同學(xué)熱愛讀書寫字的積極性。
具體要求如下：
1、教師中午1：40進教室指導(dǎo)午寫。
2、每次習(xí)字都要強調(diào)學(xué)生保持良好的寫字姿勢，包括坐姿與執(zhí)筆姿勢。
3教師要對學(xué)生的寫字及時要批閱。評價時以鼓勵、表揚為主，旨在調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性。
�。ㄈ⒛鹤x：
1、每天放學(xué)后，以課外讀物《格林童話》為主，讓孩子在書海中翱翔！
2、家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。
這幾件事相對于每天來說可能微不足道，但是涓涓細(xì)流，每日不斷，總有一天能匯集成大河。這些事雖然，但是能真正做好的人絕對不簡單。讓我們把閱讀成為習(xí)慣。
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