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（實用）大班教案5篇

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

（實用）大班教案5篇

大班教案篇1

　　目的：

　　1、提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合

　　2、幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同）。

　　3、皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。

　　過程：

　　1、活動身體

　　教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。

　　2、探索練習(xí)

　�、俸⒆觽儯裉煳覀冇眠@個布袋來練習(xí)跳的動作好嗎？

　　②幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作，仔細(xì)觀察哪些幼兒用雙腳行進(jìn)跳的方式練習(xí)，哪些幼兒用合作立定跳遠(yuǎn)的`方式跳過障礙物，等等。

　�、壅垈€別幼兒示范合作立定跳遠(yuǎn)的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。

　�、苷垈€別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進(jìn)跳的方法并進(jìn)行簡單的追逐游戲，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳得又快又穩(wěn)。

　�、萦變哼M(jìn)一步練習(xí)，教師根據(jù)幼兒的身高差異提供合適的布袋，并隨時調(diào)節(jié)活動量。

　　3、游戲：小袋鼠運球

　　①幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入布袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。

　�、谥v解游戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到“家”里將皮球放到塑料筐里。

　�、劢處熥⒁庥^察哪些幼兒能自如地搬球，哪些幼兒的動作還不夠協(xié)調(diào)等情況，以便在以后的體育活動中加強個別指導(dǎo)。

　�、芨鶕�(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適時調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。

　�、萦螒蚪Y(jié)束，放松身體。

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，初步感受西瓜燈作品的藝術(shù)美及其藝術(shù)特點。

　　2、知道西瓜燈是平湖特有的民間藝術(shù)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、裝飾好的西瓜燈兩只。

　　2、有關(guān)西瓜燈的課件。

　　3、西瓜、記號筆、刻刀每人一份。

　　4、課前與幼兒一起收集有關(guān)西瓜燈的資料。

　　活動過程

　　設(shè) 計意圖

　　一、導(dǎo)入欣賞，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

　　出示兩個實物西瓜燈（一個有裝飾物，一個沒裝飾物），引導(dǎo)幼兒欣賞瓜燈的圖案美、裝飾美。

　　1、引導(dǎo)觀察沒裝飾物的西瓜燈，欣賞瓜燈的圖案美。

　　2、比較兩個瓜燈的不同之處，欣賞瓜燈的裝飾美。

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行小結(jié)。

　　西瓜燈是我們平湖特有的民間藝術(shù)，它不僅圖案漂亮，而且裝飾美麗。

　　二、通過欣賞照片、觀看錄像，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受西瓜燈的藝術(shù)美。

　　1、欣賞圖案各異的瓜燈照片，進(jìn)一步感受瓜燈的圖案美。

　　2、欣賞裝飾各異的瓜燈照片，進(jìn)一步感受瓜燈的裝飾美。

　　教師小結(jié)。

　　3、拓展了解，欣賞西瓜龍燈、湖燈等，感受西瓜燈的造型美。

　　三、激發(fā)幼兒身為平湖人的自豪感。

　　1、談感受：看了這么多美麗的西瓜燈，你有什么感受嗎？

　　2、贊美西瓜燈：你能用好聽的詞語或句子來夸夸我們平湖的`西瓜燈嗎？

　　教師：我們平湖人很聰明，吃了西瓜以后，在瓜皮上雕刻出各種圖案，把它制成西瓜燈。

　　四、初步了解刻瓜燈的技能。

　　你們知道這么美麗的西瓜燈是怎么刻出來的呢？（可請幼兒回答。并觀看錄像，了解西瓜燈的制作過程）

　　五、活動延伸：

　　1、你們想不想也來試試刻西瓜燈呢？你想在西瓜上刻上什么圖案？

　　2、在區(qū)域中投放西瓜及刻瓜燈的工具，便于幼兒嘗試刻瓜燈。

　　通過欣賞、比較兩只西瓜燈，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)西瓜燈的圖案美、裝飾美等，初步感受西瓜燈的藝術(shù)美。

　　欣賞不同圖案的瓜燈及平湖西瓜燈節(jié)的盛景，開拓幼兒的眼界。

　　欣賞不同造型的瓜燈，進(jìn)一步感受瓜燈之美。

　　通過讓幼兒談感受、夸一夸等，激發(fā)幼兒作為瓜鄉(xiāng)人的自豪感。

　　激發(fā)幼兒對西瓜燈制作的興趣。

大班教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞、理解散文詩，感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過程，體會散文的語言美、意境美。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗，積極參與想象活動，并能用散文詩的句式大膽表達(dá)。

　　3、感受大自然靜中有動的美感，產(chǎn)生熱愛親近大自然的情感。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的'寓意和哲理。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　【活動準(zhǔn)備】課件一套。

　　【活動過程】

　　一、“照鏡子”游戲：

　　1、幼兒兩兩組合，邊唱邊玩《小娃娃照鏡子》。

　　2、教師哼唱，幼兒自由創(chuàng)編照鏡子的動作。

　　二、欣賞第一部分（圓圓的小池塘……好美好美），感受池塘的平靜美。

　　1、教師隨音樂有感情地朗誦一遍。

　　2、提問：這面鏡子是什么？誰來照照？感覺怎么樣？（根據(jù)幼兒回答演示課件）

　　3、教師完整地隨音樂朗誦二遍。

　　（1）第一遍教師坐著有感情地朗誦一遍。

　�。�2）第二遍站著邊做動作邊與幼兒眼神交流朗誦一遍。

　　4、想象：除了小草、小樹、小花，還有誰也會來照照，感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用**照照，好*好*的句式來講述）

　�。�1）請幼兒先和旁邊的小朋友說一說。

　�。�2）請多個幼兒說給大家聽一聽。

　　三、欣賞第二部分（你照照，……變成有趣的哈哈鏡啦�。�，感受池塘的動感美。

　　1、感受波浪的變化：你照照，我照照，風(fēng)娃娃也要照照，（做吹風(fēng)狀）你們猜猜，風(fēng)娃娃來了，水面會有什么變化？（幼兒猜測）波浪會怎么動呢？（幼兒說說）你們瞧，（點擊幻燈）有趣的事情發(fā)生了！

　　2、感受倒影的變化：水里的倒影發(fā)生了什么變化？

　　3、小結(jié)“你照照，……幼兒編的，……直的變彎了”，這個池塘真好玩！師幼玩做相反的游戲。

　　4、提問：你覺得這是一面怎么樣的鏡子？

　　5、教師隨音樂完整地朗誦一遍。

　　四、完整欣賞散文詩，感受散文的語言美，意境美。

　　1、了解散文詩的名稱：這首詩歌的名稱就叫“水面哈哈鏡”，是誰把池塘變成了水面哈哈鏡？（風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃真厲害！

　　2、這首詩歌不僅優(yōu)美，而且有趣，你們想聽嗎？那讓我們再來完整地欣賞一遍。

　　3、結(jié)合課件完整地欣賞一遍。你喜歡這首詩歌嗎？為什么？

　　4、欣賞配樂詩朗誦一遍。

　　誰來說說，你最喜歡哪一句？為什么？

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

　　2.繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

　　3.喜歡參與游戲，體驗。

　　4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的`想法。

　　道具準(zhǔn)備：

　　氣球若干、打氣筒

　　游戲玩法：

　　幼兒與家長兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點后回到起點，氣球不丟就可得獎。

　　游戲規(guī)則：

　　小班幼兒將1只氣球夾在大腿內(nèi)側(cè)，雙腳起跳，將球運至終點就可得獎。

　　活動反思

　　活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　2.了解食物的不同分類，并懂得合理搭配食物。

　　3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：人體圖片、各種食物圖片、食譜設(shè)計表

　　活動過程：

　　1.食物喜好調(diào)查表。

　�。�1）師：小朋友今天我們一起去逛一逛美食一條街。你們可以把你們愛吃的食物都記下來。

　�。�2）我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。這樣好不好？為什么？

　�。�3）挑食對我們身體有影響嗎？

　　2.食物多人體的作用

　�。�1）出示各種食物圖

　　（2）師：五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的.牙齒骨骼強壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人都不能健康成長。

　　3.出示食物金字塔。

　�。�1）請幼兒談?wù)剬κ澄锝鹱炙恼J(rèn)識。

　　小結(jié)：我們每天需要的營養(yǎng)很多，就像一座金字塔一樣。下面的食物應(yīng)該多吃，上面的食物應(yīng)該少吃

　�。�2）老師和幼兒分層討論寶塔的各層食物和營養(yǎng)。

　�。�3）第一層是我們每天吃的最多的食物，都有哪些食物？

　　小結(jié)：谷類食物可以可補能量，使小朋友活力十足。

　�。�4）第二層有哪些食物？.

　　小結(jié)：蔬菜和水果是高纖維食物，可促進(jìn)腸蠕動，使排便通暢。

　�。�4）第三層有哪些食物？

　　小結(jié)：魚蝦肉蛋等等，有豐富的蛋白質(zhì)，能讓小朋友長高長壯，可適量吃。

　�。�5）第四層有哪些食物？

　　小結(jié)：牛奶和豆制品能健腦益智，增強骨骼，可每天定量吃。