實(shí)用的活動方案（通用7篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動時(shí)間：xxx

　　針對人群：xxx

　　活動目的：xxx

　　活動主題：xxx

　　活動內(nèi)容：xxx

　　1、預(yù)約禮：

　　開館期間，現(xiàn)場簽單付定金xx元可抵xx元

　　開館期間，現(xiàn)場簽單付定金xx元可抵xx元

　　2、抵扣禮：

　　會員持XX商場購物小票滿xxx元以上電腦小票，均可減免xxx元

　　顧客拍攝一次性付款滿xxx以上額外贈送：8X8c精裝七彩相冊一本7P（含封面，滿版入冊）

　　顧客拍攝一次性付款滿xxx元以上額外贈送：45x70橢圓亞米奇框

　　顧客拍攝一次性付款滿xxx元以上額外贈送：76x76水晶之戀框

　　顧客拍攝一次性付款滿xxx元以上額外贈送：亞米奇9方格

　　顧客拍攝一次性付款滿xxx元以上額外贈送：亞米奇直邊冊（相冊）

　　3、全額禮：

　　現(xiàn)場一次性付清全額款，均可獲得XXX禮品一份

　　4、贈送禮：

　　開館期間，拍攝底片除套系內(nèi)的額外免費(fèi)贈送10張

活動方案 篇2

　　活動宗旨：

　　春天正是萬物復(fù)蘇、草長鶯飛的時(shí)節(jié)，此時(shí)組織春游活動，讓學(xué)生走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　活動方案：

　　一、時(shí)間：3月31日（周二）9：30——14：30

　　二、活動地點(diǎn)安排：xx市城南風(fēng)景區(qū)

　　三、人員安排：各班由班主任帶隊(duì)，配班老師協(xié)助管理：

　　四、活動計(jì)劃：

　　（一）安全教育：

　　1．3月31日上午，各班按課表先上完大課間，再由班主任進(jìn)行安全教育。

　　2、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　4．游玩安全：

　�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　�。�2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；

　�。�3）不觸摸電線。

　�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1．在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2．在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的`塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3．在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4．在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　五、春游注意事項(xiàng)：

　　1．為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2．愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

　　3．以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨(dú)自行動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。

　　4．建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。教育注意學(xué)生保管好相機(jī)等貴重物品。

　　5．不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

　　6．不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。

　　8．建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼，享受回歸大自然的`目的，組織教職工外出踏春。本次活動以工會組為單位組織，凡因自身原因不能參加者，學(xué)校不做任何補(bǔ)貼。

　　二、活動宗旨

　　釋放活力、陶冶情操、緩解壓力

　　三、活動對象

　　全體教職工

　　四、活動時(shí)間

　　20xx年3月19日上午

　　五、活動地點(diǎn)

　　湘潭盤龍大觀園半日游

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　共計(jì)17700元。

　　門票費(fèi)：約13000元

　　車費(fèi)：800—1200元，根據(jù)實(shí)際租車情況而定。

　　餐費(fèi)：40元/人，約3500元。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：向文華、何亞萍

　　副組長：王素紅、劉歲芝、丁燕輝

　　組員：楊武奕、劉嵐、莫鳴鏑、羅瑛、陳可、徐楊、陳紅、劉華輝、趙健翔

　　八、時(shí)間及行程安排

　　7：50，學(xué)校前門集合、上車。

　　8：00，清點(diǎn)人數(shù)、出發(fā)。

　　9：00，合影、進(jìn)入大觀園園區(qū)。

　　9：10—10：00，“杜鵑園”賞花，參觀目前中國規(guī)模最大、數(shù)量最多、品種最全、花齡最長的杜鵑園。

　　10：00—11：00，“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。

　　11：00—11：50，暢游“養(yǎng)和園”，飽覽湖光山色、珍稀動植物，欣賞自然景觀。

　�。ǜ鲌@之間有免費(fèi)電瓶車，有可以休憩的亭臺樓閣。）

　　12：00，清點(diǎn)人數(shù)，上車返回。

　　12：30，河?xùn)|寶塔路口“實(shí)善屋”就中餐，之后返回學(xué)校。

　　九、工作人員及工作職責(zé)

　　總指揮：向文華、何亞萍，負(fù)責(zé)活動的策劃。

　　副總指揮：王素紅、劉歲芝，負(fù)責(zé)活動的安排、調(diào)度。

　　下組領(lǐng)導(dǎo)：向文華、何亞萍、王素紅、劉歲芝、丁燕輝，支持并督促本組工會組長的工作。

　　車長：劉歲芝（1車）、劉嵐（2車），負(fù)責(zé)清點(diǎn)本車人數(shù)、處理突發(fā)事件。

　　組織者：工會組長或年級組長（根據(jù)參加人員情況確定），安排本組人員上車就坐、清點(diǎn)人數(shù)。

　　后勤保障：楊武奕、王衛(wèi)平負(fù)責(zé)購票、結(jié)賬，戴利負(fù)責(zé)購水及分發(fā)。

　　醫(yī)療保障：劉亞利（1車）、李苗苗（2車）

　　攝影：周飛宇

　　橫幅：戴利、龍杰

　　十、注意事項(xiàng)及有關(guān)要求

　　1、穿便于行走的輕便的鞋子，做好防曬措施。

　　2、春游踏青期間，一切行動聽從指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要保持聯(lián)絡(luò)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須第一時(shí)間向總指揮或副總指揮報(bào)告。

　　3、遵守上車時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動。

　　4、來回途中注意交通安全，在園區(qū)內(nèi)不擅自下水，注意行動安全，強(qiáng)化安全預(yù)測，禁止冒險(xiǎn)。

　　5、要注重文明形象，愛護(hù)景區(qū)衛(wèi)生和設(shè)備設(shè)施，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。

　　6、活動期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨(dú)行動。

　　7、活動中發(fā)生意外和困難，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告，并在第一時(shí)間內(nèi)迅速處理。

　　8、本次春游踏青活動結(jié)合開展教職工攝影比賽，每位參加活動的教職工都可以參賽，在3月30日前交電子照片一張或一組（4張以內(nèi)）參賽。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年10月30日上午（8：00—11：00）

　　活動重點(diǎn)：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的`情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

　　四、具體安排：

　　8：00—8：40晨間戶外活動

　　活動內(nèi)容：拍皮球賽

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的拍球能力，提高幼兒對體育的興趣。

　　活動規(guī)則：老師當(dāng)裁判，家長計(jì)數(shù)，引導(dǎo)孩子在一分鐘里堅(jiān)持拍球，掉球后撿好球繼續(xù)接著拍，家長累計(jì)起來數(shù)字告訴老師。

　　周三值日生家長先陪孩子值日完再下樓參加拍球比賽。

　　（由于上課在三樓音體室，因此班級沒有給家長們配椅子，請家長們在孩子回班點(diǎn)名時(shí)，可以站在孩子座位后面。孩子集中下樓做操前，先到操場站好有利地形，方便觀看孩子做操。

　　9：00--9：15早操活動

　　活動內(nèi)容：器械操、歌表演、武術(shù)、游戲。

　　活動規(guī)則：家長站在指定觀察地點(diǎn)觀看孩子做操。

　　9：20吃點(diǎn)心

　　活動規(guī)則：家長可以看孩子盥洗行為，以及吃點(diǎn)心是否保持安靜。

　�。ㄓ捎谖覀儼嗌享嵚烧n，需要很大場地，所以集中活動在三樓上課。需要大家等孩子吃完點(diǎn)心后幫助孩子把椅子搬樓上上課用。）

　　9：40---10：30集中活動

　　活動內(nèi)容：快樂跳跳跳（韻律）老鷹來了（體游）

　　家長們觀看孩子上課，請手機(jī)靜音，不要大聲交談，以免影響孩子上課。

　　10：30——11：00家長會

　　和家長交流，安排近期需要配合的工作。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒會用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。

　　2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　廢舊報(bào)紙

　　活動過程

　　1、出示報(bào)紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。

　　2、教師讓幼兒說出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

　　（1）過獨(dú)木橋：

　　把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

　　（2）跳報(bào)紙：

　�、偬�遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。

　�、诳缧『樱喊褕�(bào)紙擺成寬40厘米左右的.平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

　�。�3）鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。

　　3、師幼共同放松運(yùn)動，到外面貼報(bào)紙跑。

　　活動結(jié)束

　　廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動的實(shí)施方案，制定具特色、針對性強(qiáng)、切實(shí)可行的家訪活動實(shí)施方案。

　　二、活動時(shí)間安排

　　活動時(shí)間為20xx年5月4日開始，為期一月。

　　5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的'25%。（不少于10人）

　　三、活動形式：

　　1.主要采取登門走訪的形式。

　　2.有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

　　四、家訪活動的要求：

　　（一）重點(diǎn)內(nèi)容

　　教師與家長就學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交流

　　1、“一日常規(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長。

　　2、“一日常規(guī)·十一個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動開展以來，對家庭生活有何促進(jìn)作用。

　　3、這項(xiàng)活動開展以來，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。

　　4、這項(xiàng)活動開展以來，還需家長配合的事項(xiàng)。

　　（二）常規(guī)內(nèi)容

　　1、在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)。

　　2、各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡量擴(kuò)大家訪面。

　　3、家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

　　6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

　　7、在確定家訪對象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　前期準(zhǔn)備：班主任和任課教師確定家訪學(xué)生名單，并填寫簡單的表格，分析家訪的原因，家訪的目的，需要解決的問題。

活動方案 篇7

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那么在體育活動中怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這一運(yùn)動器械一物多玩的功能，所以特設(shè)計(jì)本次體育活動的重點(diǎn)考慮所在。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的.能力。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂趣。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。

　　難點(diǎn)：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、布置場地：紅起跑線、四小橋、四椅子。

　　2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。

　　3、音樂（快樂寶貝）。

　　五、活動過程：

　　一）開始部分：情景導(dǎo)入 3分

　　“小朋友走，我們聽著音樂一起去運(yùn)動吧！”

　�。�律動“快樂寶貝”）

　　二）基本部分：學(xué)習(xí)階段

　　A、自由玩圈 5分

　　“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？”（5幼兒自由說）

　　“找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩。”

　�。ㄓ變鹤杂商剿鞲鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等）

　�。ù瞪冢�“圍成一個(gè)大圓圈，1——2——3，表揚(yáng)* *、* * *�！�

　　“把圈放在地上，坐下來�！薄罢l來說說剛才你是怎么玩的？”（一幼兒）

　　“有誰玩的更有趣的？”（三幼兒）

　　“你們來玩一玩�！保ㄎ逵變海�

　　“你覺得誰玩的最好？”

　　“我們一起來學(xué)學(xué)�！�

　　“我看見小朋友是這么玩的，我們來學(xué)學(xué)�！�

　　B、教師示范新玩法 5+2+5分

　　1、師示范幼兒練習(xí) 5分

　　“我這也有一個(gè)新玩法，瞧！看清楚了！”（師示范）

　　“誰來說說我是怎么玩的？”（一幼兒說：把圈套到膝蓋邊，然后兩腿分開，不讓圈掉下來）

　　“誰愿意來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)？”

　　“誰來和老師一起學(xué)一學(xué)�！�

　　（幼兒和老師一起學(xué)）“走、走、走，跳、跳、跳�！�

　　“誰學(xué)會了？”

　　“圈要放在哪的？”

　　“再來，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

　　“他的圈為什么會掉下來？”

　　“哦，對了，我們要用膝蓋把圈繃緊�？次业耐扔幸稽c(diǎn)彎哦。”

　　“好，再來試試。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳�！保◣熡拙毩�(xí)）

　　2、幼兒自由練習(xí) 2分

　　“好玩嗎？”

　　“找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦�！保ㄓ變鹤杂删毩�(xí)）

　　“學(xué)會了可以玩給倪老師看看�！�

　　3、集體練習(xí) 3分

　　“好，聽我口令，一起往前走，排成四組�！�

　　“走走走，跳跳跳�！保�慢快）

　　C、幼兒分組比賽 10分

　　“把圈取下來拿在手里�！�

　　“這本領(lǐng)有沒有都學(xué)會了？”

　　“剛才你和朋友比賽了沒有，誰贏了？”

　　“那我們就分組來個(gè)圈圈樂比賽吧！看前面有什么？”

　　“聽清楚游戲是怎么玩的？”

　　“聽到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來，回來的時(shí)候也要跳過小河哦�！�

　　“有沒有聽明白？”

　　“比賽時(shí)圈一定要套在哪里（膝蓋邊），小手可以做個(gè)的有趣的動作（叉腰、伸直等），要和別人不一樣。不能扶著圈哦，如果圈掉下來可以怎么辦？”

　　“誰愿意來試一下�！保ㄒ挥變菏痉叮�

　　“你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”（圈掉下來、雙腳一起跳）

　　“返回后可別忘拍第二個(gè)小朋友的手哦，然后把圈掛起，排在后面為朋友助威�！�

　　“記住了嗎？請你們先把圈套在膝蓋邊準(zhǔn)備好�！�

　　（幼兒分組比賽）

　　“表揚(yáng)第*組小朋友，還有個(gè)別小朋友要犯規(guī)，下次游戲我們要注意哦�！�

　　3、結(jié)束部分：舒展身心 2分

　　“剛才哪組小朋友得冠軍了，我們請客人老師為冠軍組頒獎(jiǎng)�！�

　　“給你前面的小朋友套上圈，做條毛毛蟲，走回教室吧�！�

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