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活動方案匯編【8篇】
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
為向社會各界展示我校的辦學(xué)條件、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及自開學(xué)以來的教學(xué)成果，讓考生和家長更好地了解我校，我校決定于6月13日（星期三）舉辦20xx年校園開放日活動。具體安排如下：
一、 時間
20xx年6月13日（星期三）08：00-16：30
二、 地點
xx北理莫斯科大學(xué)過渡校區(qū)及永久校區(qū)
三、 活動安排
(一)上午時段
08：00-09：00 簽到，發(fā)放我校宣傳材料（教學(xué)樓一樓門口）。
09：00-09：45 1.在校生暖場表演30分鐘；播放xx市宣傳片和xx北理莫斯科大學(xué)宣傳片15分鐘（教學(xué)樓三樓禮堂）；2.現(xiàn)場咨詢（教學(xué)樓一樓大走廊）。
09：45-11：00 招生宣講會（教學(xué)樓三樓禮堂）。
11：00-12：00 現(xiàn)場咨詢（教學(xué)樓一樓大走廊）。
�。�08：00-12：00穿梭巴士定點、定時從過渡校區(qū)到永久校區(qū)往返，參觀永久校區(qū)；過渡校區(qū)圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設(shè)施等自由參觀）
�。ǘ┫挛鐣r段
15：30-16：30 招生宣講會（教學(xué)樓三樓禮堂）。
�。�14：00-16：30穿梭巴士定點、定時從過渡校區(qū)到永久校區(qū)往返，參觀永久校區(qū)；過渡校區(qū)圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設(shè)施等自由參觀）。
活動方案 篇2
一、活動主題：
外國人眼中的商務(wù)
二、活動目的：
隨著經(jīng)濟全球化的日益加深 , 國際商務(wù)活動日益頻繁，中國加入wto以后，國內(nèi)經(jīng)濟對外開放力度不斷加大，中國與世界其他國家在經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系越來越緊密，特別是中國的對外貿(mào)易。而商務(wù)英語對于外貿(mào)的重要性，猶如路杖對于盲人。沒有路杖，盲人的行走會很艱難，而沒有商務(wù)英語，外貿(mào)也很難有效的開展。作為以商務(wù)英語為專業(yè)的在校大學(xué)生，要積極提升自己的綜合能力，成為高素質(zhì)的涉外經(jīng)貿(mào)人才。這就要求我們具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平和流利的英語口語。所以策劃舉辦本次以“外國人眼中的商務(wù)”為主題的活動。期望通過本次活動能提高同學(xué)們的英語口語、臨場應(yīng)變等綜合能力，并且了解不同國度的風(fēng)土人情。
三、活動意義
(一)、 鍛煉自我信心
商務(wù)英語人才，除了需要具備扎實的專業(yè)技能，還需要具備較強的溝通能力。而本次活動要求與外國人面對面交談，所以同學(xué)們需要克服自己的心理恐懼，自信地與外國人交談。圓滿完成問卷后，提高了自信心，利于日后英語口語的學(xué)習(xí)。
(二)、 提高綜合素質(zhì)
職場對于商務(wù)英語專業(yè)人士的要求是具有英語翻譯能力，能勝任簡單的日常的口頭和書面翻譯工作；掌握與國際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀，具備熟練的英語交際能力，必備的聽力理解水平和流利的英語口語具有良好的`身體心理素質(zhì)、人文素質(zhì)；具有較強的交際能力與應(yīng)變能力，具有較強的團隊精神。而本次活動中，與外國人的溝通鍛煉了同學(xué)們的交流能力；遭拒絕的狀況鍛煉了同學(xué)們的心理承受能力；在規(guī)定時間內(nèi)完成問卷任務(wù)則需要同學(xué)們提高工作效率鍛煉了業(yè)務(wù)素質(zhì)。同學(xué)們吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，用實踐為同學(xué)們以后進入職場打下基礎(chǔ)。
(三)、 了解風(fēng)土人情
本次活動利于同學(xué)們了解國外風(fēng)土人情，了解外國人對于商務(wù)的見解，從而了解外國人的思維模式。這次活動對于同學(xué)們?nèi)蘸笳莆张c國際業(yè)務(wù)有關(guān)的社交禮儀，熟悉各種涉外接待、談判業(yè)務(wù)是有一定幫助的。
(四)、 增強協(xié)作能力
活動中有兩至三人的分組，而這就鍛煉了同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)能力。對于商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，要求具有較強的交際能力與應(yīng)變能力，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，具有較強的團隊精神�；顒又校瑢W(xué)們的交際能力、應(yīng)變能力以及團結(jié)協(xié)作能力得到一定程度上得提高。同學(xué)們加強了溝通交流，使情意更深厚，讓班級更加團結(jié)。
四、活動時間：11月27日10：:00～12:30
五、活動地點：廣西桂林陽朔西街
六、活動參與人員：廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院xx級商務(wù)英語第二團支部全體成員
七、活動流程
(一)、 同學(xué)們統(tǒng)一在校門口集合，搭乘小巴至陽朔西街。
(二)、 同學(xué)們統(tǒng)一在陽朔西街肯德基門口集合，分成兩至三人小組。
(三)、 由團支書介紹與外國人交流技巧及注意事項等，然后分發(fā)調(diào)查問卷，解答同學(xué)們的提問，最后宣布活動開始。
(四)、 同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)西街上詢問外國人，并完成調(diào)查表的填寫。
(五)、 同學(xué)們在肯德基門口集合，然后聚餐，最后搭乘小巴返校。
八、注意事項
(一)、 要明確通知好時間地點，確定好參與人員。
(二)、 有每個參與活動人員詳細的通訊方式以方便聯(lián)系。
(三)、 要提醒同學(xué)們小心財務(wù)的保管，注意安全。
(四)、 注意在與外國人溝通時的禮儀問題。
(五)、 與同學(xué)們溝通交流，及時解決在任務(wù)中出現(xiàn)的問題。
九、活動經(jīng)費預(yù)算
項目名稱 單價 數(shù)量 合計
調(diào)查問卷 0.1元 26 2.6元
車費 3元26 78元
合計80.6元
活動方案 篇3
20x年4月4日，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。安昌路小學(xué)擬舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。帶領(lǐng)部分學(xué)生，前往南山烈士陵園掃墓。具體事項安排如下。
一、活動時間20xx年4月1日（星期日）上午8：20
二、活動地點：南山烈士陵園
三、活動人員：三至五年級師生
四、活動主題：緬懷革命先烈感恩幸福生活
五、活動過程：
1、20x年4月1日8：20集合、整隊，8：40組織乘坐汽車前往烈士陵園。
2、祭掃烈士墓。
�。�1）全體肅立，出旗，敬禮；
（2）請學(xué)生代表向烈士墓獻花（獻上花圈）
�。�3）向革命烈士致哀并三鞠躬
（4）少先隊員代表獻詞
�。�5）龍校長講話；；
（6）大隊輔導(dǎo)員組織宣誓
�。�7）請同學(xué)們排隊到烈士墓前獻上自己做的'小白花。
�。�8）掃墓活動開始
六、活動準(zhǔn)備：
1、各班組織學(xué)生了解烈士的英雄壯舉。周五前各班準(zhǔn)備好小白花，練習(xí)把花放在胸前默哀和宣誓。四年級負責(zé)15把掃帚。
2、各班參加學(xué)生名單和安全預(yù)案交少先隊大隊部，請班主任督促參加活動學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾。
3、謝春陽負責(zé)整隊，強調(diào)注意事項：
�、俳逃龑W(xué)生聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全；自覺維護活動紀(jì)律。
�、诮逃爢T愛護莊稼，不要采摘和踐踏莊稼。
�、蹝吣蛊陂g，肅靜、莊嚴(yán)、凝重。獻小白花是緩慢行進，按指定路線通行。
4、各年級自行負責(zé)負責(zé)聯(lián)系汽車，學(xué)校將請交警一隊警官協(xié)助車輛運行（崔俊負責(zé)）。
5、劉丞準(zhǔn)備大花圈，負責(zé)訓(xùn)練學(xué)生（六二班）敬獻花圈。羅國祥負責(zé)拍照。
5、吳雪梅負責(zé)隊旗，校旗。準(zhǔn)備好學(xué)生獻詞稿。挑選好兩名學(xué)生代表獻詞。
6、音樂教師教全體同學(xué)唱好隊歌。
7、崔俊負責(zé)活動期間安全；出發(fā)順序：校旗（六3）隊旗（旗手5、3）——三至六年級
活動方案 篇4
在道德與法治課程中開展實踐活動，可以使學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過實踐過程獲得道德觀念與法制意識的提升。我們在道德與法治教學(xué)中實踐活動的過程，通過組織社會調(diào)查的方式來進行實現(xiàn)，讓學(xué)生們在調(diào)查的過程中，發(fā)展了知識素養(yǎng)，強化了自身能力，培養(yǎng)了公共參與意識。以下就根據(jù)具體的實踐活動內(nèi)容，進行分別介紹。
一、初中道德與法治實踐活動的開展意義
道德與法治課程，是一門以基本的道德準(zhǔn)則與法制常識組成的重要思想課程。在學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法制知識的過程中，如何加課本知識轉(zhuǎn)化為自身的實踐能力，是道德與法治教育的關(guān)鍵。而道德與法治實踐活動，正是將道德與法治知識有效結(jié)合生活實踐的最佳路徑。
首先，道德與法治實踐活動，能夠深化學(xué)生對課本知識的理解。人類學(xué)習(xí)任何知識的最終目的，都是需要在實踐中進行運用的，在運用知識的過程中，能夠基于實踐經(jīng)驗加深對這些知識的理解。學(xué)生在參與實踐活動過程中，本身就是一種再次學(xué)習(xí)的過程，這種學(xué)習(xí)以實踐為依托，能夠更加有效的幫助學(xué)生理解知識。
其次，道德與法治實踐活動，能夠加強學(xué)生的道德實踐能力。學(xué)生在參與實踐的過程中，他們需要根據(jù)具體情況，采取具體的實踐措施來完成活動。在學(xué)生根據(jù)實際情況需要進行實踐活動的同時，學(xué)生的道德實踐能力將會得到有效的鍛煉，將書本的理論轉(zhuǎn)化為實踐的力量，使學(xué)生能夠獲得真實的實踐經(jīng)驗，從而實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合。
二、社會調(diào)查實踐活動的開展過程
我們在道德與法治實踐活動開展的.過程中，本著發(fā)展學(xué)生道德實踐能力的要求，從易開展、易提升、有意義的角度，組織學(xué)生進行以社會調(diào)查活動為主的實踐活動，讓學(xué)生在社會調(diào)查中，獲取了道德觀念與法制意識的提升。社會調(diào)查可以使學(xué)生利用課本知識，以問卷調(diào)查的方式深入調(diào)查周圍居民，獲取第一手的調(diào)查資料。再經(jīng)過資料的匯總和分析，師生共同總結(jié)出調(diào)查報告，揭示社會生活中人們的道德意識與法制觀念狀況，使學(xué)生加深對理論知識的理解，有效鍛煉實踐操作能力。
例如我們在以“公民的憲法意識”為主題的社會調(diào)查實踐活動中，根據(jù)道德與法治教材的憲法內(nèi)容與主要知識點，制作了“公民的憲法意識”調(diào)查問卷。問卷共分為10個選擇題，每個選擇題有四個不定向的選項，通過這10道問題可以反映出被調(diào)查者具有怎樣程度的憲法意識。如第一題“你知道憲法是我們國家的根本大法嗎?”選項為“a.知道b.不知道c.不清楚d.不關(guān)心”學(xué)生們在以小組為單位，深入到社區(qū)進行問卷調(diào)查之后，5組學(xué)生共發(fā)放了xx0份調(diào)查問卷，回收到了158份。其中第一題選a的有98人;選b的有13人;選c的有23人;選d的有24人。表明62%以上的被調(diào)查群眾，知道憲法是我們國家的根本大法。這樣的調(diào)查形式既鍛煉了學(xué)生的公共參與能力，又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實數(shù)據(jù)獲得了知識提升，十分適合在道德與法治課程中進行開展。
三、社會調(diào)查實踐活動的開展成效
我們除了組織“公民的憲法意識”社會調(diào)查實踐活動之外，還組織過“公民的誠信意識”、“公民的網(wǎng)絡(luò)道德意識”、“公民的社會責(zé)任感”、“公民的愛國意識”等一系列的社會調(diào)查實踐活動。在這些調(diào)查實踐活動中，學(xué)生們積極參與活動的開展，使自身的理論知識與實踐能力均取得了較大提升。
具體來說，通過實踐活動，首先使得學(xué)生們的公共參與意識得到了明顯的提升。學(xué)生們通過社會調(diào)查的方法，為社會的道德發(fā)展?fàn)顩r以及法制觀念狀況進行實地調(diào)查，凸顯了學(xué)生在服務(wù)于公共事業(yè)中的熱心，讓學(xué)生具備了良好的公共參與意識。
其次，通過實踐活動，使學(xué)生們更加樂于進行道德與法治的學(xué)習(xí)了。學(xué)生通過社會調(diào)查搜集到第一手的調(diào)查數(shù)據(jù)，使他們深切認識到了道德與法治課程的教育意義與實踐意義，讓他們在參與實踐活動的同時，有效激發(fā)了對道德與法治課程的學(xué)習(xí)熱情，從活動中獲得了知識與能力的提升。
總而言之，在道德與法治教學(xué)中，實踐活動作為教學(xué)的重要支撐，可以使學(xué)生將書本上的知識真正內(nèi)化為自身的實踐能力，讓學(xué)生們真正學(xué)會運用知識解決生活中的實際問題。我們通過以社會調(diào)查為主的實踐活動，讓學(xué)生有效培養(yǎng)了公共參與意識，使學(xué)生們能夠利用自身的知識與能力，服務(wù)于公共事業(yè)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念與法制意識。
活動方案 篇5
今年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”， 5月9日至15日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。 為認真做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)我市教育局《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
一、活動目的
堅持以人為本，預(yù)防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害、突發(fā)事件的減災(zāi)能力為重點，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力。
二、活動時間
5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┐罅I造防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的濃厚氛圍
緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，大力弘揚近年來在應(yīng)對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、以人為本、尊重科學(xué)”的抗震救災(zāi)精神。通過開展有針對性的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。
1、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
2、出一期以防災(zāi)減災(zāi)為主題的`防災(zāi)減災(zāi)黑板報、手抄報等，宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。
3、聯(lián)合家長、社會力量，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。
�。ǘ┰鷮嶉_展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動
通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災(zāi)害題材影視片、應(yīng)急逃生演練等為內(nèi)容，推進學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。
（三）認真開展校園安全隱患排查和整改
活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設(shè)施，以及校園周邊環(huán)境進行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
�。ㄋ模┓e極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動
我校要根據(jù)《沙河市學(xué)校安全教育“每月一主題”活動實施方案》文件精神，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，進一步完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，因地制宜組織開展應(yīng)急演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保師生熟悉災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散路徑，責(zé)任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
四、活動要求
�。ㄒ唬└髂昙壐叨戎匾暋胺罏�(zāi)減災(zāi)日”活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真策劃，周密部署，保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。
�。ǘ└鶕�(jù)學(xué)校實際情況，各年級采取適合學(xué)生特點、寓教于樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動取得實效。
�。ㄈ┮獜V泛發(fā)動，加強聯(lián)系，主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
�。ㄋ模┮J真總結(jié)“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的經(jīng)驗和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經(jīng)�；⒔∪罏�(zāi)減災(zāi)工作的長效機制，推動我校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效地開展。
活動方案 篇6
主題：春季運動會活動方案
參加人員：中班組全體教師
組織：李艷馥
教研時間：20xx年4月5日
教研內(nèi)容：
一、活動目標(biāo)
1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2．幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的'愉悅。
3．培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
二、中班幼兒身體發(fā)展的目標(biāo):
1、積極運用各種運動器材活動，并探索多種玩法，在運動中表達創(chuàng)造性。
2、在運動中體驗走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運動方式，能較靈活地控制自己的身體運動方向。
3、掌握多種器材的玩法（如：輪胎、跳袋、平衡木等）。
圍繞活動目標(biāo)老師們經(jīng)研討擬訂活動口號是“我運動,我健康”。根據(jù)幼兒年齡特點,在老師們的奇思妙想下,產(chǎn)生了幾個很有趣的游戲,通過游戲增進師、生和家長的友情,促進家園合作。
二、活動時間：20xx年4月17日——19日
三、活動口號：“我運動,我健康.我快樂.!”
四、活動形式：集體項目比賽；個人項目比賽；親子比賽。
主持人：潘娜
五、活動流程
1、 運動員入場
2、 升國旗
3、 園長講話
4、 運動員代表講話
5、運動會開始
1）游戲名稱：穿過封鎖線。
2）游戲名稱：騎小車
3）游戲名稱：蛇行跑
4）游戲名稱：親子游戲——運寶
5）游戲名稱：貼貼貼
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
我勞動 我快樂
三、活動時間
20xx年4月30日——20xx年5月2日
四、活動內(nèi)容
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的`大掃除；
2．學(xué)會自己穿衣服；
3．學(xué)會自己整理書包；
4．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
5．設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報
6．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦；
活動方案 篇8
為了紀(jì)念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，激發(fā)**醫(yī)院全體護理人員“不忘初心、矢志不渝”的奉獻精神和專業(yè)操守，營造積極向上的愛崗敬業(yè)工作氛圍，展現(xiàn)**醫(yī)院護理隊伍學(xué)習(xí)型團隊的風(fēng)采，**醫(yī)院向院工會提出開展《紀(jì)念“5.12”國際護士節(jié)—天使風(fēng)采》活動方案，具體安排如下:
一、活動安排
�。ㄒ唬�、天使風(fēng)采之讀書會（4.20—5.4）
為護理人員購置圖書《喚醒護理》——張中南著，本書對人本位整體護理的起源、內(nèi)容、流程及護理管理做了系統(tǒng)全面的`梳理，對于顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，確保優(yōu)質(zhì)護理真正落地有著現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。
通過召開全體護理人員讀書會，談?wù)J識、談感受、結(jié)合我們現(xiàn)有的工作找差距、找方向，寫出書評或讀后感，不少于500字），截稿日期5月4日。
（二）、天使風(fēng)采之授課競賽（4.28—5.4）
大力挖掘職工的內(nèi)在潛力，提升全體護士臨床專業(yè)能力和授課能力，推動�？谱o理崗位培訓(xùn)工作，各科室可以從不同角度、根據(jù)本科室的特點找切入點，制作PPT授課，以科室為單位初賽層層選拔，推選選手參加全院復(fù)賽。
（三）天使風(fēng)采之社區(qū)行（5.8）
應(yīng)研究院社區(qū)邀請，滿足研究院職工的訴求，進行兩場健康教育宣講，宣講者由各科室優(yōu)秀責(zé)任護士擔(dān)任。
�。ㄋ模┨焓癸L(fēng)采之參觀科普教育基地(5.12)
二、基本要求：
1 、所有護理人員均參加，各科護士長有計劃組織初賽，護理部組織評委參加。
2 、每科室每一項活動至少要有三人報名參加（參加人數(shù)與獲獎分?jǐn)?shù)成正比）
3 、設(shè)優(yōu)秀科室組織獎與先進個人獎。
優(yōu)秀科室組織獎3名 、個人獎 10 名（一等獎 2 名、二等獎 3 名、三等獎 4 名、優(yōu)秀獎 10名）
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