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活動方案精選(9篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的：
春節(jié)假期，正是孩子盡孝心的大好時機(jī)，通過布置踐行，讓孩子們知道孝敬父母和長輩是懂事的表現(xiàn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次活動，我們以“感恩親情”為主題，教育孩子懂得在家中關(guān)心、孝敬父母和長輩的具體做法，持之以恒地把孝心教育活動不斷引向深入，讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。
二、主題閱讀：
百善孝為先
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是諸德之本，“人之行，莫大于孝”。孝文化成為了傳統(tǒng)道德文化的核心。隨著時代發(fā)展、社會進(jìn)步和多元文化的影響，我們應(yīng)該重拾孝道，賦予孝道適合時代的內(nèi)容和內(nèi)涵。
“孝”可通古今，它既適合于古代社會，又適合現(xiàn)代社會，對于當(dāng)代的小學(xué)生，了解古代孝文化，很有必要，對培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)尤為重要。
孝心，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。中國有句老話： "百善孝為先。"當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求，是關(guān)心他人、熱愛祖國等品德形成的基礎(chǔ)。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。
三、活動時間：
寒假開始——2月29日
四、主題實(shí)踐：
【活動一：唱孝心歌曲】
結(jié)合本月主題，學(xué)校推薦歌曲《感恩的'心》《孝心》（音樂在各班qq群共享），學(xué)生利用寒假時間學(xué)唱，要求做到人人會唱，選擇時機(jī)唱給父母聽。
有一個字，牽人心，那就是孝順的孝；
有一個字，很感人，那就是孝順的順。
啊，孝順！傳統(tǒng)美德傳給祖祖輩輩，祖祖輩輩又傳給我們。
一生生地傳送，一世世的子孫。
有一個字，很好聽，那就是孝心的孝；
有一個字，很動人，那就是孝心的心。
啊，孝心！爺爺奶奶傳給爸爸媽媽，爸爸媽媽又傳給我們。
一代代地光大，一輩輩地生根。
啊，一代又一代啊，傳送著孝順，延續(xù)著孝心。
【活動二：讀孝道故事】
推薦利用寒假時間搜集并閱讀《中國古代二十四孝故事》。開學(xué)后各班進(jìn)行“講孝道故事，做有德之人”比賽。
1、孝感動天
2、戲彩娛親
3、鹿乳奉親
4、百里負(fù)米
5、嚙指痛心
6、蘆衣順母
7、親嘗湯藥
8、拾葚異器
9、埋兒奉母
10、賣身葬父
11、刻木事親
12、涌泉躍鯉
13、懷橘遺親
14、扇枕溫衾
15、行傭供母
16、聞雷泣墓
17、哭竹生筍
18、臥冰求鯉
19、扼虎救父
20、恣蚊飽血
21、嘗糞憂心
22、乳姑不怠
23、滌親溺器
24、棄官尋母
【活動三：盡孝道之行】
寒假時間，正值春節(jié)前后，每日向父母及長輩行孝，講孝言，盡孝舉，表孝心。"孝言"包括：起床問聲早、進(jìn)門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意等等。
"孝舉"包括：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、家務(wù)勞動要勤勞等等多方面。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。從這些細(xì)節(jié)人手，懂得怎樣孝敬父母長輩。
可以用照片或錄像等形式記錄自己的春節(jié)盡孝行動，返校后上交或把相關(guān)資料上傳各班qq群，學(xué)校將根據(jù)所交材料評選“建橋小學(xué)德育小孝星”！
活動方案 篇2
設(shè)計背景：
二年級的學(xué)生走進(jìn)小學(xué)才一年多，意味著幼兒期的自由、活潑、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成學(xué)科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)有的教育評價體系讓學(xué)生將成績看得比較重，而相應(yīng)的學(xué)習(xí)壓力也比較大。開展以《今天你快樂嗎？》為主題的心理健康活動課，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)快樂，并學(xué)會分享快樂，表達(dá)快樂。這里涉及到了學(xué)生的人生觀、人際交往、情緒等方面的問題，教師嘗試通過音樂、舞蹈、角色扮演、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從體驗到行動的過渡。為契合“快樂”這個關(guān)鍵詞，本活動對課堂氣氛的要求較高，具有知識性、趣味性、娛樂性。
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、感受生活的美好。
2、讓學(xué)生理解“快樂”的真正含義。
3、指導(dǎo)學(xué)生熱愛和珍惜快樂、幸福的生活，從而培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度。
4、讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、表現(xiàn)快樂
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生嘗試打開心靈，自信地表達(dá)自己的快樂
教學(xué)對象：
二（5）班學(xué)生
教學(xué)方式：
音樂渲染、角色扮演、討論、舞蹈學(xué)習(xí)
活動準(zhǔn)備：
1、練習(xí)表演，準(zhǔn)備情景劇。
2、庾澄慶《快樂頌》演唱會視頻、《幸福拍手歌》的音樂。
3、課件。
4、較大的紙質(zhì)相框、
活動過程：
一、導(dǎo)出：你快樂嗎？主題
教師導(dǎo)語：同學(xué)們，在活動開始之前，我們先一起去參加一場演唱會。
1、音樂導(dǎo)入：庾澄慶《快樂頌》演唱會視頻。
利用歌手的引導(dǎo)和演唱會現(xiàn)場的高昂的情緒感染在場的學(xué)生，營造一個輕松快樂的氣氛。讓學(xué)生跟著音樂歌唱，調(diào)動他們的'積極性。
2、歌詞解說。
你快樂嗎，我很快樂，第一步就是向后退一步
你快樂嗎，我很快樂，只要大家和我們一起唱
你快樂嗎，我很快樂，年輕的心能重覆用到老
你快樂嗎，我很快樂，一群人和我同樣的調(diào)調(diào)
你快樂嗎，我很快樂，常常覺得我自己很重要
你快樂嗎，我很快樂，愛一個人讓全世界知道
你快樂嗎，我想一下，快樂它到底是個什么東西
你快樂嗎，我要你管，那就讓你自己去想辦法
快樂其實(shí)也沒有什么道理，告訴你
道理，道理，你到底在那里
快樂就是這么容易的東西
Don'tworrybehappy！
�、僭赑PT上展示并提問：“你快樂嗎？”（學(xué)生在歌曲的引導(dǎo)下，比較容易得出“我很快樂”的回答。
②在屏幕上展示歌詞，老師重復(fù)問：你快樂嗎？引導(dǎo)學(xué)生按歌詞回答。
�。ㄍㄟ^重復(fù)，強(qiáng)化學(xué)生對“快樂就是這么容易的東西”這樣的觀念的認(rèn)識。）
�、劢處熆偨Y(jié)：是的，我們要快樂，因為大家和我們一起唱，我們都是同樣的調(diào)調(diào)，我們覺得自己也很重要，假如有愛，那就勇敢地表達(dá)，快樂它到底是個什么東西呢？快樂其實(shí)沒有什么道理，它就是這么容易的東西，Don’tworry，behappy！
下面交給我們的可愛的班會主持人：
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。
乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。
甲：我們是快樂小天使。
乙：我們是快樂小精靈。
甲：同學(xué)們，就讓我們帶著這幸福的溫暖走進(jìn)我們的今天的主題班會——“今天你快樂了嗎？
二、快樂伴我成長
1、情景劇表演，學(xué)會處理遇到的不愉快。
(1)
甲：二（5）班就是我們的集體，我們很多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？瞧，他們是怎么做的？
�。幔瑢W(xué)主動把鉛筆借給你。
ｂ．同桌的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。
ｃ．幾個同學(xué)在游戲，一個男孩來搗亂。
�。�2）
乙：再次有請幾位小演員，你贊同他們的做法嗎？贊同的同學(xué)比圈，不贊同的比叉。
甲：看來呀，同學(xué)們都有自己正確的想法，讓我們再問問小演員們他們?nèi)绻龅酵瑯拥氖逻�會這樣處理嗎？這樣做你快樂嗎？為什么？
乙：好，謝謝幾位同學(xué)。
2、快樂小精靈講知道快樂的幾種方法。
甲：是呀，和別人相處時，給別人快樂自己也會快樂，遇到事情和善處理，不給別人添麻煩自己也會很快樂。下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，心里多快樂呀！
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。
小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！
小精靈4：平時學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，特別是上學(xué)期期末考試得了好成績，我覺得很快樂。
……
乙：感謝幾位可愛的小精靈為我們找到的快樂。同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。同學(xué)們可以自己去尋找，體會。下面，有請朱老師為我們講話。
三、快樂表達(dá)
教師導(dǎo)語：同學(xué)們，快樂的時候我們的第一反應(yīng)是什么呢？（學(xué)生能夠回答出“笑”）對了，笑容是自信的最佳拍檔，也是快樂代言人�，F(xiàn)在是我們表達(dá)自己的快樂的時候了。
1、快樂大連拍：每五個同學(xué)一組，走過準(zhǔn)備好的紙質(zhì)大相框，展現(xiàn)自己最最自信，最最燦爛的笑容。（播放音樂）
教師明確：老師希望快樂的記憶能在每一位同學(xué)的腦海中定格，有時候我們會為一些事情感到很難過，我們會執(zhí)著于自己已經(jīng)失去了快樂。但事實(shí)并不是這樣。只要我們稍加發(fā)現(xiàn)，快樂就會走進(jìn)我們的視野，不要因為它的渺小就忽視它。認(rèn)真感受，那么你會覺得生活里充滿了陽光�？鞓纺茏屛覀冇肋h(yuǎn)生活在春天里，請不要吝嗇自己的笑容。
2、《快樂崇拜》手語舞蹈的視頻學(xué)習(xí)。
（從笑容到身體的行動，是一個遞進(jìn)的過程，教師希望通過一步步調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們得到一個關(guān)于快樂表達(dá)的好的體驗，這會給他們?nèi)蘸笊钪械囊粋�很好的提示和鼓勵。以歌始，以舞終，使整個活動首尾呼應(yīng)。）
四、班會總結(jié)
甲：快樂無處不在，但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，分享會使快樂加倍，我們要勇敢表達(dá)。
乙：希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。下面請班主任朱老師做總結(jié)，掌聲歡迎。
班主任講話：孩子們，在成長過程中，煩惱不可避免地要來到你的身邊。既然不可避免，就要學(xué)會排解煩惱。記得有位哲人曾經(jīng)說過：生活并不缺少美，缺少的是尋找美的眼睛。而我們是否也可這樣說：生活中并不缺少快樂，缺少的是尋找快樂的心靈。老師真的希望當(dāng)煩惱和困難來到你身邊的時候，你能勇敢的面對并戰(zhàn)勝它，希望微笑永遠(yuǎn)在你們的臉上，快樂永遠(yuǎn)在你們心中。
甲：我們的活動雖然結(jié)束了，用心體會，其實(shí)快樂離我們并不遠(yuǎn)�？鞓凡⒉恍杩桃獾厝プ分穑鞓肪拖窆返奈舶停�(dāng)你往前走時，它自然會跟在你身后。
乙：我建議，讓我們唱起快樂的《幸福拍手歌》，讓這份快樂延續(xù)下去！
班會結(jié)束！
活動方案 篇3
為了豐富我校教職工的`業(yè)余生活，進(jìn)一步激發(fā)大家的團(tuán)隊意識，和合作能力，活躍教職工身心，經(jīng)研究決定，在201Z年元旦前夕開展泰州市泰東實(shí)驗學(xué)校教職工迎新年趣味游戲活動。具體活動方案如下：
一、活動組織機(jī)構(gòu)組長：儲容成員：沈友宏徐春梅郭懷往徐新春徐亞軍、一——九年級主任、電教室、總務(wù)處、安全辦、分部主任
1、拔河比賽
2、吹硬幣比賽
二、參加對象
全體工會會員
三、活動時間
20xx年元旦前
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場、綜合樓三樓會議室
五、活動形式
以年級組為參賽單位
1、拔河比賽
①比賽分四個組進(jìn)行預(yù)賽，即1~3年級為第一組（預(yù)賽時間為12月21日），組織者：徐新春；裁判：曹思德；
4~6年級為第二組（預(yù)賽時間為12月22日），組織者：徐春梅；裁判：唐軍；
7~9年級為第三組（預(yù)賽時間為12月23日），組織者：郭懷往；裁判：毛明榮；安全電教、總務(wù)后勤、分部為第四組（預(yù)賽時間為12月24日）；
組織者：徐亞軍；裁判：楊阿香；
②每個預(yù)賽小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝組，參加決賽（12月30日下午4：30）；組織者：儲容；裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍；
�、蹫榱吮荣惐M可能地趨于公平，每個年級組參賽的人數(shù)參照人數(shù)最少的年級組；
�、芫唧w比賽要求和評判方法現(xiàn)場由裁判決定。
2、吹硬幣比賽
①比賽按年級組進(jìn)行預(yù)賽，每小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝人員參加決賽；
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，迎國慶，活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊意識和合作交流能力，我校工會特舉辦“迎國慶慶藝術(shù)節(jié)”趣味運(yùn)動會。本次趣味運(yùn)動會共設(shè)置了6個趣味競賽項目，望各級部全體教職工積極參加，踴躍報名。
二、活動主題
冬季健身，全員參與
三、人員分工
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：付作文
副組長：申延龍李兆明丁兆年
2.領(lǐng)隊：秦玉昌魏延升李波秦泗昌
3.裁判：主裁判具體安排由體育組負(fù)責(zé)，副裁判分別由四個級部各安排一人。
四、舉辦地點(diǎn)：
虎山中學(xué)籃球場
五、參加對象：
虎山中學(xué)全體教職工，以級部為單位(科室、后勤、門衛(wèi)等人員全部歸所任課級部)
六、舉辦時間：
20xx年x月中旬具體時間里(具體時間另行通知)
七、比賽方式：
以級部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項目，按總成績排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計5、3、2、1分，最后以六個項目的總積分算成績。
八、比賽項目：
1.跳繩接力：
每個級部各派十人參加，男女教師各五人。每人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2.轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個級部各派五人參加，男女不限。每人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三個氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
3.圈內(nèi)墊排球：
每個級部各派十人參加，男女教師各五人。每人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4.合作運(yùn)球接力：
每個級部各派十二人參加，男女教師各六人。每兩人一組，背靠背把排球夾在兩人中間，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的'起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
5.袋鼠跳接力：
每個級部各派十二人參加，男女教師各六人。每人分別把球夾在兩小腿中間(上不能過膝，下不能低于腳踝)，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時長短決定名次。
6.集體跳長繩：
兩 種比賽方式：一種是每個級部各派十人，男女教師各五人，兩人搖繩，八人跳繩，碰到障礙停下結(jié)束，以所跳數(shù)目決定名次計分;一種是每個級部各派十人，男女不限，兩人搖繩，八人鉆繩，每次在繩內(nèi)跳的人數(shù)不少于三人，鉆出的人至少在繩內(nèi)跳一下，跳繩時間3或5分鐘，以鉆出的人數(shù)多少決定名次。
九、報名截止日期：
請各級部在20xx年xx月xx日前將報名表上交工會辦公室。
十、說明：
1.各項比賽具體事宜最后由組委會決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂一生。
2.比賽未盡事宜將另行通知。
活動方案 篇5
一、活動目的：
我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時，努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了紀(jì)念建黨九十周年，促進(jìn)學(xué)生成長，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。
二、活動對象：
臺頭中學(xué)全體學(xué)生
三、活動主題：
紀(jì)念建黨90周年，謳歌黨的'光輝業(yè)績，弘揚(yáng)華老精神、“慶�！捌咭弧� ，暢想未來，展現(xiàn)自我”的繪畫主題 。
四、參展項目：
1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。
2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3 、手工類（如剪紙、泥塑、材料運(yùn)用等）
五、參展要求：
1、運(yùn)用繪畫語言來表達(dá)對生活的感受和理解，作品要求思想
健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。
2、作品尺寸不小于8K。
3、20xx年6月28日前由班主任將作品交到美術(shù)老師處。
4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。
5、作品來源：臺頭中學(xué)全體學(xué)生。
六、展出時間、地點(diǎn)。
《臺頭中學(xué)書畫展實(shí)施方案》
一、活動目的：
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時，努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了紀(jì)念建黨九十周年，促進(jìn)學(xué)生成長，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。
二、組織機(jī)構(gòu)
本次活動由臺頭中學(xué)政教處主辦，為切實(shí)加強(qiáng)活動的順利有序進(jìn)行，學(xué)校成立書畫比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其名單如下： 組 長：賀明
副組長：劉建新、穆澤宇
成 員：馬振寧、劉海柱、孫宏科及各班班主任
評審組：賀 明、劉建新、穆澤宇、馬振寧、劉海柱、孫宏科、許冠芳
三、參賽對象
學(xué)校初一、二學(xué)生。
四、活動內(nèi)容
此次書畫比賽活動分為書法、繪畫、手工。學(xué)生組具體分為A組（全校七年級學(xué)生）B組（全校八年級學(xué)生）
作品分類
1、繪畫類：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫等。
2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3、手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意，能反映本次活動主題。
五、作品要求
1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）。
2、選送作品可以簡單裝裱。
3、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。
六、時間安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
制定慶“迎七一”學(xué)生書畫展活動方案，召開學(xué)校長負(fù)責(zé)人會。認(rèn)真組織此項工作的宣傳工作。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
各班根據(jù)學(xué)校制定的慶“七一”學(xué)生書畫展實(shí)施方案安排，以育人為宗旨，面向全體學(xué)生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的評比活動，確保學(xué)生的參與面，做到每個人參與活動、班班參與開展的活動，使開展活動的過程成為提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情
操的過程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀作品比賽。在此期間，學(xué)校將加強(qiáng)對各班開展書畫比賽情況督導(dǎo)檢查。
�。ㄈ┘姓寡蓦A段（7月初）
集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下： 1、6月28日收集各班上報的作品。
2、7月初布置展板，張貼作品。
3、7月5日， 評委對參展作品進(jìn)行評獎。
七、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬├L畫類：分七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽(yù)證一枚和高級筆記本一個。
�。ǘ⿻悾浩吣昙�、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽(yù)證一枚和高級筆記本一個。
�。ㄈ┦止ゎ悾浩吣昙�、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽(yù)證一枚和高級筆記本一個。
�。ㄋ模┳罴呀M織獎一名（獎勵班級量化分20分）、優(yōu)秀組織獎兩名（各獎勵班級量化分10分）。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品和獲獎證書，榮獲最佳、優(yōu)秀組織獎班級頒發(fā)獎狀。
活動方案 篇6
活動主題：
愛糧節(jié)糧，我們在行動
一活動目的
通過活動，便隊員懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二活動時間
三活動對象
四活動過程
1通過國旗下講話，向全體師生發(fā)出了“愛惜糧食，節(jié)約糧食，從小事做起，從我做起”的.倡議；
2是引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集資料，了解到隨著世界人口增長的速度不斷加快和經(jīng)濟(jì)的高速增長，世界糧食供應(yīng)受到前所未有的沉重壓力，非洲有些國家和地區(qū)因干旱還有人饑餓嚴(yán)重，了解到世界糧食所面臨的形勢；
3開展饑餓體驗活動。學(xué)生通過饑餓體驗，真切感受糧食的重要性。
4利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向?qū)W生介紹糧食的種類，生長周期，科學(xué)儲糧小常識，科學(xué)消費(fèi)糧食產(chǎn)品常識等；
5各班開展了“愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)、從我做起”主題班隊會活動，號召全體學(xué)生在從我做起的同時，把這個活動帶回家，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食。
活動方案 篇7
一：活動目的
1、向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學(xué)校的社會效應(yīng)。
2、利用“開放日”這一載體，展示校園風(fēng)貌，師生風(fēng)采，增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長與教師的.交流平臺，并促進(jìn)親子讀書活動的開展，讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，走進(jìn)學(xué)校，參與管理，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，走近孩子，傾聽心聲。
二：活動組織機(jī)構(gòu)：
組長：楊曉艷
副組長：路連剛
白麗君
組員：張美榮
張梅
李潔
許進(jìn)
三：活動時間：
20xx、5、24（早8：00——11：30）
四：邀請對象：每班五名家長
五：活動地點(diǎn)：
各班教室
操場
三樓會議室
六：前期準(zhǔn)備：
禮儀：高星紅、孫瑛老師負(fù)責(zé)校門口，組織合唱團(tuán)同學(xué)引領(lǐng)家長進(jìn)到各班教室 ，服裝 統(tǒng)一，穿比賽服，舉班牌。（7：30到校；安排學(xué)生穿好服裝；提前拿好班牌，每個學(xué)生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個班的家長進(jìn)入教室）
交流會場布置： 美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術(shù)教室��；白板主題裝飾等）
影像資料：蔡瑾灝老師 （制作一個短片，以本學(xué)期活動圖片為主，交流會前滾動播放；將三樓會議室的設(shè)備提前調(diào)試好；下載頒獎音樂；制作簽到表，每年級一張；當(dāng)日的影像資料，歸類存檔）
七：具體活動安排：
1、8：00———8：40
進(jìn)教室聽課
（科目有語文、數(shù)學(xué)）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。（教導(dǎo)處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負(fù)責(zé)將本班家長送到三樓會議室，座位安排負(fù)責(zé)老師：孫瑛，安少敏，高星紅）
2、8：50———9：30
三樓會議室進(jìn)行讀書交流
每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎(chǔ)上選出一個家庭代表 參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間
大隊部負(fù)責(zé) （稿件的整理，定稿；喜報，書籍的頒發(fā)）
3、9：35———10：00
課間操展示
展示內(nèi)容為陽光體育大課間活動
及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動展示
�。逢牎⒓瘯o悄悄活動
校園內(nèi)無紙屑活動
紳士淑女活動）
體育組負(fù)責(zé)
�。P(guān)于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓(xùn)練，音樂準(zhǔn)備好）
4、10：10———11：20
校外輔導(dǎo)員講座
內(nèi)容為：家校攜手共筑孩子美好明天（蔡瑾灝做個片頭）
5、問卷調(diào)查
書記負(fù)責(zé)（家長開放日反饋表）
活動方案 篇8
去年的淘寶雙十一網(wǎng)購狂歡節(jié)創(chuàng)下了驚人的銷售紀(jì)錄，20xx年淘寶雙十一又快來了，讓我們來看看20xx年淘寶雙十一活動應(yīng)該怎么策劃會比較好，淘寶雙十一活動的策劃過程中需要哪些步驟？
首先，設(shè)定目標(biāo)
做任何事情都需要有目標(biāo)，只有設(shè)定好了目標(biāo)才能沿著目標(biāo)一步一步的開始行動，淘寶雙十一也一樣，你需要設(shè)置好，淘寶雙十一需要達(dá)到的目標(biāo)。
其次，準(zhǔn)備商品
"兵馬未動，糧草先行",對于淘寶光棍節(jié)，商品的重要性不言而喻，在市場需求的范圍內(nèi)，根據(jù)以往的經(jīng)驗儲備好足夠產(chǎn)品，以備不實(shí)之需。另外需要注意的就是不能儲備太多，到時候如果沒賣出去就會積累庫存。
然后，物流準(zhǔn)備
雙十一活動淘寶商城非常強(qiáng)調(diào)用戶體驗，明確規(guī)定參與雙十一的商家必需保證在二天內(nèi)發(fā)完京、滬、廣、深、杭五地的貨，七天內(nèi)發(fā)完全部的貨，所以物流資訊方面需要做好充足的準(zhǔn)備。
再者，人員配備
淘寶雙十一這一天，訂單量可能會一下子增加很多，來咨詢產(chǎn)品的人肯定非常多，所以這天肯定會非常忙，人員配備要充分一些，不要到時候手忙腳亂弄得一團(tuán)糟。
進(jìn)而，淘寶主題策劃
好的活動當(dāng)然需要好的營銷主題來襯托，優(yōu)秀的營銷主題可以從商品功能到情感互動再到價值傳遞的升華過程，所以每次大型的活動都要采用一個富有創(chuàng)意的主題，以增強(qiáng)用戶的情感認(rèn)知和價值認(rèn)知。
最后，運(yùn)營組織與團(tuán)隊激勵
當(dāng)一切文案設(shè)計策劃都做好后，后面就是實(shí)戰(zhàn)的推廣與運(yùn)營，在淘寶雙十一來到之前可以先做些地毯式的推廣與宣傳，酒香也怕巷子深，所以在活動之前擴(kuò)大活動的'知悉度。同時，接連的事件活動可能會導(dǎo)致員工的懈怠，所以應(yīng)做好團(tuán)隊的激勵工作，有朝氣的團(tuán)隊是成功的一半，任何事情都是人在做的，所以可以制定些激勵方案來促進(jìn)員工的熱情，這個非常重要。
成功只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦，在東風(fēng)到來之前，做好一切的準(zhǔn)備活動。
活動方案 篇9
一﹑指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展”、“保護(hù)資源”的基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施。結(jié)合我省實(shí)際，重點(diǎn)組織實(shí)施六大國土資源科普宣傳行動，加強(qiáng)科普能力建設(shè)工程，打造科普活動品牌項目，廣泛普及地球科學(xué)技術(shù)知識，提高公眾資源科技素質(zhì)，吸引青少年來愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，為國土資源事業(yè)培養(yǎng)后備力量。
二﹑活動目的
提醒人們重視保護(hù)地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
三﹑活動主題
善待地球—珍惜資源、持續(xù)發(fā)展
四、活動安排
第三周（9.17-9.21）
活動一:變廢為寶”作品評比
�。�1）參與對象：四至六年級每班均要參加
�。�2）時間：周三12：00——13：30
�。�3）比賽形式：每班利用身邊的.廢棄物品，如易拉罐殼、可樂瓶、廢報紙等，至少制作兩個有用的作品。利用午睡課，在階梯教室，班級展示作品并有學(xué)生講解制作的設(shè)想和過程，講解時間控制的2分鐘以內(nèi)。每年級評出優(yōu)秀和好作品各2個。(程中華馮玉娟尹旭琴)
活動二：水資源保護(hù)知識競賽
(1)參與對象：三四年級每班選派名5學(xué)生參加
�。�2）時間：周四12：00---13：00
�。�3）地點(diǎn)：階梯教室
�。�4）活動負(fù)責(zé)老師：
活動三：金點(diǎn)子、金問號征集
(1)參與對象：三至五年級
�。�2）時間：星期五上交
�。�3）比賽形式：關(guān)心自然，關(guān)愛家園。根據(jù)日常學(xué)習(xí)生活中、周圍環(huán)境里或社會上存在的現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產(chǎn)生的問題、想法和建議等。
�。�4）活動負(fù)責(zé)老師：
第四周（9.24—9.28）
活動一：環(huán)保知識征文活動。
(1)參與對象：五六年紀(jì)各班選派3名學(xué)生參加
�。�2）時間：星期二12：00—13：20
�。�3）地點(diǎn)：階梯教室
�。�4）活動負(fù)責(zé)老師：
活動二：開展“彎彎腰，撿起一張廢紙，還校園一片潔凈”的活動。
從點(diǎn)滴做起，人人爭做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。在活動中評選出“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。
(1)參與對象：六（1）班學(xué)生
�。�2）時間：星期三第二節(jié)課開始
�。�3）地點(diǎn)：舞蹈房
�。�4）活動負(fù)責(zé)老師：
活動三：主題大隊活動
(1)參與對象：四至六年級部分同學(xué)
（2）活動形式：由學(xué)校少先隊大隊布組織，繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手共同開展護(hù)綠活動并組織一次以綠色教育為主題的學(xué)生秋游活動
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