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西師大版三年級(jí)上冊(cè)《日記》教案
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的西師大版三年級(jí)上冊(cè)《日記》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教材簡(jiǎn)析：
本文向我們介紹了一位喜歡觀察的小朋友在外婆家玩耍時(shí)，看見(jiàn)母雞孵小雞，產(chǎn)生了觀察的欲望。第二天他仔細(xì)而有耐心地觀察小雞出殼，并及時(shí)把聽(tīng)到的、看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
本文屬于“批讀課文”，本課的旁批旨在引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容和如何寫(xiě)日記。
教學(xué)要求：
1、知識(shí)能力：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，借助旁批了解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
2、過(guò)程方法：對(duì)比法、交流討論法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，以及熱愛(ài)生活的情操。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解日記的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片，母雞孵小雞課件。
2、了解小雞等小動(dòng)物繁殖的過(guò)程。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、掌握本課生字、新詞。
2、學(xué)習(xí)第一則日記，并學(xué)習(xí)日記的格式。
3、養(yǎng)成留心周?chē)挛�、�?xì)心觀察的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、出示課件：同學(xué)們，瞧，大母雞在干什么？
2、討論談話：你還知道哪些動(dòng)物是怎樣生寶寶的？
3、導(dǎo)入新課：小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的呢？今天，我們就一起去看看。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
1、自讀課文，找一找課文里有幾個(gè)生字。想一想，你怎么以最快的速度記住它們。
2、出示生字卡，挑學(xué)生認(rèn)讀，并分享自己的心得。
3、自由讀課文，找出自己不理解的詞語(yǔ)，想辦法解決。
明媚：陽(yáng)光明亮、美好、可愛(ài)。
好奇：對(duì)自己不了解的事物覺(jué)得新奇而又感興趣。
硬喙：本課指小雞的嘴。
注視：集中所有注意力認(rèn)真地看。
4、學(xué)習(xí)第一則日記
1、認(rèn)識(shí)日記的格式與寫(xiě)法。
�。�1）師范讀。
（2）今天，我們學(xué)習(xí)的課文與平常的課文有什么不一樣？
�。�3）再次認(rèn)識(shí)寫(xiě)日記應(yīng)注意的格式。
2、學(xué)習(xí)日記的內(nèi)容。
（1）這則日記作者寫(xiě)作的時(shí)間與天氣情況你知道嗎？
（2）哪些句子具體說(shuō)明當(dāng)時(shí)天氣晴好？
�。�3）你知道這只蘆花母雞怎么啦？你是怎么知道的？
�。�4）你見(jiàn)過(guò)母雞孵小雞嗎？小雞怎么出世的嗎？
3、討論交流
學(xué)習(xí)了這則日記，你想給小作者一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)？（分小組討論，然后交流總結(jié)。）
5、作業(yè)
用自己的方式記住寫(xiě)日記格式。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)第二則日記，鞏固寫(xiě)日記的格式。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。
1、復(fù)習(xí)寫(xiě)日記的格式。
2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
明媚剝皮觀摩微弱艱難動(dòng)靜
二、借助批注，仔細(xì)讀課文。
1、默讀課文，了解這則日記寫(xiě)了什么內(nèi)容？
�。ā拔摇庇^察小雞出殼的過(guò)程。）
2、選擇自己喜歡的方式朗讀課文，說(shuō)說(shuō)“小雞是怎樣出殼的？”
（1）、默讀課文，用“﹏”畫(huà)出作者看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、想到的句子。
（2）、小組交流。
（3）、課件出示與以上內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面。
�。�4）、全班討論：小雞是怎樣出殼的？
（5）、出示“小雞只有靠自己啄破蛋殼才能活�！边@句話。你怎樣理解這句話？
�。�6）、把你最大的收獲說(shuō)給我們聽(tīng)一聽(tīng)。
三、小結(jié)：
小雞出殼這一件小事情也這么有趣！看了日記，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小雞“嗒嗒”的啄殼聲音，仿佛看見(jiàn)了小雞那尖尖的嘴，濕漉漉的腦袋……這都是小作者用他的筆把自己看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的和想到的寫(xiě)出來(lái)，給我們帶來(lái)的享受。同學(xué)們，熱愛(ài)生活，認(rèn)真觀察生活吧，我們也一定能寫(xiě)出這么有趣的文章。
四、拓展延伸：
1、翻開(kāi)“自己閱讀園地”，讀一讀兩位作家談寫(xiě)日記地方法，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。
2、寫(xiě)一則200字左右的觀摩日記。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
蘆花雞——孵小雞
第一則
小作者——感興趣
日記兩則
聽(tīng)到
第二則仔細(xì)觀察看到小雞出世
想到
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