小班教案3篇(集合)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來(lái)和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒(méi)有達(dá)成目的，我想孩子的這一特點(diǎn)也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個(gè)孩子，家長(zhǎng)都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對(duì)孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計(jì)了《玩具一起玩》這一游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的良好習(xí)慣，希望對(duì)幼兒的教育能有所提高。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享的習(xí)慣。
2、 提高幼兒的集體觀(guān)念。
3、 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂(lè)。
2、 懂得玩別人的玩具。
3、 要先征得別人的同意。
4、 能與同伴友好地一起玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 幼兒自帶一件玩具。
2. 兒歌《找朋友》
3. 大皮球、木棒若干
4．幼兒日常游戲的照片若干
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、 導(dǎo)入：律動(dòng)《拍拍手》。
�。�1） 師出示幼兒游戲照片，（2） 引起幼兒興趣。
小朋友們，仔細(xì)觀(guān)察照片上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
�。�3） 哪些小朋友表現(xiàn)得好？為什么?
二、基本部分：
2、 玩一玩:
�。�1） 讓幼兒拿出自己帶來(lái)的玩具。
�。�2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩具的特點(diǎn)和為什么喜歡玩具。
�。�3） 師組織幼兒小組活動(dòng)，（4） 交換玩玩具，（5） 體驗(yàn)一起玩玩具的快樂(lè)。
�。�6） 師觀(guān)察幼兒游戲情況，（7） 并給予指（8） 導(dǎo)。
（9） 提問(wèn)：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對(duì)表現(xiàn)好的'幼兒教師給予表?yè)P(yáng)。
三、結(jié)束部分：
游戲:《趕小豬》
激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒集體的觀(guān)念。
活動(dòng)延伸：小朋友們，你們今天表現(xiàn)的真棒，能主動(dòng)的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以?xún)焊琛墩遗笥选方Y(jié)束。
教學(xué)反思
在活動(dòng)一開(kāi)始我出示了孩子們平時(shí)游戲的照片來(lái)引起幼兒的興趣，通過(guò)讓幼兒觀(guān)察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂(lè)，能更好地培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和集體觀(guān)念性。
在家長(zhǎng)配合上，孩子對(duì)幼兒園活動(dòng)的情緒、態(tài)度，與家長(zhǎng)有密切關(guān)系，我們平日里積極地與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園，與同伴分享自己喜愛(ài)的東西。使孩子們?cè)谟螒蛑懈兄c同伴共享玩具是一件開(kāi)心的事情。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)比較8以?xún)?nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
印度人的服裝、寶石、神秘袋、教師用的大插板、幼兒每人一盒插板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感官游戲“嚇唬你”
老師扮演精靈和小朋友做游戲。師隨音樂(lè)慢慢的有節(jié)奏的走，幼兒跟在身后；當(dāng)師轉(zhuǎn)身時(shí)，幼兒立即停下腳步蹲下；當(dāng)師又轉(zhuǎn)身行走時(shí)，請(qǐng)幼兒站起來(lái)跟著走。
二、戲劇教學(xué)活動(dòng)
1、今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘客人（配課教師扮演印度女朗隨音樂(lè)翩翩起舞來(lái)到教室）。好客的印度人給我們帶來(lái)了許多寶石，請(qǐng)幼兒用這些寶石來(lái)幫助那些需要幫助的人。
2、觸摸活動(dòng)“送寶石”
幼兒每人在神秘袋中抓一把寶石，并數(shù)出手中寶石的數(shù)量。
三、互動(dòng)游戲：比較多少、一樣多
教師和幼兒比較手中的寶石數(shù)量的多少、一樣多。
四、插板游戲
1、教師出示綠樹(shù)和黑蝴蝶讓幼兒比較多少。
2、教師出示紅旗子、黃旗子讓幼兒比較一樣多。
3、幼兒操作小插板并按教師指令取放棋子，比較多少、一樣多。
五、音樂(lè)游戲“母雞孵蛋”
教師隨音樂(lè)唱歌，并操作大插板，讓幼兒比較5以?xún)?nèi)定數(shù)量的多少、一樣多。
六、點(diǎn)孔游戲
幼兒隨音樂(lè)做點(diǎn)孔游戲，音樂(lè)停止時(shí)，幼兒說(shuō)出點(diǎn)到的數(shù)字的名稱(chēng)。
活動(dòng)反思：
充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的.資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
小班教案 篇3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
疊起來(lái)的章魚(yú)
二、適宜對(duì)象
小、中班幼兒（3——5）歲
三、價(jià)值指向：
1、探究物體往高處穩(wěn)穩(wěn)地疊加方法。
2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗(yàn)自主探索，自主學(xué)習(xí)獲得成功的快樂(lè)。
3、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
四、材料設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┌鸭埿緦�(duì)半切開(kāi)，從下往上2·5厘米豎向均勻地畫(huà)出八根線(xiàn)。
（二）沿著線(xiàn)用剪刀小心地剪開(kāi)。
�。ㄈ┰诋�(huà)紙上用黑筆畫(huà)出眼睛，剪下來(lái)。
�。ㄋ模┌盐芗舫尚《�，貼在章魚(yú)的臉上。
�。ㄎ澹┩可项伾瑑�(nèi)側(cè)也同樣涂上顏色。
�。┑阮伭细闪艘院�，給章魚(yú)安上眼睛，完成。
五、玩法提示：
（一）提供章魚(yú)，讓幼兒往高處疊加，看誰(shuí)疊的又高又穩(wěn)。
�。ǘ┨峁┱卖~(yú)，讓幼兒往高處疊加，并說(shuō)出自己疊加了幾個(gè)。
六、指導(dǎo)要點(diǎn)：
活動(dòng)中讓孩子們?nèi)ゲ僮鲊L試探索，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和能力的差異，逐步增加難度（讓幼兒探索疊加的方法——讓幼兒探索如何疊得又高又穩(wěn)——讓幼兒說(shuō)出自己疊加的個(gè)數(shù)），讓幼兒操作游戲。
在孩子們操作游戲時(shí)，教師只要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就會(huì)達(dá)到寓教于樂(lè)的'目的，使孩子在輕松愉快的游戲活動(dòng)中，提高各種能力。
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