- 相關(guān)推薦
一年級音樂《布谷》教學設(shè)計
總課時數(shù)：
第１節(jié)
教學內(nèi)容：
�。�、歌曲：布谷
２、讀譜知識：solmi
３、綜合訓練教學目標：
１、學習用對唱的形式和柔美的聲音演唱歌曲《布谷》，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣。
�。�、認識五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名，并唱準音高。教學重點：
學唱歌曲《布谷》。
認識五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名，并唱準音高。教學難點：
歌曲中的四分休止符處唱法。教學手段：錄音機、磁帶教學過程：
聽音樂，學生自遍動作進教室。注意：旋律相同處要做相同的動作。
一、發(fā)聲練習：
第５頁“小寶寶睡著了“
二、檢查復習：
練唱：多么快樂，多么幸福
提問：反復記號知識（在黑板上出示一條樂句，提問反復記號怎樣反復？）
三、讀譜知識：
１、教師介紹五線譜：（黑板上畫出五線譜，邊介紹邊指）
五線譜是由等距離的五條平行橫線組成的。這五條線由下至上依次叫做“一線”、“二線”、“三線”、“四線”、“五線”。
由五條線所形成的間隙，叫做“間”，“間”由下至上依次叫做“一間”、“二間”、“三間”、“四間”。五線譜的每條線和每個間上所記錄的音有固定的音高。
�。�、認識五線譜：
請生跟著老師的手讀一讀五線譜的五線四間。
請生以自己的手指為五線，以指縫為四間自己認一認五線譜上的五線四間。集體齊讀。
�。场⒄J識“mi”和“sol”。
師：在五線譜上有許多的音符寶寶，今天我們來認識mi和sol。
請同學觀察mi和sol的位置在哪？（第一線、sol在第二線）。請同學在自己的手上找到這兩個音的位置并讀一讀。
分別聽教師在琴上彈出這兩個音，并跟著唱一唱。
四、學唱歌曲
�。薄⒙犱浺舴冻�，請同學說一說有什么特點？聽后感覺？
�。�、聽教師范唱。請同學跟著用ｌｕ來模唱整曲。
�。�、請同學拍著手用“da”讀出《布谷》的節(jié)奏。
有感情地朗讀歌詞。
邊拍手邊讀歌詞。（注意休止符處讀“空”）
�。�、教唱法學唱歌曲。
五、歌曲處理：
１、討論以下問題，并邊討論邊按問題做一做。
布谷鳥是怎樣叫的？
兩個同學比一比，看誰學布谷鳥叫學的象。
布谷鳥在遠處和近處的叫聲有什么不同？
歌曲中布谷鳥的叫聲怎樣唱更好？
�。▎l(fā)學生明白叫聲應此起彼伏、大小不一來表現(xiàn)布谷鳥的叫聲遠近不同，忽高忽低，使學生漸漸自己應用聲音強弱來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。）
教師帶領(lǐng)學生一個一個處理，并練唱。
�。�、提問：你還能想到什么演唱形式來演唱這首歌曲嗎？
領(lǐng)唱與齊唱、分組領(lǐng)唱、齊唱等
練唱
六、小結(jié)
請同學們自愿結(jié)合成小組，自編小節(jié)目，下節(jié)課表演。板書設(shè)計：五線譜
第四間
第三間
第二間
第一間
第五線
第四線
第三線
第二線
【一年級音樂《布谷》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《布谷》小學一年級音樂下冊教案及教學反思10-14
音樂教學設(shè)計04-20
音樂《天邊》教學設(shè)計04-23
小學音樂教學設(shè)計11-25
小學音樂教學設(shè)計優(yōu)秀03-08
《白鴿》音樂教學教案設(shè)計06-30
清晨音樂教學設(shè)計（精選12篇）07-28
小學音樂教學設(shè)計（精選20篇）03-29