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2017年度人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷
期中考試復(fù)習(xí)的時(shí)候需要同學(xué)們明確考試重點(diǎn),將考試基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)知識(shí)從頭到尾梳理一遍,另外還需要做一些題。以下是小編為大家搜索整理的2017年度人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(48%)
1、你能正確拼寫(xiě)下面的詞語(yǔ)和句子嗎?(10+1=11分)
è hào gān jú páo xiào jì diàn gōu lè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huò huàn kuà lán jǔ jué wǔ rǔ xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
請(qǐng)你給畫(huà)線(xiàn)部分按拼音的音序排排隊(duì)：
2、你能用“√”給帶點(diǎn)的字找出正確的讀音嗎?(3分)
跺腳(duǒ duò ) 癡迷( zhī chī ) 剝落 ( bō bāo )
偏西(biǎn piān ) 放肆( sì sè ) 蒙古包 (méng měng)
3、字形小魔術(shù)：加一加，換一換，組成本學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，再組成詞語(yǔ)(6分)
A、去偏旁： 蔽 ( ) 臥 ( )
B、加偏旁： 莫 ( ) 衰 ( )
C、換偏旁： 啼 ( ) 粱 ( )
4、把劃線(xiàn)部分換成四字詞語(yǔ)，并從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)各造一個(gè)句子。(4+2=6分)
1、你瞧，這里的人們安定地生活，愉快地工作。( )
2、為了能在2008年奧運(yùn)會(huì)上奪取更多的金牌，中國(guó)隊(duì)的教練真是費(fèi)盡心思。( )
3、我們從《今日視線(xiàn)》中看到一些人小時(shí)候跟親人失去聯(lián)系，多年后在電臺(tái)的幫助下又重逢了，他們真是為這意外的喜事而特別高興。( )
4、“文化長(zhǎng)廊”中許多的美術(shù)作品都是非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。( )
5、請(qǐng)你把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再另寫(xiě)兩個(gè)表現(xiàn)不怕困難的成語(yǔ)，行嗎?(7分)
( )飄帶( ) ( )色( )流 ( )心所( ) 面不( )( )
深( )厚( ) 雪中( )( ) ( )不可( ) ( )( )移山
堅(jiān)貞( )( ) ( )( )相照 ( )辛( )苦 任( )任( )
6、請(qǐng)你照樣子填空。(3分)
準(zhǔn)許[ 禁 止 ]( 允 許 ) 剛強(qiáng)[ ]( )
堅(jiān)定[ ]( ) 尊重[ ]( )
7、妙手回春，相信你的醫(yī)術(shù)，一定能用修改符號(hào)修改句中的錯(cuò)誤。(4分)
(1)、爸爸的微笑消滅了，臉色變得嚴(yán)格起來(lái)。
(2)、學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些有運(yùn)動(dòng)天賦的同學(xué)們急忙迫不及待地報(bào)名參加。
8、句子萬(wàn)花筒：請(qǐng)按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)、一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?(改成陳述句)
(2)、木橋開(kāi)始 ，開(kāi)始 。(補(bǔ)充擬人句)
(3)、老班長(zhǎng)犧牲了。 老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句)
二、閱讀。(37%)
(一)課內(nèi)閱讀。(6+3+5+3.5+2.5+4+1+3=28分)
1、童年生活多么有趣，詩(shī)人紛紛借詩(shī)詞來(lái)表達(dá)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的天性：
A、歸來(lái)飽飯黃昏后， 。 B、怪生無(wú)雨都張傘， 。
C、 ，中兒正織雞籠。 ，溪頭臥剝蓮蓬。
請(qǐng)補(bǔ)充上面的詩(shī)詞，再寫(xiě)出你這學(xué)期所學(xué)的一首名為《浪淘沙》的詩(shī)：
2、你這學(xué)期一定積累了不少名言和詩(shī)句吧，現(xiàn)在就要來(lái)考一考你!
�、訇P(guān)于珍惜時(shí)間方面：
�、陉P(guān)于求索的道理：
③關(guān)于立志的道理：
3、本學(xué)期，第四組課文為我們講述了一些感人的故事。如《再見(jiàn)了，親人》一文講述了 和 依依惜別的深情令人難以忘懷。《 》中的老紅軍忠于革命事業(yè)、舍己為人。而《橋》中 在生死關(guān)頭，不徇私情、舍己為人。《夢(mèng)想的力量》中小男孩瑞恩不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了 “
”的夢(mèng)想。
4、《草原》的作者是 ，全文按 的順序，描繪了： 圖、 圖、 圖。我最欣賞的全文的中心句： ， 。
5、那些小丘的線(xiàn)條是 ，就像只用 ，不用 ，到處 ，輕輕 。
6、哪兒需要它，它就在哪兒 ，長(zhǎng)出 。不管 ，不管 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 。
7、《童年的發(fā)現(xiàn)》中作者發(fā)現(xiàn)了 。
8、《楊氏之子》選自劉義慶的《 》，我會(huì)解釋文中的字詞：
詣： ;乃： ;示： ;
未： ;曰： 。
(二)課外閱讀。(2+2+2+4+3=13分)
一枚硬幣
兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。
一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看就走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。
英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。
猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢(qián)白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。
兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。
兩年后，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，猶太青年說(shuō) 因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去 你連一枚硬幣都不要 怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢
英國(guó)青年并非不要錢(qián)，可他眼睛盯著的是大錢(qián)而不是小錢(qián)，所以他的錢(qián)總在明天。這就是問(wèn)題的答案。
1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
�、�?zèng)]有約定而意外地相遇。 ( )
②輕視，不愿多看一眼。 ( )
2、請(qǐng)你從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
舉止( ) 感動(dòng)( ) 開(kāi)心( ) 尋求( )
3、給文中畫(huà)線(xiàn)的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎?
對(duì)待一枚硬幣，英國(guó)青年 ，結(jié)果， ;而猶太青年是 ，結(jié)果 。
5、你佩服猶太青年嗎?你覺(jué)得他成為老板的原因是什么?
三、習(xí)作大舞臺(tái)(20%)
請(qǐng)你寫(xiě)一封信給你的親朋好友，向他(她)講述一件讓你感動(dòng)的事情。
要求：1、注意書(shū)信的格式，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。
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